艺术硕士MFA专业学位研究生考试专家组创作的《艺术学基础知识考研必背(艺术硕士MFA专业学位336艺术基础考研辅导)》根据全国艺术硕士入学资格考试《考试大纲》进行编写,对于考试大纲中规定的必考考点和可能的扩展按照记忆规律和逻辑框架进行重点提示和梳理。通过本书的系统整理和架构,将知识点融汇贯通,本书可使读者迅速掌握艺术史常识、达到艺术硕士入学资格考试所要求的能力范围,可有效地提高应试效率。
音乐编
第—章 概述
【要点精编】
【简答专项】
1.简述音乐的概念及其性质
★2.简述音乐的社会功能之认识功能
★3.简述音乐的社会功能之教育功能
★4.简述音乐的社会功能之美育功能
★5.简述音乐的社会功能之实用功能
【论述辑要】
★1.试论音乐的审美特征
★2.如何理解音乐是表现的艺术?
★3.如何理解音乐是再创造的艺术?
第二章 音乐构成的物质材料和形式要素
【要点精编】
【名词解释】
1.音乐的声音材料
★2.曲式
3.三部曲式
4.变奏曲式
5.回旋曲式
6.奏鸣曲式
【简答专项】
★简述节奏、速度与旋律
【论述辑要】
★结合作品简论旋律在音乐表现中的作用
第三章 音乐艺术发展的历史线索
**节 中国音乐的历史发展简况
【要点精编】
1.远古(距今约9000年)
2.中古
3.近古
4.近代
5.现代
【简答专项】
★1.简述近代中国音乐的历史发展简况
★2.简述现代中国音乐的历史发展简况
第二节 西方音乐的历史发展简况
【要点精编】
1.古代与中世纪
2.文艺复兴时期
3.巴洛克时期(1600—1750)
4.古典主义(18世纪下半叶)与浪漫主义时期(19世纪)
5.20世纪
【名词解释】
复调音乐与主调音乐
【简答专项】
★1.简述文艺复兴时期西方音乐的历史发展简况
★2.简述巴洛克时期西方音乐的历史发展简况
★3.简述古典主义与浪漫主义时期西方音乐的历史发展简况
4.简述20世纪西方音乐的历史发展简况
【论述辑要】
★1.简论古典乐派的艺术特征
★2.简论欧洲浪漫主义音乐的特征
★3.简论民族乐派的基本特征与代表性艺术家
★4.简论印象乐派的艺术特征与代表性艺术家
第四章 音乐体裁
第—节 中国传统音乐的体裁
【要点精编】
1.民间歌曲的主要体裁
2.民间歌舞的主要体裁
3.说唱音乐的主要体裁
4.民间乐器的主要乐种
【名词解释】
1.劳动号子
2.山歌
★3.小调
4.维吾尔族的赛乃姆
5.阿细跳月
6.说唱音乐
……
戏剧编
戏曲编
电影编
广播电视艺术编
美术编
艺术设计编
这本书的封面设计着实抓人眼球,那种深沉的墨蓝色调,配上烫金的标题字体,一股浓郁的学术气息扑面而来。刚翻开内页,我就被其清晰的排版和严谨的逻辑结构所吸引。作者显然在内容组织上下了很大功夫,将那些繁复晦涩的艺术理论,用一种近乎于‘抽丝剥茧’的方式呈现出来。比如,在介绍西方现代艺术思潮的演变时,他没有仅仅罗列作品和流派,而是深入挖掘了每一阶段背后的社会思潮和哲学根基,让人感觉不是在背诵知识点,而是在进行一场穿越时空的文化对话。尤其是那些关键概念的界定,简直精确到了毫厘之间,让我这个初学者在面对那些模棱两可的艺术术语时,突然有了定海神针般的感觉。我尤其欣赏它在跨学科知识融合上的尝试,比如将艺术史的发展与同期哲学、社会学思潮进行对照阐释,使得整个知识体系更加立体和丰满,不再是孤立的碎片。这本书的厚度也让人感到踏实,沉甸甸的,仿佛抱住了一座知识的宝库,让人在漫长且艰辛的考研准备之路上,充满了信心和方向感。
评分我从一个准备跨考艺术硕士的门外汉的角度来看这本书,它的价值已经超越了“考研工具书”的范畴,更像是一张通往艺术殿堂的“VIP通行证”。书中对于中西方艺术史的叙述,并非那种平铺直叙的流水账,而是充满了对“张力”的捕捉。它善于揭示不同文化背景下,艺术家们在面对永恒命题时所产生的思想碰撞和风格分野。例如,书中对文艺复兴盛期人文主义精神与同时期中国文人画追求的“天人合一”思想的对比分析,让我深刻理解到文化土壤对艺术表达的决定性影响。这本书的语言风格非常典雅、流畅,富有文采,读起来是一种享受,而不是负担。它成功地将考研的“功利性”目标,巧妙地转化为了对艺术世界更深层次的“求知欲”驱动。它不仅仅是告诉我“应该记住什么”,更是启发我“应该如何思考艺术”。
评分老实说,我对很多考研辅导资料的排版都感到头疼,密密麻麻的文字和低质量的插图让人望而却步。然而,这本书在视觉呈现上达到了很高的水准。全书采用了大量的图文对照,而且所选用的艺术品图片,分辨率极高,色彩还原度出色。这对于学习造型艺术和设计史的学生来说,简直是福音。比如在讲解色彩理论时,不仅仅有文字描述,更有高保真的色谱图和经典油画作品的局部放大图作为佐证,使得抽象的理论瞬间变得具象化、可感知。此外,书中的术语注解系统也做得非常人性化,重要的概念不仅在正文中被加粗突出,在页边空白处还有简洁明了的补充说明,极大地减少了读者频繁翻阅索引或上网搜索的精力损耗。这种对细节的极致关注,体现了编者团队深厚的专业素养和对考生体验的真切关怀,让枯燥的复习过程也变成了一种视觉享受。
评分拿到这本书的瞬间,我就意识到它绝非市面上那些粗制滥造、堆砌概念的辅导材料可比。它的深度和广度,更像是一本为专业人士准备的案头工具书,而非单纯的应试指南。我最欣赏的是其对“美学”这一核心议题的探讨。作者似乎对康德、黑格尔的美学思想有着独到的见解,用现代的视角重新审视了这些经典理论的当代价值。阅读过程中,我经常需要停下来,对着某些论述反复琢磨,那种“醍醐灌顶”的感觉,远超出了考研本身的需求——它真正地在拓宽我对“什么是艺术”、“艺术的本质是什么”的理解边界。比如,书中对于“意境”这一中国传统美学范畴的剖析,不同于简单的概念解释,而是结合了诗词、绘画、园林艺术等多个维度的实例,构建了一个完整而富有层次感的分析框架,让人在理解的同时,自然而然地生发出对东方哲学的敬畏之心。这种对文化精髓的深入挖掘,是任何浮于表面的资料都无法比拟的。
评分这本书的编排方式充满了“反直觉”的智慧。通常的考研书会把所有内容按时间线或者学科门类硬性划分,读起来像是在啃干巴巴的骨头。但这本书却巧妙地运用了“专题突破”和“脉络串联”相结合的策略。比如,它设置了一系列专门针对“艺术批评方法论”的章节,详尽地介绍了现象学、符号学、精神分析等不同流派的批评路径。这对我理解历年真题中那些要求运用特定理论框架分析作品的题目至关重要。更妙的是,在介绍完这些方法后,作者会立刻安排一个案例分析环节,用不同的方法去解剖同一件艺术品,通过对比,读者可以清晰地看到不同理论视角的局限性与互补性。这种“做中学”的导向,极大地提升了学习的效率和趣味性,让我不再惧怕那些看似玄奥的理论术语,而是将它们视作解决实际问题的强大工具。它的实用性,完全体现在了对思维模式的重塑上。
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