服裝結構設計研究與案例 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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謝良 著

圖書標籤:

• 服裝設計
• 服裝結構
• 結構設計
• 服裝工藝
• 設計原理
• 服裝CAD
• 案例分析
• 服裝製版
• 服裝麵料
• 服裝效果圖

齣版社： 上海科學技術齣版社

ISBN：9787532380077

版次：1

商品編碼：10190375

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2005-05-01

用紙：膠版紙

頁數：326

正文語種：中文

編輯推薦

　　《服裝結構設計研究與案例》適閤高等服裝院校的學生閱讀，亦可人為服裝企業設計、製闆人員的參考書。同時亦是服裝愛好者的有益讀物。

內容簡介

　　本書是作者近二十年潛心研究原型法服裝結構設計理論與實踐的成果。本書內含七章，包括：服裝結構設計概述；女裝結構設計原理；女裝結構設計案例；男裝結構設計研究；男裝結構設計案例；號型係列改革與成衣規格設計；成衣工業闆型推闆。對於原型法服裝結構設計的理論與改革進行瞭較係統的闡述，並配有10餘件産品案例，每件案例均有精美的效果圖、結構圖及10-16個號型的規格錶。
　　本書適閤高等服裝院校的學生閱讀，亦可人為服裝企業設計、製闆人員的參考書。同時亦是服裝愛好者的有益讀物。

作者簡介

　　謝良，畢業於福建師範大學藝術係美術專業，1985年起任教於福建華南女子學院服裝設計與工程專業，1991年至今任教於福建師範大學美術學院服裝設計與工程專業。主要著作有：《時裝設計與裁剪自學速成》（1993年），《原型法服裝設計與裁剪》（1996年），《絲綢時裝設計與裁剪速成》（1996年）。

內頁插圖

目錄

第一章 服裝結構設計概述
第一節 為什麼要學習服裝結構設計
第二節 怎樣學習服裝製闆
第三節 服裝製闆的基本概念、工具與代號

第二章 女裝結構設計研究
第一節 女性人體結構與測量
第二節 女裝原型的製備
第三節 女裝原型的本國化改革
第四節 原型閤體性的比較研究
第五節 原型法女裝製闆原理
第六節 原型法女裝製闆的應用
第七節 原型法服裝的細部設計

第三章 女裝結構設計案例

第四章 男裝結構設計研究
第一節 男裝製闆概述
第二節 男裝原型的製備
第三節 原型法男裝製闆原理
第四節 男裝原型的應用

第五章 男裝結構設計案例

第六章 號型係列改革與成衣規格設計
第一節 成衣號型係列的改革
第二節 成衣規格錶的設計

第七章 成衣工業闆型推闆
第一節 成衣工業闆型原理
第二節 等分法推闆與案例
第三節 碼點縮放法推闆與案例
參考文獻
附圖
1.2.5·4號型係列1：1女裝上身原型
2.2.5·4號型係列1：1男裝上身原型

精彩書摘

　　第一章　服裝結構設計概述
　　第一節　為什麼要學習服裝結構設計
　　一、服裝結構設計
　　服裝結構設計按行業習慣簡稱“服裝製闆”或稱“服裝推闆”。
　　以大道理而論，服裝結構設計是服裝設計專業藝術與技術最重要的結閤點，把精彩的設計創意加以具象化、物質化，進而轉化為實實在在的經濟效益、競爭力和經濟實力，這是市場型設計師必備的綜閤素質。服裝製闆是實現服裝造型、款式設計美的先決條件，亦是實現服裝工藝美的先決條件，是服裝設計師綜閤素質重要的組成部分。不會製闆的學生，難以培養其服裝材料與工藝角度的專業想象力；不會製闆的畢業生，難以在行業內生存；缺少瞭服裝製闆的溝通，任何新造型、新款式的服裝都無法進入生産體係。
　　按學科分類，服裝設計專業屬於工業設計學科的分支，是藝術與技術交匯的專業，服裝結構設計的原理與技法是服裝設計師創新能力的技術支點，熟練地掌握服裝結構設計的理論與技能，對於未來設計師綜閤素質的養成，以及對於服裝設計專業的畢業生盡快地融入服裝行業都是非常重要的。純藝術傢可以生存於自我之中，服裝設計師則必須生活於市場之中，要在市場裏搏風擊浪，熟練地掌握服裝結構設計的技能是必備的基礎。盡管現代職業的分工趨於細分化，但對職業人纔綜閤素質的要求卻在趨於通識化。
　　按藝術分類，服裝設計屬材料藝術，服裝材料的解構與重組是服裝設計的主要形式，服裝文化必須由服裝材料來承載，在這個領域，想象力脫離瞭材料及處理材料的能力就等於零。
　　以小道理而論，學好服裝製闆可以增加自身就業的競爭力。因為：
　　（1）作為市場型設計師，既要有堅韌不拔的理想、高度的創意，又要有紮實的實現創意的手段。不會製闆就不是閤格的市場型服裝設計師。
　　（2）市場型設計師通常是設計小組（或工作室）的負責人，對産品設計創新的最終效果負全麵監控的責任，不會製闆就難以勝任這一職責。
　　（3）追求時尚的女裝行業，需要大量的設計型製闆師，製闆師的工作崗位至少三倍於設計師的工作崗位，掌握瞭製闆理論與技法有利於從製闆師、或製闆師助理的崗位切入服裝行業。
　　（4）設計型製闆師的工作經驗、市場經驗與市場型設計師多有相通，初齣茅廬的設計專業學生要積纍工作經驗、市場經驗，從設計型製闆師做起通常是個理想的切入點。
　　（5）製闆師職業的特點是進入難，經驗性強，穩定性好，薪酬起點不高但前景卻較高，很適閤在職業上的長綫投資者。
　　（6）目前正在推廣中的服裝CAD，其功能是輔助製闆師工作，提高其工作效率，在可預見的將來，電腦人工智能還無法全麵取代製闆師，所以熟練掌握服裝製闆亦是學習服裝CAD的基礎。總而言之，掌握“兩棲作戰”的能力，肯定有利於馳騁職場。

前言/序言

服裝的藝術與工程：從平麵到立體的結構解析 圖書簡介 本書深入探索服裝製作的內在邏輯，聚焦於服裝結構形態的演變、構建技術以及在不同風格服飾中的實際應用。全書摒棄瞭單純的設計理念敘述，轉而深入到服裝製作的“骨架”層麵，係統闡述服裝如何從二維平麵圖紙轉化為具有立體美感的穿著對象。 第一部分：服裝結構的幾何基礎與構成原理 本部分首先奠定堅實的理論基礎，將服裝結構視為一種應用幾何學和空間力學的結閤體。 第一章：人體測量的精準化與廓形的關係 本章詳細剖析人體測量點的精確選取標準，並探討這些數據如何直接影響服裝的初始版型。內容涵蓋瞭靜態測量、動態模擬測量以及基於人體工程學的舒適度指標。重點分析瞭不同體型（如梨形、蘋果形、沙漏形等）與基礎廓形（如H型、A型、O型）之間的內在對應關係。強調瞭“活褶”和“死褶”在結構中對形體修飾的作用。 第二章：服裝平麵的二維解析 本章聚焦於服裝製版中的核心技術——平麵裁剪。詳細介紹瞭省道（Dart）、省道轉移（Dart Manipulation）的原理及其在塑造立體感中的關鍵作用。內容包括： 1. 省道作為能量的釋放點： 解析省道如何控製麵料的張力，從而適應人體的麯麵。 2. 省道的轉化藝術： 詳細演示如何將領口省、肩省、腋下省等基礎省道，通過鏇轉、分割、閤並等方式，轉化為各種造型要素，如褶襇（Pleats）、省道（Gathers）、領座（Collars）和袖窿（Armholes）的精確塑形。 3. 版型的結構平衡： 探討前後片、側縫、中縫在結構平衡中承擔的重量分配和應力傳導機製。 第三章：立體裁剪的直觀構建 立體裁剪（Draping）被視為連接二維圖紙與三維實體的橋梁。本章側重於實操技術： 1. 基準點的設定與骨架搭建： 如何在人颱上定位關鍵的結構基準綫（如腰綫、胸位、臀位）。 2. 麵料張力的控製： 分析不同硬度、懸垂性麵料在人颱上産生自然垂褶（Drape）的特性，以及如何利用珠針定位和裁剪來預設最終的結構形態。 3. 從人颱到平麵的迴歸： 詳細闡述將立體裁剪齣的樣闆精確地轉化為平麵圖樣的解析過程，重點關注褶量和省量的迴歸計算。 第二部分：關鍵結構組件的精細化處理 服裝的結構美感往往體現在細節的嚴謹性上。本部分將焦點對準構成服裝立體造型的幾個關鍵部件。 第四章：領部結構的幾何學深化 領子是決定服裝上身效果的關鍵。本章超越瞭基礎的平駁領、立領，深入探討結構復雜的領型： 1. 翻領的支撐與造型： 詳細解析翻領（Lapel）的領麵（Forepart）、領幫（Undercollar）與領麵（Upper Collar）之間的層疊關係，以及如何通過“領麵捲麯綫”（Roll Line）的設定來控製領子的自然翻摺弧度。 2. 高領和結構性領座的設計： 分析硬襯（Interfacing）的選擇與施加，如何賦予領部結構以持久的挺括度，並探討結構性褶皺（如荷葉邊、風琴褶）在領口處的張力處理。 第五章：袖子的空間構建與裝袖藝術 袖子是服裝中最具挑戰性的三維結構之一。 1. 袖窿的精確匹配： 深入研究袖山（Sleeve Cap）的弧度設計，以及如何通過“鬆量”（Ease）的分配，實現袖窿與服裝主體間的完美貼閤，避免僵硬和堆積。 2. 結構性袖型的演變： 分析羊腿袖、燈籠袖、主教袖等膨脹型袖型，其結構上的“膨脹量”是如何通過特定的省道分割和增加裏層支撐實現的。 3. 肩部的結構處理： 探討不同肩型（如方肩、溜肩）對應的墊肩（Shoulder Pad）材質、厚度選擇，以及內襯結構對肩部綫條的支撐和塑形作用。 第六章：服裝的內支撐係統——襯與襯墊技術 本章是結構設計中常被忽視卻至關重要的部分，專注於賦予服裝持久形態的“內在骨骼”。 1. 襯的類型與功能： 詳細區分粘閤襯（Fusible）、密實襯（Sew-in）和半襯（Pocketing）的適用範圍和粘閤/縫製技巧。 2. 結構襯的層次應用： 以西裝或結構性外套為例，解析從毛襯（Canvas）到駁頭襯（Lapel Canvas）的層疊技術，及其如何塑造服裝的“胸骨”和“腰綫”的立體感。 3. 襯的裁剪與應對： 講解襯布相對於麵料的縮率差異處理、滾邊處理，以及在麯綫部位如何進行“吃邊”（Clipping）和“扣刀”（Nipping）以確保平整服帖。 第三部分：結構在特殊服裝中的應用與挑戰 本部分將結構原理應用於特定的服裝類型，展示結構設計對功能和美學的影響。 第七章：褶襇（Pleats）的結構控製與動態美學 褶襇不僅僅是裝飾，更是麵料在結構上的一種有序摺疊。 1. 褶襇的分類與固定原理： 深入分析箱形褶（Box Pleat）、百褶（Knife Pleat）的摺疊規則、固定點的計算以及收褶所需的實際麵料用量。 2. 動態褶襇的結構實現： 探討裙裝中，如何通過側縫和後中縫的結構處理，使褶襇在行走時産生流暢的動態效果，而非僵硬的靜態造型。 第八章：結構在廓形外套中的應用 以風衣和外套為例，分析如何通過結構設計實現對身體的包裹與重塑。 1. 駁頭與門襟的立體處理： 分析駁頭根部的“凹陷”處理（Interfacing Pre-shaping），以及門襟的內翻摺和外翻摺對服裝正麵視覺重量的影響。 2. 口袋與腰帶的結構連接： 研究貼袋（Patch Pockets）與插袋（Insert Pockets）在縫閤時，如何通過精確的結構加固，避免口袋邊緣因受力而鬆垮或起皺。 第九章：麵料特性對結構的影響與應對 結構設計必須服從於麵料的物理特性。 1. 彈力麵料的結構調整： 分析針織麵料或高彈梭織麵料在製版中省道和鬆量的縮減策略，以及對縫綫強度的特殊要求。 2. 厚重與輕薄麵料的結構差異： 對比重磅羊毛與輕薄真絲在處理領口、袖口時，對襯和襯墊厚度的截然不同的要求，以維持服裝的結構完整性。 本書旨在為服裝專業人士提供一個從“縫紉技巧”上升到“結構工程”視角的全新理解框架，是理解服裝形態生成奧秘的實用工具書。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對時尚曆史和文化背景特彆感興趣的業餘愛好者，所以當我翻開這本專注於“結構”的書時，原本有點擔心會過於技術化，缺乏人文氣息。但齣乎意料的是，它在技術講解的間隙，巧妙地穿插瞭一些關於不同時代服裝結構演變的曆史側記。比如，作者在談到維多利亞時代緊身胸衣的力學原理時，不僅解釋瞭骨架如何塑形，還簡略提及瞭這種結構對當時社會女性形體觀念的影響。這種跨學科的視角非常新穎，它讓結構設計不再是孤立的技術操作，而是被置於更宏大的文化語境中去審視。我特彆喜歡它對“麵料與骨架的對話”這個概念的闡述，不同縴維、不同織法對麵料的鋪展性和可塑性有著決定性的影響，這直接決定瞭結構設計的可行性。這本書的編排節奏很舒服，既有硬核的技術圖解，又有引導思考的文化思考，讓我在學習技術的同時，也能感受到服裝設計中蘊含的深厚曆史底蘊，閱讀體驗非常充實且富有啓發性。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深服裝製版師，我需要的是那種能夠立刻上手解決實際生産中遇到的疑難雜癥的工具書。坦白說，市麵上很多關於“研究”的書籍往往過於學術化，真正能指導實際操作的乾貨不多。然而，這本書在處理諸如“立體裁剪後的平麵還原”這一環節時，提供瞭非常細緻的步驟分解和大量的尺寸修正建議。它沒有止步於理想化的布料，而是考慮瞭現實中羊毛、雪紡、皮革等不同特性麵料在打版過程中可能齣現的縮差和變形問題，並給齣瞭相應的補償方案。特彆是關於一些不規則褶襇和復雜扭轉結構（比如莫比烏斯環造型的裙裝）的底層邏輯，這本書用一種近乎解構主義的方式，把它拆解成最基本的幾何單元來分析，讓人茅塞頓開。它不是教你如何“模仿”一個成品，而是教你如何“構建”任何一個你想要的形態，這種底層邏輯的灌輸，對於提升實際操作的精確度和應對突發狀況的能力，是極其寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和視覺設計給我留下瞭深刻的印象，它成功地將枯燥的結構圖紙變得具有藝術感染力。不同於傳統製版書籍那種單調的黑白綫條，這本書在關鍵的結構節點處，使用瞭不同的色彩編碼和透明度處理來區分麵料層、襯裏層和輔助支撐層，這使得三維空間關係的一目瞭然。我特彆留意瞭它對“結構綫與設計綫”關係的探討，作者通過一係列的對比圖例，清晰地展示瞭設計師的意圖是如何通過結構綫的精確繪製，轉化為服裝的實際輪廓的。我感覺這更像是一本關於“結構美學”的讀物，而不是單純的技法手冊。比如，關於如何通過改變領座的後領省來調整後領的貼閤度，它不僅畫齣瞭修改前後的效果對比，還用非常簡潔的文字解釋瞭力學上的原因。這種將技術細節用極具美感和邏輯性的方式呈現齣來的能力，讓這本書的整體閱讀體驗非常高級和愉悅，讓人願意反復翻閱和品味其中的設計哲學。

評分☆☆☆☆☆

這本關於服裝結構設計的書，從版型構建到細節處理的講解，簡直是一本行走的教科書。它沒有過多地停留在理論的空中樓閣，而是緊密結閤實際的製版和裁剪過程。我尤其欣賞作者對“省道處理”和“省道轉移”的深入剖析，這對於理解服裝立體感是如何從平麵圖紙中“生長”齣來的至關重要。書裏的大量圖例和三維結構示意圖，極大地降低瞭理解復雜結構，比如袖窿、駁頭和領座的製作難度。以前在學習一些定製化設計時，總覺得找不到一個清晰的邏輯脈絡，看瞭這本書後，我發現原來每一個弧度和每一條分割綫背後，都有嚴謹的結構原理在支撐。特彆是關於高定服裝中那些看似天馬行空的造型是如何通過精確的內部支撐和麵料張力來達成的，這本書給齣瞭非常直觀的解答。讀完後，我感覺自己對“結構決定外觀”這句話有瞭更深層次的體會，不再是簡單的剪裁堆砌，而是充滿瞭工程學的智慧。對於那些希望從“會做衣服”邁嚮“懂得設計結構”的專業人士來說，這本書無疑是拓寬視野的一劑良藥。

評分☆☆☆☆☆

我是一個剛入學的設計專業學生，對所有領域都充滿好奇，但又容易被海量信息淹沒。這本書給我的感覺是，它像一個耐心的導師，一步步引導我建立起對服裝“內在美”的認知。它開篇沒有急於展示華麗的成品照，而是從最基礎的“人體的三維運動軌跡”講起，強調瞭服裝結構必須服務於人體動態的需求。書中對“省道的作用”的闡述，我以前總覺得它是為瞭收緊腰部，但這本書清晰地解釋瞭它如何在肩胛骨、膝蓋等活動關節處預留必要的鬆量和運動空間，從而確保服裝的舒適性和功能性。而且，它還非常注重可持續設計和技術創新的結閤，提到瞭如何利用新型輔助材料（如熱熔膠片或3D打印的微結構支撐件）來簡化傳統復雜的手工結構，這讓我在學習傳統工藝的同時，也對未來服裝的製作方嚮有瞭初步的瞭解。這本書結構清晰，循序漸進，非常適閤初學者建立係統的知識框架。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

本書適閤高等服裝院校的學生閱讀，亦可人為服裝企業設計、製闆人員的參考書。同時亦是服裝愛好者的有益讀物。闆型推闆。對於原型法服裝結構設計的理論與改革進行瞭較係統的闡述，並配有10餘件産品案例，每件案例均有精美的效果圖、結構圖及10-16個號型的規格錶。

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

good service 今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。書是正版的，之前有過擔心滴。內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

沒想到能這麼快到 書很好是正版的，包裝一般，書角有點壓壞，還好不影響什麼，質量很好，發貨速度很快，兩天就收到瞭，書的內容確實很實用，這些天忘記迴老傢拿書瞭，傢裏人幫忙收到這本書，很早就收到瞭。對於有錢人來說，他們不在乎東西值多少錢，和女朋友在一起他們注重的是心上人的開心，和領在一起，他們在乎的是給領買些高貴的東西，指望著自己有機會高升，和小三在一起，我就不多說瞭，對於我們農村的孩子來說，我們希望物美價廉，不是我們想買盜版貨，不是我們愛到批發部去買，也不是我們愛和小販斤斤計較，是我們微薄的收入難以支付。總的來說購物本身是一個開心的過程，從中我們利用自己的勞動購買自己需要的東西。京東商城的東西太便宜瞭，所以我來買瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹三本好書：《古拉格：一部曆史》在這部受到普遍稱贊的權威性著作中，安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述，從它在俄國革命中的起源，到斯大林治下的擴張，再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。《古拉格：一部曆史》齣版之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作，對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說，它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌？吃膩瞭生活中的尋常美味？那就親手來做一款麵包嘗嘗吧！麵包不僅是物質生活的代名詞，還是溫暖和力量的化身。作者和你一樣，是一個忙碌的上班族，但她卻用六年的烘焙經驗告訴你：隻要有一顆熱愛生活的心，一雙勤快靈活的手，美味的麵包和美好的生活，統統都屬於你！<停在新西蘭剛剛好>100%新西蘭=1%旅行 1%打工 98%成長全世界年輕人都在打工度假！錯過30歲就等下輩子！她叫巴道。26歲那年，她發現一個書本上從來沒有提過的秘密：全世界年輕人都在打工度假。拿到打工度假簽證，你不必承擔巨額旅費，也不必羞於張口找父母要錢，因為你可以像當地人一樣打工賺錢。你不會成為一個無趣又匆忙的觀光客，因為你可以花一年的時間，看細水長流。目前嚮中國大陸開放這種簽證的國傢，隻有新西蘭——《霍比特人》和《魔戒》的故鄉，百分百純淨的藍天白雲，山川牧場。世界嚮年輕人敞開瞭一道門。門外光芒萬丈，門裏波譎雲詭。巴道發現，自己心動瞭。|

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、