《学习改变命运(第3版)》是一本每个中学生和渴望成功的人都应该读的书。是作者多年研究、演讲并和广大一线教师、学生、家长广泛交流的成果,思想深刻、引证广泛,不仅包括了自身的成功经验、众多优秀学子的学习方法,还旁征博引:从中国古代的孔子,到现代西方的罗素,从苏格拉底、柏拉图的哲学思想到毛泽东的军事思想、伯拉图的哲学思想到毛泽东的军事思想,从《三国演义》到金庸小说和当代西方畅销小说《教父》,甚至还包括前伊拉克总统萨达姆、美国国务卿鲍威尔、刚刚去世的香港艺人黄霑、当代经济学家樊纲……并把它们和学习成功有机的结合起来论述,读起来生动有趣,富有启发性。
《学习改变命运(第3版)》体系完整、内容丰富:先以“启迪你的六个小故事”开始,用真实的故事启发读者思考、引起读者兴趣,然后用《考试能力是一个现代人生存的基本素质》《考试成绩是一个人综合素质的体现》来说明全书的核心思想,然后分为《成功篇》《方法篇》《心态篇》展开论述,最后以《你每天都需要励志》来说明如何从《学习改变命运(第3版)》中获得收益。
《学习改变命运(第3版)》风行四年,持续荣居畅销书排行榜,深得百万学子喜爱。
今天含泪播种,明天欢呼收获!《学习改变命运(第3版)》将让你受益终生。
李晓鹏,重庆江津人。中国人民大学法学院2000级学生。高考成绩优秀,政治132分,为2000年重庆政治单科状元。2000年以132分而摘得重庆市政治单科状元的男孩,脸上还带着些稚气,但谈吐之间已流露出经历高考后的种种感慨。本来在中学读补习班的他,在一次点名中感到了来自同学的压力和彼此不平等,他将这种受歧视的感觉记在心里,在转学到镇上的中学后,他发奋努力,一直保持着良好成绩。虽然有时对学习很迷茫,但是一次与历史老师的谈话不仅让晓鹏感动,而且也给予了他无穷的动力。从那时开始,他从一位爱读朦胧诗的孩子,转变成为一名刻苦勤奋的学生。
★我以十分的诚意和负责任的态度向中学生朋友、老师及家长推荐这本书。一本真正的好书会改变人生的轨迹,这本书可归为此类。
——清华大学中文系教授、博士生导师 蓝棣之
★以我多年对中国教育的研究来看,《学习改变命运》在教育体制、学习和人生等多方面都提供了很多有价值的观点,我从中获得很多启发,并希望更多人从中受益。
——教育专家、《不一样地成长》《请不要这样教育孩子》作者 许智
★这是一本特别好的学习励志书。作者从自身的经历出发,提供了具体可行的学习策略,尤其可贵的是,书中大量案例和和成功人士的故事,读来轻松愉快。对于每一个在痛苦中挣扎且必须面对独木桥的中学生来说,这本书确实意义非凡。
——《在北大听讲座》主编 文池
★谨向广大中学生朋友推荐这部值得品读的好书,其思想内涵丰富,哲理性、可读性强,学习策略、技巧有独到之处。“不是抓紧每一分钟学习,两是抓紧学习的每一分钟”等观点很精辟,值得推荐。
——况良华 重庆市特级教师
★这本书中某些为高考辩护的观点会引起争议的,让人觉得是在为“应试教育”唱赞歌。但如果真的理解了本书的精神实质,一定会为作者的苦心所感动的——它并不高谈宏大的教育改革理想,而是告诉中学生如何在现行教育体制下取得成功。
——中学教育问题专家《北大清华状元的家庭教育》作者夏擎荷
★嗯,李晓鹏,这家伙知识很渊博,天晓得他哪来时间看那么多书,都还记得住。跟他一块演讲是件很快乐的事情,他总是能逗得大家哈哈大笑,存笑过之后,领略到很多学习、做事和做人的道理。这本书写得棒极了,错过了会很可惜的。
——浙江省2000年高考理科状元 陆文(现为美国芝加哥大学生物学博士研究生)
★听了李老师的演讲,给了我很深的感触。让我明白了自己的优势与劣势,既增强了我的自信心,又使我明白性格中的弱点。李老师的学习方法给了我们很好的借鉴,更重要的是李老师让我明白一个道理?即使刚开始我的成绩不是很好,好的方法加上努力,我们就会顺利通过离考这座独木桥!
——湖南衡阳一中高—0415班 凌琼
★李老师的演讲很好,李老师自己就是高考的成功者,他讲的东两很符台孩子的心理和学习生活的状况,孩子愿意听他的话。他说一句,比我们家长对孩子“唠叨”一整天都管用。
——凌琼 同学的家长
前言
第1章 动力篇:学习改变命运
激励你的六个故事
考试能力是一个现代人生存的基本素质
考试成绩是一个人综合素质的体现
第2章 成功篇:学习需要的七种综合素质
要有明确的目标
立即行动
专心致志
合理安排时间
正确处理人际关系
对学习充满热情
坚持不懈
第3章 方法篇:学习方法的八字箴言
读书
整理
做题
背题
第4章 心态篇:在学习中发现快乐
拿破仑·希尔的PMA黄金定律
进行积极的心理暗示
对自己充满信心
让自己乐观起来
宽容的心态
幸福只在呼吸间
后记 你每天都需要励志
陆文的演讲,总会以这样一句话开头。她的声音会突然变得很温柔、很平静,甚至有些淡淡的伤感。我第一次听她开讲的时候,完全不敢相信这种声音竟然会从这样一个疯丫头的嘴里发出来。
“我努力学习的目的其实很简单,只有一个,那就是想让我妈妈高兴。”这是一个出乎所有人意料的答案。接下来,她就开始向大家讲述关于她的故事:
“我曾经听说过这么一句话,说:每个女人都是一个美丽的天使,有一件漂亮的羽衣,但在成为母亲之后,她们就把自己的羽衣收起来了。我爸爸是个非常重男轻女的人,所以当我妈妈生下我的时候,他就坚持一定要把我扔掉,或者把我送给别人抚养。但我妈妈坚决反对这样做。为了能够好好的把我养育成人,我妈妈便和爸爸离婚了。所以,我从小就生活在一个单亲家庭里。
我的妈妈很爱我,我也很爱我的妈妈。所以只要我做什么事情能让她高兴,我就一定会竭尽全力去做。小的时候,我就发现,只要每次我考试考好了,妈妈就会很高兴。所以我就一直努力学习,每次期末考试都考班上第一名。到了每个学期开学的时候要开家长会,到了那一天,我妈妈就会打扮得漂漂亮亮的,穿上她平时舍不得穿的衣服到学校去。这是妈妈一年中最漂亮、最高兴的时候,这就是我学习的动力。
所以我现在选择出国留学,而不是保送北大的研究生。其实只是为了一个心愿,我想在上海为我妈买套房子。我妈妈为了给我提供一个良好的学习环境,把家从浙江搬到了上海,让我在上海念高中。她在上海找了一个工资很低的工作,我们母女二人长期就一直住在一间很小的租的房子里边。所以我整个高中的梦想就是不要让我妈妈再住在这样的小屋里了,我要给她买一套很宽敞很明亮的房子。而这个愿望靠北大每个月给研究生三百块钱的补助是不可能实现的。”
……
序言
《学习改变命运》出版已经四年了。在这四年里,我不断和学生、老师、家长以及其他教育工作者交流,从中得到了很多宝贵的启示。为此,我对本书内容进行了较大的修订。
这本书是为中学生写的,但在给我写信的读者中,除了中学生及其家长、老师以外,还有大学生、研究生。此外,还有很多已经走出校园但是仍然在努力学习的年轻人、中年人甚至老年人也给我写信交流心得。这说明本书所关注的主题,不仅是中学生们的奋斗目标,也是整个社会的渴望。一个有着如此强烈的求学精神的国家和民族,必然是充满活力和令人敬畏的。
在我对本书进行修订的时候,正值我国改革开放三十周年,修订完成之时,又是新中国成立六十周年。无论是网络上,还是媒体上,大家都在对我国过去几十年发生的变化进行热切的讨论和反思。其中一个很有意义的主题是中国和印度的对比:
新中国建立和印度独立只相差了两年。在过去六十年的时间里,印度总共出了四位诺贝尔奖得主,获奖范围包括了诺贝尔生物化学奖、物理学奖、和平奖和经济学奖。而中国一个都没有。
但是,中国的经济发展速度却远远超过印度。两国都是幅员辽阔、人口众多的文明古国,六十年前都是一样的贫穷落后。
这本书我是在一个偶然的机会下看到的,当时我正处于一个职业生涯的瓶颈期,对未来感到迷茫和不安。书名“学习改变命运”一下子就吸引了我,感觉像是为我量身定做的。翻开书的第一页,就被作者那种娓娓道来的叙述方式和充满智慧的洞察力所吸引。我尤其喜欢其中关于“终身学习”的论述,它不仅仅是停留在理论层面,更是提供了许多切实可行的方法和案例。作者强调,在这个快速变化的时代,固守旧有的知识和技能无异于坐以待毙,唯有不断学习,才能跟上时代的步伐,甚至引领潮流。书中的许多观点都让我醍醐灌顶,比如关于如何高效学习、如何克服学习障碍、如何将所学知识转化为实际能力的讨论,都给了我极大的启发。我开始反思自己过去的学习方式,也开始尝试书中介绍的一些方法,比如番茄工作法、思维导图等等,效果确实出乎意料的好。这本书就像一位循循善诱的导师,在我迷茫时给我指引,在我懈怠时给我动力,让我重新找回了学习的热情和对未来的信心。
评分在我看来,这本书最可贵之处在于它所展现出的“韧性”和“坚持”。作者并没有回避学习过程中可能遇到的困难和挫折,而是坦诚地分享了许多克服这些困难的方法和经验。他强调,学习的道路并非一帆风顺,我们需要有足够的耐心和毅力去坚持。书中关于“习惯养成”的章节给我留下了深刻的印象,作者提供了许多科学有效的方法来帮助我们养成良好的学习习惯,比如设定小目标、奖励机制、寻求社群支持等等。我开始尝试着将这些方法融入到我的日常生活中,比如每天坚持阅读半小时,每周参加一次线上学习小组。这些看似微不足道的改变,却在不知不觉中改变了我对学习的态度,让我不再将学习视为一种负担,而是视之为一种生活方式。这本书不仅仅是一本关于学习方法的书,更是一本关于如何培养坚韧不拔品质的书。它让我明白,真正的改变,源于日复一日的坚持和不懈的努力。
评分坦白说,一开始我对“学习改变命运”这种说法是有些保留的,觉得它可能过于理想化。但阅读了这本书之后,我的看法彻底改变了。作者以一种非常务实和接地气的方式,阐述了学习的价值所在。书中并没有过分渲染一夜暴富或瞬间成功的奇迹,而是聚焦于通过持续学习,逐步积累,最终实现个人价值和生活品质的提升。我尤其喜欢书中关于“跨界学习”和“碎片化学习”的探讨。在信息爆炸的时代,我们不可能只专注于一个领域,而跨界学习能够帮助我们拓宽视野,发现新的可能性。同时,作者也提供了许多利用碎片化时间进行有效学习的技巧,这对于忙碌的现代人来说,无疑是雪中送炭。我开始尝试着去接触一些自己不熟悉的领域,也开始利用通勤时间、午休时间来听一些在线课程或阅读文章。我发现,这些看似微小的学习行为,正在悄悄地改变着我的认知,也让我看到了更多的发展机会。这本书让我意识到,学习并非是枯燥乏味的苦役,而是一种充满乐趣和回报的探索过程。
评分这本书给我最大的冲击,莫过于它对“认知升级”的深刻剖析。作者认为,我们之所以会陷入困境,很多时候并非是外部环境所致,而是我们自身的认知水平限制了我们的发展。而学习,正是打破认知壁垒、实现自我升级的最佳途径。书中详细讲解了如何通过学习来提升我们的认知,包括如何进行批判性思考、如何建立自己的知识体系、如何有效地获取和处理信息等等。我尤其被书中关于“元认知”的讨论所吸引,它让我开始反思自己的学习过程,并尝试去优化它。我不再是被动地接受知识,而是更加主动地去质疑、去分析、去总结。这种学习方式的改变,让我能够更深入地理解事物本质,也能够更有效地解决复杂的问题。这本书就像一把钥匙,为我打开了通往更广阔知识海洋的大门,让我看到了无限的可能性。我开始意识到,学习不仅仅是为了适应社会,更是为了超越自我,实现更高级的人生目标。
评分读完这本书,我最深的感受就是它所传递的“主动性”和“能动性”。作者反复强调,命运并非天定,而是掌握在自己手中,而学习,正是改变命运最 powerful 的武器。书中并没有空泛地鼓吹学习的好处,而是通过大量的真实故事和深刻分析,展现了学习如何能够为个人带来质的飞跃。我特别被书中关于“成长型思维”的章节所打动,作者解释了为什么有些人即使面对困难也能迎难而上,而有些人则容易陷入自我设限的泥沼。这让我深刻理解到,思维方式在个人成长中的重要性。书中提供了一系列培养成长型思维的具体建议,比如如何正确看待失败、如何从错误中汲取教训、如何拥抱挑战等等。我尝试着去应用这些建议,发现自己看待问题的角度发生了很大的变化,不再轻易被眼前的困难吓倒,而是更加积极地去寻找解决之道。这本书不仅仅是一本关于学习的书,更是一本关于如何塑造自己、如何掌控人生的指南。它让我明白,学习的最终目的不是为了考证或获取某个头衔,而是为了让自己变得更强大,更有能力去实现自己的人生价值。
评分自己挑的书,喜欢看,先买回来,慢慢看慢慢品,商品可以过期,知识永远年轻
评分浅显易懂有道理,激动人心,不错。
评分父母、孩子都可以看,看看别人的人生轨迹,了解学习知识的重要性,学习改变命运!
评分帮朋友买的,具体内容不知道,应该还可以吧。
评分京东商城还可以吧,就是有的地方不够
评分好评!好评!好评!
评分孩子要的书。。
评分好书,里面充满了正能量,对孩子有积极的鼓励意义!
评分印刷挺好,有塑封,也挺厚
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