展望未來：學生用書3 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

王德厚 著

圖書標籤:

• 展望未來
• 學生用書
• 教材
• 教育
• 學習
• 未來發展
• 職業規劃
• 人生規劃
• 成長
• 指南
• 中學

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787810461450

版次：1

商品編碼：10247024

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：1996-12-01

頁數：155

正文語種：英語

編輯推薦

　　一套分成四個等級的英語教材。本教材旨在將學生的英語水平從初級階段提高到能參加“劍橋一證書”的預考階段。
　　《展望未來》中級教程具有以下一些特點：可供選用的錄像帶一盒，內容由源於英國和美國的戲劇片、動畫片和記錄片等可視資料構成。
　　采用一套明確、實用的交際教學法，配以《教師用書》所提供的教師培訓材料。
　　提供一份按歐洲委員會修訂並擴充的Waystage和Th reshoId規定所製定的教學大綱，這份教學大綱強調使用日常生活中的真實英語。
　　為參加Threshold修訂級劍橋大學考試的考生提供綜閤性的應考準備。自始至終係統培養學生在語法、功能性語言、詞匯、應用技能、語音等方麵的綜閤能力。
　　注重培養學生的錶達能力，其中包括培養他們的功能性與創造性的寫作能力。不間斷地提供機會，對多種文化進行比較。
　　定期的“進度檢查”部分著重檢查學生對語法、語言功能和詞匯的掌握情況。“對講”部分提供使人感興趣的活動，以便學生開展更為自由的討論，同時也促使學生進行真實的交際，提高他們在口語錶達時的流利程度。
　　每單元中的“語言規則參考”部分，內容簡明扼要。
　　提供英美文學作品的摘要。
　　《練習冊》中的“自學”部分有助於學生提高學習技能。
　　《練習冊》中的短篇故事有助於促使學生進行泛讀。
　　“練習冊錄音帶”含主要用詞。
　　《展望未來》中級教程的全套教材含：
　　學生用書、練習冊、教師用書、課堂用錄音帶、練習冊錄音帶。

內容簡介

　　是《展望未來》叢書之學生用書。旨在將學生的英語水平從初級階段提高到能參加“劍橋一證書”的預考階段。內容涉及聽、說、寫及應試的技能，係統培養學生在語法、功能性語言、詞匯、應用技能、語音等方麵的綜閤能力。書後的“語法參考”，內容簡明扼要。《展望未來：學生用書3》科學實用，有針對性，相信您一定能從中受益。

精彩書評

　　《展望未來》是一套分成四個等級的英語教材一教材旨在將學生的英語水平從初級階段提高到能參加“劍橋一證書”的預考階段。

目錄

1 Patterns of life 生活方式
2 Pleasures 人生樂趣
3 Borders 跨越邊界
4 Rights and wrongs 是是非非
5 For sale 促銷之道
6 Body and mind 身心健康
7 Away from home 外齣度假
8 Paths to success 成功之路
9 Skin deep 膚淺之見
10 Showtime 舞颱錶演
11 Looking forward 展望未來
12 News and views 新聞與觀點
13 On show 佳作展覽
14 In touch 接觸外界
15 A change of scene 勞逸結閤

精彩書摘

　　2 Read and listen to a conversation about the future.
　　1 What is the specific topic that these people are discussing？
　　2 Which of them is a pessimist？ Which is an optimist？ Whatabout the others？
　　ALAN: In the end science is likely to solve a lot of theworlds problems... I mean, medical advances andthings like that.., theyll cut down diseases.I heard a geneticist on the radio talking about howthey might be able to get rid of hereditary diseasesaltogether in the next ten years.
　　PAT: Yes ... might. But there are new diseases all thetime. And, anyway, science creates problems ... itdoesnt Just solve them.
　　TIM: What do you mean？
　　PAT: Well, take genetic engineering, for instance. Thesame research thats intended to fight diseases hasother uses as well.
　　ALAN: Like what？
　　PAT: Well, theyre not only finding out about genes thatcause diseases ... theyre also going to knowwhich ones give us the colour of our hair and eyes.In theory they already know how to create maleor female children.,, and now theyre sayingthere might be a gene that affects intelligence！
　　TIM: Wait a moment. Whats wrong with that？
　　PAT: Whats wrong with it？ Everyonell want the samekind of children. And in some countries thatllmean mostly male children .., and all intelligent,of course ... and in some countries ...
　　SARA: Just let me tell you something. When I havechildren, which Im not thinking of doing yet, ifscience can give me the perfect child, then I intendto have the perfect child... I think its a great idea.
　　PAT: You see！ Well havea world full of perfect people.And therell be too many men！
　　ALAN: Do you really believe that？ You cant be certainthat people will choose their babies characteristics.It would be awful if we lost the variety-I mean, ifpeople were all the same - but perhaps that wonthappen. I dont think it will.

展望未來：社會變革與個體選擇 圖書名稱：《展望未來：社會變革與個體選擇》 作者： [此處留空，或寫虛構作者名，例如：李明 著] 齣版社： [此處留空，或寫虛構齣版社名，例如：世紀文華齣版社] --- 內容簡介 《展望未來：社會變革與個體選擇》並非一本描繪科幻奇景的著作，而是一部深刻剖析當代社會結構、技術浪潮與人類精神圖景的深度思考之作。本書以嚴謹的社會學視角和開闊的曆史觀，引導讀者審視我們正置身於的這個劇烈轉型期的核心議題：在宏大不可逆轉的社會變革洪流中，個體如何定位、如何行動，並最終塑造自己的命運。 全書結構嚴謹，分為“變局之源”、“結構之影”、“價值重塑”與“行動指南”四大篇章，層層遞進，力求提供一個理解我們當下所處時代的全麵框架。 第一篇：變局之源——技術、全球化與範式轉移 本篇聚焦於驅動當前社會變革的三大核心力量。我們首先探討瞭信息技術革命的深層影響，超越瞭對智能手機和互聯網的錶層理解，深入剖析瞭數據權力、算法治理以及“後真相”時代的認知挑戰。作者指齣，技術並非中立工具，它重塑瞭權力分配的邏輯和個體獲取信息的路徑，從而影響瞭政治參與和社會信任的構建。 隨後，我們詳細分析瞭全球化進程的階段性特徵。不同於二十世紀末的樂觀主義，本書更關注全球化在經濟、文化和地緣政治領域帶來的碎片化與不平衡。從全球供應鏈的脆弱性到文化身份的再確認，本篇力求描繪一個復雜且充滿張力的全球圖景，幫助讀者理解“地方”與“世界”之間日益糾纏的關係。 最後，本篇探討瞭生態危機與可持續發展的緊迫性。環境挑戰被置於一個社會經濟結構的視角下考察，分析瞭消費主義模式與自然資源的不可持續性之間的內在矛盾，並引入瞭“深層生態學”等思想流派，探討人類中心主義世界觀的局限。 第二篇：結構之影——不平等、身份政治與權力的新麵孔 社會結構的變化，往往以不平等加劇的形式顯現。《展望未來》深入研究瞭財富分配的結構性固化。通過對資本迴報率、勞動價值的量化分析，本書闡釋瞭代際財富轉移的機製，以及教育和醫療資源分配不公如何固化階層差異。這並非簡單的控訴，而是對現有經濟模型的冷靜解剖。 在身份層麵，本篇著重分析瞭身份政治的興起及其復雜性。性彆、族裔、地域等身份標簽如何在數字空間和現實政治中被建構、被利用、被固化。作者強調，對身份的關注既是修正曆史不公的必要途徑，也可能在無意中造成新的社會分裂。理解身份的流動性和政治性，是實現有效社會對話的前提。 此外，本篇還審視瞭現代組織形態的演變。從傳統的科層製到扁平化、項目製的興起，再到“零工經濟”對傳統雇傭關係的解構，探討瞭工作性質的根本性轉變如何影響著個體的安全感和職業認同。 第三篇：價值重塑——意義的危機與精神的錨點 麵對快速變動的外部環境，人類的內在價值體係正麵臨嚴峻考驗。本篇側重於哲學與心理學層麵，探討意義的缺失與重建。在高度世俗化和消費主義盛行的背景下，傳統的人生目標（如穩定職業、大傢庭）正逐漸失效，引發瞭廣泛的“存在焦慮”。 本書迴顧瞭從古典哲學到現代存在主義，探討瞭人類在尋找生命意義上的不懈努力。特彆地，它關注瞭社群聯係的衰退與重建。在原子化的社會中，虛擬連接無法完全替代深層的人際信任。如何構建有效、有意義的共同體，成為抵抗孤獨感和虛無感的重要防綫。 此外，本篇還深入討論瞭“審美經驗”在數字時代的價值。在信息過載的環境中，對真實、深刻的藝術與美感體驗的追求，被視為抵抗淺層娛樂化和信息噪音的有力武器，是維護心智健康的重要維度。 第四篇：行動指南——個體韌性與批判性公民的養成 本書的落腳點在於賦能個體。認識到宏大結構難以一蹴而就地改變，本篇提供瞭在現有條件下，個體可以采取的務實且富有建設性的行動策略。 首先，強調批判性思維的“技術化”。這要求讀者不僅要學會質疑信息來源，更要理解算法的偏見、理解復雜係統的運作邏輯，從而不被操縱或簡化。這是一種麵嚮未來的基本素養。 其次，討論“慢行動”與“深度投入”。麵對快速迭代的社會節奏，本書倡導在特定領域進行深度學習和長期承諾，培養“耐心資本”。無論是專業技能的精進，還是地方社群的參與，深度投入是構建個體價值和抵禦不確定性的重要方式。 最後，本篇以倫理責任作結。在技術與社會變革的十字路口，個體的選擇具有更強的示範效應。本書鼓勵讀者將自我發展與更廣泛的社會福祉聯係起來，在專業選擇、消費行為和公共參與中，踐行一種更具前瞻性和同理心的倫理生活。 --- 《展望未來：社會變革與個體選擇》 適閤對當代社會發展有深刻關切的讀者、高等院校社會科學或人文科學專業的學生，以及所有尋求在復雜世界中找到清晰航嚮的思考者。本書的目的不是提供簡單的答案，而是裝備讀者一套更清晰的觀察工具和更有力的思維武器，以積極的姿態迎接未知的明天。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，簡直是教科書界的“一股清流”。我個人對那種過於學術化、拗口難懂的語言實在敬而遠之，讀起來費力，效率低下。而《展望未來：學生用書3》在保持專業性的前提下，成功地做到瞭平易近人。它大量使用瞭類比和生活化的場景來解釋抽象的概念，這一點做得非常巧妙。比如說，它解釋量子糾纏時，居然用到瞭我們日常生活中“心有靈犀的親密朋友”的例子，一下子就拉近瞭讀者與這個深奧物理現象的距離。更棒的是，這本書的行文充滿瞭積極嚮上的能量，它不迴避未來可能麵臨的挑戰，但更多的是在強調人類的潛力和解決問題的能力。讀完一個章節，我感受到的不是知識的重壓，而是“我似乎也能夠理解並參與到未來的構建中去”的這種自信和興奮。這種積極的心理暗示，對於正在探索自我定位的年輕讀者來說，其價值可能遠超書本上的具體內容本身。它像一位睿智而充滿熱情的導師，在低聲告訴你：“未來很精彩，而你就是下一代的設計師。”

評分☆☆☆☆☆

這本《展望未來：學生用書3》的封麵設計就讓人眼前一亮，那種充滿活力的色彩搭配和抽象的綫條勾勒齣的未來感，仿佛一下子就把我的思緒拉到瞭一個充滿無限可能的世界。我特彆喜歡它在排版上那種大膽的嘗試，文字和圖片的留白處理得恰到好處，閱讀起來一點也不覺得擁擠或者說教。拿到書本的那一刻，那種紙張的質感也挺舒服，不是那種廉價的覆膜感，拿在手裏沉甸甸的，感覺內容也一定非常紮實。我是在一個周末的下午，泡瞭一壺茶，窩在沙發裏開始翻閱的，最先吸引我的不是文字，而是那些穿插在各個章節中的高質量插圖和信息圖錶。它們不僅僅是裝飾，更像是對復雜概念的視覺化提煉，讓我這個對某些前沿科技領域知識儲備不那麼充足的人，也能迅速抓住核心要點。比如，關於可持續發展的那一章，用一張極具衝擊力的圖錶展示瞭資源消耗的趨勢，那種緊迫感立刻就傳達瞭過來，比單純的文字描述要有效得多。我感覺這本書的作者在努力打破傳統教科書的沉悶，試圖用一種更具對話性和探索性的方式來引導我們思考，而不是生硬地灌輸知識點。這種用心良苦的設計，真的值得稱贊，它讓“學習”這件事，本身變成瞭一種愉快的體驗，而不是一種不得不完成的任務。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大感受，是它所蘊含的“人文關懷”的厚度，這一點在很多科技導嚮的教材中是常常被忽略的。雖然主題聚焦於“未來”和“科技”，但《展望未來：學生用書3》始終將視角錨定在“人”——即使用這些技術的是誰，技術將如何影響人類社會結構和個體福祉。它沒有將科技發展視為一條筆直嚮前的、必然光明的道路，而是非常審慎地探討瞭技術進步帶來的社會公平性問題、隱私權的重塑以及人類心智適應性的挑戰。這種對潛在風險的充分討論，體現瞭作者群高度的社會責任感和前瞻性。它教會年輕一代，真正的“未來”不僅僅是建造更快的機器或更智能的係統，更重要的是，如何確保這些進步是普惠的、符閤人類價值的。這種深刻的價值引導，使得這本書不僅僅是一本知識傳授的書籍，更像是一部關於如何成為一個負責任的未來公民的行動指南。它讓我思考的，遠超齣瞭書本閤上之後還能持續多久。

評分☆☆☆☆☆

從內容組織和知識深度的平衡來看，這本書的處理簡直是教科書編纂的典範。它似乎精確地掌握瞭“廣度”與“深度”之間的黃金比例。一方麵，它涵蓋瞭從生物科技、信息工程到環境科學等多個前沿交叉領域，確保瞭學生能獲得一個全麵的視野，避免知識麵的狹隘。另一方麵，在每一個關鍵領域，它又都提供瞭足夠深入的案例解析，讓學生可以一窺專業研究的門徑，而不是停留在浮光掠影的介紹層麵。我注意到，它在引用最新研究成果時也做得非常及時，這對於一本展望未來的書籍來說至關重要，否則內容很快就會過時。而且，書中對跨學科知識的融閤處理得非常自然，例如，它講解數據倫理時，巧妙地結閤瞭哲學思辨和算法設計，這讓我深刻體會到，現代的“未來”問題，都不是單一學科能夠獨立解決的。這種體係化的構建，讓知識不再是孤島，而是形成瞭一個密集的、相互支持的網絡。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我抱著一種“又是一本麵嚮學生的教材”的心態去翻閱這本《展望未來：學生用書3》時，內心是有些抗拒的。畢竟，市麵上同類書籍太多瞭，大多都是公式堆砌，理論陳述，讀完就忘。但這本書給我的衝擊是結構性的。它的敘事邏輯非常流暢，仿佛不是在介紹一係列孤立的知識點，而是在構建一個完整的、相互關聯的知識體係。我尤其欣賞它在引入新概念時所采用的“問題驅動”的教學法。它不像教科書那樣先拋齣定義，而是先設置一個引人深思的現實問題，讓你在試圖解決這個問題的過程中，自然而然地去學習和理解背後的原理。比如，在討論到人工智能的倫理邊界時，它沒有直接給齣標準答案，而是呈現瞭幾組富有爭議性的案例分析，然後引導讀者去思考“機器的決策權到底應該到哪裏為止？”這種互動性極強的設計，極大地激發瞭我去查閱更多背景資料的興趣，這本書儼然成瞭一個起點，而非終點。它真正做到瞭“授人以漁”，教會的不僅僅是知識，更是一種批判性思考和自主學習的能力，這對於正在塑造世界觀的學生群體來說，是無價的財富。

評分☆☆☆☆☆

英語教輔用書，很好的教輔書

評分☆☆☆☆☆

京東商城網購曬單，真的有豆豆?哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

孩子一直用這本書，挺好的，不錯的書

評分☆☆☆☆☆

德寶，以前都是德國滴，可是 好在國産的，用用在看

評分☆☆☆☆☆

很好！很好！

評分☆☆☆☆☆

好評好評好評好評好評好評

評分☆☆☆☆☆

非常喜歡好好好好好好！

評分☆☆☆☆☆

産品包裝好，送貨速度快

評分☆☆☆☆☆

還沒看幾天後麵的單詞錶的頁就掉瞭好幾張，是膠水的問題嗎？