劉小晴小楷唐宋詞一百首 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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劉小晴 著

圖書標籤:

• 書法
• 楷書
• 唐詩宋詞
• 劉小晴
• 藝術
• 文化
• 教育
• 臨摹
• 傳統文化
• 字帖

齣版社： 上海古籍齣版社

ISBN：9787532540594

版次：1

商品編碼：10264942

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2005-05-01

用紙：膠版紙

頁數：92

內容簡介

劉小晴先生是滬上著名書法傢，擅長楷書、行草，尤精小楷。其書風取法晉唐，端妍雅逸，獨具文人書法的意韻。他以小楷恭書唐宋詞130餘首，韆古佳詞與秀麗書法閤二為一，使讀者在吟詠詞作的同時，又能欣賞到傳統書法之美。本書既可作為唐宋詞名篇誦讀之本，也可供書法愛好者欣賞、臨摹之用。

目錄

齣版說明
李白
菩薩蠻
憶秦娥
張誌和
漁歌子
白居易
憶江南
憚江南
皇甫鬆
蘿灌南
溫庭筠
更漏子
蘿江南
菩薩蠻
韋莊
菩薩蠻
菩薩蠻
思帝鄉
牛希濟
生查子
生查子
李珣
南鄉子
顧夐
訴衷情
孫光*
深遠溪沙
馮延巳
鵲踏枝
鵲踏枝
清平樂
謁金門
李璟
李煜
敦煌麯子詞
範仲淹
柳永
張先
晏珠
張昪
枼清臣
歐陽修
王安石
晏幾道
王觀
張舜
蘇軾
李之儀
黃庭堅
秦觀
賀鑄
周邦彥
……

前言/序言

好的，這是一本名為《古韻新風：中國古典詩詞鑒賞與創作精選》的圖書簡介，旨在嚮讀者介紹中國古典詩詞的博大精深及其在當代語境下的生命力，內容涵蓋唐詩、宋詞的流派、代錶作傢及其核心思想，並提供現代人學習和創作古典詩詞的實用指導。 --- 古韻新風：中國古典詩詞鑒賞與創作精選 內容簡介 在中國浩瀚的文學星空中，唐詩與宋詞無疑是最為璀璨的兩顆巨星。它們不僅是中國古代文學的巔峰代錶，更是中華民族精神、審美情趣與哲學思想的集中體現。本書《古韻新風：中國古典詩詞鑒賞與創作精選》，並非僅僅停留在對經典作品的羅列與簡單解讀，而是力求構建一座連接古代與現代、理論與實踐的橋梁。我們深知，要真正領略“語不驚人死不休”的錘煉之功，或“大江東去，浪淘盡”的豪邁氣魄，需深入其時代背景、藝術手法及其所蘊含的文化基因。 本書結構宏大而精細，分為“溯源”、“鑒賞”、“融通”三大核心闆塊，旨在為不同層次的讀者提供一套係統、深入且充滿啓發性的古典詩詞學習路徑。 第一部分：溯源——時代背景與詩詞流派的構建 古典詩詞的生命力植根於其誕生的土壤。本部分將帶領讀者迴溯唐宋的社會風貌、思想變遷，理解文學如何成為特定曆史時期的心靈迴響。 一、唐詩的黃金時代與多維光譜 我們將首先探討唐代文學的繁榮基礎——政治的相對開明、經濟的繁榮以及文化的兼容並蓄。重點剖析唐詩的幾大核心流派及其代錶人物的精神內核： 1. 初唐的奠基與過渡： 展現從宮廷應製到邊塞開拓的早期風貌，如初唐四傑的“新聲”對律詩格律的完善作用。 2. 盛唐氣象的磅礴： 深入解析“李杜”的並峙格局。李白的浪漫主義如何體現瞭對個體自由的極緻追求，其“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的創造力源泉。杜甫的現實主義則聚焦於“硃門酒肉臭，路有凍死骨”，展現瞭知識分子的深沉傢國情懷與“詩史”的擔當。此外，王維、孟浩然的山水田園詩，如何將禪宗思想融入自然描摹，達到“詩中有畫，畫中有詩”的境界，也將詳述其藝術手法。 3. 中晚唐的轉嚮與精微： 探討白居易的新樂府運動，如何以通俗易懂的語言介入社會批判。白行簡、韓愈、柳宗元等對古文運動的推動，如何影響瞭詩歌的敘事傾嚮。晚唐的李商隱與杜牧，則代錶著唯美主義和曆史沉思的極緻，其典故的運用與意境的營造達到前所未有的精微。 二、宋詞的婉約與豪放的哲學思辨 宋代，文學的重心從“言誌”轉嚮“言情”，詞體成為主流，其格律的復雜性與音樂性的結閤，使得詞的審美體驗更為細膩。 1. 詞體的定型與早期探索： 追溯“花間派”對女性情感的細膩捕捉，以及柳永對市井生活和離愁彆緒的拓展，如何使詞真正走嚮民間。 2. 豪放派的橫空齣世： 深入解析蘇軾的詞作如何突破傳統閨閣題材的限製，注入對宇宙人生的哲理思考，形成瞭“無意不可入，無事不可言”的曠大格局。蘇軾詞中蘊含的道傢灑脫與儒傢擔當的融閤，是理解宋詞精神走嚮的關鍵。 3. 婉約派的巔峰與集大成： 重點剖析李清照的詞，如何以其獨特的女性視角，展現國破傢亡背景下個體命運的深沉悲劇，其語言的自然流暢與情感的真摯無僞，是婉約詞的最高範式。 4. 南宋的沉鬱與變奏： 分析辛棄疾如何繼承蘇軾的豪放精神，融入更多的報國無門和壯誌難酬的悲憤，其將典故熔鑄於議論之中的手法，體現瞭詞體在錶達復雜情緒上的深度挖掘。 第二部分：鑒賞——格律、意象與審美情趣的剖析 本部分緻力於揭示古典詩詞的藝術技巧和審美核心，讓讀者不僅“知其美”，更能“知其所以美”。 一、格律的音樂性與修辭的精妙 詳細講解近體詩（律詩、絕句）的平仄、對仗規律，以及詞牌的句式結構。但這並非枯燥的規則講解，而是探討這些規則如何服務於情感的錶達。例如，對仗如何創造齣張力，韻腳的轉換如何引導情緒的起伏。同時，係統梳理詩詞中常用的修辭手法，如通感、移情、白描、烘托，結閤具體名篇進行解析。 二、核心意象的文化解讀 詩詞中的意象是承載文化記憶的符號。本書將精選齣最具代錶性的意象群進行深度解讀： 時間與空間意象： 月亮（鄉愁、永恒）、流水（逝去、哲理）、黃昏（傷感、沉思）。 自然與人事意象： 柳（惜彆）、梅（傲骨）、鴻雁（書信、信息阻隔）。 色彩與聲音意象： 探討詩人如何運用色彩的濃淡和聲音的強弱，構建齣不同氛圍的審美空間。 三、古典審美範疇的深入理解 闡釋中國古典文學中獨有的審美概念，如“意境”、“氣韻”、“風骨”、“境中有我，我中有景”等，幫助讀者建立起一套完整的古典美學鑒賞框架。 第三部分：融通——古典詩詞的當代激活與實踐 古典文學的價值在於其跨越時空的對話能力。本部分著重探討如何將古典精神融入現代生活與創作。 一、古典精神的現代轉化 探討唐宋詩詞中蘊含的幾種持久的生命智慧： 1. 個體精神的覺醒與自洽： 如何學習蘇軾的曠達，在睏境中保持內心的秩序。 2. 對自然的敬畏與融閤： 如何藉鑒田園山水詩的視角，在快節奏生活中尋迴寜靜。 3. 社會責任與人文關懷： 繼承杜甫的憂患意識，以更深沉的同理心關注周遭世界。 二、古典詩詞的入門與創作指南 為有誌於學習創作的讀者提供實用路徑： 1. 如何背誦與體悟： 推薦不同階段的必背篇目，並指導讀者如何通過“吟誦”而非“默讀”來體會其音樂性。 2. 從模仿到創新： 介紹學習寫詩填詞的基本步驟，從熟悉常見句式、掌握基本韻腳開始，逐步嘗試仿作，最終形成個人風格。重點講解如何在新時代背景下，選取符閤當代情感的題材，並用古典的精煉語言進行錶達。 結語 《古韻新風》旨在帶領讀者穿越曆史長河，觸摸那些不朽的文字，不僅是為瞭欣賞文學的精妙，更是為瞭汲取前輩文人麵對人生起伏所展現齣的強大精神力量。它是一本關於傳承、鑒賞和創造的指南，期望能點燃每一位讀者心中對詩詞美學的熱忱。

評分☆☆☆☆☆

說實話，最初我對“小楷”這種書體來演繹唐宋詞是持保留態度的，總覺得小楷的清秀或許會削弱詞作本身的磅礴氣勢或纏綿悱惻。然而，真正翻閱之後，我的顧慮完全消散瞭。這位書寫者的筆法精妙絕倫，其小楷在保持傳統“晉唐氣韻”的同時，又注入瞭一種屬於自己的靈動和韌性。它並非那種僵硬刻闆的印刷體復刻，而是充滿瞭書寫者的生命力。細品之下，那些原本需要大開大閤的豪放詞，在小楷的精微處理下，反而呈現齣一種“內斂的張力”，將大江東去的胸襟濃縮於方寸之間，彆有一番趣味。而對於那些婉約清麗的篇章，小楷的細膩更是如虎添翼，如同春日裏溪邊新生的柳絲，每一個轉摺都恰到好處，讀來令人心緒澄明，倍感寜靜。這種書體與內容的完美契閤，是這本書最讓人拍案叫絕之處，它重新定義瞭古典文學的視覺體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的選篇獨具匠心，它並非簡單地羅列唐宋詞的“名篇”，而是更注重呈現詞人不同創作階段的風格流變和心路曆程。我驚喜地發現，很多我以往閱讀其他選本時容易忽略的、但意境深遠的佳作被巧妙地納入其中，讓人有“原來如此”的豁然開朗之感。編者在詞的選擇上，似乎遵循瞭一種內在的音樂性和畫麵感，使得整部作品讀起來，就像在聽一麯由雅樂譜寫而成的長篇敘事詩。特彆是對一些主題的關聯處理，比如將蘇軾的豪放與辛棄疾的悲壯放在相近的位置，那種情感的張力在對比中被極大地放大瞭，讓人深刻體會到不同時代文人的共同情懷與個體掙紮。這絕非是隨便找來一百首湊數的作品集，它更像是一份經過精心策劃的文學地圖，引導讀者在唐宋詞的廣袤天地中，進行一次有目的、有深度的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書的收藏價值是毋庸置疑的，它不僅僅是一本唐宋詞的選本，更是一件融閤瞭書法、文學和工藝的綜閤性藝術品。對於那些熱衷於傳統文化收藏的人來說，它提供的不僅僅是精神食糧，更是一種可以世代傳承的審美載體。從紙墨的選擇到裝幀的設計，再到書法傢的精湛演繹，每一步都透露齣對“慢工齣細活”的堅持。如今市麵上很多書籍都追求快速、廉價的生産模式，但這本書顯然逆流而上，堅持瞭最高的製作標準。我甚至願意把它放在書房最顯眼的位置，不是為瞭炫耀，而是因為它的存在本身，就能為周圍的環境增添一種沉靜而高貴的氣質。它讓閱讀不再是一種匆忙的獲取信息的過程，而變成瞭一種對美的虔誠朝拜，是現代人重拾文化自信、迴歸內心寜靜的一劑良方。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是藝術品，光是拿到手裏就能感受到一種沉靜而雅緻的氣息。封麵采用的紙張質地非常考究，那種略帶粗糲感但又不失細膩的觸感，讓人愛不釋手。特彆是那燙金的書名，在光綫下微微泛著柔和的光澤，與整體的淡雅色調形成瞭完美的和諧。內頁的排版更是體現瞭匠心獨運，字體選擇上明顯是經過深思熟慮的，楷書的綫條遒勁有力卻又不失溫婉，每一個筆畫都仿佛帶著一種曆史的呼吸感。我尤其欣賞的是，它在保持古典韻味的同時，又融入瞭現代印刷的清晰度，使得長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。裝訂工藝也十分紮實，書脊的處理非常平整服帖，即便經常翻閱，也讓人相信它能長久地保持原貌。如果說閱讀內容是書籍的靈魂，那麼這本書的外在呈現無疑是為其量身定製的華美外衣，它成功地將閱讀體驗提升到瞭一個儀式感的層麵，讓人在接觸它的時候，就能立刻感受到創作者對經典的敬畏與熱愛。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀的整體感受來說，這本書帶來的沉浸感是極強的，它似乎擁有一種魔力，能將身處現代喧囂的讀者，瞬間拉迴到那個詩詞唱和的雅緻年代。我發現自己不再是“看”詞，而是“進入”詞中去體驗。比如讀到“念奴嬌·赤壁懷古”，那種曆史的滄桑感和作者的壯誌難酬，透過工整卻不失情感流動的字跡，變得異常立體和可感。更讓我驚喜的是，書中的注釋和賞析部分處理得非常得體——它足夠精煉，絕不喧賓奪主，隻是在關鍵的典故或晦澀的詞句旁提供必要的解釋，如同一個低調而博學的嚮導，在你迷路時輕輕點撥一下，然後又退迴背景，讓你自己去品味詞的韻味。這種尊重讀者的閱讀自主性的處理方式，是很多厚重古籍所缺乏的，讓人在學習知識的同時，獲得瞭充分的審美愉悅。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

京東送貨速度好快！快遞態度也還是那麼好！支持京東！售後服務也很完善！

評分☆☆☆☆☆

小晴老師的字很儒雅。宋詞，書法。二者的結閤讓此書更加完美。

評分☆☆☆☆☆

從30多年前的《少年小楷字帖》開始，基本上齣版的小楷字帖都購齊瞭。

評分☆☆☆☆☆

給老媽買的，她喜歡，我就開心

評分☆☆☆☆☆

還沒讀 包裝還可以！

評分☆☆☆☆☆

是我喜歡的書法字帖，物流速度滿意，非常期待再次光臨！

評分☆☆☆☆☆

為書法作者提供瞭很好的參考資料。

評分☆☆☆☆☆

從30多年前的《少年小楷字帖》開始，基本上齣版的小楷字帖都購齊瞭。