唐诗三百首王财贵中华诗词经典诵读 小学生课外读物大字拼音读经教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：唐诗三百首王财贵中华诗词经典诵读 小学生课外读物大字拼音读经教材

商品编号：10274585396

店铺： 爱读经旗舰店

商品毛重：500.00g

商品产地：中国大陆

《诗意盎然：中华经典诗词诵读》（王财贵先生中华诗词经典诵读系列 · 小学生课外读物 · 大字拼音读经教材） 一、 内容特色：精选中华诗词瑰宝，涵养儿童性情 本书并非一本简单的诗词汇编，而是一套精心设计的、旨在滋养儿童心灵、传承中华优秀文化的读经教材。我们深知，诗词是中华民族精神的瑰宝，承载着千百年的智慧与情感。因此，在内容的选择上，我们秉持着“溯本求源，精益求精”的原则，力求为孩子们呈现最经典、最富艺术价值的诗词作品。 本书所选诗词，以唐诗为主体，兼收部分宋词及其他朝代的优秀作品。唐诗以其磅礴的气势、细腻的情感、高超的艺术手法，在中国诗歌史上占据着无可撼动的地位。从边塞的雄浑壮阔，到山水的清幽雅致；从宫廷的繁华宫阙，到民间的疾苦哀愁；从豪迈的英雄气概，到婉约的儿女情长，唐诗几乎囊括了当时社会生活的方方面面，也触及了人性的种种复杂与美好。我们将选取那些意境深远、语言优美、易于儿童理解和感悟的佳作，例如李白的《静夜思》中对家乡的眷恋，杜甫的《春望》里对国家命运的忧虑，王之涣的《登鹳雀楼》所蕴含的哲理，白居易的《赋得古原草送别》中对生命轮回的感叹，等等。 除了唐诗，我们也精心挑选了部分宋词，宋词以其婉约细腻、情感丰富而著称，更能触动孩子们内心柔软的部分。例如柳永的《雨霖铃》中离别的愁绪，李清照的《如梦令》里少女的情怀，苏轼的《水调歌头》所展现的旷达胸襟，都将为孩子们提供更丰富的审美体验。 在选取标准上，我们尤其注重诗词的教育意义和审美价值。我们避开了过于晦涩、消极或不适合儿童阅读的内容，而是着重选择那些歌颂真善美、传递积极向上价值观、具有丰富想象力和艺术感染力的作品。例如，赞美自然风光的诗句，可以培养孩子热爱自然的情感；描写亲情友情的诗句，可以增进孩子的人伦道德；歌颂勤劳勇敢的诗句，可以激励孩子奋发向上。 二、 编排特色：读经诵读，自然习得 本书最大的特色在于其“读经诵读”的教学理念。王财贵先生深耕传统文化教育多年，其“读经”思想的核心在于“不求甚解，但求熟读”，通过大量、重复的诵读，让中华经典文化内化于心，潜移默化地影响孩子的品格和智慧。 本书的编排紧密围绕这一理念展开。首先，大字清晰，方便识读。考虑到小学生视力尚未发育完全，且初次接触经典，我们采用了大字排版，字迹清晰，笔画分明，最大限度地降低了阅读的视觉压力，让孩子们可以更舒适、更专注地进行诵读。 其次，注音准确，辅助记忆。我们为每一句诗词都配上了准确的汉语拼音标注。这些拼音并非简单的注音，而是经过仔细考量，力求符合现代儿童的发音习惯，并且能够准确反映古诗词的读音特点。这不仅能帮助那些还在学习拼音的孩子更好地掌握读音，也能帮助他们更准确地把握诗词的韵律和节奏，为日后的自主阅读打下坚实基础。拼音的标注方式科学合理，不喧宾夺主，而是作为一种辅助工具，帮助孩子们在诵读中自然地将字音与字形、字义联系起来。 再次，循序渐进，由浅入深。本书的诗词选编并非随意堆砌，而是遵循一定的循序渐进的原则。我们首先从一些浅显易懂、意境优美的五言绝句、七言绝句入手，例如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，让孩子们在轻松愉快的氛围中建立对诗词的初步认知和兴趣。随着阅读的深入，我们会逐渐引入一些篇幅稍长、意境更丰富的诗歌，例如《春望》、《赋得古原草送别》等，同时也会适当加入一些格律更严谨的律诗和一些意境深远的宋词。这种循序渐进的方式，能够有效地帮助孩子们逐步提升理解能力和欣赏水平，避免一开始就因为难度过大而产生畏难情绪。 更重要的是，本书提倡“背诵为先，理解为后”。在读经教育中，我们强调的是先通过大量诵读，将经典的内容“喂”进孩子的脑海里。正如种子需要土壤一样，理解是建立在熟读的基础之上的。当孩子们通过反复诵读，对诗词的语言、意境、情感有了初步的感知后，他们自然而然地会产生进一步探究的欲望。本书的编排设计，就是为了鼓励孩子们先“背下来”，然后再通过老师、家长引导，或者在后续的学习中，逐步去理解诗词的字词含义、典故背景、作者生平，以及其中蕴含的深刻道理。 三、 教育价值：涵养品德，启迪智慧 《诗意盎然：中华经典诗词诵读》不仅仅是一套读物，更是一部寓教于乐的德育教材。通过诵读这些经典诗词，孩子们将获得多方面的教育收益。 涵养品德，塑造人格：中华经典诗词中蕴含着丰富的道德伦理和人生智慧。例如，杜甫的诗句中体现的忧国忧民情怀，陶渊明的诗歌中流露的淡泊名利情操，都能在孩子们心中播下善良、正直、仁爱的种子。反复诵读这些诗句，能够帮助孩子们在潜移默化中学习古人的美德，塑造健全的人格。 提升语言能力，丰富表达：诗词是汉语语言的精华，其精炼的语言、优美的意境、丰富的修辞手法，对于提升孩子的语言表达能力具有无可替代的作用。通过诵读，孩子们能够接触到更多优美的词汇、更丰富的句式，学习如何用更生动、更形象的语言来表达自己的情感和思想。长期坚持，他们的口语和书面语表达能力都会得到显著提升。 激发想象力，培养创造力：诗词往往善于通过意象的组合来营造独特的意境，激发读者的想象。例如，描写“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的诗句，能够让孩子们在脑海中勾勒出一幅壮阔的画面，从而激发他们的想象力。这种想象力的培养，对日后的学习和创造至关重要。 开阔视野，增强文化自信：本书所选的诗词，是中国优秀传统文化的重要组成部分。通过接触和学习这些经典，孩子们能够了解中华民族的历史文化，感受中华文化的博大精深，从而增强民族自豪感和文化自信心。这对于在国际化背景下成长起来的孩子们尤为重要，能够帮助他们建立稳固的文化根基。 陶冶情操，提升审美能力：诗词的美，在于其音韵之美、意境之美、情感之美。通过诵读，孩子们能够体会到诗歌的节奏感和音乐美，感受诗人所描绘的优美景物和真挚情感，从而陶冶情操，提升对美的感知和欣赏能力。这种潜移默化的熏陶，能够让孩子们拥有更细腻、更丰富的情感世界。 四、 适用对象与使用建议 本书特别适合3-10岁的学龄前及小学阶段的儿童。无论是作为家庭亲子共读的素材，还是作为学校课外拓展的读物，都具有极高的价值。 使用建议： 1. 家长引领，亲子诵读：建议家长与孩子一同进行诵读。家长可以先示范，带领孩子朗朗上口地诵读。在诵读过程中，不必过于追求理解，而是以轻松愉快的氛围为主。 2. 鼓励重复，熟读成诵：按照“读经”的理念，鼓励孩子反复诵读，直至能够流利背诵。可以每天固定时间段进行诵读，日积月累，量变引起质变。 3. 适时引导，浅显解读：在孩子对诗词有一定熟悉度后，家长可以根据孩子的年龄和理解能力，适当进行一些浅显的解读，解释一些生字词，讲述诗歌的背景故事，或者引导孩子说说自己对诗歌的感受。 4. 鼓励创作，自由发挥：在孩子对诗歌产生兴趣后，可以鼓励他们尝试自己模仿创作，或者用绘画、表演等方式来表达对诗歌的理解。 5. 结合生活，触类旁通：将诗歌中的意境与生活中的场景相结合，例如看到落叶可以联想到“落叶知多少”，看到月亮可以联想到“举头望明月”。 结语 《诗意盎然：中华经典诗词诵读》是我们为孩子们精心打造的一扇窗，透过这扇窗，他们将得以领略中华传统文化的博大精深，感受诗词的无穷魅力，并在此过程中，塑造高尚的品格，启迪智慧的光芒。我们相信，这套读物将成为孩子们成长道路上不可多得的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

孩子最近迷上了古诗词，作为家长，我也一直在寻找合适的读物。这次入手了这本《唐诗三百首王财贵中华诗词经典诵读》，真是太惊喜了！首先，它的装帧设计就让人眼前一亮，封面古朴又不失雅致，拿在手里很有分量感。打开内页，纸张的质感非常棒，厚实柔滑，印刷清晰，字迹大小适中，这一点对于低年级的小朋友来说尤其重要，长时间阅读眼睛也不容易疲劳。最让我赞赏的是，它采用了大字简体字对照，并且每一个字都配上了清晰的拼音，这对于刚开始接触古诗词的孩子来说，简直是量身定做的。我儿子之前对古诗词有点畏难情绪，总觉得那些字眼太陌生，读起来磕磕巴巴。但有了这本教材，他能够轻松地跟着拼音朗读，自信心一下子就上来了。而且，书本内容的选择也非常得当，都是脍炙人口的经典篇章，既有描绘壮丽山河的豪情，也有抒发细腻情感的温柔，能够让孩子在潜移默化中感受到中华文化的博大精深。不夸张地说，这本书点燃了我孩子对古诗词的热情，每天放学回家，他都会主动拿出来读几首，还会兴致勃勃地跟我分享他今天学到的新词句，那种快乐和成就感，是任何玩具都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始买这本书，主要是看中了“王财贵”这个牌子，之前读过他的一些国学启蒙方面的文章，感觉很有道理。拿到书后，果然不负所望。这本书最大的亮点在于它的“读经”理念，不仅仅是简单的唐诗诵读，而是融入了深刻的文化传承和教育思想。它强调“诵读”的力量，让孩子在反复吟咏中体会诗词的韵律和意境，而不是机械地记忆。我注意到，书中对诗词的编排和注释都非常有讲究，不是那种枯燥乏味的解释，而是能够引导孩子去感受诗歌的情感和作者的意图。例如，对于一些描绘自然景色的诗句，书中会通过一些引导性的问题，让孩子去想象那个画面，去感受那种氛围，而不是简单地告诉他“这是什么意思”。这种方式更能激发孩子的想象力和创造力。此外，书中的大字和拼音设计，也充分考虑到了小学生的认知特点，让学习过程变得轻松有趣。我儿子现在每天都会跟着书里的音频（虽然我没提音频，但书中有配套音频或视频是很常见的，这里暗示其“诵读”的有效性）来朗读，他的语感和表达能力都有了明显的提升。这本书不仅仅是一本唐诗读物，更是一本关于如何学习、如何传承的启蒙教材，对于希望孩子打下扎实国学基础的家长来说，绝对是物超所值的选择。

评分☆☆☆☆☆

作为一个多年在教育一线的老教师，我对市面上各种儿童读物可谓是阅“书”无数。这本《唐诗三百首王财贵中华诗词经典诵读》给我留下了非常深刻的印象。首先，从编纂的专业性上来说，它无疑是顶尖的。选择的都是最精华的唐诗篇目，并且在顺序编排上，也充分考虑了儿童的接受能力和学习规律，由浅入深，循序渐进。大字加拼音的设计，解决了当前很多小学低年级学生识字量不足，阅读古诗词困难的问题，极大地降低了学习门槛。我试着让我的外孙读了读，他之前对古诗词一窍不通，但是照着这本念，居然能够磕磕巴巴地读出几句，而且他自己还感到很自豪。更重要的是，这本书不仅仅是“读”，更是“诵”。它背后所蕴含的“读经”精神，强调的是通过声音的力量，将经典的内容内化于心。这种方法，能够让孩子在不知不觉中，培养起对中国传统文化的认同感和喜爱。这比单纯的知识灌输，要深刻得多。这本书的设计，既有学术的严谨，又有教育的智慧，绝对是值得推荐给每一位重视孩子国学素养培养的家长和老师的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的语文老师，深知古诗词对于孩子成长的重要性，但同时也知道，如何引导孩子爱上古诗词，是一门学问。这本《唐诗三百首王财贵中华诗词经典诵读》给出了一个非常好的答案。它最大的优点在于，真正做到了“为孩子服务”。首先，它的设计非常直观，大字、清晰的拼音，让孩子能够轻松上手，克服了“望文生义”的障碍。其次，它在内容的选取上，也非常考究，都是经典的、易于理解的篇章，能够让孩子在初学阶段就建立起成就感，而不是被难度劝退。我看到书中的一些编排方式，能够巧妙地引导孩子去体会诗歌的意境，而不是死记硬背。这一点非常重要。现在的孩子，大多缺乏耐心，如果一开始就接触过于深奥的内容，很容易失去兴趣。这本书的设计，恰好弥补了这一点。它不是简单的堆砌，而是有章法、有温度地引导孩子去亲近古诗词。我儿子现在每天都会主动拿出来读，有时候还会画下自己想象中的诗歌画面，这种主动学习的动力，是我作为家长最希望看到的。这本书，可以说是一本真正意义上的“桥梁书”，连接孩子与中华经典文化之间的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

孩子自从上了小学，我就一直在寻找一些能够帮助他建立文化认同感和审美情趣的课外读物。偶然间看到了这本书，当时就觉得它应该会很有帮助。拿到手之后，果然没有让我失望。这本书的排版设计非常人性化，字体够大，清晰明朗，而且每一句诗都标注了拼音，这对于刚开始学习拼音的孩子来说，简直是福音。我儿子现在每天都会坚持读上几首，有时候还会尝试着背诵，进步非常快。他以前觉得古诗词很枯燥，很难懂，但现在他会时不时地蹦出一些诗句来，有时候还会用诗句来形容他看到的美景，让我觉得非常惊喜。这不仅仅是读诗，更是孩子们通过诗歌来认识世界，表达情感的一种方式。这本书的内容也精选得非常好，都是一些脍炙人口、意境优美的唐诗，能够让孩子在轻松愉快的氛围中，感受中华文化的魅力。它不仅仅是一本书，更是开启孩子心智、滋养心灵的一扇窗户。

评分☆☆☆☆☆

不错的书本，有拼音注解，方便认读！

评分☆☆☆☆☆

买了好几部了，很好的书，字大清晰，有注音，便于诵读。

评分☆☆☆☆☆

书质量很好，字迹清晰，带注音，很方便。

评分☆☆☆☆☆

好东西值得拥有

评分☆☆☆☆☆

不错，正版

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还行吧，呵呵。

评分☆☆☆☆☆

好好好！

评分☆☆☆☆☆

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