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编辑推荐
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内容简介
《饲料加工机械巧用速修一点通》以图解的形式介绍了我国现代配合饲料生产加工设备的巧用速修实用技术。内容包括：饲料原料清理、粉碎与分级、配料与混合、制粒与挤出、膨化、秸秆粉碎等设备的构造原理、选型应用、使用与维修、案例分析等。适于饲料加工企业的技术工人、管理人员以及加工机械使用者阅读，通过阅读《饲料加工机械巧用速修一点通》可以提高饲料加工工艺与设备的具体操作技能和整体驾驭专业知识的能力。目录
前言第一章 饲料加工基础
一、饲料的种类与产品
二、饲料加工工艺及其设备
三、饲料清理设备
四、原料清理的操作规程
第二章 饲料粉碎机的巧用速修
一、饲料粉碎目的与方法
二、饲料粉碎机的性能指标
三、锤片式饲料粉碎机
四、其他类型粉碎机
五、饲料粉碎机的安装
六、粉碎机的操作
七、粉碎机的维修保养
八、粉碎机选购原则
九、粉碎机常见故障的原因与排除方法
第三章 饲料混合机的巧用速修
一、混合原理
二、对混合机的要求
三、混合工艺
四、混合机的主要性能参数
五、混合机的分类
六、混合机的构造及工作过程
七、混合机的使用
八、混合机的维护保养
九、混合机常见故障的原因与排除方法
十、混合机的维护保养
第四章 饲料制粒设备的巧用速修
一、成型饲料的特点与制粒工艺
二、成型机理及成型机械
三、环模制粒机的结构与使用维护
四、平模制粒机的结构与使用维护
五、冷却器的结构与使用维护
六、碎粒机的结构与使用维护
七、分级筛的结构与使用维护
第五章 饲料膨化机的巧用速修
一、膨化颗粒饲料及其特点
二、螺杆式挤压膨化机的构造与工作原理
三、螺杆膨化机的使用维护
四、膨化机常见故障的原因与排除方法
第六章 青贮饲料与青绿饲料加工机械
一、青贮饲料及其特点
二、青贮饲料制作工序
三、茎秆切碎机的结构与使用维护
四、青绿饲料切碎打浆机的结构与使用维护
第七章 饲料加工厂建设及设备维修
一、饲料加工厂建厂依据
二、饲料加工成套设备的选择
三、饲料加工成套设备的正确使用
四、饲料加工设备故障分析与排除程序
第八章 饲料加工机械的典型速修案例分析
一、饲料粉碎机速修案例分析
二、制粒机速修案例分析
参考文献
精彩书摘
3.饲料加工机械根据畜禽饲养要求，采用机械、化学、加热等方法将饲用原料加工成成品饲料的机械。经加工调制后的成品饲料有粉状、颗粒状、碎段状、片状、块状、糨糊状等的单一饲料，混合稀饲料，以及粉状、颗粒状配合饲料等。根据加工对象和加工工艺的不同，饲料加工机械可分为以下几类。（1）精饲料加工机械。用于加工各类谷物，主要有饲料粉碎机、饲料压粒机和饲料压扁机等。其中饲料压扁机是利用一对相对旋转的齿面辊或光面辊，将蒸煮后的谷粒压成片状的机械。
（2）饼渣、饼粕饲料加工机械。油料作物经液压榨油机榨油后所得直径约250～600毫米的饼渣，可用饼类粉碎机粉碎后用作饲料。经螺旋式榨油机榨油后所得的饼渣，以及经浸出法提炼油以后所得的饼粕，可用锤片式饲料粉碎机粉碎后用作饲料。
（3）粗饲料加工机械。主要用于加工干草、青饲料和作物秸秆等。常用的有茎秆切碎机、茎秆调质机、饲料粉碎机、草块压制机和饲料压粒机等。茎秆调质机是用碱化法处理作物秸秆，即把苛性钠或其他碱性溶液通过管道上的小孔均匀喷洒到切碎后的秸秆上，在输送过程中充分混合，促使秸秆中的木质素分解，以提高其消化率，清除霉菌，并有消毒作用。草块压制机是将切碎后的干草等粗饲料压缩成块，其密度可达600～1000千克／米’以上，便于运输和贮存，饲喂时可直接送入饲槽。其工作原理与饲料压粒机类似，但草块尺寸较大。
前言/序言
饲料产业已成为我国国民经济中不可或缺的重要行业，它一头牵着种植业，每年转化约1亿吨玉米和几千万吨豆粕、棉籽粕、油菜籽粕等饲料原料；另一头连着养殖业，促进我国肉、蛋、奶和水产品产量增长，对提高人民生活水平发挥着不可替代的作用。作为国民经济的重要基础产业，我国饲料工业在促进养殖业和农业、农村经济持续健康发展，推进农业产业化经营，增加农民收入等方面发挥了重要作用。饲料加工企业是实施工业反哺农业的重要载体，是构建新农村支柱产业的重要组成部分。为使我国饲料产业在新的时期、新的形势下，能够健康持续地发展，国家在新农村建设政策框架下，对饲料行业给予特别的关照。可以预见，新农村建设中饲料生产加工产业势必迎来新的发展机遇。饲料加工机械设备是饲料工业的重要物质基础。为适应专业饲料加工人员和广大养殖户学习、使用、维修和保养饲料加工机械设备的需要，我们编写了《饲料加工机械巧用速修一点通》一书。编写以适用、实效和通俗易懂为原则，具有很强的可操作性。
本书以图解方式，图文并茂，简明易读。适合饲料加工机械设备的使用、维修和管理人员阅读，亦可用作农机职业学校或相关培训的教学参考书。
用户评价
评价四： 对于一个寻求快速解决问题的读者来说，这本书最大的问题是缺乏系统的、结构化的故障树分析。当设备出现问题时，我需要的是一个清晰的流程图，告诉我“如果出现A现象，检查B，若B正常则看C”的逻辑链条。然而，这本书更多的是以“问题-描述-解决方案”的简单罗列形式出现，而且不同故障之间的界限划分非常模糊。例如，关于“产量下降”这个问题，书中罗列了十几个可能的原因，但没有区分这些原因的发生概率和初步排查的便捷性。读者很难在紧急情况下快速定位到最有可能的症结所在。它更像是一本零散的维修笔记合集，而不是一本经过精心编排的工具书。要真正学会“速修”，我们需要的是思维导图式的引导，而不是这种堆砌式的知识点。
评分评价五： 我发现书中引用的很多“速修小窍门”存在潜在的安全隐患，这让我感到非常不安。比如，在讲解如何快速清理挤压模具堵塞时，书中建议使用某种未经明确说明的化学溶剂进行浸泡，但并未详细说明该溶剂对模具材料的腐蚀性以及操作时必须采取的个人防护措施。在机械维修领域，安全永远是第一位的，任何试图“走捷径”的技巧都必须建立在对操作人员和设备完全无害的基础上。这本书似乎过于强调“快”而忽略了“稳妥”。如果一个维修人员仅仅依靠这些零散的、未经严格验证的“窍门”去操作，很可能会引发设备损坏甚至人身伤害事故。对于这种涉及重型机械和复杂工艺的专业书籍而言，对安全规范的强调和细致程度是衡量其专业性的重要标准，而这本书在这方面明显是欠缺的。
评分评价三： 这本书的语言风格极其晦涩难懂，充满了生硬的术语堆砌和过于口语化的表达，两者并存，造成了一种非常分裂的阅读感受。有些地方的句子结构冗长到需要反复阅读才能理解其本意，仿佛是不同人写了不同章节然后简单拼凑起来。比如，讲解某个润滑系统的维护时，一会儿用非常专业的流体力学名词，下一句就跳到“那个油壶要记得多倒点油”，这种不一致性让人很难把握其内容的准确度和严肃性。此外，书中对不同品牌和型号机械的通用性处理得非常粗糙，很多维修步骤是基于某一个特定老旧型号设计的，当你试图将其套用到我厂的新型设备上时，会发现关键部件的布局和操作流程完全不同，只能靠自己摸索修改。这本书的“普适性”承诺，在我看来是完全没有兑现的。
评分评价一： 这本书的排版简直是灾难。字体大小不一，段落间距混乱，阅读起来非常费劲。尤其是那些技术图纸和流程图，清晰度极差，很多关键的细节根本看不清楚。我试图对照图纸学习一些设备的拆装步骤，结果因为图示模糊不清，走了不少弯路，甚至有一次差点因为误判了某个连接件的安装方向而损坏了零件。更别提索引做得有多么草率，想快速查找某个特定故障的解决方法，简直是在大海捞针。感觉作者和编辑对“读者体验”这个概念毫无概念，就是把一堆资料硬凑在一起，然后草草付印。希望下一版能彻底重新设计排版和印刷质量，否则这本书的实用价值大打折扣。它更像是一份内部资料的初稿，而不是面向广大读者的专业书籍。如果不是因为内容本身带有一定的参考价值，我真想直接把它扔了。
评分评价二： 我得说，这本书的理论部分写得过于陈旧和笼统了。它似乎停留在上个世纪的技术水平上，对于现代饲料加工中广泛应用的高效挤压、制粒技术的新型添加剂和工艺优化几乎没有涉及。很多所谓的“速修”技巧，其实就是最基础的维修常识，对于有一定经验的机修人员来说，简直是废话连篇。举个例子，书中对变频器故障的排查，只给出了最简单的几条建议，完全没有涉及现代驱动系统中的软件诊断和参数设置问题，这在当前的工业环境下是完全不够用的。我更期待看到一些关于能耗优化、物联网监控下的设备预警维护方面的真知灼见，但这些统统找不到。这本书更适合作为初级学徒的入门教材，如果想解决生产线上遇到的复杂疑难杂症，它基本帮不上什么忙，读完后感觉知识体系停滞不前。
评分质量很好的一本书内容还行吧，养兴趣 恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤（即“算法”）当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 循序渐进 绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如
评分质量很好的一本书内容还行吧，养兴趣 恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤（即“算法”）当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 循序渐进 绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如
评分质量很好的一本书内容还行吧，养兴趣 恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤（即“算法”）当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 循序渐进 绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如
评分环蛇、红狐、槐花、阿古顿巴、老房子、声音、界限、清晨的海螺声、赞拉土司传奇、沃日土司传奇、末世土司、怀想一个古人、露营在星光下、从乡村到城市、看望一棵榆树、落环蛇、红狐、槐花、阿古顿巴、老房子、声音、界限、清晨的海螺声、赞拉土司传奇、沃日土司传奇、末世土司、怀想一个古人、露营在星光下、从乡村到城市、看望一棵榆树、落环蛇、红狐、槐花、阿古顿巴、老房子、声音、界限、清晨的海螺声、赞拉土司传奇、沃日土司传奇、末世土司、怀想一个古人、露营在星光下、从乡村到城市、看望一棵榆树、落环蛇、红狐、槐花、阿古顿巴、老房子、声音、界限、清晨的海螺声、赞拉土司传奇、沃日土司传奇、末世土司、怀想一个古人、露营在星光下、从乡村到城市、看望一棵榆树、落环蛇、红狐、槐花、阿古顿巴、老房子、声音、界限、清晨的海螺声、赞拉土司传奇、沃日土司传奇、末世土司、怀想一个古人、露营在星光下、从乡村到城市、看望一棵榆树、落
评分（3）粗饲料加工机械。主要用于加工干草、青饲料和作物秸秆等。常用的有茎秆切碎机、茎秆调质机、饲料粉碎机、草块压制机和饲料压粒机等。茎秆调质机是用碱化法处理作物秸秆，即把苛性钠或其他碱性溶液通过管道上的小孔均匀喷洒到切碎后的秸秆上，在输送过程中充分混合，促使秸秆中的木质素分解，以提高其消化率，清除霉菌，并有消毒作用。草块压制机是将切碎后的干草等粗饲料压缩成块，其密度可达600～1000千克／米’以上，便于运输和贮存，饲喂时可直接送入饲槽。其工作原理与饲料压粒机类似，但草块尺寸较大。以上就是精彩的摘要，怎么样，使用是肯定啊。
评分（2）饼渣、饼粕饲料加工机械。油料作物经液压榨油机榨油后所得直径约250～600毫米的饼渣，可用饼类粉碎机粉碎后用作饲料。经螺旋式榨油机榨油后所得的饼渣，以及经浸出法提炼油以后所得的饼粕，可用锤片式饲料粉碎机粉碎后用作饲料。
评分要想搞饲料加工，还得需要一本速记手册，便于快速的查找。饲料加工机械巧用速修一点通》以图解的形式介绍了我国现代配合饲料生产加工设备的巧用速修实用技术。内容包括：饲料原料清理、粉碎与分级、配料与混合、制粒与挤出、膨化、秸秆粉碎等设备的构造原理、选型应用、使用与维修、案例分析等。适于饲料加工企业的技术工人、管理人员以及加工机械使用者阅读，通过阅读《饲料加工机械巧用速修一点通》可以提高饲料加工工艺与设备的具体操作技能和整体驾驭专业知识的能力。图很棒，能够清清楚楚的展现实物。饲料加工机械根据畜禽饲养要求，采用机械、化学、加热等方法将饲用原料加工成成品饲料的机械。经加工调制后的成品饲料有粉状、颗粒状、碎段状、片状、块状、糨糊状等的单一饲料，混合稀饲料，以及粉状、颗粒状配合饲料等。根据加工对象和加工工艺的不同，饲料加工机械可分为以下几类。
评分环蛇、红狐、槐花、阿古顿巴、老房子、声音、界限、清晨的海螺声、赞拉土司传奇、沃日土司传奇、末世土司、怀想一个古人、露营在星光下、从乡村到城市、看望一棵榆树、落环蛇、红狐、槐花、阿古顿巴、老房子、声音、界限、清晨的海螺声、赞拉土司传奇、沃日土司传奇、末世土司、怀想一个古人、露营在星光下、从乡村到城市、看望一棵榆树、落环蛇、红狐、槐花、阿古顿巴、老房子、声音、界限、清晨的海螺声、赞拉土司传奇、沃日土司传奇、末世土司、怀想一个古人、露营在星光下、从乡村到城市、看望一棵榆树、落环蛇、红狐、槐花、阿古顿巴、老房子、声音、界限、清晨的海螺声、赞拉土司传奇、沃日土司传奇、末世土司、怀想一个古人、露营在星光下、从乡村到城市、看望一棵榆树、落环蛇、红狐、槐花、阿古顿巴、老房子、声音、界限、清晨的海螺声、赞拉土司传奇、沃日土司传奇、末世土司、怀想一个古人、露营在星光下、从乡村到城市、看望一棵榆树、落
评分要想搞饲料加工，还得需要一本速记手册，便于快速的查找。饲料加工机械巧用速修一点通》以图解的形式介绍了我国现代配合饲料生产加工设备的巧用速修实用技术。内容包括：饲料原料清理、粉碎与分级、配料与混合、制粒与挤出、膨化、秸秆粉碎等设备的构造原理、选型应用、使用与维修、案例分析等。适于饲料加工企业的技术工人、管理人员以及加工机械使用者阅读，通过阅读《饲料加工机械巧用速修一点通》可以提高饲料加工工艺与设备的具体操作技能和整体驾驭专业知识的能力。图很棒，能够清清楚楚的展现实物。饲料加工机械根据畜禽饲养要求，采用机械、化学、加热等方法将饲用原料加工成成品饲料的机械。经加工调制后的成品饲料有粉状、颗粒状、碎段状、片状、块状、糨糊状等的单一饲料，混合稀饲料，以及粉状、颗粒状配合饲料等。根据加工对象和加工工艺的不同，饲料加工机械可分为以下几类。
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