我是一名热爱旅行,并且喜欢深入了解目的地地理文化的旅行者。这本《中国地理》简直就是我的旅行宝典。它不仅仅为我提供了各地精美的风光介绍,更重要的是,它让我能够从地理学的角度去理解和欣赏这些地方。例如,在计划去内蒙古旅行之前,我通过这本书了解了那里广袤的草原地貌是如何形成的,了解了蒙古族人民的生活方式是如何受到地理环境的影响,了解了当地独特的生态系统是如何维系的。这些知识让我对即将到来的旅行充满了期待,也让我能够更好地融入当地的文化。光盘中的航拍视频,更是让我提前领略了壮丽的内蒙古风光,那些一望无际的草原、蜿蜒的河流、以及散落其中的蒙古包,都让我心驰神往。电子教案中提供的一些关于中国地理文化的专题介绍,也为我的旅行增添了不少乐趣,让我能够更深入地了解每个地方的历史和传说。这本书让我的旅行不再仅仅是走马观花,而是变成了一次充满知识和文化深度的探索之旅。
评分这本书的出现,简直就是中国地理知识的百科全书,它不仅仅是一本书,更像是一张触手可及的中国地图,让我们得以深入骨髓地感知这片古老而辽阔的土地。翻开第一页,就被那精美的插图和清晰的版式所吸引,仿佛置身于一个精心设计的展览馆,每一处细节都透露着编者严谨的态度和对读者体验的重视。从最宏观的板块构造、地质演变,到微观的土壤分布、水系脉络,作者层层递进,循序渐进地构建起中国地理的全景图。尤其令我印象深刻的是,书中对于不同区域气候特征的描述,不仅仅是枯燥的数据堆砌,而是结合了当地的生产生活方式、民俗风情,将气候与人文巧妙地融合在一起,让人在了解地理知识的同时,也能感受到中国各地的独特魅力。比如,关于青藏高原的描写,作者没有简单地介绍其海拔之高、气候之寒,而是深入剖析了其独特的地理环境如何塑造了藏族人民的生活习惯、宗教信仰,以及在那里独特的生态系统是如何维系的。文字的流畅性也是这本书的一大亮点,没有晦涩难懂的专业术语,即使是地理学领域的初学者,也能轻松阅读,并且在不知不觉中获得丰富的知识。它不仅仅是一本教科书,更是一次愉悦的阅读体验,一次对祖国大好河山的深度探索。
评分作为一名对中国历史文化深感自豪的普通读者,我一直认为地理环境是中国历史发展的重要塑造者。这本《中国地理》深刻地印证了我的想法,并为我提供了丰富的论据。书中将地理环境与中国历史进程紧密结合,进行了精彩的解读。例如,书中关于“四大文明古都”的论述,不仅仅是介绍它们的地理位置,更深入地分析了河流、地形等地理因素如何影响了这些城市的兴衰,以及它们如何孕育了灿烂的中华文明。在谈论到长城的作用时,书中清晰地阐述了其地理上的战略意义,解释了为何它总是沿着山脊线修建,以及它在抵御外敌入侵、维护国家统一方面所起到的关键作用。这种宏观与微观相结合的视角,让我对中国历史有了全新的认识。电子教案中的一些历史地图和地理信息系统(GIS)的应用示例,更是让我看到了如何利用现代技术来解读历史地理问题。例如,通过GIS技术,我们可以更直观地看到古代商道的变迁,理解不同朝代疆域的拓展和收缩,这对于理解中国历史的宏大叙事非常有帮助。这本书让我更加深刻地认识到,地理是理解一切人文社会科学的基础。
评分读完这本书,我最大的感受是,它真正做到了“寓教于乐”。我一直对中国的自然风光充满向往,但苦于缺乏系统的了解。这本书就像一位博学的导游,带领我畅游祖国的山河湖海。书中对中国旅游资源的介绍,不仅仅是罗列景点名称,而是深入挖掘了每个景点背后的地理成因、历史文化以及人文景观,让我对这些地方有了更深层次的理解。例如,在介绍桂林山水时,书中详细阐述了喀斯特地貌的形成过程,以及这些地貌如何与当地的河流、植被相互作用,最终形成了独具特色的“山水画卷”。这种将自然地理与人文景观相结合的叙述方式,让我觉得非常有吸引力。光盘中的高清图片和视频,更是让我身临其境,仿佛置身于那些壮丽的景色之中。我反复观看了关于张家界“悬浮山”的视频,那奇特的地理景观给我留下了深刻的印象。电子教案中的一些关于旅游开发的案例分析,也让我对如何更好地保护和利用这些宝贵的自然资源有了新的思考。这本书不仅满足了我对中国地理的好奇心,更激发了我探索祖国大好河山的愿望。
评分这本书的价值,远不止于书本本身所承载的文字和图片,更在于它所提供的系统性学习资源。我特别看重的是它附带的电子教案和光盘。作为一名对地理教学充满热情但又苦于缺乏优质教学材料的教师,这本书简直是雪中送炭。电子教案的结构清晰,逻辑严谨,每一章的教学目标、重点难点、教学过程都设计得非常到位,甚至连课件的素材和讲解思路都已备好,这极大地减轻了我的备课压力,让我能够更专注于与学生的互动和教学效果的提升。光盘里的多媒体资源更是让我眼前一亮,生动的动画模拟、高清的地理影像,将原本可能显得枯燥的地理概念变得鲜活起来。例如,在讲解板块运动时,光盘中的三维动画演示,能够让学生直观地看到地球内部的运动过程,理解地震和火山的形成原因,远比文字描述更加生动形象。此外,电子教案还提供了一些互动式的练习题和测试题,这些都可以直接在课堂上使用,即时反馈学生的学习情况,帮助我及时调整教学策略。这本书的整体设计,充分考虑到了教学的实际需求,将理论知识与实践应用完美结合,为我提供了一个全新的、高效的教学平台。
评分作为一名在基层从事教育工作多年的教师,我一直在寻找能够帮助学生建立完整地理认知体系的优秀教材。这本《中国地理》无疑是其中的佼佼者。我非常欣赏书中对中国地理概念的细致解读。它并非一味地灌输知识点,而是通过层层递进的提问和引导,鼓励学生独立思考,主动探究。例如,在讲解季风气候时,书中并未直接给出结论,而是先引导学生观察不同季节的风向变化,思考其背后的原因,然后再引出季风的概念。这种“先疑后解”的教学模式,能够有效激发学生的学习兴趣,培养他们的批判性思维能力。电子教案中设计的探究性学习活动,更是让我眼前一亮。这些活动往往需要学生分组合作,收集资料,分析数据,最终得出结论,这不仅锻炼了学生的团队协作能力,也让他们在实践中掌握地理知识。光盘中的一些模拟实验,也为这些探究活动提供了强大的支持。例如,在研究土壤侵蚀时,光盘中的模拟实验能够直观地展示不同坡度、不同植被覆盖对土壤侵蚀的影响,让抽象的概念变得具体可感。这本书真正做到了“授之以渔”,让我能够更有信心地引导学生去理解和热爱中国地理。
评分这本书的出现,可以说是为我打开了一扇通往中国地理奥秘的大门。作为一名长期关注环境问题的普通公民,我对中国面临的各种环境挑战非常关注。这本书对中国环境问题的分析,既有深度又有广度,并且提供了许多非常有建设性的观点。书中对中国水资源短缺、土地荒漠化、生物多样性丧失等问题的讨论,让我对这些严峻的现实有了更清晰的认识。例如,在谈论到长江流域的生态保护时,书中详细分析了工业污染、农业面源污染以及过度捕捞等因素对长江生态系统造成的破坏,并提出了具体的治理措施和建议。电子教案中提供的环保科普视频和案例分析,更是让我对环境保护的重要性有了更直观的感受。光盘中的一些关于可持续发展的专题报告,也让我看到了中国在应对环境挑战方面的努力和成就。这本书让我意识到,地理知识不仅仅是认识世界,更是为了更好地保护和改善我们的生存环境。
评分作为一个长期关注中国地理发展变化的普通读者,我一直在寻找一本能够系统性梳理和解读中国地理信息,并能够与时俱进的读物,而这本《中国地理(附电子教案)(附光盘)》恰恰满足了我的需求。首先,书中对中国地理区域划分的阐述,并不是简单地将国土进行物理分割,而是结合了历史、经济、文化等多种维度,提出了更具前瞻性和操作性的区域划分理念,这让我对中国各个区域的特点有了更深刻的认识。例如,书中对“东部沿海经济带”的分析,不仅仅是描述了其优越的地理位置和发达的经济水平,更深入地探讨了其发展的驱动因素、面临的挑战以及未来的发展趋势,这对于理解中国经济格局的演变至关重要。其次,书中对于中国自然资源分布和开发利用的论述,也显得尤为珍贵。它详细介绍了各类矿产、水资源、土地资源以及生物多样性的分布情况,并结合当前国家的可持续发展战略,对资源的合理开发和环境保护提出了独到的见解。尤其是在谈论到长江经济带和黄河流域的生态保护时,书中提供的数据和分析,让我看到了国家在这一领域的决心和努力。最后,电子教案和光盘中的内容,虽然主要面向教学,但对于我这样的普通读者而言,也是极好的补充。通过其中的多媒体资料,我可以更直观地了解中国地理环境的复杂性和多样性,例如,光盘中关于中国主要河流的航拍影像,让我看到了黄河的蜿蜒奔腾和长江的壮阔浩瀚,这是一种震撼人心的视觉体验。
评分在如今这个信息爆炸的时代,能够找到一本内容扎实、逻辑清晰、并且真正有价值的地理书籍实属不易。这本《中国地理》正是这样一本难得的佳作。我尤其欣赏其在内容上的深度和广度。它不仅仅涵盖了基础的自然地理知识,更延伸到了人文地理、经济地理、政治地理等多个领域,形成了一个立体而全面的中国地理知识体系。书中对中国不同区域的经济发展模式、产业结构、城镇化水平的分析,都显得非常专业和透彻。例如,对于西部大开发战略的解读,书中不仅仅是列举了国家政策,更深入分析了其背后的地理限制因素,以及如何通过科技创新和人才引进来克服这些挑战。电子教案中提供的一些经济统计数据和图表,让我能够更直观地了解中国经济发展的现状和趋势。光盘中的一些关于中国区域经济协调发展的专题讲座,更是提供了非常前沿的观点和深入的分析。这本书对于我理解中国当前的经济格局和未来发展方向,提供了极其重要的参考。
评分这本书的编排和内容设计,充分体现了“理论与实践并重”的教育理念。我是一名即将步入大学地理专业的学生,对于未来学习的方向感到有些迷茫。而这本书,就像一位经验丰富的向导,为我指明了前进的方向。它不仅仅提供了基础的地理知识,更重要的是,它展现了地理学在现实世界中的应用。例如,书中关于中国城市化进程的章节,不仅仅是列举了城市规模的增长,还深入分析了城市扩张带来的环境问题、人口流动以及社会经济结构的变化。电子教案中提供的一些案例分析,更是让我对地理学研究的实际操作有了初步的了解。我尤其对其中关于“智慧城市”和“可持续发展”的讨论很感兴趣,这让我意识到地理学不仅仅是关于山川河流的描述,更是关于人类社会与自然环境和谐共生的科学。光盘中的一些模拟软件和数据分析工具的介绍,虽然我还没有深入使用,但我已经感受到了它们在地理研究中的巨大潜力。这本书让我看到了地理学的广阔前景,也激发了我深入学习的动力。它不仅仅是一本书,更是一扇通往地理学世界的窗口,让我对未来充满了期待。
评分而我想说,我愿作为一个小小的支点,为我深爱的他们撑起整片天空。
评分他们都已经年老,岁月遗弃了他们。他们不再高大强壮,不再有固执的坏脾气,不再有说不完的老故事。他们甚至快遗忘了一直引以为傲的整洁和坚韧。可总有点什么是他们不会忘怀的,譬如一个叫悦儿的小女孩他们永远不会忘记自己曾经把这个胖胖的小女孩举得高高的,乐呵呵地说着小女孩听不懂的成语,“悦儿是外公的无价之宝呀!”“悦儿是爷爷的掌上明珠喔!”。如今他们的悦儿已经成了他们的支点,成了他们在病痛和苍老中,在痴呆和遗忘中的精神支点。
评分“你回去吧,我要等悦儿,悦儿说了要来的,我要拿麻花给她吃。”他手里捏着藏在衣兜里温热的麻花,抬头看了看时间,皱了眉头念叨着:“悦儿怎么还不来呢。”然后,又继续静默地等待。
评分非常喜欢,考试用的!很不错啊~!
评分这书比我以前上学时将的更细了。
评分不错
评分书的内容不错,纸张差了点
评分真的是很好的一本书! \N书是正版的,之前有过担心滴。内容还行吧,尽管我没觉得有多充实。冲着是名人写的,书的质量还行就不挑剔了。卖家发货挺快的,第二天就收到了。书还是不错的,精装外壳,发货速度真心的快,评价晚了,书不错,应该再早点看的。推荐看,只是粗浅认识了一下,已经感觉到自己逻辑思维更加清晰。好书,受益匪浅,如果不好好研究一下此书,绝对是人生一大遗憾。星期天在家没事,突然想去附近的超市逛逛。信步走进去看看,来到服装柜台,看见一款上衣,颜色面料都不错,于是心动了,想买,由于这是自选商场,我便去取下来试穿,在镜子前刚穿上,一女服务员走了过来,面无表情的说道:知道穿多大号吗?就自己拿着试开了。要买就去收银台交钱,也不看价钱!”本来打算买的,一看这个服务员,只好无奈的摇摇头将衣服放回原位,悻悻的走开了。心想我还是到网上来算了,于是回家上网挑选衣服了,看见了这本书就买了。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|现在,域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是汉语拼音(JING \N\NDON|G)首字母组合。从此,您不用再特意记忆的域名,也无需先搜索再点击,只要在浏览器输入JD.COM,即可方便快捷地访问,实现轻松购物。名为“JOY”的吉祥物我很喜欢,TA承载着对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称,同时也拥有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜爱了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序:这些年,你过得怎么样我曾经想过,如果能时光穿梭,遇见从前的自己,是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知,这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望,没准儿也能气个半死,看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住开口相劝,搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽,人总是要给自己留余地的,因为还有一种可能是,未来的自己回望现在,看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了,所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你,都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情,现在已可轻易解决,但往往还有更大的BOSS在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后,或者多年后功成名就那一天,总有不同忧伤涌上心头:有些烦恼是钱可以解决的,而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以,只能咬着牙继续朝前走吧。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 \N\N中国地理(附电子教案)(附光盘)这本书不错,跟书店里的一样,37.80这个价也不算很贵。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《中国地理(附电子教案)(附光盘)》一改区域地理先写自然地理各要素、后写人文要素的写法,以全新体系,整体介绍中国范围内的自然环境、自然资源、人文资源和经济发展及其区域特征,尽可能将人—地因素融为一体,强调人—地关系对于区域开发、保护资源和环境,改善生态平衡,发展经济和实现可持续发展的重要意义。全书分第一篇和第二篇。第一篇总论,第二篇分区进一步作区域分析。%D%A%D%A出版时间1999-07-01共620出版社是高等教育出版社作者赵济,陈传康读后推荐 \N\N愚读后特推荐大家阅读。书给我们带来了遐想和乐趣,书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识,开阔眼界;读书能明白事理,增强能力;读书能陶冶性情,德润人心沿着书籍构成的阶梯,学做人,学做事,攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越,走向卓越。 \N\N“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人
评分速度挺快,新书,质量也好
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