具体描述
| 商品基本信息，请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | 强大脑——写给中国人的记忆魔法书 |
| 作者： | 王峰 陈林 刘苏 |
| 市场价： | 39.00元 |
| ISBN号： | 9787301253298 |
| 出版社： | 北京大学出版社 |
| 商品类型： | 图书 |
| 其他参考信息（以实物为准） | ||
| 装帧：平装 | 开本：16开 | 语种：中文 |
| 出版时间：2015-03-01 | 版次：2015-4-1 | 页数：166 |
| 商品尺寸： | 纸张： | 重量：0.4Kg |
| 编辑推荐 | |
| 世界记忆冠军亲授记忆法，帮你快速提高学习成绩。 记忆法与中学知识点的 结合：让记忆法走下神坛，运用到日常学习中，帮助中学生减轻学习负担，快速提高学习成绩。 本木马计是世界记忆大师及其团队的良心之作：三位记忆大师的脑力与智慧的结晶，超级好用的记忆方法。 |
| 目录 | |
| 章 记忆力是可以锻炼的 节 | 我们的大脑是如何记忆的 一、左右脑的功能分区 二、大脑的记忆规律 第二节 | 高效学习原理 一、组织学习策略 二、图像转换策略 三、时间节点策略 四、信息编码策略 五、细节联系策略 第三节 | 全脑学习与快速记忆法 一、数字定桩法 二、标题定桩法 三、身体定桩法 四、配图记忆 五、记忆宫殿 六、歌诀法 七、连锁法 八、故事联想法 九、配对联想法 十、分丝析缕法 十一、思维导图 十二、简图法 第二章 语文知识轻松记 节 | 成语错字辨析记忆 第二节 | 文学常识记忆 一、文学中的各种" " 二、用歌诀法记二十四史 三、作家及作品 第三节 | 诗词文章的记忆 一、用简图法记忆诗歌 二、用思维导图法记忆诗词文章 三、现代文的记忆 第三章 秒 英语记单词 节 | 英语单词记忆原理 一、为何你就是记不住英语单词 二、英语单词背后的秘密 第二节 | 英语单词记忆方法 一、音译法 二、拼音法 三、字形记忆法 四、编码法 五、字源法 六、熟词法 七、综合训练 八、英语词组记忆方法 第四章 文综记忆勿忘我 节 | 政治记忆 题 一、用人物定桩法记忆"八荣八耻" 二、用歌诀法记忆"东盟十国" 三、用简图法、故事联想法记忆简短内容 四、用数字定桩法记忆辩证法 五、用思维导图巧记文化的作用 第二节 | 历史记忆 题 一、用配对联想法记忆历代开国皇帝 二、记忆古代早期政治制度的特点 三、用故事联想法记忆春秋五霸 四、用歌诀法记忆八国联军 五、条约的记忆方法 六、记忆历史年代和事件 七、中国共产党七次代表大会及内容 第三节 | 地理记忆 题 一、巧记中国省份 二、巧记世界各国及 都 三、巧记地理名词组 四、用故事联想法记忆七大洲、四大洋 五、用故事联想法记忆世界海之 第五章 理综记忆有妙招 节 | 物理记忆 题 一、单位及公式的记忆方法 二、用简图法记忆物理实验 三、用思维导图记忆电路的特点 四、数据性概念记忆 五、用简图法记忆物质的物理变化 第二节 | 生物记忆 题 一、用简图法记忆显微镜的使用过程 二、用故事联想法记忆短小知识点 三、用故事联想法记忆 "垃圾"食品的定义 四、用故事联想法记忆重大的生物作用 五、用配对联想法记忆维生素缺乏会产生的症状 六、用定桩法记忆人类活动对生物的影响 七、用故事联想法记忆陆地动物适应陆地环境的主要特征 八、用简图法记忆动物的领域行为特点 九、用歌诀法记忆常见的植物激素 十、用简图法记忆哺乳动物的主要特征 附录 附表1 | 数字编码表 附表2 | 常用字母组合编码 附表3 | 200 个必修单词记忆法 |
| 内容推荐 | |
| 世界记忆大师王峰和他的团队，将高效的记忆方法，将这些方法巧妙地与中学各学科的知识点结合起来，让你在学习语文、英语、政治、历史、地理、物理、生物等学科时更轻松，更省力，快速提高考试成绩。 |
| 作者简介 | |
| 王峰，亚洲 位世界记忆总冠军，世界记忆纪录保持者。2009年11月，获得“世界记忆大师”终身荣誉称号。2010年获得由世界大脑基金委员会颁发的“大脑年度人物”称号。 陈林，世界记忆大师教练，赏识教育推广大使，世界脑力冠军团队教研主任。 刘苏，2010年第19届“世界脑力锦标赛”亚军，总成绩排名中国第二位、世界第六位。获得“世界记忆大师”称号。 |
| 媒体评论 | |
| 在线试读部分章节 | |
| 第二节 高效学习原理 不知道你有没有这样的苦恼，明明花了很多时间和精力去记忆，却又很快遗忘。很多人埋怨自己脑子笨，记不住东西，其实是没有掌握好的记忆方法。如果掌握了好的记忆方法，就能够轻松记住信息，摆脱记忆的苦海。在进一步了解学习记忆法前，先来了解一下记忆的策略。一、组织学习策略 华东师范大学专攻记忆心理学的胡谊教授正在进行一项研究，邀请我们一起参加，配合他做为期一年半的实验。在他的研究所，我们接受的实验任务是记忆大量无规则或有规则的信息，而实验的结果超出常人效率约10倍。之所以有这样的结果，是因为我们运用了脑科学界众所周知的原则：通过创造概念之间的联系来提高记忆力。那些按逻辑顺序组织，形成层次结构的单词要比随机组织的单词更容易让测试者记住，测试者对那些有组织的单词通常能多记住40%左右。这一结果至今仍然令科学家们困惑：将需要记住的数据点之间嵌入联系，意味着需要记忆的信息数量必然增加，按道理应该使记忆变得更加困难才是，但结果却恰恰相反。如果能将所要记忆的信息有策略地进行组织，并在几个词汇之间建立起词意上的联系，我们就可以更加容易地回忆起细节。如果能将这种联系进一步精细化，记忆效果会更好，并且对于记忆效率来说，组织和精细化的过程一点儿也不浪费时间。 认知心理学研究表明，归纳、比较是提高记忆效率的一种有效的组织策略。把相互关联的材料归为一类，再按不同的特点分成组块，就可以通过组块中的一个对象来把握其他对象，达到触类旁通、以一记多的目的。以记忆英文单词为例，把“father”（爸爸）和“mother”（妈妈）放在一起，根据“反义同源”的现象，体会到“f”与“m”在音义上的相反相承，就能很好地理解“fake”（伪造）与“make”（制造）这组单词了。 二、图像转换策略 为什么形象的信息容易记忆呢？我们先来看下面两个问题。其一，在我们发明文字之前，人类是通过图形来交流或者记录信息的，这么做的好处是形象生动、易于记忆。其二，你们觉得是记忆一本小说或者文字版的童话容易，还是看动画版或者电影版容易？答案也是显而易见，因为动画和电影充分调动了我们大脑的形象记忆功能。 人们认识客观事物依靠感知器官，而感知正是从直观形象开始的。实物的记忆是原始的，而对抽象概念系统知识的记忆则需要一定的知识结构做基础。这是我们自古以来的共识，比如我们常说“百闻不如一见”“千言万语不及一张图”等。由此可看出，图像功能可以很好地帮助我们学习。图像记忆可以运用到各个科目中。当我们明白其重要性之后，可以在学习时充分加以运用。还是以记忆英文单词为例：shoot，射击/shout，呼喊/shut，关闭其实这三个单词都含有“射击”的意思，“oot”形状像数字“007”，当我们想到著名的间谍007时，“shoot”就可以想象成007用手枪射击的情形；“shout”是喉咙把声音“射”到“外面（out）”去；“shut”是将门闩推过去，其过程就像子弹射出去一样。 把这三个单词综合起来，可以想象这样的画面：屋子里有坏人施暴，这时有人大声呼救（shout），007在外面（out）听到了，跑进屋里关上（shut）房门朝坏人射击（shoot）。这样你就能很容易地记住这一组单词，而且轻易忘不掉。 三、时间节点策略 这个策略的依据就是前面所说的艾宾浩斯的遗忘曲线。剑桥大学某心理学机构曾经召开一次会议，与会者主要是研究生和临床医生。他们没有任何记忆方面的问题。会议结束两周后，这些与会者被要求回忆会议的细节，并记录下来。心理学家伊丽莎白·洛夫特斯（ElizabethLoftus）说：“当把与会者的回忆和事实进行对比后，我们惊讶地发现，每个人平均只回忆起了8%的细节。不仅如此，其中还有一半的细节是错误的。他们还回忆出一些根本没有发生过的事情。这些事情可能发生在其他时间、场合，但被错误地记忆为发生在这次会议上。”由此可见，原来不经过复习，我们会遗忘掉学习过的绝大部分知识，这似乎很浪费，却是事实。 因此，我们在学习的时候，为了记忆更深刻，只需要以固定的时间间隔重复信息，就可以延长记忆的生命周期。也就是说，你要想记住所学的知识，应该在离记忆时间点最近的时候就开始复习。我们给出的建议是在学习后的一小时、晚上睡觉前、第二天醒来后、一周后、一个月后及时复习。 四、信息编码策略 记忆按不同的标准可以分成很多的类别，从是否涉及“自觉意识”层面可以将记忆分成两大类别：可表述型（如我们要背诵的单词表等）和不可表述型（如骑自行车需要的运动技能）。而可表述型记忆有四个步骤：编码、存储、检索、遗忘。 其中，编码就是将数据转换成一种代码。创造一种代码总要涉及将信息从一种形式转换成另外一种形式。编码形式有两种，其中一种为自动加工。这种编码形式使我们无须刻意去记忆，比如当别人问我们昨天都发生了什么时，我们几乎可以把一天发生的事情从头到尾描述出来。这个记忆过程是自动完成的，你没有刻意地进行加工，也没有意识到正在进行加工，几乎不占用认知资源。但自动加工只能回忆粗线条的内容，很难回忆起细节来（除非某些细节再发生时占用了你的注意力资源）。对于学习来说，很多都是细节的记忆，于是遗忘就产生了。自动加工还有一位好搭档，我们称之为“手动加工”，这种编码形式需要对事物进行精细编码。我们的编码越精细，对该信息的记忆就越牢固。 举例说明： tale（故事）——给你讲个故事，从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚，突然庙塌了（tale）。 luck（幸运）——有一次我们从首都机场打车回市内，司机说：“路上（lu）再碰碰运气，看还有没有乘客（ck）。” 五、细节联系策略 如果能将所要记忆的信息有策略地进行组织，将几个词汇的词意建立联系，我们就更加容易回忆起细节，而且组织和精细化的过程也会不浪费时间。 例如，单词“down”（往下），试试对其进行精细化编码：字母“d”的写法就好像东西挂不住要“往下”掉，“o”形状像“水滴”，“wn”是“屋内”的拼音缩写。 想象画面：一滴水欲往下滴向屋内。由此很容易记住“down”这个词及其含义。 …… |
| 书摘与插画 | |
用户评价
拿到这本书《最强大脑：写给中国人的记忆魔法书》后，我真是爱不释手，书名就极具吸引力，“最强大脑”四个字，足以点燃所有渴望提升自我的人的兴趣。我一直都觉得自己大脑的潜力还没有被完全开发，记忆力也远未达到理想状态，常常为记不住事情而苦恼，尤其是在需要快速记忆大量信息的时候，更是感到力不从心。这本书的“记忆魔法书”这个说法，让我感觉它不仅仅是提供一套方法，更像是一种能迅速改变现状的“魔法”，这让我充满了期待。而且“写给中国人”的定位，也让我觉得这本书的内容会更加贴近我们的文化和思维方式，更容易被理解和接受。“中学教辅”这个标签，虽然我已不是学生，但我坚信优秀的学习方法和思维模式是适用于所有年龄段的，而且我一直对如何提高学习效率、锻炼思维能力充满兴趣，所以这本书对我来说依然非常有吸引力。它提到的“逻辑推理”和“记忆力训练提升”更是我一直想要深入了解的领域，我总觉得逻辑能力和记忆力是相辅相成的，如果能将两者结合起来训练，效果一定会事半功倍。这本书作为“畅销书籍”，也进一步印证了它的价值和影响力，一本能被大众认可的书，其内容必然有其独到之处。“思维训练”这个关键词，更是让我看到了这本书的深度，它不仅仅是教你记忆技巧，更是要训练你的大脑，让你变得更聪明。我迫切地想要通过这本书，找到一套真正有效的记忆和思维训练方法，让我的大脑像“最强大脑”一样高效运转。
评分这本书的名字实在是太吸引人了，我第一眼看到就被“最强大脑”这个词抓住了眼球，感觉就像是打开了通往超级记忆力的大门。我一直觉得自己记忆力平平，有时候看过的书、听过的内容，过几天就忘得一干二净，这让我非常苦恼，尤其是在学习和工作中，总感觉自己错过了很多重要的信息，事倍功半。这本书的副标题“写给中国人的记忆魔法书”更是让我心动，感觉它能解决我这个“普通中国人”在记忆上的难题，而且“魔法书”这个词，听起来就很神奇，让我对书中能提供的方法充满了期待。我一直认为，拥有好的记忆力，不仅能帮助我更有效地学习知识，还能在日常生活中更好地记住人名、事宜，甚至是一些美好的回忆，让生活更加充实有趣。这本书的定位是“中学教辅”，这让我有点意外，因为我并不是学生，但仔细想想，学习是终身的事业，而且中学阶段正是培养学习能力的关键时期，如果这本书真的能提供一套科学有效的记忆方法，那对任何年龄段的人来说，都具有非常大的借鉴意义。我尤其好奇它提到的“逻辑推理”和“记忆力训练提升”，这似乎是一种将逻辑思维和记忆训练结合起来的方式，这与我之前接触到的单纯的死记硬背或者一些零散的记忆技巧很不一样，我猜测它可能会有一些系统性的理论指导，然后配合一些能够锻炼逻辑和记忆的练习。这本书的“畅销书籍”和“思维训练”标签，进一步加深了我对它的好感，畅销说明它得到了广大读者的认可，而思维训练则指向了更深层次的学习能力提升，这正是我所追求的。我真的非常期待能从这本书里学到一些真正实用的、能够立竿见影的记忆方法，让我的大脑真的变得“强大”起来。
评分我最近刚翻看了《最强大脑：写给中国人的记忆魔法书》，这本书的书名就已经足够吸引人了，尤其是“最强大脑”和“记忆魔法书”的组合，让我觉得它不仅仅是一本普通的学习类书籍，更像是一把开启大脑潜能的钥匙。我一直以来都觉得自己的记忆力不够好，很多事情要反复记忆才能勉强记住，而且常常在关键时刻“掉链子”，这让我感到非常沮丧，尤其是在学习和工作中，总觉得效率不高。这本书“写给中国人”的定位，让我觉得它会更符合我们的文化背景和学习习惯，这让我觉得更容易亲近和吸收里面的内容。虽然它定位为“中学教辅”，但我觉得好的学习和思维方法是跨越年龄的，对于渴望提升自我的人来说，它一定有其价值。我最感兴趣的是它提到的“逻辑推理”和“记忆力训练提升”的结合，我一直认为，强大的记忆力离不开清晰的逻辑，而逻辑的发挥也需要记忆力的支撑，所以这本书提出的这种结合方式，让我觉得非常新颖和有潜力。这本书的“畅销书籍”和“思维训练”标签，更是让我对其内容质量充满了信心，畅销说明它受到了广泛的认可，而“思维训练”则暗示了它将提供更深层次的、能够改变认知和能力的训练方法。我非常期待这本书能够提供一些真正能够落地、并且能够切实提升我记忆力和思维能力的技巧，让我告别“临时抱佛脚”的窘境，真正拥有一个“最强大脑”。
评分我最近入手了一本名为《最强大脑：写给中国人的记忆魔法书》的书，当时被它“写给中国人”的定位吸引了，觉得这可能更贴合我们的思维习惯和文化背景。我一直以来都觉得自己的记忆力有些“短路”，很多时候明明记得看过或者听过，但就是无法准确回忆起细节，这让我在工作和生活中感到颇为尴尬，尤其是在需要临场发挥或者记忆大量信息的时候，更是显得力不从心。这本书的“记忆魔法书”这个名字，带给我一种奇幻又充满希望的感觉，让我觉得里面一定藏着一些不为人知的、能快速提升记忆力的秘诀。我希望这本书能够提供一些简单易懂、操作性强的技巧，而不是过于理论化、难以实践的内容。它提到的“逻辑推理”和“记忆力训练提升”让我觉得很有意思，我一直认为逻辑能力和记忆力是相辅相成的，好的逻辑可以帮助我们更好地组织和理解信息，从而更容易记忆；而强大的记忆力则能为逻辑推理提供更丰富的素材。我期待这本书能在这两个方面都有所突破，不仅仅是教我如何“记住”，更能教我如何“理解”和“思考”。“中学教辅”的定位，虽然我已不是学生，但我相信好的学习方法是普适的，而且中学阶段的学习确实是打基础的关键时期，如果这本书的方法真的有效，那对学生来说无疑是福音，对我这样渴望持续学习的人来说，也同样具有价值。“畅销书籍”和“思维训练”的标签，则让我对这本书的品质有了初步的信心，毕竟能成为畅销书，说明它得到了市场的检验，而思维训练更是点出了这本书的核心价值，它不仅仅是关于记忆，更是关于如何更有效地运用我们的大脑。我希望这本书能给我带来一些颠覆性的认知，让我摆脱“健忘”的困扰，真正解锁“最强大脑”。
评分这本书的书名《最强大脑：写给中国人的记忆魔法书》简直太抓人眼球了，尤其是“最强大脑”这四个字，瞬间就能勾起人们的好奇心和学习的欲望。我一直觉得自己记忆力不怎么样，有时候背单词、记概念都感到非常吃力，而且学过的知识过一段时间就模糊不清了，这让我感到非常焦虑，尤其是在备考或者需要学习新技能的时候。所以，当看到这本书，尤其是“记忆魔法书”这个副标题时，我立刻被它所吸引，觉得它可能藏着一些能够迅速提升记忆力的“秘诀”。“写给中国人”这个说法也让我觉得很亲切，感觉这本书是专门为我们量身打造的，更容易理解和接受。“中学教辅”这个定位，虽然我不是学生，但我认为好的学习方法和思维训练是贯穿一生的，而且中学阶段是记忆力和逻辑能力发展的黄金时期，如果这本书的方法真的有效，对学生来说绝对是一本宝藏。我特别好奇它提到的“逻辑推理”和“记忆力训练提升”是怎么结合的，我一直觉得逻辑思维和记忆力是紧密相连的，但总找不到一个好的方法去同时训练它们。这本书的“畅销书籍”和“思维训练”标签，更是让我对它充满了期待，畅销意味着它经受住了市场的考验，得到了很多读者的认可，而“思维训练”则说明它不仅仅是提供一些死记硬背的技巧，而是更侧重于提升我们整体的思考能力。我非常渴望能从这本书中获得一些切实可行的方法，让我能够真正地“训练”出更强大的记忆力和更敏捷的思维，从而在学习和生活中更加游刃有余。
评分比较好，给孩子有很大的帮助。
评分正在进行学习希望有用吧！
评分性价比高，对记忆力训练有帮助。
评分书非常实用，不过要勤加练习才会记得更好。
评分我姑娘很喜欢这本书，
评分书非常实用，不过要勤加练习才会记得更好。
评分很好！
评分还行内容不啰嗦
评分性价比高，对记忆力训练有帮助。
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