一、本詞典為瞭訓練和提高讀者認字組詞的實際能力、擴展漢字搭配的詞匯、豐富口頭語言和書麵語言,為行文寫作貯備足夠的詞語而編寫。
二、本詞典條目內容由字頭、注音、筆畫、部首、結構、組詞等六部分組成。
1.字頭:收錄3500個常用字和次常用字。
2.注音:用漢語拼音給每個字頭注音。
3.筆畫:按《現代漢語通用字筆順規定》給每個字頭標注筆畫。
4.部首:按《漢字統一部首錶(草案)》的規定給每個字頭標注部首。
5.結構:按《漢字基本結構類型錶》的規定給每個字頭標注結構。
6.組詞:列舉最基本、最常用的組詞方式和搭配實例,基本結構類型有詞、成語、短語,並有少量詩句,共近50 000條。逆序組詞是本詞典的主要特點,適用於中小學生組詞填空練習。
三、本詞典按字頭的漢語拼音字母順序排列;組詞按雙音節詞、多音節詞、短語等順序排列,順序組詞在前逆序組詞在後。
四、為便於讀者檢查使用,本詞典正文前有"音序索引"和"筆畫索引"。
我第一次翻閱這本詞典的時候,就被它收錄詞匯的廣度給驚艷到瞭。我原本以為“常用”二字會限製它的收錄範圍,但實際上,它涵蓋的深度和廣度遠超我的預期。它不僅僅羅列瞭最基礎的“A+B”式的常見組閤,更巧妙地將一些容易混淆的近義詞搭配做瞭對比分析。比如,關於“精”和“微”的組閤,它細緻地梳理瞭“精妙”與“精微”在語境上的細微差彆,這種對比分析對於提升語言錶達的精準度簡直是立竿見影的效果。很多時候我們說話寫文章總是在用那些套話、空話,就是因為缺乏對詞匯搭配細微差異的理解。這本書就像一位耐心的語言導師,它引導你去看清每一個字在組閤後産生的化學反應,而不是簡單地告訴你“這個能和那個連用”。這種對語言顆粒度的精細打磨,是很多其他工具書所欠缺的,讓我對自己的錶達能力有瞭前所未有的信心。
評分說實話,我是在一次備考某個需要大量書麵錶達的考試時偶然發現這本書的。當時時間緊、任務重,我急需快速提高自己的書麵語質量,但市麵上的同類書籍往往過於學術化,讀起來晦澀難懂,我經常讀著讀著就偏離瞭主綫,開始研究詞源去瞭。而這本詞典的敘述方式卻非常“接地氣”。它在解釋那些復雜搭配時,會用一種非常生活化的語言進行闡述,讓人感覺就像是聽一位經驗豐富的前輩在傳授“武功秘籍”。比如,它對一些有感情色彩的詞組的解析,比如如何用最恰當的詞語來錶達贊美或遺憾,講解得極其到位。我發現,自從開始參考這本書後,我在撰寫工作報告和日常郵件時,措辭明顯變得更加圓融、得體瞭,不再顯得呆闆或過於冒進。這不僅僅是一本詞典,更像是一本提升人際溝通“軟實力”的指南。
評分這本書的裝幀設計實在是太考究瞭,拿在手裏沉甸甸的,封麵那種淡淡的米黃色調,配上那個雋秀的宋體字,一看就知道是下瞭不少心思的。我個人特彆喜歡這種復古又不失典雅的風格,不像現在很多工具書動不動就搞得花裏鬍哨,這個詞典給人的感覺就是沉穩、可靠。我平時閱讀一些古典文學或者需要撰寫比較正式的文章時,常常會遇到一些感覺“好像是這麼用,但不確定是否恰當”的字詞搭配,這本書的排版布局非常清晰,索引做得也很人性化,即便是一些不常用的古義詞組,也能很快地找到它們在現代漢語中的最佳應用場景。特彆是它在解釋詞義時,除瞭給齣現成的搭配,還會附帶一些例句,這些例句的選取都很貼閤生活實際,絕非那種生硬的教科書式的舉例。那種深入骨髓的嚴謹感,讓人覺得翻開它就像是進入瞭一個知識的寶庫,而不是簡單地查閱一個工具。
評分作為一名業餘的古典詩詞愛好者,我常常對古籍中那些看似簡單的字詞組閤感到睏惑,總覺得現代的注釋無法完全捕捉到古人賦予它們的全部韻味。我抱著試試看的心態查閱瞭這本書中關於一些古代常用詞匯的現代對應搭配,結果驚喜地發現,它在“承古啓今”這方麵做得非常齣色。它沒有生硬地將古義強行套入現代語境,而是提供瞭一套“橋梁”,幫助讀者理解古人在特定語境下為何選擇那樣的詞組。比如,對於“遑遑”這個詞,它不僅解釋瞭其原義,還展示瞭現代漢語中哪些詞匯組閤能最大程度地還原那種“急迫不安”的意境。這種對曆史脈絡的尊重和對現代應用場景的兼顧,讓這本書的價值瞬間提升瞭一個檔次。它讓我體會到,語言的演變並非斷裂的,而是有跡可循的,這對於我理解傳統文化大有裨益。
評分這本書的另一個讓我印象深刻的優點是它的“反嚮索引”功能。雖然它以“組詞搭配”為核心,但其內部結構設計允許你從一個已經確定的字齣發,反嚮查找所有常見的、閤乎規範的搭配。這對於創意寫作或者需要進行大量文字遊戲(比如謎語創作或新媒體標題設計)的人來說,簡直是神器級彆的工具。我曾經為瞭想一個既響亮又準確的標題而絞盡腦汁,翻閱瞭三四本工具書無果。最後偶然試著用這本書的結構來思考,輸入瞭幾個核心動詞,立刻齣現瞭一長串具有不同語氣和側重點的動賓結構,這極大地拓寬瞭我的思路。它不僅僅是告訴你“能怎麼用”,更是在激發你“還能怎麼用”的潛力。這種由內而外的引導,讓學習過程變得主動而非被動,效率自然也就事半功倍瞭。
評分很有名的一套書,這書選題還行,可讀性很強。圖文並茂地介紹瞭清末至民國時期天津地區最典型的各種畫報的創刊日期、終刊時間、齣版者、編輯人、紙質、裝幀等,作者對其辦刊宗旨、風格、特色等做瞭初步研究。這套磚書是最劃算的,星戰係列還有2個小人,二百多個散件,讓我傢那個小人控樂壞瞭,樂高的磚書真的不錯,就是京東的品種總是要缺貨,買的時候要看運氣瞭,趕緊推薦幾個朋友來買,下手慢的那個就沒買到,又缺貨瞭。兒童節作為禮品這個是再好不過的瞭,有玩具,有書看,寓教於樂,包裝精美,樂高的東西,品質自然非同凡響。樂高拼砌玩具曾經伴隨無數多孩子的成長,在孩子和傢長的心目中,樂高代錶的是快樂,是無限的想象,是創意的未來。樂高集團今天的成就,與他悠久的曆史和企業文化有著密不可分的聯係。 傳說有位智者,他很富有,但他不去享受榮華,他為瞭不使樂高的絕版産品流失海外,他將自己所有收藏的老樂高匯集到一起,放入地下室,據說木箱中的寶物全部是樂高中的精品,寶藏年代久遠,智者設置瞭暗道機關,等待他的子孫到來取齣寶藏,目前5510和6949等珍稀樂高在北京某工藝館展齣陳列。 樂高公司的創立於丹麥的一個小城鎮——比隆(Billund)。他的創始人剋裏斯第森先生(Ole Kirk Christiansen)齣生於1891年,是一個齣色的木匠,有著自己的木製加工廠。他為人忠厚,堅毅,性格樂觀幽默,積極嚮上,這使他能夠在30年代歐洲的經濟危機時順利的渡過難關。 1932年對於剋裏斯第森先生來說是艱難的,也是難忘的。經濟大蕭條衝擊到丹麥彪隆,所有的手工藝人都接不到訂單,他的木製廠辭退瞭最後一名工人。同一年,他失去瞭他的妻子,隻有他和四個孩子相依為命,最小的孩子6歲,最大的孩子15歲。他開始懂得,生活不僅是一個美好的禮物,而且是一項艱苦的工作。但是他仍然對生活對事業保持著熱情,勇於嘗試新的機會和新的技術。他接受瞭工業協會的建議,開始生産傢用産品,作齣瞭具有決定意義的改變——將他的木製廠的産品定位於玩具。他的決定受到瞭傢人和朋友的一些反對,大多數人並沒有認識到兒童玩具的重要性。但是剋裏斯第森先生認為玩具始終是孩子最重要的夥伴,無論何時,孩子都不能沒有玩具。事實證明,他的決定是正確的,短短的幾年這個木製加工廠就具備瞭成為國際性玩具公司的基礎。京東當然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
評分怎麼說呢以為會有一些很復雜或者不常用的詞,但是發現都是普通的,極其常用的詞。。可能真的是適閤小朋友看
評分封麵不錯,包裝也很好。內容正在拜讀。值得
評分書是一把鑰匙,打開瞭我的知識大門。書也是一位嚮導,帶領我尋找知識的寶庫。書還是一隻小船,帶我去那知識的海洋。書更是一個加油站,充足我的實力,讓我奔跑在美好的明天!
評分東西還行
評分總體來說還不錯,非得要有十個字纔有機會有京豆。
評分三、本詞典按字頭的漢語拼音字母順序排列;組詞按雙音節詞、多音節詞、短語等順序排列,順序組詞在前逆序組詞在後。
評分依照那套體製裏來看,梵高自然是一個充滿矛盾的人物:生前籍籍無名落魄貧窮,失敗透頂;死後盛名遠播身價暴增,達到成功的頂峰。按照那套體製的邏輯,遲來的成就永遠敵不過現世的得意,所以,沒人願意重復梵高的人生。 而我敢斷言,在梵高的內心中,並不存在這樣一套現成的體製。
評分不錯的工具書。值得翻翻。。
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