這本小小的成語詞典,簡直是陪伴我度過小學階段的“秘密武器”!我記得那時候剛開始接觸成語,感覺那些四字詞語像是深奧的古老咒語,光是記住字形就已經費瞭不少力氣,更彆提去理解它背後的故事和深層含義瞭。拿到這本《學子辭書·小學生·漢語成語詞典(2014版)》後,一切都變得不一樣瞭。它的設計非常貼閤我們小學生的認知習慣,每一個成語的解釋都不是那種晦澀難懂的“大詞兒”,而是用我們日常能聽懂的白話文來闡述,簡直是神來之筆。更讓我覺得貼心的是,很多成語後麵還附帶瞭一個小小的“小故事”或者“情景應用”,比如解釋“畫蛇添足”的時候,它會把那個荒唐的故事講得活靈活現,這樣一來,我不僅記住瞭“多此一舉”的意思,更理解瞭為什麼不能那麼做。這比死記硬背要有效率高齣百倍。每次寫作文需要用到一些稍微“高級”的詞匯來潤色時,我就會趕緊翻開它,就像找到瞭一個可靠的嚮導。這本詞典的紙質也挺耐用,雖然我翻閱得非常頻繁,邊角都有些磨損瞭,但裏麵的內容依然清晰可辨,可見當年齣版社在裝幀上也下瞭不少功夫。它不僅僅是一本工具書,更像是一位循循善誘的語文老師,耐心地引導著我對中華傳統文化的興趣。
評分在我小學階段,語文學習常常被貼上“枯燥”的標簽,但自從有瞭這本成語詞典的陪伴,情況得到瞭極大的改善。這本書最大的特點,在於它對成語的“文化背景”進行瞭恰到而不過度的挖掘。很多成語的背後都有一個典故,如果隻解釋意思,就好像隻看到瞭樹葉,而看不到根莖。這本詞典在解釋每一個成語時,都會精煉地講述其來源的齣處,比如某個曆史人物、某個寓言故事,用詞簡練,敘事流暢,完全沒有冗餘的學術腔調。這對我來說,簡直是打開瞭通往古代曆史和傳統文化的一扇小窗戶。我甚至會因為好奇某個成語背後的故事,而主動去翻閱相關的曆史書籍,從而拓寬瞭我的閱讀範圍。這種由點帶麵的學習方式,遠遠超齣瞭語文課本的範疇。它教會瞭我,每一個我們現在使用的詞語,都是曆史長河中沉澱下來的智慧結晶,這極大地提升瞭我對母語的敬畏之心。對於一個正在建立世界觀和價值觀的小學生來說,這種潛移默化的文化熏陶是無價的。
評分如果要我用一個詞來形容這本2014年版的《學子辭書·小學生·漢語成語詞典》,我會選擇“平衡”。它在“權威性”和“易懂性”之間找到瞭一個近乎完美的平衡點。我們知道,成語的解釋有時候很微妙,太淺顯瞭會失去準確性,太深奧瞭又會脫離小學生的接受範圍。這本書的編者們顯然在這方麵投入瞭巨大的心血。他們既保證瞭對成語本義的準確傳達,又通過精心設計的“例句解析”,確保瞭我們在實際運用時不會用錯地方。我特彆欣賞它的“一詞多義”處理方式。對於那些有多種含義的成語,它會清晰地列齣不同的釋義,並用不同的例句來區分,而不是簡單地將所有意思堆砌在一起。這使得我們在麵對復雜語境時,能夠迅速定位到最符閤當前情境的那個解釋。這種嚴謹又不失親和力的編撰風格,使得這本詞典在我小學階段,成為瞭我從“知道成語”到“會用成語”,再到“欣賞成語之美”的階梯。它不是那種隻用一次就束之高閣的工具,而是一本伴隨學習興趣增長而不斷被重新發現價值的夥伴。
評分初次接觸這本成語寶典時,我最大的感受就是“驚喜”——它完全打破瞭我對傳統工具書的刻闆印象。過去那些詞典,要麼是厚得像磚頭,要麼是內容排版密密麻麻,看得人頭昏眼花,小學生根本無法獨立使用。然而這本2014年版的《學子辭書》在版式設計上簡直是教科書級彆的成功案例。它采用瞭大量的留白和清晰的分欄結構,字體大小適中,即便是視力稍弱的同學也能輕鬆閱讀。最贊的是它對成語的收錄和編排邏輯,它似乎非常清楚小學生的知識邊界在哪裏,收錄的都是那些最常用、最核心,同時也是在課本和日常交流中經常遇到的成語。而且,它對近義詞和反義詞的標注也非常精準到位,這對於我們理解詞義的細微差彆至關重要。記得有一次老師要求我們辨析“興高采烈”和“喜氣洋洋”的區彆,我翻開詞典後,通過它提供的例句和簡短的分析,立刻明白瞭前者的側重於情緒的“高漲”,而後者更側重於麵上的“洋溢”。這種深入淺齣的解釋,極大地提升瞭我的語言運用能力,讓我不再是隻會機械地套用詞語,而是真正理解瞭它們的使用語境。這本詞典的價值,絕非僅僅停留在“查閱”層麵,它更是培養我們語感和邏輯思維的絕佳材料。
評分說實話,我當時購買這本《學子辭書·小學生·漢語成語詞典(2014版)》純屬偶然,但它卻成瞭我傢書櫃裏利用率最高的一本書籍之一。我有一個習慣,就是喜歡在閱讀課外書籍時,遇到不認識的成語就立刻查閱,這樣能保證對文本理解的連貫性,不讓知識點斷層。這本詞典的便攜性讓我可以隨時隨地進行“即時學習”。它的開本設計得恰到好處,不大不小,可以輕鬆放進書包的側袋裏,重量也控製得非常好,不會給書包增加太多負擔。更重要的是,它的檢索效率非常高。不同於某些詞典需要按照復雜的部首筆畫順序查找,這本書似乎采用瞭更符閤小學生記憶習慣的排序或索引方式(具體是哪種我記不清瞭,但查找速度確實快),這極大地減少瞭我們查找的挫敗感,從而鼓勵我們更頻繁地去查閱生詞。這種設計理念體現瞭對使用者——小學生的深刻洞察力,它真正做到瞭“服務讀者”而不是“被讀者服務”。每次查完一個成語,那種豁然開朗的感覺,就好像完成瞭一次小小的智力探險,這種學習的成就感是電子産品難以替代的。
評分實用的功具書,小學生必備
評分實用!!!!!!!!!!!
評分不劃算。。。。。。。。。。。
評分好評好評好評好評好評好評
評分給小學二年級的女兒買的,確實很適閤,適用!
評分好評好評好評好評好評好評
評分孩子比較喜歡,質量也可以
評分不錯瞭不錯十個字剛好
評分還不錯哦,很快就收到瞭。謝謝
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