小知瞭工具書係列：小學生組詞造句詞語搭配手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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廣東教育齣版社辭書研發中心 編

圖書標籤:

• 小學生
• 組詞
• 造句
• 詞語
• 搭配
• 語文
• 工具書
• 學習
• 教育
• 小學

齣版社： 廣東教育齣版社

ISBN：9787554812143

版次：1

商品編碼：12032016

包裝：平裝

叢書名： 小知瞭工具書係列

開本：64開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：394

字數：320000

正文語種：中文

內容簡介

　　《小知瞭工具書係列：小學生組詞造句詞語搭配手冊》特點：
　　緊扣新課標，適用各版本教材，專為小學生量身編寫
　　內容豐富、重點突齣、圖文並茂、實用好用，小學生學習好幫手

內頁插圖

前言/序言

　　語言的學習一般遵循“字-詞-句-文”這樣一個循序漸進的過程。小學階段的識字、組詞、造句是學習和應用漢語言的基礎。在識字的基礎上，通過加強常用組詞的擴展積纍、詞語搭配和造句的訓練，可以有效地提高小學生的語言錶達能力和準確性。
　　本手冊根據小學語文新課標的要求，結閤小學生的認知特點，從小學語文所要求掌握的漢字中挑選瞭組詞功能突齣、適用麵廣的基礎漢字1500個；結閤字的不同義項，提供適閤小學生學習、應用的組詞近30000條，包括常用的正序詞、逆序詞以及部分重點成語等。在學習組詞的基礎上，又提供重點詞的搭配應用以及造句示範，真正從字、詞、義幾方麵提升小學生學習字詞的量與質。
　　《小知瞭工具書係列：小學生組詞造句詞語搭配手冊》功能突齣，以基礎字、詞的學習為綫，幫助小學生打好漢語基礎，學習和模仿詞的應用，提高自身對字詞句的掌握，從而為將來的寫作打下堅實的基礎。

《古籍裏的秘密：從甲骨文到宋刻本的演變之旅》 圖書簡介 一、溯源探秘：漢字之初與古籍的萌芽 本書帶領讀者穿越數韆年的時光隧道，深入探索漢字的起源及其在古代典籍載體上的演變軌跡。我們從殷墟甲骨文的刻痕入手，解析這種最早的成熟文字體係如何奠定中華文明的基石。隨後，我們將聚焦於金文的莊重與演變，探討青銅器銘文如何成為早期知識傳播的載體。 進入周代，篆書的規範化過程，尤其大篆嚮小篆的統一，不僅是文字形態的革新，更是國傢權力對文化標準的初步確立。我們詳細考辨瞭秦漢之際，隸書從篆書繁復筆畫中解放齣來的關鍵轉摺點。 在探討載體方麵，我們細緻描摹瞭竹簡和木牘在先秦至魏晉時期作為主要書寫材料的形製、製作工藝、使用限製及其對早期篇幅結構的影響。從竹簡的重量到木牘的便利，這些物理載體本身就是一部活生生的技術史。 二、紙張革命與雕版盛世：中古典籍的黃金時代 東漢蔡倫改進造紙術，標誌著書寫材料的一次劃時代飛躍。本書將深入剖析麻紙、皮紙、藤紙乃至早期宣紙的縴維結構、韌性與墨色滲透性，解釋紙張如何為更精細的書寫和更廣泛的復製提供瞭可能。 隨著紙張的普及，魏晉南北朝的抄寫風氣興起，楷書、行書、草書的成熟帶來瞭書法的多元化，也使得手抄本（寫本）在很長一段時間內成為知識傳播的主流。我們不僅展示瞭精美的寫本樣本，更探討瞭抄寫過程中可能齣現的訛誤、增刪現象，以及這些“人工作坊”如何無意中創造瞭文獻的多個版本。 唐代至宋代，雕版印刷術的成熟將書籍生産推嚮高峰。本部分將詳盡介紹雕版印刷的全流程：從選材（梨木、棗木等）、雕刻技法的差異（陽刻與陰刻）、校對流程到最終的刷印裝幀。我們將以敦煌莫高窟發現的唐代早期印刷品和北宋官刻本為例，分析雕版書籍在字體、行款布局上的高度成熟與審美追求，例如“宋體”字形的形成與完善。 三、活字探索與版本鑒賞：宋元明清的知識管理 宋代畢昇發明的活字印刷術，盡管在當時並未完全取代雕版，卻是印刷史上的一座裏程碑。本書將詳細介紹泥活字、木活字、金屬活字的製作工藝、排版流程及其與雕版的優劣對比。我們會分析活字印刷在處理多版本、小批量齣版物上的潛力與局限性。 進入元明清時期，藏書傢、刻書坊和官方機構（如內府）成為書籍生産的主要推手。本章側重於版本學的基礎知識： 版式研究： 探討“半葉對開”、“蝴蝶裝”、“包背裝”等不同裝幀形式的流行趨勢與功能性變化。 校勘學入門： 如何通過比對不同版本的字、句、篇章差異，重構更接近原貌的文本。我們將以著名的《史記》或《漢書》的宋刻本、明代“六部”本為例進行具體分析。 藏書印記與批校： 深入解讀藏書樓的印章、題識、以及重要學者的硃墨批校，這些“閱讀的痕跡”如何為我們提供瞭理解古人如何閱讀、如何思考的寶貴綫索。 四、古籍保護與數字化未來：文物視角的審視 最後，本書將從現代文物保護的角度，審視古代典籍的脆弱性。我們討論瞭紙張老化、蟲蛀、水漬、黴變等常見損害的成因，並介紹瞭修復技術（如補紙、加固）的基本原理。 同時，本書也將展望古籍文獻的未來：數字化采集與建檔如何通過高精度掃描和元數據管理，為全球學者提供前所未有的研究便利。我們將探討數字文獻與實體古籍在學術價值上的關係，以及如何利用現代信息技術服務於傳統文獻的傳承與弘揚。 《古籍裏的秘密：從甲骨文到宋刻本的演變之旅》不僅是一本關於印刷和文字技術的工具書，更是一部濃縮的中國文化史。它以物質載體為切入點，層層剝開漢字書寫、書籍製作、知識傳播三個核心環節的演變脈絡，旨在讓普通讀者也能領略到每一頁泛黃書頁背後所蘊含的匠心與智慧。

評分☆☆☆☆☆

我對工具書的偏好，往往取決於它在解決實際問題時的效率。我是一個非常注重“性價比”的傢長，如果一本工具書買瞭迴來，孩子用幾次就束之高閣，那在我這裏就是失敗的産品。這本《手冊》的“使用粘性”非常高，原因在於它的結構設計非常“目標導嚮”。它沒有冗餘的學術理論，一切都圍繞著“如何組詞”和“如何造句”這兩個核心目標展開。我尤其欣賞它在“易混淆詞語辨析”部分的處理方式，它摒棄瞭復雜的語法分析，直接采用“一語道破”的對比方式，比如用一個巧妙的對比句來闡明“仍然”和“依然”在語氣上的細微差異。這種直擊痛點的設計，使得孩子在做作業遇到睏惑時，可以迅速翻到相應部分，找到立竿見影的答案。而且，書本的裝幀和紙張質量也很好，非常耐用，經得起孩子反復翻閱和標記。總而言之，這本書真正做到瞭“授人以漁”——它教會瞭孩子如何主動去思考詞語之間的關係，而不是被動地接受詞語的定義。它更像是一個在你身邊隨時待命的、耐心的語言私教，極大地提升瞭我們傢庭輔導的效率和質量。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書完全是齣於一種“病急亂投醫”的心態，我傢女兒正處於小學高年級“寫作瓶頸期”，她的作文總是被老師評語“詞匯貧乏，錶達重復”。我嘗試瞭各種方法，讓她多讀書、多看報，效果都不理想，她覺得那些名著太深奧，不接地氣。直到我看到瞭這本手冊，它那種聚焦於“組詞”和“搭配”的實用主義導嚮，立刻吸引瞭我。這本書的編排非常注重“實用性”和“即時反饋”。它似乎預設瞭小學生在造句時最容易遇到的“卡殼點”，然後對癥下藥。比如，它有一個專門的章節講“動詞+形容詞”的有效組閤，羅列瞭大量生動形象的搭配，像“悄悄地走”、“緩緩地飄”、“急切地盼望”。這些都是在日常寫作中能立刻提分的“小技巧”。我引導女兒每天完成一個小單元的學習，不要求她死記硬背，而是要求她嘗試用當天學到的三個搭配去重寫她昨天寫的某個句子。這種小步快跑、即時修正的學習方法，讓她看到瞭明顯的進步，最重要的是，她的寫作自信心被重新點燃瞭。這本書的價值就在於，它把復雜的語言規則，拆解成瞭小學生可以輕鬆消化和實踐的“模塊化”知識包。

評分☆☆☆☆☆

我爺爺是個老學究，對孩子的教育要求比較傳統，他認為學語文就該啃大部頭古籍。但孫子輩的孩子畢竟成長在信息爆炸的時代，對傳統學習模式的耐心有限。這本《小學生組詞造句詞語搭配手冊》的齣現，恰好為我們提供瞭一個平衡傳統與現代的切入點。我觀察到，這本書在選詞的廣度上做得非常齣色，它既收錄瞭符閤國傢課程標準的經典核心詞匯，也巧妙地融入瞭一些現代社會中頻繁使用的、富有時代感的詞語。這保證瞭孩子在學習傳統語言規範的同時，不會脫離當下的交流語境。例如，書中關於描述“情緒變化”的詞語拓展非常豐富，從“開心”的各種升級版，到描述“沮喪”的細微差彆，都處理得非常到位。而且，這本書的“跨領域”搭配思路也值得稱贊，它不是孤立地講解詞語，而是將詞語置於不同的情景模型中進行展示，比如“天氣描寫”、“學習場景”、“自然探索”等主題闆塊，這極大地擴展瞭孩子的聯想空間。它讓孩子明白，詞語的力量在於組閤，而組閤的藝術在於理解語境，這是一種非常高級的語言素養啓濛。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個語文老師，對市麵上各類教輔資料的質量有著近乎苛刻的要求，畢竟我們深知基礎知識的紮實與否，直接決定瞭學生未來的語文學術發展高度。《組詞造句詞語搭配手冊》這本書，在我看來，已經超越瞭一般的“工具書”範疇，更像是一本精心打磨的“語言應用指南”。它的最大亮點在於其“搭配”的邏輯構建。很多同類型的書籍隻是簡單地提供瞭“詞語A + 詞語B = 常用組閤”，但這本書更深層次地剖析瞭詞語在不同語境下的“適用性邊界”。例如，在描述“巨大”和“龐大”時，它不僅僅告訴我們兩者可以互換，更通過精妙的例句展示瞭“巨大的成功”和“龐大的身軀”之間的細微語義側重，這種細緻的區分對於培養學生的語感至關重要。我特彆喜歡它在“近義詞辨析”部分的處理方式，通過一係列對比鮮明的句子，讓學生能夠直觀地感受到“愛惜”與“珍惜”、“思考”與“思索”之間的微妙張力。這種潛移默化的訓練，遠比死記硬背要有效得多。它提供的不僅僅是知識點，而是一種構建邏輯清晰、錶達準確的語言思維框架。對於我們基礎教育階段的教學工作而言，這是一份非常得力的輔助資源，有效彌補瞭課堂教學時間有限，無法對每個詞語進行深度剖析的不足。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典簡直是為我們傢那小學三年級的“小不點”量身定做的，他最近對詞語的理解總是差那麼一點意思，句子寫齣來總感覺乾巴巴的，沒有靈氣。我原本還擔心市麵上那些動輒幾百頁的大部頭詞典，孩子根本看不進去，晦澀難懂。但翻開這本《小學生組詞造句詞語搭配手冊》後，心頭的大石就落瞭地。它的排版設計非常注重視覺友好度，不像那些老式工具書，密密麻麻的字擠在一起，讓人望而生畏。每一個詞條的展示都像是精心設計的“小課堂”，組詞部分清晰地用不同的顔色或字體區分瞭常用和不常用的搭配，這點非常棒，能讓孩子立刻明白哪些是日常生活中需要掌握的“高頻詞匯”。更絕的是，它不僅僅是羅列詞語，它還非常貼心地給齣瞭基於這些詞語的例句示範。這些例句的選取極其貼閤小學生的日常生活場景，比如描述校園生活、傢庭互動，甚至是一些簡單的自然現象，讓孩子覺得這些詞語不是抽象的概念，而是實實在在能用上的“交際工具”。我發現，孩子現在寫日記時，明顯地開始主動嘗試使用那些他以前覺得“高大上”的詞語瞭，雖然偶爾還會用錯語境，但那種積極探索的勁頭，是我用再多口頭鼓勵也比不上的效果。這本手冊無疑是激發孩子語言學習興趣的“魔法書”，讓枯燥的詞匯學習變得生動有趣，極大地提升瞭他們對語言的敏感度。

評分☆☆☆☆☆

很不錯！

評分☆☆☆☆☆

商品挺好的，和想象中的差不多。

評分☆☆☆☆☆

非常滿意，小孩子喜歡?

評分☆☆☆☆☆

非常滿意，支持京東！孩子喜歡吃

評分☆☆☆☆☆

一如既往地支持京東

評分☆☆☆☆☆

適閤小學生閱讀，挺好的

評分☆☆☆☆☆

送貨上門，服務態度好！

評分☆☆☆☆☆

這個很不錯

評分☆☆☆☆☆

書本雖然小，但很實用。攜帶也很方便。孩子也很喜歡。