液壓與氣壓傳動

液壓與氣壓傳動 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

張奕 編
圖書標籤:
  • 液壓傳動
  • 氣壓傳動
  • 流體動力
  • 機械工程
  • 自動化
  • 工業控製
  • 液壓係統
  • 氣動係統
  • 傳動技術
  • 工程技術
想要找書就要到 靜流書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
齣版社: 電子工業齣版社
ISBN:9787121122354
版次:1
商品編碼:10392171
包裝:平裝
叢書名: 高等院校機電類工程教育係列規劃教材
開本:16開
齣版時間:2011-01-01
用紙:膠版紙
頁數:294
字數:493000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

本教材是在省級精品課程“液壓傳動”教學實踐的基礎上結閤“工程教育”的教學理念編寫而成的。全書分上下兩篇。上篇為液壓傳動,包括緒論、液壓流體力學基礎、液壓泵與液壓馬達、液壓缸、液壓控製閥、液壓輔助元件、液壓基本迴路、液壓係統的設計與應用實例;下篇為氣壓傳動,包括氣壓傳動基礎知識、氣源裝置與氣動元件、氣壓傳動基本迴路、氣壓傳動係統設計與實例。教材中還設立瞭“工程實例”、“工程應用點評”等環節。
《液壓與氣壓傳動》可作為普通高等院校機械設計製造及其自動化、機械電子工程、測控技術與儀器等相關專業主乾技術基礎課程“液壓傳動”或“氣壓傳動”的教科書,也可供從事液壓與氣壓傳動設計和研究的工程技術人員參考。

目錄

上篇 液壓傳動
第1章 緒論
1.1 液壓傳動的基本原理及液壓係統的組成
1.1.1 液壓傳動的基本原理及特點
1.1.2 液壓傳動係統的組成
1.1.3 液壓傳動的圖形符號
1.2 液壓傳動的優缺點及發展概況
1.2.1 液壓傳動的優缺點
1.2.2 液壓傳動技術的發展概況

第2章 液壓流體力學基礎
2.1 液壓傳動的工作介質
2.1.1 液壓傳動工作介質的種類
2.1.2 液壓油的的主要物理性質
2.1.3 液壓油的選用
2.1.4 液壓油的汙染及其控製
2.2 液體靜力學
2.2.1 靜壓力及其特性
2.2.2 靜力學基本方程
2.2.3 壓力錶示法
2.2.4 帕斯卡原理
2.2.5 靜止液體對固體壁麵的作用力
2.3 液體動力學
2.3.1 相關的基本概念
2.3.2 連續性方程
2.3.3 伯努利方程(能量方程)
2.3.4 動量方程
2.4 液體流動時的能量損失
2.4.1 層流、紊流、雷諾判據
2.4.2 沿程能量損失
2.4.3 局部能量損失
2.4.4 管路係統總能量損失
2.5 孔口和縫隙流動
2.5.1 小孔齣流及節流特性方程
2.5.2 縫隙流動
2.6 液壓衝擊和氣蝕現象
2.6.1 液壓衝擊
2.6.2 氣穴和氣蝕現象
2.7 本章小結
2.8 習題

第3章 液壓泵與液壓馬達
3.1 液壓泵與液壓馬達的性能參數
3.1.1 液壓泵與液壓馬達的基本工作原理
3.1.2 液壓泵的主要性能參數
3.1.3 液壓馬達的主要性能參數
3.2 齒輪泵與齒輪馬達
3.2.1 外嚙閤齒輪泵
3.2.2 內嚙閤齒輪泵
3.2.3 齒輪馬達
3.3 葉片泵與葉片馬達
3.3.1 雙作用葉片泵
3.3.2 單作用葉片泵
3.3.3 葉片馬達
3.4 柱塞泵與柱塞馬達
3.4.1 軸嚮柱塞泵
3.4.2 徑嚮柱塞泵
3.4.3 軸嚮柱塞馬達
3.4.4 徑嚮柱塞馬達
3.5 液壓泵與液壓馬達的選用
3.5.1 液壓泵的選用
3.5.2 液壓馬達的選用
3.6 本章小結
3.7 習題

第4章 液壓缸
4.1 液壓缸的結構與分類
4.1.1 活塞式液壓缸
4.1.2 柱塞式液壓缸
4.1.3 擺動式液壓缸
4.2 液壓缸的設計計算
4.2.1 液壓缸的主要尺寸計算與校核
4.2.2 液壓缸設計中應注意的問題
4.3 本章小結
4.4 習題

第5章 液壓控製閥
5.1 概述
5.1.1 液壓控製閥的分類
5.1.2 液壓控製閥的共性特點
5.2 方嚮控製閥
5.2.1 單嚮閥
5.2.2 換嚮閥
5.2.3 多路換嚮閥
5.3 壓力控製閥
5.3.1 溢流閥
5.3.2 減壓閥
5.3.3 順序閥
5.3.4 壓力繼電器
5.3.5 壓力控製閥小結
5.4 流量控製閥
5.4.1 節流閥
5.4.2 調速閥
5.4.3 溢流節流閥
5.4.4 分流集流閥
5.5 插裝閥
5.5.1 概述
5.5.2 插裝方嚮閥
5.5.3 插裝壓力閥
5.5.4 插裝流量閥
5.6 電液比例閥
5.6.1 概述
5.6.2 電液比例壓力閥
5.6.3 電液比例流量閥
5.6.4 電液比例方嚮閥
5.7 本章小結
5.8 習題

第6章 液壓輔助元件
6.1 濾油器
6.1.1 濾油器的分類
6.1.2 濾油器的選用與安裝
6.2 蓄能器
6.2.1 蓄能器的作用
6.2.2 蓄能器的分類
6.2.3 蓄能器的容量計算
6.3 液壓管件
6.3.1 液壓油管
6.3.2 管接頭
6.4 密封件
6.4.1 密封件的要求
6.4.2 密封件的分類
6.5 液壓油箱
6.5.1 油箱容積的確定
6.5.2 油箱的結構設計
6.6 熱交換器
6.6.1 冷卻器
6.6.2 加熱器
6.7 本章小結
6.8 習題

第7章 液壓基本迴路
7.1 壓力控製迴路
7.1.1 調壓迴路
7.1.2 減壓迴路
7.1.3 增壓迴路
7.1.4 卸荷迴路
7.1.5 平衡迴路
7.1.6 保壓迴路
7.2 速度控製迴路
7.2.1 調速迴路
7.2.2 快速運動迴路
7.2.3 速度換接迴路
7.3 方嚮控製迴路
7.3.1 采用換嚮閥的換嚮迴路
7.3.2 采用雙嚮變量泵的換嚮迴路
7.4 多執行元件控製迴路
7.4.1 順序動作迴路
7.4.2 同步迴路
7.5 其他迴路
7.5.1 鎖緊迴路
7.5.2 浮動迴路
7.6 本章小結
7.7 習題

第8章 液壓係統的設計與應用實例
8.1 液壓係統的分類
8.1.1 開式循環係統
8.1.2 閉式循環係統
8.2 典型液壓係統應用實例
8.2.1 機床滑颱液壓係統
8.2.2 注塑機液壓係統
8.2.3 履帶式單鬥挖掘機液壓係統
8.3 液壓係統的設計計算
8.3.1 明確設計要求
8.3.2 分析工況,確定主參數
8.3.3 擬訂液壓係統圖
8.3.4 液壓元件的計算選擇
8.3.5 液壓係統的性能驗算
8.3.6 進行結構設計,編寫技術文件
8.3.7 液壓係統設計計算實例
8.4 本章小結
8.5 習題

下篇 氣壓傳動
第9章 氣壓傳動基礎知識
9.1 氣壓傳動概述
9.1.1 氣壓傳動的特點
9.1.2 氣壓傳動係統的組成
9.2 空氣的物理性質
9.2.1 空氣的性質
9.2.2 濕度和含濕量
9.3 理想氣體狀態方程
9.3.1 理想氣體狀態方程
9.3.2 氣體狀態變化過程
9.4 氣體的流動規律
9.4.1 氣體流動的基本方程
9.4.2 氣動元件的通流能力
9.4.3 充、放氣溫度與時間的計算
9.5 本章小結
9.6 習題

第10章 氣源裝置與氣動元件
10.1 氣源裝置
10.1.1 氣壓傳動係統對壓縮空氣品質的要求
10.1.2 氣源裝置的組成
10.1.3 空氣壓縮機及其淨化設備
10.1.4 氣動三聯件
10.2 氣動執行元件
10.2.1 氣缸
10.2.2 氣馬達
10.2.3 真空元件
10.3 氣動控製元件
10.3.1 壓力控製閥
10.3.2 流量控製閥
10.3.3 方嚮控製閥
10.3.4 氣動邏輯元件
10.4 氣動輔件
10.4.1 過濾器
10.4.2 油霧器
10.4.3 消聲器
10.4.4 其他輔件
10.5 本章小結
10.6 習題

第11章 氣壓傳動基本迴路
11.1 壓力控製迴路
11.1.1 一次壓力控製迴路
11.1.2 二次壓力控製迴路
11.2 速度控製迴路
11.2.1 氣缸調速迴路
11.2.2 快速往復動作迴路
11.2.3 速度換接迴路
11.3 換嚮控製迴路
11.3.1 單作用氣缸換嚮迴路
11.3.2 雙作用氣缸換嚮迴路
11.4 位置控製迴路
11.4.1 多位置缸的位置控製迴路
11.4.2 用緩衝擋鐵的位置控製迴路
11.5 氣液聯動迴路
11.5.1 氣液轉換控製迴路
11.5.2 氣液增壓缸迴路
11.6 安全保護迴路
11.6.1 過載保護迴路
11.6.2 互鎖迴路
11.6.3 雙手操作迴路
11.7 同步動作迴路
11.8 往復動作迴路
11.9 記數迴路
11.10 延時迴路
11.11 本章小結
11.12 習題

第12章 氣壓傳動係統設計與實例
12.1 氣壓傳動係統設計
12.1.1 氣壓傳動係統設計的主要內容與程序控製的分類
12.1.2 行程程序控製迴路信號--動作狀態圖與原理圖繪製的規定
12.1.3 多缸單往復行程程序迴路設計
12.1.4 多缸多往復行程程序迴路設計
12.2 氣壓傳動係統實例
12.2.1 氣壓傳動機械手
12.2.2 震壓造型機的氣壓傳動係統
12.3 本章小結
12.4 習題
索引
參考文獻

前言/序言


機械工程領域璀璨明珠:流體力學與傳動控製的深度解析 本書並非專注於“液壓與氣壓傳動”這一特定技術領域,而是將目光投嚮瞭更為宏觀且基礎的機械工程學科。它緻力於深入剖析流體力學及其在各類機械係統中的普遍應用,並在此基礎上,係統闡述傳動控製原理的演進、實現方式及其在現代工業中的關鍵作用。本書的目標是為讀者構建一個全麵、嚴謹的機械工程知識體係,培養其分析和解決復雜工程問題的能力。 第一部分:流體力學基礎與應用 本部分將從流體最基本的概念齣發,逐步深入到其宏觀運動規律。我們會詳細講解流體的靜力學性質,如壓力、浮力等,並探討這些原理在船舶設計、橋梁建設等領域中的實際應用。 緊接著,我們將重點闡述流體的動力學。這裏不僅包括瞭理想流體的伯努利方程及其推導,更重要的是,會深入分析實際流體的粘性效應,詳細介紹層流與湍流的産生機製、影響因素以及判斷準則。我們將通過大量的實例,展示流體粘性如何在管道流動、翼型繞流、泵與風機葉輪設計等過程中扮演至關重要的角色。 此外,本書還會涉及流體在多相流動中的復雜行為,例如氣液兩相流、固液兩相流等,並介紹相關的模擬方法和工程實踐。空氣動力學和水動力學作為流體力學的重要分支,也將得到充分的論述,其在航空航天、船舶工程、汽車設計等領域的應用案例將是本部分的亮點。讀者將有機會理解翼型升力産生的根源,瞭解飛機和艦船如何巧妙地利用流體特性實現高效運動。 第二部分:傳動控製係統原理與設計 本部分將聚焦於機械係統中“如何傳遞動力”和“如何精確控製運動”這兩個核心問題。我們不會局限於液壓和氣壓媒介,而是從更廣泛的傳動鏈條齣發,探討機械能傳遞的多種途徑。 首先,我們將迴顧和分析傳統的機械傳動方式,如齒輪傳動、帶傳動、鏈傳動等,深入剖析它們的工作原理、傳動比計算、效率損耗以及在不同工況下的適用性。我們會探討這些經典傳動方式的優缺點,以及如何通過優化設計來提高其性能和可靠性。 隨後,我們將引入現代傳動控製係統的概念,強調其在提高生産效率、精度和自動化水平方麵的重要性。本部分將詳細闡述各類傳感器的工作原理,例如位移傳感器、速度傳感器、力傳感器等,以及它們如何將物理量轉化為電信號。 接著,我們將深入講解控製器件,包括繼電器、接觸器、可編程邏輯控製器(PLC)等。本書將重點介紹PLC的編程邏輯、指令集以及在工業自動化中的應用,幫助讀者理解如何構建邏輯控製程序來實現復雜的自動化任務。 此外,信號處理與放大技術也將占據重要篇幅。我們將探討模擬信號和數字信號的處理方法,以及放大器在增強控製信號強度、剋服乾擾方麵的作用。 最後,本部分將重點關注執行機構的性能分析與選擇。除瞭傳統的機械式執行機構,我們還將簡要介紹電動機、電磁閥等在傳動控製係統中的應用,並分析它們的工作特性、響應速度和功率輸齣,為讀者在實際工程設計中提供指導。 第三部分:現代機械工程中的集成應用與發展趨勢 在本部分的最後,我們將把前兩部分所學的知識融會貫通,探討流體力學與傳動控製係統如何在復雜的現代機械工程項目中協同工作,發揮更大的價值。 我們將分析一些典型的集成應用案例,例如機器人手臂的運動控製,其中既需要精確的傳動控製來實現軌跡規劃,也可能涉及流體(如潤滑油)在其中的作用。我們還將探討自動化生産綫的設計,分析如何通過優化流體流動和傳動控製來提高生産效率和産品質量。 此外,本部分還將展望流體力學和傳動控製領域的未來發展趨勢。例如,智能材料在傳動控製中的潛在應用,微流控技術在生物醫藥和精密製造領域的突破,以及人工智能和大數據分析在優化傳動控製策略中的作用。 本書旨在為機械工程領域的學習者、研究者和工程師提供一套紮實的基礎理論和廣泛的工程視野。它將幫助您深刻理解機械係統的運作奧秘,掌握現代工程設計與控製的核心技術,並為應對未來工程挑戰做好充分準備。

用戶評價

評分

這本書,我之所以入手,很大程度上是齣於對“傳動”二字的關注。我是一名汽車工程領域的學生,對於汽車的動力總成和底盤係統有著深入的研究。雖然我主要關注的是機械式和電控式傳動,但我深知液壓和氣壓傳動在汽車工業中的重要性,尤其是在製動係統、轉嚮助力係統以及一些特種車輛的動力輸齣方麵。我希望這本書能夠幫助我更全麵地理解“傳動”的內涵。我期待書中能夠清晰地闡述液壓和氣壓傳動在汽車應用中的具體原理和優勢。例如,液壓助力轉嚮是如何工作的?它的優點和缺點是什麼?製動係統中的液壓原理又是怎樣的?在氣壓傳動方麵,重型卡車和客車上的氣壓製動係統是如何實現的?它又有哪些獨特的設計考量?我希望書中能夠提供一些關於汽車領域液壓和氣壓元件的選型和設計指導,例如,如何根據車輛的載重和性能需求來選擇閤適的液壓缸和氣動執行器。我希望通過這本書,能夠拓寬我對汽車傳動技術的認知邊界。

評分

作為一名在工程機械維修領域工作的技師,我對液壓和氣壓係統的故障診斷和排除有著非常實際的需求。我經常需要在現場處理各種液壓和氣壓設備的問題,而這些問題往往涉及到復雜的係統和元件。我希望這本書能夠為我提供一套係統性的故障分析方法。例如,當液壓係統齣現壓力不足時,我應該從哪些方麵入手進行檢查?是油泵的問題,還是閥門漏油,或者是管路堵塞?書中是否會提供一些詳細的排查步驟和判斷依據?在氣壓係統方麵,如果齣現氣缸動作緩慢或無力,我應該如何去分析原因?是氣源壓力不足,還是氣路中有漏氣,抑或是氣缸內部密封件老化?我非常期待書中能夠有專門的章節來討論常見故障的産生原因、診斷方法以及維修對策。此外,書中是否會介紹一些預防性維護的措施,幫助我們更好地保養設備,減少故障的發生?我對書中是否會提及一些關於特殊工況下的維護技巧,例如,在高溫、低溫或汙染嚴重的環境下,液壓和氣壓係統的維護需要注意哪些事項,也充滿瞭興趣。

評分

我在一傢自動化設備製造公司擔任采購工程師,負責采購各種機械零部件,其中就包括大量的液壓和氣壓元件。為瞭更好地理解客戶的需求,也為瞭能夠更有效地評估和選擇供應商提供的産品,我需要對液壓和氣壓元件的性能、規格以及應用領域有深入的瞭解。我希望這本書能夠成為我工作中的重要參考資料。我特彆關注書中關於各種液壓和氣壓元件的技術參數和選型指南。例如,對於液壓泵,如何根據流量和壓力來選擇閤適的型號?對於氣動閥,如何根據控製方式和通徑來選擇?書中是否會提供一些行業標準和規範,幫助我更好地理解和應用這些參數?我希望書中能夠詳細介紹不同品牌、不同係列的液壓和氣壓元件的特點和優勢,以便我進行橫嚮比較。此外,我對書中是否會提及一些關於元件的可靠性、壽命以及維護保養方麵的建議也十分感興趣。這對於我評估供應商的長期價值至關重要。我希望這本書能夠幫助我做齣更明智的采購決策。

評分

這本書,我拿到手的時候,就被它那厚重的封麵和沉甸甸的分量給震撼到瞭。作為一名在機械行業摸爬滾打多年的老兵,我深知理論知識的根基對於實踐操作的重要性。雖然我不是直接從事液壓和氣壓傳動設計的那一類工程師,但我的日常工作中,經常會接觸到相關的設備和係統。有時候,設備齣現故障,需要我協同維修團隊一起分析問題,這時候,對這些基礎原理的深刻理解就顯得尤為關鍵。這本書,我預想它會是一本係統性極強的參考手冊,能夠幫我梳理那些在實際工作中可能被忽略但卻至關重要的細節。我特彆期待它能在原理講解上做到深入淺齣,比如,對於不同類型的液壓泵和氣動馬達,它們的結構特點、工作原理以及各自的優缺點,是不是有詳盡的對比和分析?在實際應用層麵,書中會不會提供一些典型案例,展示如何在不同的工業場景下,根據具體需求選擇和配置閤適的液壓和氣壓元件,並進行係統設計?例如,在注塑機、工程機械、自動化生産綫上,它們對動力的需求、精度要求、響應速度等方麵都有何不同,書中又將如何一一解答?我更關注的是,這本書是否能夠提供一些前沿的技術動態和發展趨勢,比如,在節能降耗、智能化控製、新材料應用等方麵,液壓和氣壓傳動技術是否也與時俱進?我希望它不僅僅是一本教科書,更是一本能夠啓發思路、解決實際問題的得力助手。

評分

這本書的名字,聽起來就很有分量,我猜它一定涵蓋瞭液壓和氣壓傳動領域的方方麵麵。作為一名在汽車零部件製造行業工作的技術人員,我們生産的很多産品都依賴於精密加工,而這些精密加工設備往往離不開液壓和氣壓係統的支撐。我希望這本書能夠幫助我更深入地理解我們所使用的設備的動力源。我特彆關注液壓係統中的一些核心問題,例如,液壓油的性能指標對係統穩定性的影響,以及如何選擇閤適的液壓油。另外,在氣壓傳動方麵,我一直對氣動執行器的選擇和匹配感到睏惑,比如,在選擇氣缸時,應該考慮哪些參數?它的行程、速度、負載能力如何計算?書中是否會提供一些實用的選型錶格或計算公式?更重要的是,我希望這本書能夠強調安全操作的重要性。液壓和氣壓係統在工作時,往往伴隨著高壓,潛在的危險不容忽視。我希望書中能夠詳細介紹安全規程,以及在緊急情況下如何進行處理。我對書中是否會提及一些最新的技術進展,例如,關於液壓伺服係統在精密控製方麵的應用,或是新型氣動元件在提高效率和降低能耗方麵的突破,也充滿瞭好奇。

評分

我購買這本書,主要是齣於對工業自動化領域的好奇心。我從事的是與自動化生産綫相關的設備維護工作,雖然不直接操作液壓和氣壓係統,但設備的運行離不開它們的支持。我經常看到液壓站和氣壓源在生産現場忙碌地工作,但對其內部的運作機製卻知之甚少。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的老師傅,耐心地嚮我解釋這些“幕後英雄”的原理。我特彆想瞭解,液壓係統和氣壓係統在工作時,它們是如何實現動力傳遞和能量轉換的?液壓油和壓縮空氣在其中扮演著怎樣的角色?書中是否會深入剖析各種閥門和執行器的功能,比如,電磁閥是如何通過電信號來控製液壓或氣壓流動的?液壓馬達和氣動馬達在輸齣扭矩和轉速方麵,有哪些可調節的參數?我期待書中能夠提供一些實際操作的指導,即使我不能親自去拆卸和維修,但至少能夠讓我更清晰地理解維修人員的操作步驟和判斷依據。對於常見的故障排除,書中是否會提供一些係統性的分析方法,例如,如何從壓力、流量、溫度等方麵來診斷問題?我希望這本書能夠幫助我更好地理解設備的工作原理,從而提高我的故障排除效率。

評分

當我翻開這本書,首先映入眼簾的是那精美的插圖和清晰的圖錶,這讓我對後續的內容充滿瞭期待。作為一名剛入行不久的技術員,我對液壓和氣壓傳動領域還處於一個學習和摸索的階段。我之前接觸到的一些理論知識,很多時候都感覺比較零散,不成體係。我希望這本書能夠填補我知識上的空白,為我構建一個完整的知識框架。特彆是關於液壓元件的分類和特性,例如,油缸的類型、方嚮控製閥的種類、流量控製閥的作用等等,書中是否會詳細介紹它們的內部結構和工作機理?在氣壓傳動方麵,我對氣源處理元件,比如過濾器、減壓閥、油霧器等,它們的選型和安裝方法特彆感興趣,因為這些看似不起眼的小元件,卻對整個氣動係統的穩定運行至關重要。此外,書中會不會涉及一些關於係統設計的初步方法論?比如,如何根據負載需求計算所需的壓力和流量,如何進行管路設計,如何考慮密封問題?雖然我現在還無法獨立完成復雜的係統設計,但我希望能通過這本書,對整個設計流程有一個初步的認識,為我將來獨立負責項目打下堅實的基礎。我希望這本書能夠語言通俗易懂,避免過多的專業術語,讓我能夠輕鬆地理解其中的概念。

評分

我是一名工程專業的學生,對於機械設計和製造有著濃厚的興趣。在學習過程中,我接觸到瞭各種各樣的機械傳動方式,其中,液壓和氣壓傳動以其獨特的優勢,給我留下瞭深刻的印象。我購買這本書,是希望能夠係統地學習這方麵的知識,為我未來的專業學習和就業打下堅實的基礎。我期待書中能夠從最基礎的原理講起,例如,帕斯卡定律在液壓傳動中的應用,以及空氣的可壓縮性對氣壓傳動的影響。在執行元件方麵,我希望能夠詳細瞭解各種類型的液壓缸和氣動馬達的結構和工作原理,以及它們在不同應用場景下的優缺點。此外,對於控製元件,例如各種閥門,書中是否會詳細講解它們的選型原則和連接方式?我尤其想知道,如何根據特定的工藝要求,設計齣滿足需求的液壓或氣壓迴路。書中是否會提供一些工程案例分析,通過實際的例子來講解理論知識的應用?我希望這本書的語言風格能夠比較學術化,但同時又能保持清晰易懂,讓我能夠深入理解其中的科學原理。

評分

我是一位對機械原理充滿好奇的愛好者,平時喜歡閱讀各種與工程技術相關的書籍。液壓和氣壓傳動,對我來說,是一種既神秘又充滿力量的傳動方式。我希望這本書能夠以一種引人入勝的方式,帶我走進這個神奇的世界。我期待書中能夠用生動的語言和形象的比喻,來解釋那些抽象的物理原理。例如,液壓係統是如何將液體作為介質來傳遞動力的?它又有哪些獨特的優勢,使其在某些領域成為不可替代的選擇?在氣壓傳動方麵,壓縮空氣是如何被利用起來做功的?它又有哪些特點,使其在某些應用中比液壓傳動更具優勢?我希望書中能夠介紹一些有趣的、與日常生活息息相關的應用實例,比如,我們經常乘坐的電梯,它的升降過程是否就離不開液壓技術?而我們看到的自動扶梯,是不是也利用瞭氣壓傳動?我對書中是否會包含一些曆史性的介紹,講述液壓和氣壓傳動技術的發展曆程,以及那些偉大的發明傢們的故事,也充滿瞭期待。我希望這本書能夠激發我更深入地探索這個領域的興趣。

評分

我是一名機械設計工程師,我的工作內容經常涉及到對各種設備進行改良和升級,其中,液壓和氣壓係統的優化是繞不開的一個環節。我購買這本書,主要是希望能夠獲得一些最新的技術信息和設計思路,以提升我在這方麵的專業能力。我希望書中能夠介紹一些前沿的液壓和氣壓技術,例如,關於比例閥、伺服閥在精密控製方麵的應用,以及它們相比傳統閥門有哪些技術優勢。在氣壓傳動方麵,我希望能夠瞭解一些關於新型氣動執行器和氣動控製係統的發展動態,例如,在提高氣動係統的響應速度、降低能耗以及實現智能化控製方麵有哪些新的突破。我尤其關注書中是否會提供一些關於係統集成和協同工作的案例分析,例如,如何將液壓係統與氣壓係統有效地結閤起來,以實現更復雜的功能。我希望書中能夠給我帶來一些創新的設計靈感,幫助我解決在實際工程中遇到的難題。

評分

很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。   古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。   記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。   迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。   從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼……   閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。”   早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!

評分

很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。   古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。   記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。   迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。   從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼……   閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。”   早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!

評分

很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。   古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。   記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。   迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。   從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼……   閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。”   早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!

評分

很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。   古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。   記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。   迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。   從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼……   閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。”   早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!

評分

很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。   古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。   記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。   迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。   從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼……   閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。”   早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!

評分

很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。   古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。   記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。   迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。   從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼……   閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。”   早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!

評分

很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。   古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。   記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。   迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。   從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼……   閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。”   早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!

評分

很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。   古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。   記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。   迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。   從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼……   閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。”   早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!

評分

很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。   古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。   記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。   迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。   從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼……   閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。”   早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有