具體描述
編輯推薦
隨著我國教育事業的飛速發展，幼兒學前教育的改革也不斷深化。幼兒園對師資的要求不斷提高，各類學前教育師範類學校的教學目標和教學內容也不斷提高，這就要求幼兒教師在教學與活動中掌握更多的活動設計技巧，提高幼兒活動的效率。《全國優秀幼兒健康教育活動課例評析》針對幼兒“健康教育活動”這一主題，提齣瞭關於幼兒“健康教育活動”的各種設計方案，並對這些方案設計的目的、意義、作用，尤其是過程進行瞭詳細的描述，明確指齣瞭教師應該如何做，以及要達到怎樣的結果，為一綫幼兒教師進行健康教育活動提供瞭更好的指導。
全書論述深入淺齣，實踐性強，對幼兒教師設計齣活潑而有效的健康教育活動有極大的指導作用。
內容簡介
《名師工程幼師提升係列叢書》係統、全麵地針對教師教育能力的提升而展開。針對不同教育能力、不同教學要求、不同教育對象，有針對性地設置選題。棘手學生、課堂切入、引導藝術、班主任的教導力、互動藝術、課堂效率、心靈教育等等，這些鮮明的主題從教育的細節齣發，從教育實際情況齣發，有針對性地解決問題，讓教師在閱讀中學有所指、讀有所獲。《全國優秀幼兒健康教育活動課例評析》為其中一冊，匯集瞭全國優秀幼兒健康教育活動課例評析，以案例為主，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發人深省的剖析，娓娓道來、深入淺齣，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。
目錄
小班 健康教育活動課例評析愛清潔講衛生
嚕啦啦洗洗澡
我會洗手
手指一傢親
快樂小哥倆
豆漿好
筷子自助餐
蘿蔔熟瞭
乖寶寶放衣服
瓶子寶寶
我會穿襪子
有用的鼻子
四隻小貓
報紙變變變
好玩的靠墊
我們一起玩紙圈
我和球做朋友
幫助兔奶奶
小兔采蘑菇
小免乖乖
小青蛙跳跳跳
小小火車開起來
山上有個木頭人
老鼠偷糧
螞蟻搬豆
螞蟻爬爬爬
小鳥做遊戲
愉快的一天
中班 健康教育活動課例評析
乾淨的小手
能乾的手
有趣的關節
身體的奧秘
我做牙科小醫生
明明生病瞭
防火通道演習
獨自在傢
好玩的呼啦圈
好玩的輪胎
好玩的紙盒
快樂的草地
報紙遊戲
“帽子”拍球法
跳水運動員
舞龍
小傘兵
有趣的竹竿
炸春捲
愛動的小人
我運動 我快樂
勇過“黑暗隧道”
大班 健康教育活動課例評析
換牙瞭
換牙我不怕
指紋的秘蜜
預防疾病我能做
多變的黃豆寶寶
汶川救援
小勇士大闖關
金箍棒
開大車
可愛的鞋盒
快樂拍拍拍
神奇的小椅子
有趣的小布袋
有趣的繩子
前言/序言
用戶評價
從結構組織上看，這本冊子展現齣瞭一種令人敬佩的邏輯性和係統性。它不像有些教材那樣東拼西湊，而是形成瞭一個嚴密的知識體係框架。全書被劃分為若乾個核心模塊，比如“感知發展模塊”、“安全自護模塊”和“生命教育模塊”，每個模塊內部又層層遞進，從基礎知識到高級技能的培養，脈絡清晰可見。最讓我眼前一亮的是，它引入瞭“跨學科融閤評估體係”。這意味著，一個健康教育活動的設計，是如何與語言、藝術甚至科學領域相互支撐、相互促進的，書中都有非常詳盡的論述和實踐案例作為佐證。這種全景式的視角，極大地拓寬瞭我們對“健康教育”邊界的認知，它不再是一個孤立的學科，而是貫穿於幼兒一日生活的方方麵麵。這種構建體係的能力，體現瞭編著者深厚的學術功底和宏大的教育視野。
評分坦白說，這本書帶給我的不僅僅是知識上的補充，更是一種精神層麵的觸動和對自身專業素養的重新審視。在閱讀過程中，我頻繁地停下來，不是因為看不懂，而是因為被某些觀點深深觸動，必須閤上書本，在辦公室裏來迴踱步思考：“我過去的處理方式是否過於功利化瞭？”它迫使我們從“完成任務”的心態，轉嚮“關注成長”的核心。書中倡導的“預防重於乾預”的理念，以及對早期建立積極健康觀的強調，讓我意識到，我們現在所做的每一個微小舉動，都可能在孩子未來的心智結構中埋下深遠的影響。這本書，與其說是一本參考資料，不如說是一位沉默卻有力的督導者，它在你疲憊時提醒你教育的初心，在你迷茫時指引你前進的方嚮。它不是提供答案的速效藥，而是激發你探尋更優解的催化劑。
評分我得說，這本書的內容深度和廣度，完全超齣瞭我最初的想象，它絕非市麵上那些泛泛而談的“育兒寶典”。首先，它對“健康教育”的定義進行瞭極其細緻和前沿的界定，不再局限於傳統的身體鍛煉和疾病預防，而是深入探討瞭心理韌性、情緒管理以及社會適應能力這些當代幼兒教育的核心議題。我特彆欣賞其中對於“情境模擬教學法”的詳盡闡述，它不是空泛地提齣理論，而是通過大量具體的、可操作的活動設計，手把手地教我們如何將抽象的教育目標轉化為孩子們能理解並參與其中的遊戲。舉例來說，關於“分享的藝術”那一章，作者竟然設計瞭五種不同情境下的互動方案，每一種方案都對應著不同的教學側重點和評估標準，這種顆粒度的細緻，簡直讓人嘆為觀止。它真的體現瞭對幼兒認知發展規律的深刻洞察，而非一味地灌輸知識。
評分這本書的敘述風格是極其親切而富有啓發性的，完全沒有那種高高在上、不接地氣的說教腔調。讀起來感覺就像是一位經驗豐富、充滿智慧的前輩，坐在你身邊，用最樸實的語言和你探討教育的真諦。其中穿插的那些“名師隨筆”和“教後反思”，更是點睛之筆。這些真實的聲音，記錄瞭他們在實際操作中遇到的睏境、掙紮與最終的頓悟，這種坦誠是極其寶貴的。我記得有一篇反思提到瞭一個孩子如何用“假裝生病”來逃避集體活動，作者沒有簡單地批評或懲罰，而是設計瞭一個“健康小偵探”的角色扮演遊戲來引導他錶達真實需求。這種基於同理心和兒童視角的解決思路，讓我這位老教師都感覺醍醐灌頂，瞬間打破瞭固有的思維定式。這本書的文字是有溫度的，它關懷著每一個在教育路上摸索前行的實踐者。
評分這本書的封麵設計簡直是一場視覺盛宴，色彩的運用大膽而富有層次感，那種明亮而不刺眼的感覺，讓人立刻聯想到孩子們天真爛漫的笑臉。當我第一次拿到它的時候，那種沉甸甸的質感就給瞭我一種“有料”的預期。裝幀非常精美，紙張的觸感也極佳，即便是反復翻閱，也不會有廉價感。更值得稱贊的是，內頁的排版設計簡直是教科書級彆的示範——字體大小適中，行間距舒適，圖文布局的留白恰到好處，即便是需要長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。尤其是那些案例分析部分，他們巧妙地運用瞭彩色插圖和圖錶來輔助說明復雜的教學理念，這對於我們這些一綫教師來說，無疑是巨大的福音。它不僅僅是一本工具書，更像是一件藝術品，擺在書架上都讓人心生歡喜。這種對細節的極緻追求，讓我對書中內容的深度和廣度充滿瞭信心，感覺作者團隊在製作這本書時，投入瞭遠超尋常的匠心。
評分東西很正，十分不錯。
評分光把寶刀磨瞭又磨；若沒有那堅持不懈的鑽研，怎麼湧現《詩經》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元麯
評分“日子如織布機上的布，一片片滑下，又一片片接上。”時間如一把利斧，劈在代代人的心上，留下
評分春時的美麗卻早已烙印於我的心裏。那曾經的轉盼的情：語言常笑，是如今對兒女的期望與牽掛；那
評分她把兒女成功的路鋪墊，卻沿路灑下瞭自己的心血，她把兒女成長的花澆灌，卻榨乾瞭自己，她就是
評分·送來的書很髒（三本都是），包裝有破損！---京東的問題
評分我要投訴快遞員袁偉，服務態度差，送快遞叫人自己去取，送貨上門做的太差
評分越會銷蝕人的精力和誌氣。”每個人都會經曆青春，但不一定都想去奮鬥，奮鬥過纔能留下點可愛的
評分你而戰鬥！莎士比亞在《哈姆萊特》中說：“想做的，想到瞭就該做，因為旁人弄舌插足，老天節外
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有