应用型本科规划教材：电子技术基础实验 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

杨善晓 著

图书标签:

• 电子技术
• 基础实验
• 应用型本科
• 规划教材
• 电路分析
• 模拟电子
• 数字电子
• 实验教学
• 高等教育
• 专业课程

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308067928

版次：1

商品编码：10505333

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-06-01

用纸：胶版纸

页数：276

字数：438000

正文语种：中文

内容简介

随着电子信息产业的飞速发展和我国高等教育大众化的深层次推进，如何培养电子电气类专业学生的工程实践能力的问题，已经越来越受到人们的重视。电子技术基础实验课程是高等工科院校本科电类专业的一门技术性很强的基础实践课，包含《电路原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》等课程的实践教学。本书注重对学生基本实验技能的训练，主要任务是：通过实验操作使学生巩固并加深对理论知识的理解，培养学生分析、处理实际问题的能力和创新意识，增强工程实践能力与实际动手能力，提高学生的综合应用素质。
全书共分六章，一章为电子技术实验的基础知识，主要介绍实验须知，基本测量技术、测量误差与实验数据。第二、三、四章是全书的核心内容，涵盖了电路基础、模拟电子技术、数字电子技术等课程所涉及的实验项目39个，每一个实验都给出了实验目的、预习要求、实验原理和实验方法，便于学生预习，既有验证性实验，又有设计性实验。第五章给出了4个详细的课程设计实例以及10个设计参考题目。第六章结合仿真实例介绍PSpice软件的主要功能及其使用方法。附录部分编入常用电子仪器的主要性能指标、使用方法及集成电路引脚排列，便于使用时查阅。

目录

第一章 电子技术实验基础知识
1.1 实验须知
1.2 基本测量技术
1.3 测量误差与测量数据处理

第二章 电路基础实验
实验一 电路元件伏安特性的测绘
实验二 基尔霍夫定律的验证
实验三 戴维南定理和诺顿定理的验证
实验四 叠加原理的验证
实验五 RC一阶电路的响应测试
实验六 三相交流电路电压、电流的测量
实验七 功率因数及相序的测量

第三章 模拟电路实验
实验一 常用电子仪器的使用
实验二 常用电子元件的检测
实验三 单级放大电路
实验四 两级放大电路
实验五 负反馈放大电路
实验六 差动放大电路
实验七 比例求和运算电路
实验八 积分与微分电路
实验九 射极跟随电路
实验十 有源滤波器
实验十一 RC正弦波振荡电路
实验十二 电压比较器
实验十三 波形发生电路
实验十四 电压／频率转换电路
实验十五 互补对称功率放大器
实验十六 集成功率放大电路
实验十七 串联稳压电路
实验十八 集成稳压电源的设计（设计性实验）
实验十九 RC波形发生电路（设计性实验）

第四章 数字电路实验
实验一 TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试
实验二 CMOS集成逻辑门的逻辑功能与参数测试
实验三 TTL集电极开路门与三态输出门的应用
实验四 组合逻辑电路的设计与测试（设计性实验）
实验五 译码器及其应用
实验六 触发器及其应用
实验七 计数器及其应用
实验八 同步时序逻辑电路的分析与设计（设计性实验）
实验九 移位寄存器及其应用
实验十 脉冲分配器及其应用
实验十一 单稳态触发器与施密特触发器
实验十二 555时基电路及其应用
实验十三 D／A、A／D转换器

第五章 电子技术基础课程设计实例
实例一 集成直流稳压电源设计
实例二 函数信号发生器的设计
实例三 多路智力竞赛抢答器设计
实例四 数字电压表的设计

参考题目
题目一 三极管β值数显式测量电路设计
题目二 功率放大器的设计
题目三 电子音乐门铃的设计
题目四 晶体管电流放大系数β自动检测分选仪设计
题目五 多功能锯齿波发生器的设计
题目六 交通灯控制电路设计
题目七 可预置的定时显示报警系统
题目八 出租汽车里程计价表
题目九 电子锁及门铃电路设计
题目十 盲人报时钟

第六章 PSpice仿真软件
6.1 概述
6.2 仿真实例分析
附录一
附录二 电子线路实验学习机使用说明
附录三 部分集成电路引脚排列
参考文献

精彩书摘

第一章 电子技术实验基础知
1.1 实验须知识
实验室是培养学生理论联系实际，提高学生动手能力的场所，也是培养学生实事求是的科学作风、严肃的科学态度、严谨的科学思维习惯、进而增强创新意识的地方。因此必须自觉地保持实验室安静，整洁。不准喧闹、吐痰、抽烟、吃零食、扔纸屑等，保持良好的实验习惯。凡参加本课程实验的学生必须做到：
一、课前准备
为了避免盲目性，提高实验效率，实验者应对实验内容进行充分预习，做到以下三点：
1.认真阅读实验指导书，明确本次实验要求及实验内容。
2.实验预习内容一般包括：①本次实验的简要原理及注意事项；②设计原始数据记录表格；③认真准备实验课所要讨论的问题。
3.根据实验内容，写出相应的预习报告。
二、课内实验
1.自觉遵守实验室的各项规章制度，确保实验室有良好的实验环境。实验课不得无故迟到、旷课及早退。没有预习报告或无故迟到十五分钟以上者均不得参加本次实验。1／3实验未参加者或实验不合格者不得参加理论课考试。
2.未经指导教师同意不得乱拿他组仪器、设备。
3.实验时要严肃、认真、仔细观察实验现象、做好记录，实验数据经指导教师审阅签字有效。
4.实验时，先开总电源开关，后开仪器电源开关。实验完成后，先关仪器电源开关，后关电源总开关。示波器、毫伏表、信号发生器上的电源线及探头线均无须拔下。
5.实验时按指定位置就座。
……

前言/序言

　　随着电子信息产业的飞速发展和我国高等教育大众化的深层次推进，如何培养电子电气类专业学生的工程实践能力的问题，已经越来越受到人们的重视。电子技术基础实验课程是高等工科院校本科电类专业的一门技术性很强的基础实践课，包含《电路原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》等课程的实践教学。本书注重对学生基本实验技能的训练，主要任务是：通过实验操作使学生巩固并加深对理论知识的理解，培养学生分析、处理实际问题的能力和创新意识，增强工程实践能力与实际动手能力，提高学生的综合应用素质。
　　全书共分六章，第一章 为电子技术实验的基础知识，主要介绍实验须知，基本测量技术、测量误差与实验数据。第二、三、四章是全书的核心内容，涵盖了电路基础、模拟电子技术、数字电子技术等课程所涉及的实验项目39个，每一个实验都给出了实验目的、预习要求、实验原理和实验方法，便于学生预习，既有验证性实验，又有设计性实验。第五章 给出了4个详细的课程设计实例以及10个设计参考题目。第六章 结合仿真实例介绍PSpice软件的主要功能及其使用方法。附录部分编入常用电子仪器的主要性能指标、使用方法及集成电路引脚排列，便于使用时查阅。

应用型本科规划教材：电子技术基础实验 教材简介 本书是面向应用型本科院校电子信息类专业量身打造的实验教材。作为“应用型本科规划教材”系列之一，它紧密围绕电子技术基础课程的核心内容，注重实验的实践性、综合性和创新性，旨在培养学生扎实的理论功底、精湛的实验技能以及独立分析问题和解决问题的能力。本书内容丰富，覆盖面广，理论联系实际，充分体现了应用型人才培养的时代需求。 核心理念与编写特色 本书在编写过程中，始终贯彻“以能力为本”、“以实践为主导”、“以创新为驱动”的教育理念。 1. 突出实践性，紧密结合理论： 传统的电子技术基础实验往往脱离理论，或过于侧重基础的简单验证。本书将实验内容与核心理论紧密结合，每个实验都围绕一个或几个重要的理论概念展开，力求让学生在动手操作中加深对理论知识的理解，将抽象的理论转化为具象的电路行为。实验设计力求贴近实际应用场景，引导学生思考电路在实际系统中的作用和意义。 2. 注重综合性，培养系统思维： 随着电子技术的飞速发展，单个器件或简单电路的知识已不足以应对复杂的工程挑战。本书在基础实验之上，逐步引入了综合性实验，将多个基本单元电路进行组合，构建功能更复杂的系统，如简单的信号处理模块、控制系统等。这有助于培养学生系统化思考问题、理解系统整体功能以及掌握模块化设计的方法。 3. 鼓励创新性，激发学习兴趣： 本书不仅提供标准化的实验步骤，还鼓励学生在完成基础实验后进行适当的拓展和创新。部分实验设置了“思考与探索”环节，引导学生思考如何改进电路性能、如何实现新的功能，甚至鼓励学生设计自己的简单电路。这有助于培养学生的创新精神和工程实践能力，为他们未来从事研发或解决实际工程问题打下基础。 4. 与时俱进，紧跟技术发展： 本书内容参考了当前电子信息领域的主流技术和发展趋势，例如引入了对数字信号处理基础概念的实验化理解，对传感器应用场景的初步探索等。教材在内容编排和实验器材的选择上，都尽量考虑了前沿性和通用性，以适应快速发展的技术环境。 5. 面向应用，服务就业： 本书明确了应用型本科的培养目标，即培养“用得上、干得好”的技术技能人才。实验内容的选择，充分考虑了电子技术在通信、控制、嵌入式系统、物联网等热门领域的应用，力求使学生掌握在实际工作岗位上能够直接运用的知识和技能。 6. 结构清晰，易于教学与自学： 本书的每个实验都按照统一的结构进行编排：实验目的、实验原理、实验器材、实验内容（分为基础部分和拓展部分）、实验报告要求、思考与探索等。这种结构清晰、逻辑性强的编排方式，既方便了教师组织教学，也为学生进行自主学习提供了便利。 教材内容体系 本书内容涵盖了电子技术基础课程的主要教学模块，并在此基础上进行了拓展和深化，主要包括以下几个方面： 第一部分：基础电路分析与测量 单元电路分析： 电阻、电容、电感特性测量： 学习如何使用万用表、LCR数字电桥等测量元件的阻值、容值、感值，并分析其温度、频率特性。 直流电路分析： 学习基尔霍夫定律、节点电压法、网孔电流法的实验验证，理解电路的等效化简，如戴维宁和诺顿定理的应用。 交流电路分析： 学习正弦交流信号的产生与测量（示波器、函数发生器），RLC串联、并联电路的阻抗特性、相频特性测量，谐振现象的观察与分析。 半导体器件基础： 二极管特性测量： 学习不同类型二极管（普通二极管、稳压二极管、发光二极管）的正反向伏安特性曲线绘制，理解其单向导电性、稳压特性等。 三极管（BJT）特性测量： 学习NPN和PNP三极管的输出特性曲线、输入特性曲线的绘制，理解其放大作用，搭建简单的共射、共集、共基放大电路，观察电压增益、输入输出阻抗等参数。 场效应管（FET）特性测量： 学习JFET和MOSFET的输出特性曲线、转移特性曲线的绘制，理解其电压控制特性，搭建简单的场效应管放大电路，分析其优缺点。 第二部分：放大电路与信号处理 基本放大电路设计与分析： 单级放大电路的搭建与调试： 重点学习三极管共射放大电路的偏置电路设计（分压式偏置、自给偏置），分析不同偏置方式对电路稳定性的影响。学习如何通过调整参数来获得预期的静态工作点和动态性能。 多级放大电路： 学习不同耦合方式（阻容耦合、直接耦合）的多级放大电路的搭建，理解级联对放大电路整体增益和频率响应的影响。 反馈放大电路： 搭建电压并联、电压串联、电流并联、电流串联等反馈组态的放大电路，观察反馈对放大电路的电压增益、输入输出阻抗、带宽和失真的影响，理解负反馈的稳定作用。 信号发生与处理电路： RC正弦波振荡电路： 学习RC移相振荡、文氏电桥振荡电路的原理与搭建，理解正反馈在振荡电路中的作用，学习如何调整参数以获得稳定频率的正弦波输出。 多谐振荡器（方波发生器）： 搭建基于晶体管或集成运放的多谐振荡电路，观察其输出方波信号，学习如何通过改变元器件参数来调节输出频率和占空比。 滤波器电路： 学习设计和搭建低通、高通、带通、带阻等基本模拟滤波器，分析其幅频特性和相频特性，理解其在信号滤波中的应用。 第三部分：集成运算放大器（Op-Amp）应用 集成运放基本特性： 学习集成运放的理想模型与实际参数（开环增益、输入输出阻抗、共模抑制比等），理解其工作原理。 基本运算电路： 同相比例、反相比例放大器： 搭建并验证同相和反相放大电路，测量其增益，理解其作为信号放大的作用。 加法器、减法器： 搭建基于反相放大器的加法器和减法器，实现多路信号的线性组合。 积分器、微分器： 搭建积分和微分电路，观察其输出波形，理解其在信号处理中的应用，同时分析实际积分微分电路的局限性（如零点漂移、高频噪声）。 集成运放其他应用： 比较器： 搭建电压比较器，观察其输出高低电平的变化，理解其在阈值检测中的应用。 有源滤波器： 搭建基于集成运放的有源滤波器，比较其与无源滤波器的优缺点。 第四部分：数/模混合电路基础 数字电路基础（与本教材的关联度：作为基础介绍，部分实验可能涉及）： 逻辑门电路： 认识基本逻辑门（与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门），通过集成电路芯片（如74LS系列）进行组合，实现简单的逻辑功能。 组合逻辑电路： 搭建半加器、全加器、多路选择器、译码器等组合逻辑电路，理解其设计思路。 时序逻辑电路： 搭建触发器（D触发器、JK触发器），理解其存储状态的功能。学习搭建计数器、寄存器等基本时序逻辑电路。 数模/模数转换基础（作为概念引入和简单实现）： D/A转换器： 简单介绍R-2R网络等D/A转换原理，可能安排简单的数模转换实验。 A/D转换器： 简单介绍逐次逼近、双积分等A/D转换原理，可能安排简单的模数转换实验。 第五部分：综合应用与拓展 传感器接口与信号调理： 温度传感器/光敏电阻应用： 学习如何将传感器信号接入放大电路或比较电路，实现温度或光强的检测。 信号调理电路设计： 针对不同传感器输出信号的特点，设计合适的信号调理电路，如放大、滤波、偏置等，使其适合后续处理。 小型应用系统设计： 简易语音提示器： 结合音频放大、信号产生等模块，设计一个简单的语音提示系统。 光控开关： 利用光敏传感器和比较器/继电器，实现光强变化触发的开关功能。 数字时钟（概念或基础模块）： 可能涉及简单的分频、计数、显示模块的组合。 实验教学方法与手段 本书鼓励采用多种教学手段，以最大化实验教学效果： 理论讲解与实验操作相结合： 教师在实验前进行必要的理论讲解，帮助学生理解实验原理和操作要点。 引导式探究： 鼓励学生在实验过程中主动思考，提问，而不是被动接受指令。 分组实验与合作学习： 鼓励学生分组进行实验，培养团队合作精神和交流能力。 实验报告规范化： 强调实验报告的撰写规范，包括实验目的、原理、数据记录、结果分析、心得体会等，训练学生的总结归纳能力。 利用仿真软件： 鼓励学生在实验前或实验后使用Multisim、Proteus等仿真软件进行电路仿真，加深对电路行为的理解，并与实际实验结果进行对比分析。 配备现代化的实验器材： 推荐使用数字示波器、函数发生器、可编程直流电源、数字万用表、LCR数字电桥、万能实验电路板、常用电子元器件、集成电路芯片等。 目标读者 本书适用于全国各应用型本科院校电子信息工程、通信工程、自动化、测控技术与仪器、物联网工程等专业的学生。也可作为电子技术爱好者学习和实践的参考书籍。 结语 “应用型本科规划教材：电子技术基础实验”力求成为一本集理论性、实践性、综合性和前瞻性于一体的优秀实验教材。我们相信，通过本书的学习和实践，学生将能够深刻理解电子技术的基础原理，熟练掌握相关的实验技能，为他们在未来的学习和职业生涯中奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的！我一直对电子技术很感兴趣，但总觉得理论知识太枯燥，缺乏实践指导。这本《应用型本科规划教材：电子技术基础实验》恰恰填补了我的这个空白。它不仅仅是罗列那些复杂的公式和电路图，而是用一种非常生动、贴近实际应用的方式来讲解。我尤其喜欢它提供的那些实验项目，每一个都设计得非常巧妙，既能巩固理论知识，又能让我亲手搭建出实际的电路，看到自己的劳动成果真的在工作，那种成就感是难以言喻的。书中的实验步骤清晰明了，即使是初学者也能很快上手，而且在每一个实验后面，作者都留有思考题，引导我们去深入理解实验的原理，并鼓励我们进行创新性的改进。我之前在网上找了很多零散的实验资料，但总是感觉不成体系，学起来断断续续。有了这本书，我感觉就像拥有了一位循循善诱的导师，可以系统地、有条理地学习电子实验，从最基础的元器件识别到复杂的集成电路应用，都涵盖得非常全面。我迫不及待地想开始下一个实验了！

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在准备考研的学生，电子技术是我的重点复习科目。在对比了市面上众多教材后，《应用型本科规划教材：电子技术基础实验》这本书给我留下了深刻的印象。它在理论深度上做了很好的平衡，既不像某些理论书籍那样晦涩难懂，又不像一些纯粹的实验手册那样流于表面。书中对每一个实验的理论背景都进行了详尽的阐述，让我能够深刻理解实验背后的科学原理，这对于我准备考研中的理论分析题非常有帮助。而且，它提供的实验项目选择非常具有代表性，涵盖了电子技术中的核心概念和关键应用，通过这些实验，我能够更直观地认识和掌握那些抽象的电路模型。书中还穿插了一些实际应用案例，让我看到了理论知识在现实世界中的价值，这极大地激发了我学习的积极性。我认为这本书不仅适合本科教学，对于想要系统巩固电子技术知识的考研er来说，也是一本不可多得的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对电子实验一直存在一种畏难情绪。总觉得电路板上的那些东西错综复杂，很容易就出错，而且一旦出错就不知道问题出在哪里。但是，《应用型本科规划教材：电子技术基础实验》这本书彻底改变了我的看法。它就像一位经验丰富的工程师，用极其耐心和细致的语言，把复杂的电子世界变得清晰可见。书中的图示非常清晰，元器件的标识、连接方式都描绘得一清二楚，让我能够准确无误地按照步骤操作。更重要的是，在每个实验的“故障排除”部分，作者预设了各种可能出现的错误，并给出了详细的分析和解决方法，这让我觉得即使遇到问题，也有信心去克服，而不是束手无策。这种“防患于未然”的设计，极大地降低了学习的门槛，也增强了我动手实践的信心。现在，我不仅敢于尝试各种实验，甚至开始尝试着自己去修改电路，进行一些小小的创新了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名跨专业学习电子技术课程的在职人员，我对教材的要求非常高，既需要理论扎实，又需要易于理解和上手。《应用型本科规划教材：电子技术基础实验》这本书在这方面做得非常出色。它摒弃了学院派那种过于注重理论推导的风格，而是从应用的角度出发，将复杂的电子概念与实际应用紧密结合。书中的实验设计非常贴合实际工业需求，例如其中关于传感器信号采集、微控制器接口调试的部分，都能够直接应用到我的工作中。而且，这本书的语言非常精炼，没有过多的冗余信息，每一句话都切中要点。我特别欣赏的是，书中不仅讲解了“怎么做”，更深入地解释了“为什么这么做”，这让我能够从根本上理解电子系统的运行机制，而不是停留在“按部就班”的层面。对于想快速掌握电子技术实践技能的同行们，我强烈推荐这本书。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对电子diy充满热情但缺乏专业指导的业余爱好者。《应用型本科规划教材：电子技术基础实验》这本书，真的是我电子世界里的一盏明灯。它没有高高在上的理论架子，而是用一种非常亲民的语言，循循善诱地引导我进入电子技术的奇妙领域。书中提供的实验项目，从基础的LED灯控制到稍复杂的信号发生器，每一个都让我觉得既有趣又有成就感。特别是那些涉及焊接和电路板制作的部分，讲解得非常细致，配有大量的实物图片，让我这个初学者也能轻松掌握这些重要的实践技能。我喜欢书中的“进阶挑战”环节，它鼓励我在完成基础实验后，尝试进行一些个性化的修改，这让我感觉自己不再只是一个模仿者，而是一个真正的创造者。这本书让我体会到了电子技术的魅力，也让我更有动力去探索更广阔的电子世界。