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钟书编

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店铺：钟书图书专营店

出版社：上海大学出版社

ISBN：9787567100671

商品编码：1057186501

品牌：钟书金牌

具体描述

探索数学的奇妙世界：二年级上册趣味数学闯关指南亲爱的同学们，欢迎来到二年级上册的数学奇妙世界！在这里，我们将一起踏上一段充满挑战与乐趣的数学探索之旅。本册图书不仅仅是知识的传递，更是一次激发大家学习兴趣、培养逻辑思维、提升解决问题能力的趣味闯关。第一章：认识数与运算——数字的魅力，运算的节奏在这一章，我们将与数字们亲密接触。首先，我们将深入了解“100以内的数”。告别一位数和两位数的简单认知，我们将学会更加精细地辨认、读写、比较以及按顺序排列100以内的数。例如，你会发现，数字“57”比“49”大，因为它的十位数字“5”比“4”大；而“78”和“80”之间，还藏着“79”这个数字小伙伴。我们会通过各种生动有趣的图画和游戏，让你直观地感受数的大小和位置关系，让抽象的数字变得生动鲜活。接着，我们将展开“100以内数的加法和减法”的学习。这可不是简单的加加减减，而是我们数学思维的基石。我们将学习不进位和进位的加法，以及不退位和退位的减法。想象一下，你有7个苹果，妈妈又给了你5个，你会数一数，原来一共有12个苹果。这就是进位加法。反过来，如果你有12块糖，吃了5块，还剩下多少呢？这也是减法，而且需要巧妙地进行退位思考。我们会通过大量的例题和练习，让你熟练掌握竖式计算的方法，准确快速地进行计算。同时，我们还会引导你理解加法和减法之间的关系，比如知道 8 + 5 = 13，就能推导出 13 - 5 = 8 和 13 - 8 = 5。这就像是数学里的“移花接木”，让你的计算能力更上一层楼。更重要的是，我们将开始接触“混合运算”。这意味着在一个算式中，可能同时出现加法和减法，甚至是括号。这就像一场数学的“闯关游戏”，你需要按照一定的规则来完成。我们学习“先乘除，后加减”的运算顺序，以及有括号时“先算括号里的”的规则。比如，看到 2 + 3 × 4，你不能直接从左往右算成 5 × 4 = 20，而是要先算乘法 3 × 4 = 12，再算加法 2 + 12 = 14。而如果看到 (2 + 3) × 4，你就需要先算括号里的 2 + 3 = 5，再算乘法 5 × 4 = 20。掌握了这些规则，你就掌握了解决复杂数学问题的钥匙。第二章：图形的世界——形状的奥秘，空间的想象数学不仅仅是数字，还有奇妙的图形。在这一章，我们将走进“图形的认识”。你会看到生活中各种各样的形状：圆形的钟表、方形的积木、长方形的书本、三角形的屋顶……我们将认识并区分这些基本的平面图形，了解它们的名称、特征和构成要素。例如，正方形有四条边，四条边都一样长，而且四个角都是直角；圆形则没有角，也没有边，只有一个圆心。接下来，我们将进阶到“长方体和正方体”。你会发现，积木、盒子、骰子等生活中很多物品都属于长方体或正方体。我们将学习它们的名称，观察它们的结构，了解它们有多少个面、多少条边、多少个顶点，以及这些面、边、顶点的特征。我们会通过动手搭建模型，或者观察实物，来加深对这些立体图形的理解。你还可以尝试辨认哪些是长方体，哪些是正方体，并能说出它们的区别。这一章还将带领你认识“生活中的图形”。我们会将学到的图形知识应用到实际生活中，让你发现数学无处不在。比如，你会看到时钟的指针在圆形里转动，窗户是长方形的，旗帜是长方形的，路标可能是三角形的……通过观察和辨认，你会更深刻地体会到数学与生活的紧密联系。第三章：解决问题——数学的实践，智慧的闪光数学的最终目的是解决问题。在这一章，我们将重点训练大家的“解决问题的能力”。我们将学习分析实际问题，并运用前面学到的数学知识（包括数与运算、图形等）来找到解决方案。我们会接触到各种类型的应用题。比如，“小明有10支铅笔，小红给了他3支，小明现在一共有多少支铅笔？”这是一个简单的加法应用题。而“小兔子有15个萝卜，吃了7个，还剩下多少个？”则是一个减法应用题。更复杂一些的，可能会出现“有5个小朋友，每人发3颗糖，一共需要多少颗糖？”这就需要用到乘法来解决。我们会引导你养成分析应用题的好习惯： 1. 审题：认真读懂题目，弄清楚题目讲了什么，已知什么，要求什么。 2. 画图/圈画：利用图形、线段图或者圈画等方式，把题目中的信息形象地表示出来，帮助理解。 3. 列式：根据题意，选择合适的运算方法，列出算式。 4. 计算：准确地进行计算。 5. 答：用完整的句子回答问题，并写上单位。我们还会学习如何“选择合适的单位”来表示长度、重量等。比如，一张桌子的高度，我们会用“厘米”来表示，而一辆汽车的长度，我们就会用“米”来表示。这有助于我们更准确地描述现实世界。贯穿始终的学习理念：趣味性：我们相信，学习不应该枯燥乏味。因此，本册图书融入了大量的趣味练习、小故事、图画和互动游戏，让每一个数学概念都充满活力。实践性：数学来源于生活，也服务于生活。我们将鼓励大家多动手操作，多观察生活，将学到的知识运用到实际情境中。思维性：我们不只追求答案的正确，更注重学习过程中的思考。通过引导性的问题和开放性的练习，激发大家的逻辑思维和创新能力。循序渐进：学习是一个逐步深入的过程。本册图书的编写严格遵循二年级上册的教学大纲，知识点由浅入深，难度循序渐进，确保大家能够扎实地掌握每一个知识点。给同学们的学习建议：积极思考：遇到难题不要轻易放弃，尝试用不同的方法去思考。动手操作：学习图形时，可以尝试用积木搭建，学习计算时，可以拿出小物品来数一数。多说多练：大声朗读题目，和同学讨论解题思路，多做练习题巩固知识。联系生活：留意生活中的数学现象，你会发现数学就在身边。亲爱的同学们，数学的学习是一场精彩的冒险，它能让你变得更聪明，更能解决生活中的各种问题。相信通过这本图书的陪伴，你一定能在二年级上册的数学学习中收获满满，发现数学的无限魅力！让我们一起，快乐学习，勇攀高峰！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

一本让我家长也能学到东西的数学书坦白说，自从孩子上小学后，我感觉自己好久没有好好接触过数学了，很多概念都有些模糊。当我看到这本《上海版新教材全练数学 2二年级上》时，我本意是想给孩子找点学习资料，但没想到，我自己也跟着他一起“重温”了一遍二年级的数学知识。书里的题目设计得非常巧妙，有些题目虽然看起来很简单，但如果要解释清楚其中的道理，或者找到更优的解法，也需要我花一番心思。比如，书中有些关于图形组合和分解的题目，虽然孩子可能直接就“看”出来了，但我需要去想，这背后涉及到怎样的几何原理，又是如何锻炼孩子的空间思维能力的。还有一些应用题，题目背景都设计得很生活化，让我看到数学是如何与我们的日常生活紧密联系在一起的。我甚至会在做题的时候，和孩子一起讨论，看谁能想到更多的解题方法，或者哪个方法更巧妙。这种一起学习、一起进步的氛围，不仅拉近了我和孩子的距离，也让我对数学有了更深的理解和认识。这本书不仅仅是孩子的一本练习册，更像是一个连接我和孩子学习的桥梁，让我能够更好地理解他的学习过程，也让我自己在这个过程中受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

深度解析：一本注重能力培养的教材我长期从事教育研究工作，对各种教材的优劣有着比较敏锐的洞察力。在这本《上海版新教材全练数学 2二年级上》的研读过程中，我看到了它在数学能力培养方面的独特优势。首先，它的编排逻辑非常清晰，紧密围绕新课标的要求，但又不止步于此。在基础知识的巩固方面，题目设计得非常扎实，覆盖了二年级上册数学的所有核心考点，例如数的认识、加减法运算、图形的初步认识以及测量等。每部分内容都提供了不同难度的练习，能够满足不同层次学生的需求。更难能可贵的是，它在题目设计中融入了大量的思维训练元素。例如，在应用题部分，不仅仅是简单的“已知条件求结果”，而是引导学生分析题意，找出数量关系，甚至会设置一些需要多步思考才能解决的问题。此外，书中对图形和空间概念的考察也颇具匠心，通过一些拼图、折纸、对称图形的练习，有效锻炼了学生的空间想象能力和几何直觉。在评价部分，作者也非常注重引导学生反思解题过程，思考不同的解题方法，这对于培养学生的数学思维灵活性至关重要。总的来说，这是一本真正将“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念落到实处的教材，它不仅仅是让孩子做题，更是引导他们如何去思考，如何去学习。

评分☆☆☆☆☆

一份有温度的数学陪伴，而非冷冰冰的题海在我看来，一本好的教辅材料，不应该仅仅是知识点的堆砌，更应该传递出一种积极的学习态度和方法。这本《上海版新教材全练数学 2二年级上》恰恰做到了这一点。它没有采用那种让人望而生畏的“题海战术”，而是以一种循序渐进、由浅入深的方式，引导孩子逐步掌握数学知识。我特别喜欢书中题目中所蕴含的那种“温度”。比如，它会设计一些与孩子生活经验相关的情境，让他们觉得数学是触手可及的，而不是遥不可及的抽象概念。有时候，一道题目的解法，书中还会给出几种不同的思路，让孩子明白，解决问题并非只有一种固定的模式，而是可以有多种多样的可能性。这种鼓励创新思维的教学方式，对于塑造孩子未来的学习能力至关重要。更让我感到欣慰的是，书中的一些提示语和鼓励性的话语，虽然不多，但却能有效地缓解孩子在学习过程中可能遇到的挫败感。它更像是一个温和的引导者，陪伴孩子在数学的世界里探索，而不是一个严厉的考官，只是给孩子打分。我深信，这样的学习体验，能够帮助孩子建立起对数学的自信心和持久的热情，让他们在未来的学习道路上走得更远、更稳。

评分☆☆☆☆☆

初识一本期待已久的好书一直对数学学习方法和教材内容有着自己的一番研究和体会，尤其是在孩子进入小学二年级这个关键时期，我更是格外关注市面上优质的学习辅导材料。当我在书店的教辅区看到这本《上海版新教材全练数学 2二年级上》时，心中涌起一股强烈的预感：这或许就是我一直在寻找的那本能够真正帮助孩子巩固基础、拓展思维的好书。我迫不及待地翻开它，首先映入眼帘的是那清晰、整洁的排版，简洁大方的设计风格，让人一眼就能感受到一种专业和严谨。每一道题目都经过精心设计，既能有效地考察孩子对基础知识的掌握程度，又能循序渐进地引导他们思考更深层次的数学概念。我尤其欣赏的是，书中的题目并非简单的机械重复，而是包含了多种题型，例如，不仅仅是简单的加减法运算，还会有一些需要运用图形、空间想象力的题目，甚至是初步的逻辑推理题。这让我看到了出题者对于二年级学生数学能力培养的深刻理解，他们没有拘泥于课本的框架，而是有意地为孩子们打开了一扇通往更广阔数学世界的大门。我相信，通过这本教材的系统练习，我的孩子不仅能够熟练掌握课本上的知识点，更能在潜移默化中培养出对数学的兴趣和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

从孩子的角度看，这是一次有趣的数学挑战说实话，我家的小家伙对枯燥的习题练习一直有些抗拒，每次让他做数学题，总是一副不情愿的样子。但自从我把这本《上海版新教材全练数学 2二年级上》带回家后，他的态度似乎发生了一点小小的转变。我注意到，他现在做起这些题目来，虽然偶尔还是会卡壳，但整体的投入度比以前高了很多。我问他原因，他支支吾吾地说，“题目有点好玩，不像以前那么死板。”我仔细观察了一下，发现书里的题目确实设计得比较有意思。有一些题目会以小故事或者情景对话的形式呈现，比如“小明有几颗糖？小红又给了他多少？现在一共有多少？”这种类型的题目，比起直接的数字运算，更能激发他的代入感。还有一些题目会用到一些可爱的插图，比如画着各种动物或者玩具，让他在计算的同时也能感受到视觉上的乐趣。最让我惊喜的是，书中还出现了一些“小侦探”题，需要他去寻找题目中的线索，然后进行分析和推理才能得出答案。这让他感觉自己像一个真正的数学探险家，在解开一道道谜题。虽然有时候他也会因为解不出来而有些沮丧，但每次他终于攻克难关时，脸上那种成就感的光芒，是我最乐于见到的。这本习题册，无疑为他开启了一个更加轻松愉快的数学学习之旅。

评分☆☆☆☆☆

很好，很适合孩子，下学期开学就可以用起来了！

评分☆☆☆☆☆

剛好恍恍惚惚還紅紅火火

评分☆☆☆☆☆

恩，不错，针对性较强，和教材同步的！

评分☆☆☆☆☆

书很附合我家小孩练习的。。

评分☆☆☆☆☆

满意，满意，满意，满意，满意，

评分☆☆☆☆☆

和书上的内容很配套是本好书