基本信息
书名:高等师范院校专业基础课教材:发展心理学
价:36元
作者:张向葵,桑标 主编
出版社:教育科学出版社
出版日期:2012-1-1
ISBN:9787504161444
字数:574000
页码:432
版次:1
装帧:平装
开本:16开
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这本书给我最深的体会是,发展心理学并非是关于“如何让孩子变得更好”的教科书,而是一门关于“人是如何一步步成长为自己的”的学科。它揭示了生命历程中那些看不见的、但又至关重要的变化过程。作者通过对不同发展阶段的深入剖析,让我深刻认识到,每一个个体的发展都是一个动态的、连续的、受多重因素影响的过程。书中关于遗传与环境、先天与后天因素相互作用的讨论,让我对“人性本善”还是“人性本恶”的争论有了更 nuanced 的理解。它强调了发展并非预设的线性轨迹,而是充满了个体独特性和随机性的复杂交织。我开始重新审视自己过去的成长经历,并以更宏观、更包容的视角去看待身边的每一个人。这种对生命过程的敬畏和理解,是我从这本书中获得的宝贵财富,远远超出了单纯的知识获取。
评分不得不说,这本书在知识的广度和深度上都给我留下了深刻的印象。它不仅涵盖了发展心理学的基本概念、核心理论和研究方法,还涉及了诸多前沿的研究领域。作者在梳理经典理论的同时,也敏锐地捕捉了发展心理学领域的最新动态和研究成果。对于一些新兴的理论观点和研究范式,如依恋理论在情感发展中的作用,社会认知理论在儿童社会性发展中的影响,甚至是神经发展心理学在理解个体成长中的新视角,书中都有所提及,并进行了简明扼要的介绍。这种“通史”式的梳理,让我得以对发展心理学有一个全面而系统的认识,避免了陷入对某个单一理论的狭隘理解。我特别欣赏作者在介绍复杂理论时,能够运用形象的比喻和生动的语言,将抽象的概念变得易于理解。例如,在讲解“关键期”概念时,作者用“播种期”和“收获期”来类比,使得“关键期”的内涵更加清晰明了。
评分从一个学习者的角度来看,这本书最大的优点之一在于其清晰的结构和易于理解的语言。作者仿佛是一位经验丰富的引导者,耐心地引领读者一步步深入发展心理学的殿堂。章节的划分非常合理,从宏观的整体发展趋势到微观的个体差异,层层递进。每个章节的开头都有明确的学习目标,结尾则有重点回顾和思考题,这为我的自主学习提供了极大的便利。我可以通过章节目标来预判学习内容,通过重点回顾来巩固知识,通过思考题来检验自己的理解程度。此外,书中大量的图表、插图和流程图,也极大地辅助了我的理解。复杂的理论模型、发展变化的过程,通过可视化的方式呈现出来,比单纯的文字描述更加直观和深刻。尤其是在描述儿童认知发展的一些复杂机制时,图表的运用简直是神来之笔,让我瞬间豁然开朗。
评分阅读过程中,我惊喜地发现,作者在理论阐述的同时,并没有忽视对现实生活中发展现象的关注。书中穿插了大量 contemporary 的研究案例和实际应用,使得枯燥的理论知识变得鲜活起来。举个例子,在探讨青少年期逆反心理时,作者没有简单地将其归结为“青春期叛逆”,而是从社会文化、家庭教育、同伴交往等多个维度进行深入分析,并提供了许多具有指导意义的建议。这对于家长、教师,乃至青少年自身来说,都具有极高的参考价值。书中对于一些社会热点问题,如网络成瘾、校园欺凌等,也从发展心理学的角度进行了独到而深刻的剖析,提供了科学的解释和可能的解决路径。这种理论与实践相结合的写作手法,极大地提升了本书的可读性和实用性。我尤其欣赏作者在处理争议性话题时所持的客观、中立的态度,既不回避问题,也不夸大其词,而是基于扎实的理论基础和严谨的研究数据,给出具有说服力的论述。这种严谨的学术风范,让我对本书的信任度倍增。
评分初次翻开这本《发展心理学》,我最直观的感受是它在内容的编排上,力求为读者构建一个清晰而系统的认知框架。作者并没有急于抛出各种复杂的理论和研究,而是循序渐进地引导读者进入发展心理学的世界。从婴儿期的感知觉发展,到儿童期的认知、情绪和社会性发展,再到青少年期的身份认同构建,直至成年期和老年期的身心变化,每一部分都紧密衔接,逻辑严谨。尤其让我印象深刻的是,书中对于不同发展阶段的典型特征和关键任务的描述,都非常具体且贴合实际。例如,在讨论儿童语言发展时,不仅仅是罗列几个语言里程碑,而是深入浅出地剖析了从咿呀学语到流利表达的整个过程,并结合了大量生动的案例,让我能够身临其境地体会到孩子语言能力飞速成长的奇妙。此外,书中对于一些重要发展理论,如皮亚杰的认知发展阶段理论、维果茨基的社会文化理论等,也进行了详尽的解读,并且能够恰当地指出其核心观点以及在现代发展心理学研究中的地位和影响。这种详实的讲解,让我在理解理论的同时,也能感受到其背后蕴含的深厚学术底蕴。
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