小学生多功能英语词典(彩图版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

杨建峰 著

图书标签:

• 英语词典
• 小学生
• 彩图
• 学习
• 工具书
• 教育
• 儿童
• 词汇
• 英语学习
• 益智

店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 外文出版社

ISBN：9787119077628

商品编码：10626980313

出版时间：2012-07-01

小学生多功能英语词典(彩图版) 作  者:杨建峰 定  价:31.8 出 版 社:外文出版社 出版日期:2012年07月01日 页  数:506 装  帧:精装 ISBN:9787119077628 ●正文
●附录
●音标
●不规则动词表
●数字表达法
●星期月份
●亲属关系
●常用人名
●身体部位
●交通
●动物
●水果
●蔬菜
●天气与自然
●服饰

内容简介

    规范性强:词典以教育部制定的《小学英语课程标准》为依据，由一线特、不错教师精心编写。
    收词量大:词典共收单词和词组4365条，涵盖了小学英语应用教材的基本词汇，也包含了小学生课外阅读中所接触到的词汇。
    功能多样，内容丰富:词典从音标、词性、释义、例句等多个角度阐释每个词目的含义和用法，另外还配以用法提示和辨析，并附以汉语解释。
    选词精当:词典收词适宜小学初级、中级、不错三个阶段使用，使小学生由浅入深、逐步深入地学习。
    趣味性强:词典设计新颖，并配有516幅精美卡通插图，帮助小学生更直观、更形象地了解每个词目的含义，以增强学等

《汉字演变与书法艺术探源》 第一章 汉字的起源与早期形态 1.1 史前符号的萌芽：结绳记事与刻画符号 文字的产生并非一蹴而就，而是人类文明发展到一定阶段的必然产物。在正式的文字系统形成之前，先民们通过各种直观的方式记录信息和表达意图。本章将深入探讨这些被视为文字前驱的早期符号体系，如结绳记事和陶器上的刻画符号。 结绳记事，作为一种古老的记忆辅助工具，其复杂程度和特定含义的约定俗成，体现了早期人类对抽象信息进行编码的初步尝试。虽然它不具备成熟文字的表音或表意功能，但为后世文字的符号化发展提供了思想基础。 陶器上的刻画符号，如仰韶文化、大汶口文化遗址中发现的刻符，是更接近文字的证据。这些符号往往单独出现，或以简单组合的形式存在于器物之上，其几何形态和特定位置的选取，暗示了其可能承担着族群标记、数量记录或某种祭祀意义。我们将比对不同地域、不同时期的刻画符号，分析其结构特征，并探讨它们与后来的甲骨文之间存在的潜在关联和演变路径。重点分析这些符号如何从纯粹的图形表达到逐渐具备相对固定的指代意义，标志着人类从具象思维向符号思维的跨越。 1.2 甲骨文的系统化：商代的国家记忆载体 甲骨文，作为中国已知最早的成熟文字体系，是商王朝政治、宗教和社会活动的重要载体。本节将聚焦于甲骨文的载体（龟甲、兽骨）、书写工具（刀刻为主，兼有朱书、墨书），以及其字体的结构特征。 占卜与文字的共生关系： 详细阐述甲骨文的产生背景——商代的王室占卜制度。文字是如何被服务于记录贞人所问、卜辞内容、验辞和应验情况的。这种宗教和政治驱动力，极大地促进了文字的规范化和词汇的丰富性。 甲骨文的造字法分析： 深入剖析“六书”理论在甲骨文中的体现。重点分析象形字的具象描摹性，指事字的空间指示性，以及会意字和形声字在简化造字过程中的作用。特别关注那些在后世演变中被淘汰或完全转化的古老字形，理解其原始表意功能。 字体的结构特征与时代风格： 描述甲骨文笔画的方折感、不拘一格的布局以及字体的“瘦长”或“扁阔”风格差异，并尝试划分不同商王时期的甲骨文风格特征，以印证文字的演进是一个动态过程。 1.3 金文的庄重与规范：西周的礼乐制度印记 与甲骨文主要服务于占卜和临时记录不同，西周时期的金文（钟鼎文）更多地被铸刻在青铜礼器之上，承载着宗法制度和国家权力宣示的使命。 载体与功能的变化： 探讨青铜器在周代社会中的核心地位，以及铭文如何成为维系等级制度、昭告王室功绩、赏赐贵族的工具。这种“永恒性”的载体要求文字必须更加庄重、规范。 字体的风格演变： 比较金文与甲骨文在笔画上的显著差异。金文笔画趋于圆润、粗壮，结构趋于稳定和对称。分析“肥笔”、“波磔”等装饰性笔画的出现，及其对后世篆书美学的影响。 长篇铭文的叙事性： 鉴赏著名的长篇金文，如毛公鼎、散氏盘等，分析其语言结构和历史信息密度，理解文字是如何从简短的记录向复杂的叙事和论述过渡的。 第二章 秦汉的统一与篆书的定型 2.1 战国文字的“百花齐放”与混乱局面 在周朝王权衰落后，各国诸侯为了彰显自身独立性，文字发展出现了严重的区域分化。本节将回顾战国时期“言语异声，文字异形”的文化景观。 六国文字的地域特征： 分别考察齐楚燕赵韩魏秦等国文字的独有风格。例如，齐楚的文字趋向华丽、繁复（如鸟虫篆），而秦国的文字则显露出追求简洁、统一的倾向。 书写的便捷化趋势： 讨论战国时期竹简、木牍的广泛使用对书写速度的要求，以及草书（今草的雏形）在民间和低级官吏中的萌芽。 2.2 小篆的诞生：秦始皇的文化工程 秦始皇统一六国后，推行“书同文”政策，由李斯等人整理规范文字，最终形成了标准化的官方字体——小篆。 小篆的规范性与结构调整： 详细分析小篆如何通过“省改”、“定型”解决了战国文字的混乱。重点分析其严格的象形意味减弱，笔画化趋势增强，以及字形结构趋于扁圆、匀称的特点。 线条美学的确立： 阐述小篆线条的均匀圆转、笔画粗细一致的特征，这标志着线条不再仅仅是描绘对象的手段，而开始成为独立的审美元素。 2.3 隶变的发生：从篆书到今文字的转折点 隶变是汉字发展史上最关键的转折点，它标志着汉字彻底脱离了古文字阶段，进入了以“笔画”为基础的新阶段。 隶书的兴起与隶变的内涵： 解释隶书产生于秦汉时期，主要用于官方文书和日常快速书写。隶变的核心特征在于“蚕头燕尾”的波磔的产生，以及圆转笔画向方折笔画的转变。 笔画化与符号化的飞跃： 深入分析隶变对汉字结构的影响。象形意味的进一步消解，使汉字更趋于抽象和符号化，这为后世楷书的形成奠定了结构基础。探讨隶书的“横、竖、撇、捺”等基本笔画是如何最终确立的。 第三章 楷书的成熟与书法的审美确立 3.1 草书的独立与艺术的张力 在隶书日渐定型的同时，为了追求书写的便捷和情感的表达，草书也在汉代得到了蓬勃发展。 章草到今草的演变： 区分章草（保留隶书笔意，字字独立）和今草（连绵、一笔书写）。重点分析张芝、钟繇等人在今草形成过程中的贡献。 草书的“意”与“法”： 探讨草书如何从实用性向纯粹的艺术性转变。线条的疾速、笔意的连贯性、结构的欹侧变化，是如何将书写者的精神状态直接投射到纸面上。分析其“易识”与“难辨”之间的平衡。 3.2 钟鼎楷书的诞生与魏晋风度 魏晋时期是书法史上承前启后的关键阶段。楷书（真书）的最终定型，标志着汉字字体的结构和笔画系统完全成熟。 楷书的结构原则： 剖析楷书如何融合隶书的方正和平正，吸取草书的流畅性，形成了结构严谨、笔画清晰的特点。楷书的“法度”成为后世学习的基础。 魏晋名家对楷书的奠基： 重点分析钟繇、王羲之、王献之等大家如何确立了楷书的“妍美”和“遒劲”的标准。讨论“二王”在笔法、结构和章法上对后世楷书（唐楷）产生的决定性影响。 第三章 唐代书风的集大成与流派纷呈 4.1 初唐的规矩与法度的强化 唐朝国力强盛，文化自信，对书法的要求达到了前所未有的严谨程度。 欧阳询的险劲与法度森严： 分析欧体楷书的结构特点，如“三十六法”，以及其对笔画的精确控制。探讨欧书如何成为初唐官学和科举考试的主流范本。 虞世南的温润与融会贯通： 比较虞体楷书在法度与“韵味”之间的平衡，探讨其对南朝书法传统的继承。 4.2 盛唐的雄强与风格的拓展 盛唐时期，书法家们在既有的法度基础上，开始追求更宏大、更具个性化的表达。 颜真卿的“气象万千”： 深入研究颜体的雄浑、博大与气势。颜体如何通过加粗笔画、增加横向张力来表现盛唐气象。分析颜体在继承传统基础上的创新，如“蚕头燕尾”的回归与转化。 柳公权的骨法用笔： 探讨柳体的“遒劲瘦硬”，及其在结构上的“内擫”倾向。分析柳体在结构上的精密计算，以及其对后世学习者产生的严苛要求。 4.3 晚唐的“尚意”回潮与个性解放的先声 随着唐朝由盛转衰，书家开始不满于盛唐楷书的板正，书法审美开始向“尚意”倾斜。 晚唐书家的探索： 简述晚唐如王处一、王铎（虽然主要在明代，但其思路由此可寻）等人在楷书中的个性化尝试，为五代、宋代书风的转变埋下伏笔。 结语：汉字演变的文化意义 汉字从甲骨文到楷书的演变，不仅仅是工具的改进，更是中华民族思维方式、审美情趣和文化精神的物化过程。每一个阶段的字体变化，都与当时的政治体制、社会结构和哲学思潮紧密相连。理解这一演变史，即是理解中国文化的内在逻辑。通过对篆、隶、楷、草的深入考察，我们得以领略汉字作为一种独特的视觉符号系统，所蕴含的无穷生命力和艺术魅力。

评分☆☆☆☆☆

老实说，作为家长，我们都希望给孩子最好的学习资源，但市面上很多工具书，用过一次后就束之高阁了，因为它们很快就跟不上孩子的进步速度。但这本《小学生多功能英语词典(彩图版)》给我的感觉是，它具有相当长的“生命周期”。它的词汇量覆盖面似乎考虑到了小学阶段（一到六年级）的整体需求，既有基础的A-Z词汇，也包含了部分略微超前的、在阅读材料中经常出现的词汇，这为孩子未来的学习打下了坚实的基础。更不用说，它的装帧和设计都显得非常耐用和经典，不会因为几年后内容过时就被轻易淘汰。我特别看重词典的“索引系统”——查找是否方便快捷。这本词典的汉语拼音索引和英文首字母索引做得非常清晰，孩子即使是刚学会查字典的小朋友，也能迅速定位到自己想找的单词。这种高效的检索机制，保证了查阅过程是顺畅且无挫折的，从而维持了孩子继续使用下去的动力。对我而言，这是一项值得的投资，它带来的学习效率提升和孩子学习兴趣的维持，远远超出了它的标价。

评分☆☆☆☆☆

自从孩子开始使用这本词典，我发现他对待英语学习的态度都有了微妙的转变。以前，查阅生词是一个被动的、不得不完成的任务，常常带着不耐烦的情绪。现在，他更像是在“探索宝藏”。这个词典的排版设计，简直是视觉工程学的典范。它采用了大量的留白，使得每一个词条都显得清晰可辨，不会产生视觉疲劳。而且，它巧妙地在词条旁边设置了“知识拓展”或“趣味小贴士”的版块（假设它有类似设计），这些小小的侧边栏内容，往往能介绍一些相关的文化背景、固定搭配或者同义词辨析，这些内容虽然是“附加值”，但恰恰是帮助孩子构建完整语言体系的关键。比如，学习“happy”时，可能还会拓展到“joyful”、“cheerful”的区别，并用一个情景漫画来展示，孩子一下子就明白了这些“相近词”的细微差别。这种润物细无声的引导，远胜过死记硬背的填鸭式教育。它不仅仅在教孩子“是什么”，更在教孩子“怎么用”以及“为什么这么用”，培养的是真正的语言敏感度。

评分☆☆☆☆☆

这本字典简直是打开了我家娃英语学习新世界的大门！我记得我女儿刚上小学那会儿，一遇到不认识的英文单词就一头雾水，家长辅导也常常力不从心，毕竟我们那个年代学的和现在学校要求的侧重点不太一样。这本《小学生多功能英语词典(彩图版)》的出现，简直是雪中送炭。首先，它的设计风格就非常抓人眼球，那种鲜艳的色彩和生动的插图，完全符合小学生的审美，让他们在查阅单词的时候，一点也不会觉得枯燥乏味，反而像是在进行一场有趣的探索。我最欣赏的是它的编排逻辑，完全是站在小读者的角度思考的，释义精准又通俗易懂，不是那种冷冰冰的学术语言。特别是对于一些高频出现的、和日常生活紧密相关的词汇，它都会配上非常实用的例句，这些例句往往能还原到课本场景或者日常对话中去，孩子一看就明白了怎么用，而不是仅仅知道“是什么意思”。这本书的“多功能”绝不是空谈，它不仅仅是一个简单的词汇查阅工具，更像是孩子身边的英语小老师。我们家现在做作业时，遇到不懂的词，她会主动去翻阅，那种“自己解决问题”的成就感，比我直接告诉她答案要来得更有价值。总而言之，这本书极大地激发了孩子学习英语的主动性和兴趣，让原本有些抗拒背单词的她，现在都愿意主动去“玩转”这些英文词汇了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书之前，心里还是有点打鼓的，毕竟网上的推荐太多了，真假难辨。但自从我打开《小学生多功能英语词典(彩图版)》后，那种踏实感就油然而生了。这完全不是那种粗制滥造、图省成本的产物。纸张的质感非常好，厚实且光洁，即使孩子经常翻阅，也不容易造成撕裂或磨损，这对于每天都要面对学习材料的小学生来说，非常重要。装订方面，也看得出是下过功夫的，可以平摊在桌面上，方便孩子抄写或对照。但最让我惊喜的，还是它在“发音指导”上的细致入微。现在的英语教育非常强调听力和口语，光有文字是不够的。这本书不仅标注了国际音标，还可能根据国内教学习惯，提供了近似的汉字谐音辅助（如果它有的话，我记得是有类似辅助的），这对于初学拼读的孩子来说，是一个极大的帮助，能让他们在不完全掌握音标规则前，也能初步掌握正确的发音。我让孩子试着自己读出一些词汇的发音，发现跟着书上的标注练习，出错率明显降低了。这种对学习细节的关注，体现了编者对小学生学习难点的深刻理解，值得称赞。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对工具书品质要求比较高的家长，尤其涉及到孩子的启蒙教育，我深知一本好的词典对建立正确的语言认知有多么重要。市面上很多号称“小学生词典”的，要么内容深度不够，词汇量太浅显，孩子学完马上就过时了；要么就是设计得过于成人化，厚重且排版密密麻麻，完全不适合低年级孩子的阅读习惯。然而，这本《小学生多功能英语词典(彩图版)》在平衡“专业性”和“易读性”之间，做得相当出色。它的彩图部分，绝非简单的装饰，而是对抽象词汇具象化的有力支撑。比如，学习关于“交通工具”的词汇时，配上的高清彩色插图，让“ambulance”（救护车）和“fire engine”（消防车）的区别一目了然，这对于视觉学习者来说，记忆效率简直是几何级提升。更重要的是，它对于词汇的解释，会根据小学生的认知水平进行分级处理，初级解释简洁明了，稍高级的用法则会用更生动的语境来阐述，确保了词汇的“活学活用”。我仔细对比了它和一些旧版工具书，发现它收录了很多贴近当代小学英语教材的新词汇和新表达，这保证了它不会脱离学校的教学主线。可以说，这是一本真正做到了与时俱进，且兼顾了孩子早期认知特点的高质量学习辅助读物。