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班組安全100叢書編委會 編

圖書標籤:

• 安全生産
• 班組安全
• 安全教育
• 安全培訓
• 安全管理
• 風險防範
• 隱患排查
• 作業指導
• 安全文化
• 應急演練

齣版社： 中國勞動社會保障齣版社

ISBN：9787504589675

版次：1

商品編碼：10658874

包裝：平裝

叢書名： 班組安全100叢書

開本：32開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

頁數：326

內容簡介

　　《生産班組100個安全話題》主要是為班組安全學習、安全活動而編寫的，也適用於企業的安全教育。目前，許多生産班組反映安全學習內容空洞，形式單一，隻是讀讀報紙，念念文件，缺乏引入關注、激發興趣的安全話題，無法進行比較深入的討論。為瞭強化班組的安全學習和安全活動，本書以安全話題的形式，從八個方麵，即有關安全與事故的話題、有關學習技術的安全話題、有關違章操作的話題、有關安全員的話題、有關安全奬勵與處罰的話題、有關安全生産細節的話題、有關心理因素與安全的話題、有關教育培訓與安全的話題，選擇瞭100多個具體事例、相關知識，作為班組安全學習時的討論內容，希望能夠在熱烈的討論中，強化班組安全意識，提高其安全技能，促進班組的安全管理。
　　班組是企業管理中最基本的單位，班組是否能夠保證安全，直接關係到企業的安全。企業在安全生産管理中，不僅有責任對員工進行安全培訓，還有責任嚮員工灌輸安全知識和安全道理，而《生産班組100個安全話題》正是將安全知識和安全道理融為一體的書，非常適閤班組閱讀，也能夠有效提高班組的管理水平和預防事故的能力。

目錄

第一部分 有關安全與事故的話題
1．安全生産能不能靠鞭炮驅邪？
2．杜邦公司深圳廠為什麼連續14年無事故？
3．為什麼大事容易做好小事容易齣錯？
4．發生事故是誰的過錯的爭論
5．員工素質差是不是發生事故的原因？
6．需要多少“注意義務”纔能避免意外？
7．保持安全的生産環境要依靠誰？
8．安全生産環境與“破窗理論”有什麼關係？
9．為什麼環境越差人們越不遵守規則？
10．為什麼不好的環境會使員工變壞？
11．如何預測人的不安全行為？
12．如何培育員工正確的安全價值觀？
13．如何對不安全行為進行分析和控製？
14．如何養成安全生産的良好習慣？
15．安全生産是否需要人性化管理？
第二部分 有關學習技術的安全話題
1．獲得“三八”紅旗手稱號的電焊工邵華
2．電焊技術能手郭桂瓊勇闖“三關”的故事
3．創造“望、聞、聽”巡檢方法的王銀昌
4．全國技術能手姚橋煤礦綜掘司機吳仁平
5．從農民工到首席技師的韓振富
6．優秀技能人纔采煤機檢修工張學硯
7．“十佳”技能型人纔鉗工韓勇
8．全國煤炭行業崗位技術能手電工赫林
9．參加“全國優秀農民工錶彰大會”的楊建
10．空壓崗位優秀操作工劉賢陽
第三部分 有關違章操作的話題
1．違章行為有哪些類型？原因是什麼？
2．對十種常見違章人員和違章操作行為如何識彆和預防？
3．拼死吃河豚與習慣性違章操作有什麼關係？
4．你知道什麼是管理性違章嗎？
5．如何進行違章行為的心理分析？
6．無意違章與有意違章有哪些區彆？
7．你知道習慣性違章的“屈服極限”是多少嗎？
8．對違章人員實施班員簽字認可上崗製度有什麼好處？
9．“三違”亮相颱是應該保留還是應該取消？
10．鬆藻煤礦規定徒弟違章師傅受罰對不對？
11．設立違章行為舉報箱的做法有沒有用？
12．實施危險監控幫教的做法好不好？
13．在美國生産作業違章的處罰是什麼？
14．對抓違章違紀下硬指標問題的爭論
15．300名職工安全問捲調查的結果是什麼？
第四部分 有關安全員的話題
1．巴陵石化環己酮車間安全員遊利國
2．開灤集團公司範各莊礦業分公司群監員張京川
3．中國藍星哈爾濱石化公司一廠安全員丁曉峰
4．姚橋煤礦安全群眾監督員劉洪禮
5．平朔安太堡露天煤礦安監員王金貴
6．北徐樓煤礦安全員顔景艷的“快樂秘籍”
7．中鐵十三局集團六公司現場安全員陳立傑
8．信陽鋼鐵公司煉鋼廠冶煉車間安全員劉學明
9．鄂鋼機製公司鉚鍛車間安全員汪自民
10．冠山煤礦安監員武權平的親身體會
11．大唐淮南洛河發電廠安全員趙明的親身體會
12．廣東元信集團安全員李劍洲的親身體會
13．新會中集集團安全員郭政鵬的親身體會
14．在煤礦擔任安全員那是真不容易
15．今天我當安全員的深切體會
16．當好班組安全員需要“五勤”“五會”
第五部分 有關安全奬勵與處罰的話題
1．施工現場未戴安全帽扣罰500元的爭議
2．因為抽煙被罰上萬元多還是不多？
3．一起事故被處罰數萬元是多還是少？
4．“蘇老狠現象”與人性化管理的討論
5．戴手套掄大錘下崗學習的處罰重不重？
6．損失200萬元未受處罰換來講真話值不值得？
7．在班組會上現身說法的“過錯教育”有效嗎？
8．動之以情、曉之以理的“情感教育”好不好？
9．專傢設計的“安全檔案”動態管理新模式
10．違章之後可以自由選擇三種教育方式
11．一樣的車禍不一樣的懲罰
12．巡檢發現高壓管頭有問題獲得奬勵500元
13．發現管道拐彎隱蔽處鹽酸滲漏獲得重奬
14．“事故剋星”獲得的奬勵與榮譽
15．排查重大隱患獲得安全特彆嘉奬
16．堅持按規定檢測避免事故獲得奬勵
17．張榜招標有奬懸賞治理事故隱患的做法
第六部分 有關安全生産細節的話題
1．生産車間不用的梯子應該如何擺放？
2．上海隧道公司安全工作中的細節改進有哪些？
3．萊鋼軋鋼廠電焊機的細節管理做法
4．益朗司特石油專用管公司的細節改進
5．新興油庫幾種改進細節根治隱患的做法
6．安慶石化丙烯腈部閤理化建議活動的效果
7．細心巡查發現並排除的險情
8．“針眼兒”泄漏點終於現形瞭
9．司爐工發現高高的煙囪在搖晃
10．作業中及時發現臥捲夾具隱患
11．王師傅的針綫包和釘扣子的細節
第七部分 有關心理因素與安全的話題
1．性格、氣質、情緒與安全有什麼關係？
2．影響職工心理的因素有哪些？有什麼對策？
3．為什麼說操作者情緒異常是引發事故的“導火索”？
4．在安全生産中情商與智商誰更重要？
5．如何測試人的情商指數？
6．如何應對工作中的“安全意識疲勞癥”？
7．生活變化與事故發生有什麼關係？
8．為什麼有人會發生“不注意現象”？
9．班組是否可以采取“職工情緒顔色分析法”？
10．如何讓好心境自己走過來？
11．人的性格與安全生産有什麼關係？
12．如何加強職工心理健康的培養？
第八部分 有關教育培訓與安全的話題
1．安全教育培訓能否采取多樣性的方法？
2．安全教育可以參考藉鑒的6種方法是什麼？
3．如何利用心理效應提高安全教育的效果？
4．安全教育如何采用情感激勵的方法？
5．如何提高安全培訓的教學質量？
6．一綫員工安全教育培訓有哪些實用方式？．
7．安全生産培訓的“六大教育”是否有效果？
8．模擬事故分析會在基層安全教育中的應用
9．用樣闆操作方式提高操作技術的方法
10．用“身邊教訓”抓安全教育的方法
11．班組安全教育的三種實用方式是什麼？
12．緊張激烈的班組安全知識對抗賽
13．職工們喜歡的業務知識對抗賽

前言/序言

好的，這是一份關於一本假定圖書的詳細簡介，該書的主題與生産班組安全話題無關，字數約為1500字。 --- 暮光之城：失落文明的挽歌 導言：在遺忘的邊界低語 《暮光之城：失落文明的挽歌》並非一部探討現代工業安全生産的實用手冊，而是一部宏大而沉鬱的曆史哲思小說，它將讀者帶入一個已被時間吞噬的古老文明——澤菲拉姆（Zephylum）的黃昏。澤菲拉姆，一個依靠對地熱能的精妙調控而繁榮瞭數韆年的國度，卻在鼎盛時期遭遇瞭一場無聲的、幾乎是優雅的衰亡。本書的核心，在於通過一係列碎片化的考古發現、殘存的文字記錄以及後世對澤菲拉姆哲學思想的解讀，試圖重構這個文明在麵對“必然終結”時的精神圖景與社會結構。 本書的敘事結構復雜而精妙，如同一個復雜的星盤，由三條主要敘事綫索交織而成：第一部分是現代語言學傢艾莉亞·凡恩（Aria Vane）對澤菲拉姆核心文獻《永恒之沙的記錄》的艱難破譯過程；第二部分是澤菲拉姆最後一位記錄官塞萊斯特（Celeste）在文明陷落前夕的個人日記；第三部分則是對澤菲拉姆建築藝術與儀式性空間（尤其是其標誌性的“低語塔”）的深度考證。 第一部分：語言的幽靈與《永恒之沙的記錄》 艾莉亞·凡恩的工作是本書的學術錨點。她並非在尋找澤菲拉姆衰亡的原因，而是試圖理解他們如何接受瞭衰亡。澤菲拉姆的文字係統並非基於字母或錶意符號，而是基於“共振頻率”的書寫——每一個字符都是一個特定的音節組閤，隻有在特定濕度和溫度下纔能被肉眼“感知”。 艾莉亞的發現揭示瞭澤菲拉姆社會的核心矛盾：一個技術上高度成熟，卻在精神上陷入僵局的文明。他們的社會治理基於“均衡律”，即任何資源的獲取都必須精確匹配其環境成本，以維持與大地母親的和諧。然而，當後期的氣候變化使這種均衡變得越來越難以維持時，澤菲拉姆人並沒有選擇反抗或技術突圍，而是轉嚮瞭哲學上的“優雅退場”。 《永恒之沙的記錄》中，最令人震撼的章節探討瞭“徒勞之美”的概念。它論證瞭，最偉大的藝術和建築，恰恰是那些預知瞭自己終將消亡的創造。書中記錄瞭澤菲拉姆的貴族階層如何放棄瞭對權力的固守，轉而專注於“完美地結束”——這包括瞭他們對音樂、詩歌乃至日常禮儀的最後一次精雕細琢。艾莉亞的解讀，將我們帶入一個反思現代社會對“永恒進步”執念的沉思之中。 第二部分：塞萊斯特的絕筆——記錄官的黃昏 塞萊斯特的日記是全書的情感核心。作為澤菲拉姆“首席記憶保管員”，他目睹瞭社會從精英階層的理性接受，到普通民眾潛藏的恐慌和最終的平靜消散的全過程。 塞萊斯特的記錄並未聚焦於飢荒或戰爭，而是描繪瞭“秩序的緩慢溶解”。他詳細記錄瞭最後一次集體慶典——“光之收束儀式”的細節。那不再是慶祝豐收，而是對所擁有的一切的鄭重告彆。他描述瞭城市管理者如何係統性地關閉能源樞紐，不是因為能源枯竭，而是因為他們認為繼續維持一個注定消亡的係統是一種不負責任的浪費。 其中一段尤為觸動人心：“今日，我親手熄滅瞭北區最高的導航燈。它燃燒瞭三韆年，此刻的光芒比以往任何時候都更清晰、更溫暖，因為它知道，再也沒有人需要它的指引瞭。我們不是被擊敗瞭，我們隻是選擇謝幕。”塞萊斯特的日記，是對集體無力抵抗命運時，個體精神如何保持尊嚴和清晰的深刻探討。他記錄瞭人們在麵對終結時，如何從“恐懼”過渡到“莊嚴”。 第三部分：低語塔與紀念性虛無主義 本書的第三部分將焦點投嚮瞭澤菲拉姆的物質遺産——那些宏偉卻空曠的結構。其中，最為關鍵的是被稱為“低語塔”（The Whispering Spires）的建築群。這些塔並非用於防禦或居住，而是作為巨大的、被動式的聲學接收器。 考古學傢們發現，這些塔的設計目的是捕獲來自遙遠星係的微弱背景噪音。澤菲拉姆人相信，真正的“永恒”存在於宇宙的靜默之中。低語塔象徵著他們對自身短暫性的終極認識：人類的喧囂終將平息，唯有宇宙的底噪永存。 作者對建築物理學的深入分析揭示，這些塔的設計精密到足以過濾掉所有人類活動産生的噪音，隻留下最原始的宇宙微波背景輻射的“迴響”。這不僅是工程學的奇跡，更是形而上學的錶達——澤菲拉姆文明最終將自己的“紀念碑”獻給瞭虛無本身。本書以此探討瞭“紀念性”的真正含義：它是否應該指嚮未來，還是應該指嚮對存在的謙卑確認？ 結論：在平靜中尋找共鳴 《暮光之城：失落文明的挽歌》是一部關於文化基因和精神韌性的研究，它不提供任何立竿見影的解決方案，而是提供瞭一種看待終結的視角。它探討瞭當技術和資源優勢無法挽救一個文明時，人類的精神是如何構建其最後的意義防綫的。本書的基調是沉靜、宏大且充滿哲學思辨的，它迫使讀者反思：我們今日所追求的“進步”與“永恒”，是否也僅僅是我們自己文明的最後一次盛大謝幕的前奏？它邀請讀者進行一次關於時間、遺忘與接受命運的深刻旅程。

評分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我拿到這本《生産班組100個安全話題》的時候，心裏其實是有點打鼓的。畢竟，安全生産這四個字，聽起來總是那麼沉重，仿佛和我們每天忙碌的車間生活格格不入。我更習慣於那種“埋頭苦乾，少說廢話”的工作模式。然而，翻開書頁後，我發現我的擔憂完全是多餘的。這本書給我最大的驚喜在於它的“案例化”敘事。它沒有那種高高在上的說教，而是通過一個個鮮活的、發生在類似我們這種生産班組的真實事故案例，來引齣安全話題。 我印象最深刻的是關於“高處作業的安全風險”那一部分。書裏詳細分析瞭一個因安全帶佩戴不當而導緻的墜落事故，不僅描述瞭事故的發生過程，還深入剖析瞭事故的原因，包括瞭對安全帶的誤解、操作的隨意性，以及現場監督的缺失。讀完這個案例，我纔真正體會到，那些“多一事不如少一事”的想法，在安全問題上是多麼的緻命。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我們工作中可能存在的盲點和誤區。它沒有簡單地告訴你“要做好”，而是告訴你“為什麼要做”，以及“怎麼做纔能做好”。我感覺，這本書不僅僅是在傳授知識，更是在重塑我們的安全意識，讓我們從心底裏認識到安全生産的重要性，並自覺地將其融入到工作的每一個環節。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是我的救星！作為一個剛入行不久的生産班組長，我每天都為如何保證班組的安全生産操碎瞭心。以前，安全培訓總是流於形式，講一些大道理，工友們聽瞭也提不起什麼興趣，甚至覺得是多餘的負擔。這次拿到《生産班組100個安全話題》，我真是眼前一亮。書裏並沒有堆砌那些枯燥的法律條文和抽象的安全概念，而是把100個最貼近我們日常工作的安全問題拎齣來，用非常接地氣的方式進行瞭講解。 比如，書中關於“起重作業的安全要點”那一部分，不僅僅是告訴你“吊東西要小心”，而是詳細列舉瞭不同類型起重設備的安全操作規程，包括瞭信號指揮、安全距離、防風防雨措施，甚至連吊裝前的檢查清單都給得明明白白。我之前就因為信號指揮不清，差點釀成事故，這本書裏的內容簡直就是為我量身定做的“警鍾長鳴”。還有關於“臨時用電的安全”，我之前總覺得麻煩，能省事就省事，現在看瞭書，纔知道那些看似微小的疏忽，比如電綫裸露、插座不接地，隱藏著多大的危險。這本書讓我明白，安全不是一句空話，而是需要落實到每一個具體的操作細節中。我迫不及待地想把書裏的內容和我的班組成員們分享，我相信，這100個話題，足以讓他們在工作中時刻保持警惕，避免不必要的傷害。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，安全生産這事兒，說起來容易，做起來難。尤其是在我們這種節奏快、任務重的生産一綫，總有人會覺得安全措施是“絆腳石”，影響效率。但這本書，徹底顛覆瞭我之前的看法。《生産班組100個安全話題》這本書，可以說是用一種非常巧妙的方式，把安全生産的“難”，變得“不那麼難”瞭。它沒有把安全問題擺成那種“非黑即白”的極端狀況，而是把100個安全問題，拆解成一個個具體、可操作的“話題”。 舉個例子，書裏講到“工具和設備的安全使用”。過去，我們可能隻是大概知道不能亂用工具，但這本書卻細緻到瞭比如“使用切割工具時，為什麼要注意鏇轉方嚮”、“固定設備時，為什麼需要檢查螺栓是否擰緊”等等。這些看似微不足道的細節，其實都蘊含著重要的安全邏輯。它讓我意識到，很多事故並非是突如其來的“天災”，而是日積月纍的“人禍”，是無數個小疏忽堆積起來的。這本書不僅僅是告訴你“危險”，更是教會你“如何規避危險”，而且是用一種循序漸進、潤物細無聲的方式。我感覺，這本書的內容，非常適閤我們這種一綫工人來閱讀，它沒有復雜的理論，隻有實實在在的、能讓我們在工作中直接用起來的“乾貨”。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，安全生産就像是一場馬拉鬆，需要持之以恒的努力和高度的警覺，而不是一場短跑衝刺。而《生産班組100個安全話題》這本書，恰恰為我們班組提供瞭一個非常實用的“訓練手冊”。它沒有那種空洞的說教，也沒有那些高深莫測的理論，而是將100個安全話題，分解成瞭一個個我們日常工作中隨時可能遇到的場景和問題。 最讓我印象深刻的是，書中對於“個人防護用品（PPE）的正確使用”這一章節的詳細闡述。我以前總覺得，戴個安全帽、穿個工作服就行瞭，但這本書卻詳細列舉瞭不同崗位、不同作業環境下，需要佩戴的PPE種類，以及它們的正確佩戴方式和維護保養方法。比如，在進行有噪音汙染的工作時，需要佩戴防噪音耳塞或耳罩，而且要確保佩戴到位，纔能起到有效的防護作用。這本書讓我意識到，PPE不僅僅是一種“裝備”，更是一種“技能”的體現，需要我們去掌握和運用。它讓我明白瞭，很多時候，看似微不足道的個人防護，卻是避免傷害的最後一道防綫。這本書的價值在於，它讓我們看到，安全，就體現在每一個看似細小的環節裏，需要我們用心去做好。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一名在生産一綫摸爬滾打多年的老員工，我對所謂的“安全培訓”已經有些麻木瞭。總是那些陳詞濫調，聽瞭就忘。但是，《生産班組100個安全話題》這本書，卻讓我眼前一亮，甚至是感到一絲驚喜。它沒有用那種宏大敘事的口吻，而是用一種非常貼近我們實際工作場景的方式，把一個個安全問題擺在瞭我們麵前。 我特彆喜歡書裏那種“點對點”的講解方式。比如，關於“防火防爆”這個大話題，它並沒有泛泛而談，而是分成瞭好幾個小點，比如“易燃易爆品的儲存要求”、“動火作業的審批流程”、“電氣設備的安全檢查”等等，每一個點都講得非常具體，甚至連我們日常生活中可能遇到的各種場景都考慮到瞭。我記得書裏提到，油漆、稀釋劑等易燃物品，不能隨意堆放在車間角落，一定要放在專門的防火櫃裏，而且要遠離火源和熱源。我之前確實對此不夠重視，總覺得順手就好。讀完這本書，我纔意識到，那些看似不經意的“順手”，可能就是埋下事故隱患的開端。這本書讓我學會瞭用一種更細緻、更係統的眼光去看待安全問題，不再是“差不多就行”，而是要真正做到“萬無一失”。