汉语教与学词典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

施光亨，王绍新 编

图书标签:

• 汉语教学
• 汉语学习
• 词典
• 语言学
• 教育
• 教学资源
• 外语教学
• 语言工具
• 词汇
• 教学法

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100068611

版次：1

商品编码：10686102

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：精装

开本：32开

出版时间：2011-03-01

用纸：胶版纸

页数：1495

内容简介

　　《汉语教与学词典》适合汉语教师以及中级和中级以上汉语水平的外国学习者使用。
　　涵盖汉语水平考试大纲和教学大纲中的常用词和次常用词，共收字3100余个，词语3200余条。
　　对成词条目和义项都标注了词性，对组成合成词的语素也进行了标注。
　　义必有例，例多为句。例句能够体现词语的语义范围、语法功能和语用特点。
　　设“提示”1900余条，明确有关释义和例句所体现的使用特点。
　　设“比较”740余组，对外国人不易区别的近义词语进行辨析。

目录

凡例
部首检字表
（一）部首目录
（二）检字表
“提示”索引
“比较”索引
词典正文
附录
（一）
（1-1）汉语拼音方案
（1-2）标点符号用法简表
（1-3）汉字偏旁名称和笔顺表
（二）
（2-1）中国历代纪元表
（2-2）中国各省、直辖市、自治区、特别行政区及省会、首府名称表
（2-3）中国各民族名称表
（2-4）常见姓氏字表
（2-5）中国亲属关系表
（2-6）世界各国、首都及地区简表
（2-7）常用计量单位简表

《汉语教与学词典》：探索语言的深度与广度，开启汉语学习的新篇章 对于任何一门语言的学习者而言，词典都是一座不可或缺的宝库。它不仅承载着词汇的语义信息，更蕴含着语言的文化肌理与思维方式。然而，传统的词典往往过于注重词汇的罗列和释义，对于学习者在实际运用中遇到的困惑，以及汉语背后深厚的文化底蕴，往往无法给予足够的关注。《汉语教与学词典》的诞生，正是为了填补这一空白，旨在为广大汉语学习者，无论是初学者还是进阶者，提供一本既权威又实用的学习工具，引领大家走进汉语的精妙世界。 一、 独树一帜的编纂理念：立足“教”与“学”，服务全方位需求 《汉语教与学词典》并非一本简单的词汇工具书，其核心在于其“教”与“学”的编纂理念。我们深刻理解汉语学习的独特性和挑战性，因此，词典的每一个条目，每一个释义，都力求从学习者的角度出发，回应他们在学习过程中可能遇到的各种疑问。 “教”的视角： 词典的编写团队由资深对外汉语教师、语言学专家以及一线教学实践者组成。他们深谙汉语的教学规律，了解不同国籍、不同水平学习者常犯的错误和难以理解的难点。因此，词典在释义时，会重点讲解词语的来源、演变，分析易混淆词语的区别，并提供丰富的例句，帮助教师在课堂教学中更有效地讲解词汇，同时也能让学习者通过词典自我纠正和理解。我们关注的是如何让语言知识更易于被传授和吸收。 “学”的视角： 词典的设计充分考虑了学习者的实际需求。我们不仅仅罗列词语的意思，更重要的是解释词语的用法，包括词性、搭配、语体色彩、情感色彩以及在不同语境下的细微差别。针对初学者，词典提供清晰易懂的释义和基础例句；针对进阶者，则深入剖析词语的深层含义、文化内涵以及在文学作品、新闻报道等复杂语境中的运用。词典的每一个设计细节，都力求为学习者铺平道路，让他们能够更自信、更流利地使用汉语。 二、 内容的深度与广度：精雕细琢，力求全面权威 《汉语教与学词典》的词条选择和内容编排，经过了严谨的考察和精心策划，力求做到： 丰富的词汇量： 词典收录了现代汉语中最常用、最具代表性的词汇，涵盖了基础常用词、商务汉语词汇、科技词汇、文学词汇以及部分具有文化特色的词语。对于每一个词条，我们都尽可能提供最全面、最准确的释义。 科学的释义方法： 词典的释义力求简洁明了，同时又不失深度。我们采用多层次的释义方式，首先给出核心义项，然后根据词义的发展和语用情况，逐步展开，区分引申义、比喻义等。对于多义词，我们清晰地标示出不同的义项，并提供相应的例句进行区分。 精准的用法指导： 这是本词典的一大特色。我们不仅解释词语的意思，更详细地说明其语法功能、搭配习惯（如动词与名词的固定搭配、形容词与名词的常用组合）、语用规则（何时使用，何时避免使用）以及易错点。例如，对于“做”和“干”这两个看似相似的动词，词典会详细阐述它们在不同语境下的用法区别，以及容易混淆的场合。 丰富的例证支持： 例句是理解词语的活化石。《汉语教与学词典》的例句选自真实语料，贴近生活实际和语言运用场景，能够生动地展示词语的用法。我们力求例句的语境清晰，语言地道，能够帮助学习者理解词义，模仿运用。对于一些抽象的词义或用法，我们会提供多角度的例句进行佐证。 深入的文化解析： 语言是文化的载体。《汉语教与学词典》在释义中，融入了丰富的中国文化元素。对于一些带有浓厚文化色彩的词语，如成语、谚语、俗语、歇后语，词典会深入解析其文化背景、典故来源以及在现代语境中的运用。例如，在解释“画蛇添足”时，不仅会给出其字面意思，还会讲述背后的故事，以及它所蕴含的“多此一举”的警示意义。这有助于学习者在掌握语言的同时，理解和欣赏中国文化的博大精深。 辨析与辨异： 汉语中存在大量同音、近音、形近或意义相近的词语，这些词语常常困扰着学习者。本词典专门设置了“辨析”栏目，对这些易混淆的词语进行详细的比对和辨析，指出它们之间的细微差别，并提供明确的用法指导，帮助学习者准确区分和使用。例如，对于“已经”、“早已”、“向来”等词语，词典会从时间、程度、语气等方面进行细致的区分。 同义词与反义词提示： 为了帮助学习者更系统地掌握词汇，词典在相关词条旁会提示其同义词和反义词，形成词汇的网络，便于学习者联想记忆，丰富词汇表达。 三、 创新设计，提升学习体验 《汉语教与学词典》在设计上也力求创新，以期提供更便捷、更高效的学习体验： 直观的版式设计： 词典采用清晰、合理的版式设计，重点信息突出，层级分明，方便用户快速查找和阅读。每一个词条的词性、读音、释义、用法、例句等都清晰标注，一目了然。 科学的索引体系： 词典拥有完善的索引体系，包括部首索引、拼音索引、笔画索引等，满足不同学习者的查找习惯。即使对汉语拼音或部首不熟悉的用户，也能方便地找到所需词条。 实用的附录设计： 词典附录部分精心收集了学习汉语所需的实用信息，例如：常用汉字笔顺、常用标点符号用法、汉语发音规则概要、汉语常用动词搭配示例、汉语常用量词列表、常用歇后语、常用成语集锦等。这些附录为学习者提供了额外的支持，使其能够更全面地掌握汉语的方方面面。 电子版优势（若有）： （此处可根据实际情况添加，例如：若有电子版，可提及搜索便捷、发音功能、可交互式学习等。） 四、 目标读者群体 《汉语教与学词典》面向所有对汉语感兴趣的学习者，包括但不限于： 来华留学生： 无论是攻读学位还是进行语言学习，本词典都能为他们提供坚实的词汇基础和准确的语言指导。 海外汉语学习者： 身处不同国家和地区，对汉语学习资源需求迫切的学习者，本词典将成为他们随身的汉语导师。 国内汉语非母语学习者： 包括在中国生活的外国朋友，以及需要提高汉语水平的少数民族学生等。 汉语教师： 作为教学参考和备课工具，帮助教师更深入地理解词汇，更有效地进行教学。 对中国文化感兴趣的读者： 通过词典中的文化解析，深入了解中国传统文化和现代社会。 结语 《汉语教与学词典》的编纂，是一次对汉语学习痛点的深度回应，一次对语言教学理念的创新实践。我们希望它不仅仅是一本冰冷的工具书，更能成为学习者手中的指南，心中的灯塔，陪伴他们在汉语学习的道路上，拨开迷雾，自信前行，最终抵达流利掌握汉语的彼岸，并从中体验到语言的魅力，理解文化的深度，感受中国社会的生机与活力。我们坚信，一本好的词典，能够点亮学习者的语言之路，开启更广阔的世界。

评分☆☆☆☆☆

我最近在教一些准备参加HSK五级的学生，他们对语法的掌握已经有了框架，但一到实际应用，就经常出现“中式外语”的痕迹，比如词序的微小错误或者语气词的使用不当。所以，我非常期待一本能把“语用学”融入词汇解释的词典。我设想中的理想工具书，应该在解释“‘了’这个助词”的时候，不仅会解释它表示完成或变化，更应该深入到不同语态下“了”的位置和语气强弱变化。对于那些带有强烈感情色彩或文化隐喻的词语，比如一些成语或俗语的简化形式，如果能提供一个简短的“文化注释”模块，解释这个词在当代语境中是否带有贬义、褒义，或者在不同年龄层中有不同的理解，那简直是太棒了。毕竟，语言学习不仅仅是字母和语法的堆砌，更是文化素养的体现。如果这本词典能在这方面有所建树，哪怕只是涉及了词条的十分之一，也足以让它在众多工具书中脱颖而出，成为我案头必备的参考书。

评分☆☆☆☆☆

从我个人学习中文的经历来看，我发现很多词典在处理“同义词辨析”时显得力不从心，通常就是简单地把几个近义词并列，然后用一句笼统的话带过。比如“看”、“见”、“瞧”、“瞅”这几个词，对于初学者来说，它们的区别简直是天壤之别。我需要一本词典能像一个高明的侦探一样，层层剥茧地揭示它们之间的细微差别——“看”是主动的意愿行为，“见”是结果状态，“瞧”更偏向于快速或好奇地看，“瞅”可能带有一点点审视的意味。我希望这本书能用图示或者对比表格的形式，清晰地展示这些微妙的语义漂移。如果它能针对那些学习者特别容易混淆的、发音相似但意义相去甚远的词组，设置专门的“易混淆词汇区”，并用近乎口语化的讲解方式来区分它们，那么，它就真正实现了“教”的功能，而不仅仅是“查”的功能。这种注重细节和区分度的深度解析，是我衡量一本优秀教学词典的核心标准。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对很多声称是“教学词典”的产品都有点“审美疲劳”了。它们常常把“教学”二字挂在嘴边，但内里填充的无非是把标准词典的释义稍微简化了一下，然后加上几个不痛不痒的“常用”标签，就草草了事。我最看重的，是词条的“结构化呈现”。比如，一个多义词，是不是清晰地用数字或字母区分了它的主要义项和次要义项？在每一个义项后面，是否都配有至少两组以上，一组是纯粹的语言学解释，另一组则是基于不同交流场景（如商务、日常闲聊、学术讨论）的实际应用范例？我尤其关注动词和量词的处理。动词搭配的习惯性问题，是困扰非母语学习者的一大难题，如果这本词典能像排兵布阵一样，清晰地列出哪些名词是它最常搭配的对象，或者哪些介词和它组合最为自然，那对提高口语流利度和准确性将是质的飞跃。如果只是简单地提供“搭配：名词”，那和没有区别。我希望看到的是一种深入到语言神经末梢的解析，能帮我更好地解释“为什么中国人会这么说”。

评分☆☆☆☆☆

这本厚重的工具书，初拿到手时，那种沉甸甸的质感就让人对它充满了期待。我是一名长期在海外教授中文的教师，深知词典在教学中的关键作用。然而，市面上现有的汉语词典，要么过于侧重古汉语，对现代口语的收录不够及时和全面；要么就是偏向于给已经达到一定水平的学习者查阅精深词汇，对于初学者和中级学习者来说，解释往往过于晦涩，缺乏生动性和语境的引导。我一直渴望能有一本真正站在“教”与“学”的角度去编纂的词典。它不应该仅仅是词条的堆砌，更重要的是要像一位耐心细致的导师，能够清晰地剖析一个词语的“前世今生”——它的核心意义是什么，在不同的语境下如何变化，以及学习者在使用时最容易犯哪些错误。我希望它能提供大量的例句，而且这些例句要贴近真实的生活场景，而不是那种脱离实际的“书面语”范例。如果能附带一些关于词语的文化背景介绍或者辨析近义词的细微差别，那就再完美不过了。因此，对于这样一本定位明确的词典，我抱持着极高的审视标准去审视它的内容深度和实用价值，希望能找到我教学困境的“救星”。

评分☆☆☆☆☆

此外，我非常关注一本现代汉语工具书在“数字化适应性”和“排版易读性”上的表现。毕竟，在快节奏的教学环境下，我们不可能每次都翻开一本大部头。如果这本词典在纸质版设计上，能够采用清晰的分栏、适当的字体对比度和字号，确保在昏暗的教室环境下也能快速定位词条，那将大大提高我的备课效率。更进一步来说，如果它能同步提供一个内容结构严谨的在线版本或App，并且这个数字版本中的搜索功能不仅仅是简单的关键词匹配，而是能够支持“例句搜索”、“搭配搜索”甚至是“语境搜索”的话，那它的实用价值将翻倍。想象一下，我可以直接输入一个我学生刚刚用错的句子，然后词典能立刻指出句子中哪个词的使用是得体的，哪个是不地道的，并给出正确的替代方案，这才是真正符合21世纪学习需求的“汉语教与学词典”应有的面貌。

评分☆☆☆☆☆

199.8元買書。《經典釋文》《昌平集》《秦漢魏晉史探微》《東晉門閥政治》。

评分☆☆☆☆☆

对成词条目和义项都标注了词性，对组成合成词的语素也进行了标注。

评分☆☆☆☆☆

10元《新教伦理与资本主义精神》

评分☆☆☆☆☆

277.8元买《裘锡圭学术文集》。

评分☆☆☆☆☆

42.5元买《旧学辑存》

评分☆☆☆☆☆

185.2元买两种书。《小莽蒼蒼齋藏清代學者法書選集》，中國歷史博物館編。北京：文物出版社，1995年。中國哲學史大綱（卷上 卷中） 胡適著 肖伊緋整理 桂林：廣西師范大學出版社，2013年）

评分☆☆☆☆☆

设“比较”740余组，对外国人不易区别的近义词语进行辨析。

评分☆☆☆☆☆

义必有例，例多为句。例句能够体现词语的语义范围、语法功能和语用特点。

评分☆☆☆☆☆

设“比较”740余组，对外国人不易区别的近义词语进行辨析。