现代汉语构式语法研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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段业辉，刘树晟 等 著

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• 现代汉语
• 构式语法
• 语法学
• 语言学
• 汉语研究
• 句法学
• 语言结构
• 现代汉语研究
• 语用学
• 认知语言学

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510050404

版次：1

商品编码：11119158

包装：平装

开本：24开

出版时间：2012-09-01

用纸：胶版纸

页数：270

字数：273000

正文语种：中文

内容简介

当代语言学已经进入了一个科学与技术的互补时代，信息处理水平成为衡量国家现代化水平的重要标志之一。知识世界的载体是语符系统，信息处理的根本对象是语言信息处理。与计算机的出现使得语言符号有可能成为数据处理对象相似，神经科学实验仪器设备的应用，使得在大脑神经层面探讨语言机制成为可能。这些无疑都引导语言研究走向科技化，“语言科技新思维”（李葆嘉2001）应运而生。所谓“语言科学”包括理论语言学、描写语言学、历史语言学、应用语言学等分支学科，所谓“语言技术”指语言研究的现代技术手段，包括语言信息处理、语音实验分析，以及语言的神经、心理和行为实验分析的技术手段等。就语言信息处理而言，又可以分为语料库研制技术、知识库研制技术、知识挖掘和抽取技术、句法信息处理技术、词汇信息处理技术、语音信息处理技术、语义信息处理技术、语用信息处理技术等。

目录

第一章 动补“V不C”和“不VC”构式的比较研究
第一节 “V不c”与“不VC”构式的构式义
第二节 “V不C”与“不VC”构式的概念整合
第三节 “V不c”与“不VC”构式的语义特点
结语
参考文献

第二章 “不要太X”构式研究
第一节 “不要太x”的构式义
第二节 “不要太x”构式对x的选择分析
第三节 “不要太x”构式与“太x”构式的比较
第四节 “不要太x”构式的语用特征
第五节 “不要太x”构式的语法化及其相关问题
结语
参考文献

第三章 “S+Vj+什么+0”构式研究
第一节 “S+Vj+什么+0”构式的构式义及其表现形式
第二节 “S+Vj+什么+0”构式与构成成分的互动
第三节 影响构式义的内部构件特征及外部语境因素
结语
参考文献

第四章 “V1+V2”状中构式研究
第一节 “V1+V2”状中构式的鉴定及构式义
第二节 “V1+V2”状中构式的构成规律
第三节 “V1+V2”状中构式的使用特点分析
结语
参考文献

第五章 “V得”构式研究
第六章 “V成”构成研究
第七章 “A也不C，B也不C”构式研究
第八章 “NP+A+了+NPcomp”构式研究
第九章 “-X-个Y”构式研究

前言/序言

现代汉语构式语法研究 引言 语言是人类思维的载体，而语法则是语言的骨架。传统的语法研究往往聚焦于词汇和句子结构的分析，侧重于识别词类、分析句子成分以及揭示句子间的逻辑关系。然而，语言的生动性和灵活性远不止于此。在实际的语言使用中，我们常常会遇到一些难以用传统分析方法完全解释的现象：某些固定的语言模式似乎承载着特定的意义和功能，它们并非简单地由词汇的组合而成，而是具有一种“整体性”的特征。正是为了捕捉并解释这些语言现象，构式语法应运而生，并逐渐成为现代语言学研究的重要分支。 本书《现代汉语构式语法研究》正是基于这一视角，深入探讨现代汉语的构式化现象。它并非传统意义上对汉语词汇、句法、语义的简单罗列或梳理，而是致力于揭示汉语中那些形式与意义高度结合、约定俗成的“构式”（constructions），并考察这些构式在汉语系统中的生成、运作和演变。构式语法认为，语言的单位不仅仅是孤立的词语或抽象的句法规则，还包括一系列“构式”，这些构式将特定的形式（如词语序列、音韵模式、句法结构等）与特定的意义（如语义、语用、功能等）直接关联起来。通过对这些构式的研究，我们可以更深刻地理解汉语的表达方式、思维模式以及文化内涵。 第一章：构式语法的理论基础与研究范式 本章将首先梳理构式语法产生的历史背景及其核心理论观点。我们将介绍构式语法与生成语法、认知语法等主要语言学流派的异同，重点阐述构式语法中“构式”作为语言基本单位的理念，以及形式、意义和使用之间的紧密联系。我们还将探讨构式语法的核心概念，例如： 形式-意义配对 (Form-Meaning Pairing): 构式语法的基本出发点是，语言单位的意义不仅仅是其组成部分的简单叠加，而是由一种形式与其所关联的意义直接确定的。例如，汉语中“A得B”这样的结构，其形式是“形容词/动词 + 得 + 程度补语”，其意义则是一种程度的描述，这种形式与意义的固定搭配构成了构式。 构式网络 (Constructional Network): 构式并非孤立存在，而是构成一个相互关联的网络。一个更抽象的构式可以包含更具体的构式，或者相互之间存在推导、继承或关联的关系。例如，“把”字句可以看作一个核心构式，而一些特殊的“把”字句用法则可以视为其子构式或变体。 情景语义 (Situational Semantics): 构式语法强调语言的意义与具体的使用情景密切相关。构式所承载的意义并非抽象不变，而是会根据具体的语境、说话人的意图以及听话人的认知而发生灵活的调整和激活。 自下而上与自上而下 (Bottom-up and Top-down): 构式语法的分析既可以从具体的语言实例出发，识别其形式和意义，然后归纳出构式（自下而上）；也可以从已有的构式出发，考察其在具体语篇中的应用和演变（自上而下）。 本章还将介绍构式语法的主要研究方法，包括案例分析、语料库分析、实验研究等，并论述这些方法在现代汉语构式研究中的适用性。我们将强调，构式语法研究的目标是构建一个能够解释汉语中各种语言现象的、统一的、富有解释力的理论框架。 第二章：动词构式与事件结构 动词是汉语中承载行为、状态和过程的核心词类。本章将聚焦于动词构式，深入分析汉语动词的构式化特征，以及这些构式如何表征和组织事件结构。我们将探讨以下几个方面： 核心动词构式: 分析诸如“V + 了”、“V + 着”、“V + 过”、“V + NP”等核心动词构式，揭示其形式、语义以及语用功能。例如，“V + 了”构式不仅表示动作的完成，还能表达状态的改变、事态的出现等多种意义。 趋向动词构式: 深入研究汉语中由“动词 + 趋向补语”组成的复合趋向动词构式，如“走进来”、“拿出去”、“爬上来”等，分析其动量、空间、方向的复合意义，以及其构式化的程度和语义的灵活度。 结果补语构式: 考察“V + 结果补语”构式，如“打碎”、“看懂”、“说清楚”等，分析结果补语如何与动词结合，构成一个整体的意义单位，表达动作产生的明确结果。 可能补语构式: 研究“V + 得/不 + 结果补语”构式，分析其表示动作可能性的构式化意义，并探讨不同结果补语与可能补语的结合所产生的细微语义差别。 “把”字句与“被”字句的构式化: 分析“把”字句和“被”字句作为特殊的处置性句式，其构式化形式和意义，以及它们在事件结构中的角色，如施事者、受事者、动作的焦点等。 动词的类化与构式模板: 探讨动词在特定构式中的类化现象，即不同动词可以在同一个构式模板下共享其语义功能。例如，许多及物动词都可以放入“NP1 V NP2”的构式中，表示“NP1”对“NP2”施加某种行为。 通过对动词构式的深入分析，本章旨在说明汉语动词的意义和功能并非仅由其本身的词汇意义决定，而是与其所参与的构式紧密结合，共同构建出复杂的事件结构。 第三章：名词性构式与指称与信息结构 名词性构式不仅涉及名词及其修饰语的组合，更关乎汉语中事物的指称、信息的新旧以及话题的组织。本章将重点研究名词性构式的构式化特征，以及它们在汉语指称和信息结构中的作用。 名词短语的构式: 分析汉语名词短语的各种构式，如“指示词 + 形容词 + 名词”、“数量词 + 名词”、“代词 + 名词”等，考察这些构式在确定指称对象、限定范围、表达数量等方面的功能。 “的”字构式的多功能性: 深入研究“定语 + 的 + 名词”这一广泛应用的构式，分析“的”字构式在表达领属、性质、数量、动态等不同语义关系时的灵活性，以及其在信息焦点和话题设置中的作用。 泛指构式与特指构式: 探讨汉语中表示泛指（如“猫”、“任何人都”）和特指（如“那只猫”、“这件衣服”）的构式，分析它们的形式差异和语义功能，以及在语篇连贯中的作用。 话题与主语的构式化: 研究汉语中话题前置构式（如“这本书，我读过了。”）和主语优先构式（如“小明吃饭了。”）的特点，分析它们在组织信息流、突出重要信息方面的作用。 信息新旧与语篇衔接: 考察名词性构式如何体现在信息新旧的动态变化，以及如何通过构式的使用实现语篇的连贯与衔接。例如，新信息常常以更直接或更简化的构式出现，而旧信息则可能通过重复或指代的方式在构式中得以承载。 指示词与信息聚焦: 分析“这”、“那”等指示词在名词性构式中的构式化功能，它们不仅指向具体事物，更承载着说话人对信息的认知状态和情感态度，从而影响信息的聚焦。 通过对名词性构式的研究，本章旨在揭示汉语名词系统并非仅仅是词汇的集合，而是通过一系列约定俗成的构式，高效地组织和传递信息，实现对世界的指称和认知。 第四章：副词性构式与情态与语气 副词作为修饰语，在汉语中扮演着重要的角色，它们不仅可以修饰动词、形容词，还可以修饰整个句子，表达情态、语气、时间、程度等多种意义。本章将重点考察副词性构式的构式化特征，以及它们如何传递说话人的情态态度和语气。 时间副词构式: 分析如“昨天”、“已经”、“立刻”等时间副词在句子中的构式化用法，它们如何与动词构成时间结构，表达动作发生的时间点或持续性。 程度副词构式: 研究如“很”、“非常”、“稍微”等程度副词与形容词或动词的组合，分析它们如何量化形容词或动词的强度，形成程度构式。 情态副词构式: 探讨如“可能”、“一定”、“必须”等情态副词的构式化用法，分析它们如何表达说话人对事件发生可能性的判断、必要性或义务。 语气副词构式: 深入分析汉语中丰富的语气副词，如“吧”、“呢”、“啊”、“吗”等，研究它们如何附着在句子末尾或内部，表达疑问、祈使、感叹、猜测等多种语气。这些语气副词本身就构成了独特的构式。 否定副词构式: 考察“不”、“没”、“别”等否定副词的构式化用法，分析它们如何否定动词、形容词或整个句子，以及不同否定副词在使用上的细微差别。 句末语气词与语用功能: 重点分析句末语气词作为一种特殊的构式，其形式简单，但意义丰富，它们直接与说话人的情感、意图、以及与听话人的关系挂钩，体现了汉语语用功能的构式化。 副词的多功能性与构式关联: 探讨一些副词的多功能性，分析其不同的意义和用法如何与其所参与的构式相关联，以及这种关联如何影响其在句子中的位置和功能。 通过对副词性构式的研究，本章旨在说明副词不仅仅是独立的词汇单位，更是通过与其所修饰的成分形成具有特定意义和功能的构式，从而极大地丰富了汉语的表达能力，尤其是在传递说话人的主观态度和情感方面。 第五章：句法构式与语篇组织 句法构式不仅仅是语法规则的抽象概括，更是组织句子、构建语篇的有效工具。本章将聚焦于更宏观的句法构式，探讨它们在语篇组织、信息流控制以及语用功能实现中的作用。 主语-谓语构式: 分析汉语最基本的主语-谓语构式，并考察其变体，如省略主语、谓语提前等，分析这些变体如何与语篇语境互动，影响信息的焦点和重要性。 比较句构式: 深入研究汉语中各种比较句的构式，如“A比B + 形容词”、“A不如B”、“A跟B一样”等，分析其形式、语义以及在描述事物差异和相似性时的构式化功能。 因果句构式: 考察汉语中表示因果关系的各种句式构式，如“因为……所以……”、“由于……因此……”、“A， B”等，分析它们在连接原因和结果，构建逻辑推理时的作用。 转折句构式: 研究如“虽然……但是……”、“尽管……然而……”、“可是”、“不过”等转折句构式，分析它们在表达转折关系，引入相反观点时的作用。 目的句构式: 探讨表示目的的句式构式，如“为了……”、“以……”、“好……”等，分析它们如何连接行为和其所要达到的目的。 祈使句构式: 研究汉语中表示祈使、建议、请求的句式构式，如“请……”、“让……”、“让……”、“吧”等，分析它们在发出指令和表达愿望时的构式化功能。 并列句与连动句的构式: 考察并列句和连动句的构式结构，分析它们如何连接并列成分或连续的动作，以及它们在语篇中如何实现信息流的顺畅。 疑问句构式与信息获取: 研究汉语中不同类型的疑问句构式（是非问、特指问、选择问等），分析它们如何构式化地表达疑问，并引导语篇的信息获取过程。 语篇连贯与构式选择: 探讨语篇的连贯性是如何通过句法构式的恰当选择来实现的。不同的句法构式承载着不同的语用功能，能够有效地引导听者理解语篇的逻辑关系和信息结构。 本章将强调，句法构式并不仅仅是孤立的语法单位，它们在语篇层面发挥着至关重要的作用，帮助我们组织信息，构建意义，并实现有效的沟通。 结论：现代汉语构式研究的意义与展望 本书通过对现代汉语中不同层面构式的深入研究，旨在揭示汉语语言系统在形式与意义相结合的构式化层面的丰富性和复杂性。我们相信，构式语法为理解汉语提供了一个有力的分析工具，能够更全面、更深入地解释汉语的表达习惯、思维方式以及文化内涵。 构式语法研究不仅具有重要的理论意义，也为汉语教学、语言翻译、自然语言处理等领域提供了重要的理论基础和实践指导。例如，理解构式化的“A得B”结构，有助于汉语学习者更准确地掌握程度副词的用法；识别“把”字句的构式特点，可以帮助翻译者更贴切地处理处置性表达。 未来，现代汉语构式研究仍有广阔的空间。我们期待在以下方面进行更深入的探索： 构式与语用功能的深度结合: 进一步细致地考察构式在具体语用场景下的激活和动态变化，揭示构式如何承载并传递说话人的意图、情感和社会关系。 构式与认知机制的关联: 探索构式与人类认知过程，如记忆、学习、类比推理等之间的关系，更深刻地理解构式是如何被习得和运用的。 构式的演变与历史研究: 运用构式理论分析汉语构式在历史发展中的演变规律，追溯汉语语法形态的变化，为汉语史研究提供新的视角。 跨语言构式比较研究: 将汉语构式研究置于跨语言比较的框架下，探究不同语言构式系统的共性和差异，深化对人类普遍语言能力的认识。 计算语言学与构式方法: 探索将构式语法理论应用于自然语言处理技术，如机器翻译、文本生成、信息抽取等，提升机器对汉语复杂表达的理解能力。 本书的完成，离不开众多学者和研究者的理论滋养和思想启发。我们希望本书能够为汉语构式语法领域的研究注入新的活力，并激发更多同行在此基础上进行更深入的探索和创新，共同推动现代汉语研究的不断发展。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格相当独特，充满了学者的严谨与探索的热情。它并非那种枯燥乏味的教科书式论述，而是更像一场精心组织的学术对话。作者在梳理前人研究成果的基础上，不断提出自己独到的见解和观察视角，这种不断质疑与构建的过程，极大地激发了读者的思考。我特别欣赏作者在处理那些模棱两可的语言实例时所展现出的那种近乎“侦探式”的求真精神。书中对某些特定构式在跨句法层面的延伸和限制的讨论，简直是语言学界的“显微镜”观察。它迫使我重新审视那些我习以为常的表达，发现其中蕴含的深层规则。阅读过程中，我时不时会停下来，对照着自己的母语使用经验进行反思和验证，那种茅塞顿开的感觉，是其他许多读物难以给予的。总的来说，这本书不仅仅是知识的传递，更是一次思维方式的重塑训练。

评分☆☆☆☆☆

这部著作读起来，就像是漫步在语言学这座宏伟建筑的迷宫中，每一条路径都充满了令人惊喜的发现。作者对现代汉语的语法结构进行了深入而细致的剖析，展现出对语言现象的敏锐洞察力。尤其令人印象深刻的是，书中对于那些在传统语法体系中难以被清晰界定的“灰色地带”给予了有力的阐释。例如，书中对某些常用句式在不同语境下的微妙语义差异的探讨，真是鞭辟入里。我发现，很多我过去凭直觉使用的语言习惯，在这本书里得到了系统的理论支撑，这极大地提升了我对汉语表达的精确把握能力。书中引用的案例既贴近实际生活，又兼具学术深度，使得复杂的理论不再是高高在上的空中楼阁，而是可以被切实感知和运用的工具。对于任何一个想要从根本上理解现代汉语如何运作的严肃学习者来说，这本书都提供了一个扎实且极具启发性的框架。它的结构严谨，逻辑链条清晰，即使是初次接触构式语法理论的读者，也能循着作者的思路，逐步建立起完整的认知体系。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我过去在学习现代汉语语法时，总感觉缺少一个能够将分散的知识点串联起来的“中枢神经系统”，而这本书恰恰弥补了这一空白。它提供了一个强大的、面向语篇和使用的统一分析框架，将词汇、短语乃至整个句子的功能和结构紧密地编织在一起。阅读体验是连贯且富有张力的，作者的论证层层递进，从最基础的语言单元入手，逐步构建起复杂的构式网络。这种系统性思考的训练，让我对语言的本质有了更宏大的视野。在比较不同学派观点时，作者的处理方式非常成熟，既不偏颇，又能清晰地指出自己理论的优势所在，这体现了极高的学术担当。阅读此书，就像是得到了一个全景地图，让我得以清晰地定位和导航现代汉语的复杂地形。它带来的不是零散的知识点，而是一种全新的、整合性的理解范式。

评分☆☆☆☆☆

这部作品在展示现代汉语动态性方面的能力尤为出色。它没有将语言视为一成不变的僵硬系统，而是充满了活力和适应性。作者成功地捕捉到了构式在时间维度上的演变迹象和在语用维度上的灵活变异。书中对于那些处于发展初期或边缘地带的“新生”构式的关注，展现了研究者与时俱进的前沿视野。相比于一些侧重于静态描述的语法著作，这本书更注重描绘语言“如何工作”的过程。我个人尤其喜欢其中对语料库数据敏感性的强调，这使得所有理论推导都有坚实的经验基础做后盾，避免了纯粹思辨的风险。读完后，我感觉自己看待任何一句中文时，都会下意识地去探寻其背后的“构式骨架”，这是一种深刻而持久的影响。对于想要深入了解汉语语法如何体现认知过程和交际需求的读者，这本书无疑是极具价值的投资。

评分☆☆☆☆☆

初翻开这本书时，我担心其理论框架会过于抽象难懂，但事实证明我的顾虑是多余的。作者似乎深谙如何将高深的理论“翻译”成更具可操作性的认知模型。书中大量的图示和表述，巧妙地将抽象的构式关系具象化，使得那些复杂的句法和语义交织点变得一目了然。比如，书中对于“主题化”结构如何在不同语篇层面上发挥作用的剖析，就处理得极为精妙，它不仅解释了“是什么”，更深入探讨了“为什么会这样”。这种由表及里，由现象归纳到机制的写作方式，让读者在跟随作者的过程中，自然而然地掌握了构式语法的核心思想。它给人的感觉是，每翻过一章，自己的分析工具箱里就多了一把锋利且适用的工具，对汉语的理解深度又上了一个台阶。对于希望将理论应用于实际语言分析的进阶研究者而言，这本书无疑是架起了一座至关重要的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

这样就使得实体构式到最抽象的图式构式一起构成了一个连续体，通常情况下实体构式只有一个实例，而图式构式则包括部分或全部开放的结构或抽象句型。在图式构式中，实例例释（instantiated）某个图式构式，而这个图式构式则允准（license）这些实例。

评分☆☆☆☆☆

经典书

评分☆☆☆☆☆

构式语法（construction grammar）理论作为一种新的语言研究方法论，是在上个世纪80年代后期逐渐兴起的。构式语法理论提出了这样一种思想：“构式表示与人类经验有关的重要情景”，“是语言系统中的基本单位”；语法有生成性，但“非转换的”，一个个语法格式，亦即构式，并不是如转换生成语法学派所说的那样由生成规则或普遍原则的操作所产生的副现象（epiphenomena）；除包含在语法格式即构式之内的组成部分以及它们之间的结构关系外，“构式本身也有意义”，不同的构式有不同的构式意义；任何一个构式都是形式和意义的对应体。Goldberg认为，假如说C是一个独立的构式，当且仅当C是一个形式（Fi）和意义（Si）的结合体，而且其形式和意义的任何特征都不能完全从C这个构式的组成成分或其他的构式中预测，就称之为构式。

评分☆☆☆☆☆

构式分为实体构式和图式构式。其中，语素、词、复合词以及全固定的习语叫做实体构式（substantive construction），这些构式在词汇上是固定的（lexical fixed）的，即其组成分子不可替代，而半固定习语以下的构式都被称作图式构式（schematic construction）。（Fillmore，Kay & O’Connor，1988）

评分☆☆☆☆☆

这样就使得实体构式到最抽象的图式构式一起构成了一个连续体，通常情况下实体构式只有一个实例，而图式构式则包括部分或全部开放的结构或抽象句型。在图式构式中，实例例释（instantiated）某个图式构式，而这个图式构式则允准（license）这些实例。

评分☆☆☆☆☆

当代语言学已经进入了一个科学与技术的互补时代，信息处理水平成为衡量国家现代化水平的重要标志之一。知识世界的载体是语符系统，信息处理的根本对象是语言信息处理。与计算机的出现使得语言符号有可能成为数据处理对象相似，神经科学实验仪器设备的应用，使得在大脑神经层面探讨语言机制成为可能。这些无疑都引导语言研究走向科技化，“语言科技新思维”（李葆嘉2001）应运而生。所谓“语言科学”包括理论语言学、描写语言学、历史语言学、应用语言学等分支学科，所谓“语言技术”指语言研究的现代技术手段，包括语言信息处理、语音实验分析，以及语言的神经、心理和行为实验分析的技术手段等。就语言信息处理而言，又可以分为语料库研制技术、知识库研制技术、知识挖掘和抽取技术、句法信息处理技术、词汇信息处理技术、语音信息处理技术、语义信息处理技术、语用信息处理技术等。

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构式语法主要有三个特点：单层面—不可逆性、信息的综合性和共性—遗传等级模式。单层面—不可逆性是指构式语法认为它是不存在任何形式的转化（no derivation），Kay（1995）认为，当且仅当某种语言中存在一套构式，而这些构式能够组合起来产生一个句子的表层结构和语义的确切表征式，这个句子才被语法确认为合格。

评分☆☆☆☆☆

这个定义体现了两个关键点：一是构式是形式和意义的配对；二是从构成成分不能预测整个构式的意义。后来Goldberg在1995年定义的基础上进行了重新定义，内容有所变化，她说：“任何格式，只要其形式或功能的某一方面不能通过其构成成分或其他已确认存在的构式预知，就被确认为一个构式。”（Goldberg 2006：5）目前这一修订的定义是“构式”概念的最新的构式主义阐释。

评分☆☆☆☆☆

当代语言学已经进入了一个科学与技术的互补时代，信息处理水平成为衡量国家现代化水平的重要标志之一。知识世界的载体是语符系统，信息处理的根本对象是语言信息处理。与计算机的出现使得语言符号有可能成为数据处理对象相似，神经科学实验仪器设备的应用，使得在大脑神经层面探讨语言机制成为可能。这些无疑都引导语言研究走向科技化，“语言科技新思维”（李葆嘉2001）应运而生。所谓“语言科学”包括理论语言学、描写语言学、历史语言学、应用语言学等分支学科，所谓“语言技术”指语言研究的现代技术手段，包括语言信息处理、语音实验分析，以及语言的神经、心理和行为实验分析的技术手段等。就语言信息处理而言，又可以分为语料库研制技术、知识库研制技术、知识挖掘和抽取技术、句法信息处理技术、词汇信息处理技术、语音信息处理技术、语义信息处理技术、语用信息处理技术等。