小学生必背古诗词80首开心全解

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汤素兰 编
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出版社: 湖南教育出版社
ISBN:9787535539359
版次:2
商品编码:10816323
品牌:开心
包装:平装
丛书名: 小学必背古诗词
开本:32开
出版时间:2003-07-01
用纸:胶版纸
页数:161
字数:80000
正文语种:中文

具体描述

产品特色


编辑推荐

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内容简介

  《小学生必背古诗词80首开心全解》的编写完整地体现“课程标准”的精神,方便小学生朗读、理解、背诵,我们设计了新颖独特的体例,在编写上充分体现了素质培养和开心学习的理念。《小学生必背古诗词80首开心全解》的语言极具个性,符合小学生的思维、心理和认知特点,开发思维,开启心智,寓教于乐。

  本册是《小学生必背古诗词80首》,为了完整地体现“课程标准”的精神,方便小学生朗读、理解、背诵,我们设计了新颖独特的体例,在编写上充分体现了素质培养和开心学习的理念。具体内容如下:一、给题目、作者、诗句都加注拼音;二、对译部分做到准确无误地译出原意,译文力求工整;三、用简短精练的语句全面介绍了作者生平相关作品;四、在“引你理解”部分注释诗词中的难解字词句;五、设置“开心赏析”栏目。对诗词的意境、思想进行赏析;六、打造“开心寄语”栏目。或总结出有哲理、有教育意义的语句来激励学生;或引导学生如何去立志做一个爱国、有志、有德的人;或引导学生如何去立志做一个爱国、有志、有德的人;或引导学生去领悟诗词的意境。全书的语言极具个性,符合小学生的思维、心理和认知特点,开发思维,开启心智,寓教于乐。

作者简介

  汤素兰,著名儿童文学作家。已创作出版儿童文学作品四十余部,曾获得全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖、陈伯吹儿童文学奖等奖项。代表作有<笨狼的故事》《小巫婆真美丽》《小朵朵和大魔法师》等。有作品入选小学语文教材和“新语文”等极具影响力的课外语文读本。

内页插图

目录

长歌行
七步诗
敕勒歌
咏鹅
回乡偶书
咏柳
凉州词
登鹳雀楼
春晓
宿建德江
凉州词
出塞
从军行
芙蓉楼送辛渐
鹿柴
竹里馆
送元二使安西
九月九日忆山东兄弟
别董大
静夜思
古朗月行
望庐山瀑布
赠汪伦
独坐敬亭山
黄鹤楼送孟浩然之广陵
早发白帝城
秋浦歌
望天门山
闻官军收河南河北
绝句
赠花卿
江南逢李龟年
春夜喜雨
绝句
江畔独步寻花
逢雪宿芙蓉山主人
江雪
寻隐者不遇
枫桥夜泊
渔歌子
寒食
滁州西涧
塞下曲
游子吟
竹枝词(其一)
乌衣巷
望洞庭
浪淘沙(其一)
赋得古原草送别
忆江南.
悯农(其一)
悯农(其二)
山行
清明
江南春
秋夕
乐游原
商山早行
元日
泊船瓜洲
梅花
六月二十七日望湖楼醉书
饮湖上初晴后雨
惠崇《春江晚景》
题西林壁
夏日绝句
示儿
秋夜将晓出篱门迎凉有感
小池.
晓出净慈寺送林子方
四时田园杂兴(其一)
春日
菩萨蛮·书江西造口壁
题临安邸
游园不值
墨梅
石灰吟
朝天子·咏喇叭
竹石
己亥杂诗

精彩书摘

  贺知章的诗歌以绝句见长。诗风清新通俗,不追求华丽的辞藻。多以情动人。他盛唐前期诗人,又是著名的书法家。作品大多散佚,现仅存诗十九首。其中《咏柳》《回乡偶书》等广为传诵。
  高高的柳树上长满了翠绿的叶子,好像用碧玉打扮成的一样,从树上垂下来无数绿丝带一样的柳条。这细细的嫩叶到底是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是二月春风这把剪刀剪出来的呀!
  诗歌的前两句用“碧玉”“绿丝绦”来形容柳树柳枝,既写出了它的动人情态,又写出了它碧绿逗人的色彩。在这里作者将柳树当做人来写,一个“妆”字,刻画出了柳树宛如一个刚刚打扮好的妙龄女子款款而来的美妙神态。诗的后两句大胆而巧妙地把“二月春风”比喻成手执剪刀的能工巧匠,把春风吹拂下的柳树想象成经过巧手剪裁的艺术品。这首诗清新自然,比喻巧妙,被人们视为咏物诗的经典之作。
  远远奔流而来的黄河,好像与白云连在一起,一座荒凉的孤城耸峙在高山之中,显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢,本来春风是吹不到玉门关来的啊。
  诗歌的前两句描写了边塞壮阔而苍凉的风光。后两句则表达了戍守边关的将士的思乡之情和无奈的慨叹。“折杨柳”是一曲哀怨的曲调,人在孤独的时候听哀怨的曲子容易落泪,也容易想起往事。在我国古代,亲朋好友一旦分离,送行者总要折柳条赠给远行者,因为“柳”与“留”谐音,表示“惜别”之意。所以,人们不但见了杨柳会引起别愁,连听到“折杨柳”的笛曲也会触动离愁别恨。
  ……

前言/序言

  诵读诗词经典做有素养的人
  古诗词记载了中国几千年的文明,洋溢着古代先辈们的文学风采。从先秦《诗经》的风、雅、颂,到后来的唐诗宋词直至再后来的元曲,可谓一脉相承,源远流长。它们向世人展现着中华民族的伟大创造力和独特的艺术追求。记诵古诗词中的优秀篇目,对于一个民族来讲,是文明传承的重要途径;对于个人文化修养来讲,则是丰富语言、陶冶性情、提升审美力的最佳选择。儿童时代有着人一生中最好的记忆能力,在这个阶段让孩子们进行古诗词的学习、记诵,都可以在潜移默化中提升他们的文化修养,并因此而受益终生。所以说,古诗词的学习在中国当代学生的人文教育中是起着非常重要的作用的。
  教育部颁布的最新的《全日制中小学语文教学大纲》和《全日制义务教育语文课程标准》均提出了学生要背诵古诗词的要求,并附上了中小学必背古诗文的篇目。这一要求的总目标都在于希望通过古诗词学习让学生认识到中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,吸取人类优秀文化的营养,培养热爱祖国语言文字的情感。鉴于此,本套书的编者为适应各地教学的需要,按照“新大纲”和“课程标准”的要求分别编写了《小学生必背古诗词70首》和《小学生必背古诗词80首》,奉献给广大少年儿童朋友,以便更好地贯彻教育部关于学生学习古诗词以获得自身人文素养的提升这一主要思想。
  本册是《小学生必背古诗词80首》,书的编写思路新颖,充分体现了素质培养和开心学习的理念;体例完备、实用、新颖,囊括了“教学大纲”指定的所有篇目。现在就来对本书的布局及内容特色进行一一说明:
  一、每首诗歌下面均设有“对译”“引你理解”“开心赏析”和“开心寄语”等四个特色栏目。
  二、为照顾中低年级学生的需要,编者给正文每首诗歌的题目、作者、诗句都加注了现代汉语拼音,并配有精美的插图,一诗一画,以帮助少年儿童朋友体会诗歌的意境;正文和插图独占一页,也方便小读者阅读、背诵。
  三、“引你理解”是对诗词中难懂的字词、句子、典故、地名等进行的通俗易懂的解释,以帮助小读者完整理解诗词的基本意思。
  四、凡是诗词下面出现的“作者简介”,里面都用简短而精练的语句全面介绍了作者的生平及相关作品。
  五、“开心赏析”栏目里,用准确、通俗而又保持原诗的意境和韵味的语言对诗词的意境、思想进行赏析,帮助学生对诗词进行深层次的理解。
  六、别具特色的“开心寄语”栏目,或是总结出有哲理、有教育意义的语句来激励学生;或是引导学生如何去立志做一个爱国、有志、有德的人;或是引导学生去领悟诗词的意境。语言精辟易懂,符合小学生的阅读习惯。
  编者希望编写出这样一本语言极具个性,极力把传统文化的气息和寓教于乐的思想融入在阅读的体验中,符合小学生的思维、心理和认知特点的书,以便于家长、学生和老师的使用。
  在这里,我真切地希望少年儿童朋友们能通过这本书,真正学会所要掌握的古诗词知识,能在朗读中体会古诗词的文学魅力,在记诵中获得艺术的熏陶,进而陶冶自己的审美情趣,做一个心中有根的人,做一个有内涵、有深厚文学底蕴的人。
  汤素兰



《少年诗心:穿越古今的词句低语》 一、 缘起:拾起古韵,点亮童年 在浩瀚的中华文化长河中,古诗词如同一颗颗璀璨的明珠,闪耀着千年的智慧与情感。它们承载着先人的心绪,描绘着壮丽的山河,诉说着人间的悲欢离合。然而,在快节奏的现代生活中,这些宝贵的文化遗产有时似乎离我们越来越远,特别是对于尚未完全建立起深厚阅读习惯的小读者们。 《少年诗心:穿越古今的词句低语》正是带着这样一份初心而诞生的。我们深知,古诗词并非是束之高阁的阳春白雪,它们可以以一种亲切、有趣、易懂的方式走进孩子的心灵,成为他们认识世界、理解情感、陶冶情操的有力助手。本书并非是对现有古诗词选本的简单模仿或叠加,而是力求在精选的基础上,为小读者们搭建一座通往古诗词世界的桥梁,让他们在轻松愉悦的氛围中,感受诗词之美,汲取文化营养。 我们希望,当孩子们翻开这本书,他们不仅仅是完成一项“必背”的任务,而是真正地“爱上”诗词,让这些古老的词句,在他们年轻的心田里生根发芽,开出属于自己的绚烂之花。 二、 精选:粒粒皆辛苦,字字皆珠玑 本书的选篇,倾注了我们对儿童认知特点和审美需求的深度考量。我们并非以“数量”取胜,而是以“质量”为核心,力求每一首诗、每一阙词,都能在小读者的心中留下深刻的印记。 经典溯源,情境导入: 我们精选了那些历代流传、妇孺皆知、且意境优美、语言生动的古诗词。这些作品,大多在中小学教材中出现过,具有极高的普及度和认可度,能够帮助孩子建立起初步的文化认同感。但我们不仅仅停留于此,对于每一首诗词,都力求从一个孩子们能够理解的生活场景或情感出发,进行情境化的导入。例如,在讲到“床前明月光”时,我们会从孩子夜晚抬头望月、思念亲人的感受说起;在讲到“锄禾日当午”时,我们会描绘出农夫辛勤劳作的画面,让他们体会“粒粒皆辛苦”的意义。这种方式,能够有效地降低理解的门槛,让诗词不再是遥远的文字,而是与他们的生活息息相关的故事。 意境之美,多元呈现: 古诗词的魅力,很大程度上在于其营造的意境。本书在选篇时,注重展现诗词在描绘自然风光、抒发个人情感、表达人生哲理等方面的多样性。我们有描绘壮丽山河的豪迈之作,如“大漠孤烟直,长河落日圆”;有抒发细腻情感的婉约之笔,如“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”;也有饱含哲理智慧的警句,如“少壮不努力,老大徒伤悲”。通过这些多元的意境,孩子们可以感受到古诗词世界的多彩斑斓,丰富他们的想象力,开阔他们的视野。 语言锤炼,韵律传唱: 古诗词之所以能够流传千古,与其精炼的语言和优美的韵律密不可分。本书在选篇时,特别注重那些语言简洁明快、节奏感强的作品。我们会在解读时,引导孩子感受词语的叠用、排比的句式、以及押韵带来的音乐美。这有助于培养他们对语言的敏感度,甚至为他们日后学习音乐、作文打下良好的基础。 三、 解读:化繁为简,润物无声 如何让孩子们真正理解和喜爱古诗词,是我们解读环节的核心。我们摒弃了枯燥的文字分析,力求用一种孩子们能够接受、甚至乐在其中的方式,将诗词的内涵娓娓道来。 “白话”诗意,直抵人心: 每一首诗词,我们都配有贴近孩子语言习惯的“白话”解读。这种解读并非生硬的字词翻译,而是深入诗词的意境,用孩子们能够理解的语言,解释诗词所描绘的画面、所表达的情感。我们避免使用过于专业的术语,而是将复杂的概念用形象的比喻、生动的描述来呈现。例如,解释“春风得意马蹄疾”时,我们会描述主人公考中进士后,骑着快马,心情像春风一样舒畅,一路畅通无阻。 “故事”串联,情境再现: 许多古诗词都蕴含着动人的故事或历史背景。我们将这些故事融入解读中,让孩子们在听故事的同时,理解诗词的由来和深意。例如,在解读《赠汪伦》时,我们会讲述李白与汪伦之间的深厚友情,以及李白为何会写出“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这样感人的诗句。这种“故事化”的解读,能够极大地激发孩子们的阅读兴趣,让他们在情节的跌宕起伏中,体味诗词的情感力量。 “图画”相随,视觉启迪: 为了更好地辅助理解,本书特别配以精美的插画。这些插画并非简单的图解,而是力求用色彩、构图、人物造型,来还原诗词的意境,呼应诗词的情感。例如,描绘“枯藤老树昏鸦”时,插画会营造出一种萧瑟、宁静的氛围;描绘“飞流直下三千尺”时,插画会展现出瀑布的雄伟壮观。图文并茂的形式,能够有效地帮助孩子们建立起诗词的视觉联想,加深记忆,也让他们体会到中国画独特的写意之美。 “感悟”引导,启发思考: 理解诗词,更重要的是体悟其内涵。在解读的最后,我们会引导孩子们进行简单的思考和感悟。这些引导问题,不是为了考倒孩子,而是为了激发他们的联想和创造力。例如,读完“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”后,我们会问:“你认为,我们应该如何珍惜粮食呢?”或者,“你有没有因为别人的帮助而感到过温暖?”通过这些问题,将诗词中的道理与孩子们的生活经验相联系,让他们在理解诗词的同时,也提升了自己的道德品质和人文素养。 四、 拓展:不止于“背”,更在于“用” 本书的目标,绝不仅仅是让孩子们记住几首诗、背诵几句词。我们更希望,古诗词能够成为他们生活的一部分,成为他们表达情感、观察世界、认识自我的工具。 “场景”联想,生活融入: 我们鼓励孩子们在生活中寻找诗词的影子。看到美丽的风景,可以联想到相关的诗句;遇到开心或难过的事情,可以试着用诗词来表达。例如,当他们看到窗外的细雨,或许会想起“沾衣欲湿杏花雨”;当他们与朋友分别时,或许会感受到“海内存知己,天涯若比邻”的慰藉。本书通过提供丰富的解读角度和生活化的例子,帮助孩子将诗词与现实生活紧密连接。 “创作”启蒙,灵感之源: 学习古诗词,也是一种对语言的熏陶和对文学的启蒙。本书在解读的某些部分,会适当地引导孩子们尝试用自己的语言,来续写诗句,或者用简单的词语来描绘眼前的景象。我们不追求“像古人一样”,而是鼓励他们大胆地表达自己的感受,在这个过程中,激发他们的创作潜能,培养他们的文学兴趣。 “文化”传承,根植于心: 古诗词是中国传统文化的瑰宝,学习古诗词,就是一种潜移默化的文化传承。通过本书,我们希望孩子们能够从小就接触和喜爱这些经典的中华文化元素,在心中播下热爱祖国传统文化的种子,让他们成为中华文化的传承者和发扬者。 五、 结语:诗意童年,一生相伴 《少年诗心:穿越古今的词句低语》,正如其名,我们期望它能成为孩子们心灵深处的那份“诗意”。它不是一本冰冷的工具书,而是一本充满温度、智慧和趣味的伙伴。我们希望,当孩子们在人生的旅途中,无论是遇到喜悦还是困惑,都能从这本书中找到慰藉、找到力量、找到闪耀着千年智慧的光芒。 让古诗词,不再是课本上的文字,而是心中流淌的旋律,是眼中看见的风景,是口中念出的深情。愿每一个阅读本书的孩子,都能拥有一个诗意盎然的童年,并在漫长的人生道路上,与这份诗意,久久相伴。

用户评价

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我儿子平时是个有些调皮的孩子,对学习这件事总是不太上心。但是,自从有了这本《小学生必背古诗词80首开心全解》,他对待古诗词的态度有了180度的转变。书里的插图特别吸引他,而且讲解也很有意思,不像学校里老师讲的那样枯燥。他现在每天都会主动翻几页,有时候还会跑来问我:“妈妈,你知道这首诗是什么意思吗?”我发现,这本书不仅仅是教会他背诵,更是激发了他对古诗词的好奇心和求知欲。这种由内而外的兴趣,才是最重要的。

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我最喜欢这本书的一点是它的“开心全解”部分。真的,不是噱头!它把每首诗都拆解得特别细致,从字词的解释,到诗歌的意境,再到作者的生活经历,都讲得绘声绘色。我儿子以前背诗,背完就忘,根本不知道自己在背什么。但通过这本书,他开始能理解诗歌的情感,甚至能试着自己去朗读,去体会其中的韵味。书里还有一些小故事,比如关于诗人的趣闻轶事,或者诗歌创作的背景,这些都让古诗词变得鲜活起来,不再是课本上冰冷的存在。而且,书的讲解语言非常适合小学生,幽默风趣,很容易引起他们的共鸣,让他们觉得学习古诗词是一件有趣的事情,而不是一种负担。

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让我惊喜的是,这本书不仅仅是将80首古诗词罗列出来,更重要的是它提供了非常详细且富有创意的解读。《小学生必背古诗词80首开心全解》中的“开心全解”环节,是这本书最大的亮点。它将每一首诗都做成了“迷你故事会”,通过讲述诗歌的创作背景、诗人的情感经历,以及诗歌所描绘的场景,让孩子能够轻松地进入诗歌的世界。我儿子以前对古诗词总是“望而却步”,但这本书的讲解方式,让他觉得古诗词不再是遥不可及的古老文字,而是充满生活气息的故事。他甚至还会主动让我给他讲书中没有讲到的关于诗人的故事,这让我看到了他学习的主动性。

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我一直认为,学习古诗词不仅仅是为了应付考试,更是为了培养孩子的文学素养和人文情怀。而这本《小学生必背古诗词80首开心全解》在这方面做得尤为出色。它不拘泥于简单的字词解释,而是引导孩子去感受诗歌的韵律美、意境美以及情感美。书中的“开心全解”部分,就像一位循循善诱的老师,耐心解答孩子们可能遇到的各种问题,而且是用孩子们能够接受的方式。我儿子现在不仅能够背诵这些诗歌,还能尝试着去理解和赏析,甚至有时候还会主动给我讲他从诗歌中学到的道理。这种学习方式,比单纯的机械记忆要有效得多。

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作为一名对传统文化颇感兴趣的家长,我一直希望我的孩子也能接触到优秀的中国古典诗歌。《小学生必背古诗词80首开心全解》无疑是一本让我非常满意的启蒙读物。它不仅仅是一本诗歌集,更像是一本充满智慧和趣味的文化宝典。书中对每一首诗的解读都非常深入,而且通俗易懂,能够帮助孩子跨越语言的障碍,真正理解诗歌的内涵。我尤其欣赏书中的“开心全解”环节,它用生动有趣的方式,将诗歌的背景、诗人的情感,以及诗歌的意境展现出来,让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

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作为一个家长,我一直在寻找一本能真正帮助孩子理解和欣赏古诗词的书,而不是仅仅停留在死记硬背的层面。《小学生必背古诗词80首开心全解》恰恰满足了我的需求。书的编排非常用心,不仅仅是列出80首必背古诗,更重要的是它提供了深入浅出的解读。每首诗都配有精美的插图,这些插图并不是简单的装饰,而是能够帮助孩子理解诗歌意境的重要辅助。比如,读到“床前明月光”,书中配的插图就能让孩子感受到那种宁静而思念的氛围。更让我赞赏的是,书中对每首诗的讲解非常到位,它不仅仅解释了字面意思,还深入挖掘了诗歌的文化内涵和情感表达,让孩子能够真正走进诗人的内心世界。

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这本《小学生必背古诗词80首开心全解》简直是孩子学习古诗词的神助攻!我平时给孩子辅导作业,看到这本诗词集,简直太惊喜了。书的装帧设计就很吸引人,色彩鲜艳,插图也很可爱,一看就不是那种枯燥乏味的教科书。我儿子,一个五年级的小学生,平时对语文学习总提不起兴趣,尤其是那些古诗词,在他眼里就是一堆堆看不懂的字。但拿到这本书后,他竟然主动翻看了起来。书的排版很清晰,每一首诗都配有生动有趣的插图,而且解释也特别接地气,不是那种生硬的古文翻译,而是用大白话讲清楚诗的意思,还结合了当时的历史背景和诗人的情感,让孩子能真正理解诗歌背后的故事。

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我一直认为,教育的本质是启发孩子的兴趣,让他们爱上学习。《小学生必背古诗词80首开心全解》正是做到了这一点。它用一种非常接地气、非常有趣的方式,将古诗词这门看似“高冷”的学问,变得贴近孩子们的生活。书中的“开心全解”部分,就像一位最了解孩子的伙伴,用最容易理解的语言,讲述诗歌背后的故事,解读诗歌的深层含义。我儿子现在不仅能流利地背诵这些诗歌,还能试着自己去理解诗歌的意境,甚至能根据诗歌的情感,用自己的话来表达。这让我感到非常欣慰。

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这本书的优点太多了,我简直不知道从何说起。最让我印象深刻的是它在“开心全解”部分对诗歌的解读方式。它不是简单地把诗歌翻译成白话文,而是通过讲述诗歌背后的故事、诗人的情感,以及诗歌所描绘的意境,让孩子能够真正地“读懂”诗歌。比如,在解读李白的《静夜思》时,书中会讲述李白身处异乡,望月思念家人的情景,用非常形象的语言描绘出那种孤寂而深沉的情感,让孩子能够感同身受。这种解读方式,比那些枯燥的学术注释要有效得多,能够激发孩子对古诗词的兴趣。

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我注意到这本书在设计上非常注重儿童的阅读体验。书的纸张质量很好,不易破损,而且印刷清晰,不会有模糊不清的情况。最关键的是,每一首诗的解读方式都很新颖。它没有采用传统的学术化解读,而是用一种更贴近孩子认知的方式,将复杂的古诗词转化为易于理解的语言。举个例子,对于一些比较抽象的意象,书中会用形象的比喻或者生活化的场景来解释,让孩子一下子就能豁然开朗。我儿子以前对古诗词感到头疼,觉得它们离自己的生活太遥远。但通过这本书,他开始能体会到诗歌中的情感,比如对家乡的思念,对亲人的祝福,这些情感他是能够感受到的。

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书以收到和图片上的一样。

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凑单买的, 80首基本的古诗词,还有解释

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书很不错,正版,可以读到三年级吧至少,小孩子多读书,了解中华文化,是很有必要的

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小学生必背古诗,有拼音,有注解,不错

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书很小,字也不带,看起来有些费眼,出去旅行的时候携带方便。

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古诗内容不错,质量很好,古诗解析很好,我很喜欢。

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经常在京东上面买东西 东西都是正品 售后服务好 十分好评

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京东商品不错,挺好的,不错,好。

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必背古诗词,85,11,本,中学学生,很好的良师益友,那天,都在背诵,每天都在提高

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