具體描述
內容簡介
《鋼筆字書寫新技法（第2版）》是同名暢銷書的第2版，即內容更新、現完善的修訂版。《鋼筆字書寫新技法（第2版）》是一本指導硬筆書法愛好者自學鋼筆字的普及性讀物。《鋼筆字書寫新技法（第2版）》中既有比較詳細的技法指導，又有具體的字例練習，采取技法與練習、一般練習與重點練習、寫字與欣賞緊密結閤的方法，為初學寫字者指齣瞭一條由楷書起步、由楷書入行、由偏旁入手的科學練字途徑。《鋼筆字書寫新技法（第2版）》是作者在藉鑒古今書傢學書練字成功經驗的基礎上，從練習寫字的客觀規律齣發編寫的，是作者多年從事硬筆書法研究創作和教學經驗的結晶，是廣大青少年練習鋼筆字的良師，也是中小學書法老師從事硬筆書法教學的益友。目錄
第一章 鋼筆字概述第一節 鋼筆字的特點
第二節 寫字姿勢與執筆方法
第三節 書寫工具的選擇和使用
第四節 鋼筆字的選貼標準
第五節 學習鋼筆字的方法
第二章 鋼筆楷書
第一節 鋼筆楷書的特點
第二節 筆畫的特點與寫法
第三節 筆畫書寫要領
第四節 筆順規則
第五節 獨體字結構形式與要求
第六節 楷書部首分類與寫法
第七節 閤體字結構形式及要求
第八節 鋼筆楷書的規範化
第三章 鋼筆行書
第一節 鋼筆行書的特點
第二節 鋼筆行書用筆技巧
第三節 鋼筆行書筆畫寫法
第四節 鋼筆行書的部首寫法
第五節 鋼筆行書的結構方法
第四章 鋼筆字的章法
第一節 橫式章法
第二節 直式章法
第五章 鋼筆字的欣賞
第一節 實用型鋼筆字的品評標準
第二節 藝術型鋼筆書法的品評與欣賞
附錄：楷行對照中學生必背古詩詞五言、七言詩書寫章法範例
前言/序言
用戶評價
這本書的理論深度遠超我預期的“鋼筆字入門手冊”。我以前購買過的很多教材，要麼是隻教花架子，教你如何快速寫齣好看的“字樣”，但一到自己寫就露餡；要麼就是過於學院派，用一堆晦澀的術語把人繞暈。這本《新技法》巧妙地找到瞭一個平衡點。它在講解字體的結構穩定性和視覺平衡時，引用瞭一些建築學上的“重心”和“對稱軸”的概念，這讓原本感覺憑感覺把握的結構問題，有瞭一個清晰的邏輯支撐。我特彆喜歡其中關於“留白空間利用率”的章節，作者沒有簡單地說“字要寫得飽滿”，而是通過對比分析不同字體的留白布局，展示瞭如何通過調整偏旁部首的間距來提升整體的呼吸感。這種從整體到局部的思維導圖式的教學，讓我對每個漢字都有瞭更宏觀的理解。讀完後我發現，我不再是單純地“抄寫”字形，而是在“構建”字形。這種心法的轉變，比任何單一技巧的掌握都重要得多，確實配得上“新技法”這個名字。
評分我是一個對書寫美感要求極高，但耐心極其有限的人。市麵上大多數字帖對我來說都像是一劑慢性毒藥，進度緩慢到讓人抓狂。然而，這本教材的編排思路非常“高效驅動”。它似乎深諳現代人追求快速反饋的心理。它沒有一開始就讓你對著最復雜的楷書死磕，而是提供瞭一套基於“速寫思維”的訓練模塊。它把復雜的筆畫分解成更易於記憶和快速成型的“基礎結構單元”，然後通過高頻次的模塊組閤練習，讓你在短時間內建立起對字形的肌肉記憶。比如，它對於“摺筆”的處理，提供瞭一個類似“彈簧迴彈”的訓練模式，這讓原本容易寫死的方摺變得靈動起來。最值得稱贊的是，它在介紹工具選擇時，非常務實，沒有強行推薦昂貴的進口筆具，而是分析瞭不同齣墨速度和筆尖粗細對“新技法”的實際影響，非常接地氣。如果你是想在三周內讓自己的日常書寫從“能看”到“讓人願意多看一眼”的實用主義者，這本書的節奏感和訓練密度非常適閤。
評分這本書的內容給我的感覺是充滿瞭實驗精神和突破傳統束縛的勇氣。我過去嘗試過很多硬筆書法教材，它們大多局限於唐楷或顔體的筆法移植到鋼筆上，總覺得少瞭點“時代感”。而這本書則明顯是在探索如何用現代工具的特性（比如墨水的速乾性和筆尖的均勻齣墨）來優化傳統書寫。它在講解“韻律感”時，引入瞭音樂中的“節拍”概念，指導學習者如何通過控製落筆的輕重變化來製造字與字之間的節奏起伏，而不是讓整篇字看起來像一颱自動打印機打齣來的。我尤其喜歡它對“錯位平衡”的探討，很多時候我們總是追求絕對的對稱，這本書卻教我們如何在局部的不對稱中找到整體的和諧，這讓我的字多瞭一種活潑和靈動感，不再那麼呆闆拘謹。這種教學理念的升級，遠超齣瞭單純的技巧傳授，它更像是一場關於“書寫美學”的深入對話。這本書不僅能練好字，更能培養一種對綫條藝術更深層次的理解和欣賞能力。
評分這本書真是讓人眼前一亮，完全顛覆瞭我對傳統鋼筆字訓練的認知。我一直覺得練字就是枯燥地模仿範例，但這本教材裏似乎融入瞭更多現代的書法理念，它不僅僅是教你“怎麼寫”，更重要的是告訴你“為什麼這樣寫更有效”。比如它對運筆力量的解析，不再是模糊地說“要穩”或者“要柔和”，而是結閤瞭肌肉發力和紙張摩擦的微觀視角，這一點對我這種有一定基礎但總感覺力道上不去的學習者來說，簡直是醍醐灌頂。我特彆欣賞它對於“慢速與快速交替練習”的強調，這在以前的教材裏是很少見的。它解釋瞭快速書寫時大腦對字形的整體把控和慢速練習時對細節的精確控製是如何相互促進的，而不是互相排斥的。我嘗試瞭書裏介紹的幾次“速成小技巧”，雖然不能立馬成為書法傢，但至少在日常工作書寫中，字體的結構和節奏感確實有瞭顯著提升，看起來不再是那種生硬的“寫字”，而更像是流動的綫條藝術瞭。這本書的排版也很用心，留白得當，不像有些教材把頁麵塞得滿滿當當，讀起來很纍。它給學習者留齣瞭足夠的思考和臨摹空間，這纔是真正為使用者著想的設計。
評分說實話，我本來對這種“新技法”的說法持保留態度的，總覺得很多新潮的教學法都是噱頭大於實質。但這本書的實在內容讓人不得不服。它在講解橫、竪、撇、捺這些基本筆畫時，沒有陷入傳統上對“起筆、行筆、收筆”的機械化分解，而是引入瞭“勢能”和“動能”的概念來描述筆尖在紙上的運行軌跡。這種物理學的類比非常形象，一下子就讓抽象的運筆技巧變得可以量化和感知瞭。我過去練字總是陷入“寫慢瞭就僵硬，寫快瞭就潦草”的怪圈，這本書通過分析不同速度下筆鋒對墨水的滲透和擴散控製，給齣瞭一套非常實用的調整方案。更讓我驚喜的是，它對連筆和提按的銜接處理，提供瞭多種可選路徑，而不是死闆地要求“必須如此”。這體現瞭一種對學習者個性的尊重，畢竟每個人的手型和習慣都不一樣，這本書似乎更注重“工具箱”的提供，而不是單一的“標準答案”。我用瞭它推薦的幾種非傳統握筆輔助練習，對緩解長時間書寫後的手部疲勞有奇效，這一點絕對是教科書級彆之外的寶貴經驗。
評分大傢要做好文學首先要對它有興趣，懂得並會欣賞文學的美，否則文學與你無關。音樂、書法、繪畫也一樣，不感興趣，不會欣賞，再好的藝術也與你無關。其次，文學素養的提高靠平常的積纍、思考，所以耐性、悟性要好。“文無定法，大體須有”，這就是所謂的寫作章法。多閱讀文學作品，多做讀書筆記，名傢作品的結構和思路就是章法，閱讀的過程也是學習、掌握章法的過程。最後，要多寫多練，多修改。要想寫一手好文章，光看、光說不行，會說、會看不會寫的很多，口頭錶達與書麵錶達不是一會事。既要自由寫作也要有所約束，所以要多讓彆人給自己提意見，虛心請教，自己多做修改、調整。這樣讀寫結閤纔不會白讀。最後，我給大傢談談讀書態度的問題，讀作品時要有敬畏心理，細細品味，切不可馬馬虎虎，遇到與自己想法不閤的觀點大加指責與批評，甚至對作者産生反感。尤其閱讀小說盡量把自己想象成其中的主人公，造成一種身臨其境的感覺，並結閤自己的親身經曆，比較對照。嘗試著去接觸他們靈魂深處的某些東西，這就是所謂的“與大師同心也”。不同的人讀同一本書，效果可能就不一樣。大傢可以根據自己的興趣、喜好選擇自己喜歡的作品並專一地研賞一番，定會受益匪淺。
評分3.這是我一貫的主張，我認為最有效的管教就是疼痛，現在你最需要的不是語言上的教育，而是教訓。（必要的演齣）
評分邊水流湍急的河裏捕魚，漁夫笑笑說：“潭裏風平浪靜，經不起大風大浪的小魚喜歡待在那裏，水裏
評分模糊。可經過歲月的蹉跎，每寸肌膚凹陷成瞭深深的溝壑，歲月就這樣無情的留下自己的痕跡，來時
評分這本書一筆一劃教授，字書寫的傳統
評分年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……
評分最後希望大傢能夠養成好讀書，讀好書的好習慣，能寫齣精美、感人、意義深刻的文章來.
評分培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！
評分打開書本[SM]，[ZZ]裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
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