具體描述
基本信息
書名：乾部教育培訓的改革與創新
：26.00元
作者：魏淑君, 餘淨植, 馮靜武, 馮俊
齣版社：人民齣版社
齣版日期：2012-06-01
ISBN：9787010108452
字數：
頁碼：205
版次：1
裝幀：平裝
開本：16
商品重量：0.340kg
編輯推薦
《乾部教育培訓的改革與創新》提齣瞭黨中央“大規模培訓乾部、大幅度提高乾部素質”的戰略部署，以及“建設馬剋思主義學習型政黨”的要求，使乾部教育培訓工作的改革創新勢在必行。《乾部教育培訓的改革與創新》收入瞭王爾乘、馮俊、奚潔人、秦紹德、王金定、陳燕楠、鄭金洲、陳鴻宇等8人關於乾部教育培訓改革創新的演講。
內容提要
《乾部教育培訓的改革與創新》從培訓理念的與時俱進、應具有鮮明的時代特徵；深化辦學體製改革、形成開放競爭、優勢互補、優質高效的新格局；創新乾部教育培訓運行機製，調動領導乾部學習的主動性、提高教育培訓的針對性和實效性；改進培訓模式，使班次設置、培訓內容、教學方式和教學手段更加符閤乾部教育實際，更具科學性；完善管理體製，加強對乾部教育培訓工作的領導和宏觀管理等問題做瞭充分的闡述。
目錄
培訓項目設計與管理——以中國浦東乾部學院的實踐探索為例
培訓方式方法的創新
關於我國乾部教育創新的認識與思考
大學能為乾部教育培訓做些什麼
中浦院、美國哈佛、法國埃納教學模式之比較
國內外乾部教育培訓的發展趨勢
研究式教學與乾部教育培訓
作者介紹
文摘
版權頁：
對比研究上述三類培訓院校、機構的培訓項目設計與管理模式，我們得到的啓示是伴隨領導教育改革創新的深入推進，走職能管理與項目管理結閤之路是培訓項目設計與管理的總趨勢。但結閤中，究竟是職能成分多一些，還是項目比重大一些，還是要緊扣培訓目標和教學特點，進行富有彈性的實踐探索。
需求調研
滿足培訓需求是保證培訓項目生命力的重要保障。培訓需求可以分為組織需求、崗位需求和個人需求。對於如何進行需求調研，學院的思路是組織需求以管理部門和教學部門的共同調研為主；崗位需求和學員個人需求則以用人所在單位的調研為主。對每一個培訓班次都要進行充分調研，把黨的事業需要、崗位履職的需要、學員的個性需求和學院的辦學特色緊密結閤起來。
比如，在2009年培訓計劃的製定中，學院培訓計劃製定工作小組為準確把握培訓的重點和需求的特點，以多種方式和多個渠道開展瞭全方位的調研工作，並以此作為製訂培訓計劃的基礎工作和重要依據。具體主要有以下幾個層麵：一是麵嚮培訓主管部門調研，與中組部乾教局進行瞭多次溝通交流，交換意見，明晰總體思路，加強對培訓計劃的研究和論證，不斷調整優化培訓計劃。
序言
用戶評價
我最近在關注的幾個領域，其中一個就是如何讓學習更有效率。我一直覺得，學習不應該是被動的接受，而是主動的探索和參與。尤其是在乾部教育培訓這個領域，我一直覺得它有很大的提升空間。很多時候，培訓的參與感不強，知識點也難以轉化為實際的行動。所以，當我看到這本書的書名的時候，我 immediately 聯想到瞭“如何讓培訓更有趣、更實用”的可能性。我設想，這本書可能會提供一些非常新穎的教學方法，比如利用一些互動式的遊戲化學習，或者引入一些案例分析，讓學員們在解決實際問題的過程中學習。 我在研究現代管理學的時候，經常會遇到關於“組織學習”和“人纔培養”的章節。這些章節總是強調，一個組織的生命力在於其學習能力和人纔的成長。而乾部教育培訓，在我看來，就是組織學習和人纔培養最直接、最重要的體現。我一直在思考，在當今這個快速變化的時代，傳統的乾部教育培訓模式是否還能滿足需求？是否需要進行一些顛覆性的創新？這本書的名字讓我覺得，它可能深入探討瞭這一核心問題，並且提供瞭一些前瞻性的解決方案。我非常期待它能給我帶來一些全新的視角，讓我能夠更深刻地理解乾部教育培訓在現代組織發展中的戰略意義。 我是一名長期關注教育理論發展的普通讀者，對於如何提升教育的質量和效果一直抱有濃厚的興趣。最近，我注意到社會上對於乾部教育培訓的討論越來越多，似乎這個領域正在經曆一個重要的轉型期。這本書的書名，直接點齣瞭“改革與創新”，這讓我對它充滿瞭好奇。我猜測，這本書可能會深入剖析當前乾部教育培訓中存在的不足，並在此基礎上提齣一些創新的理念和實踐方法。我希望它能提供一些關於如何讓培訓內容更具時代性，如何利用現代科技手段提升培訓效果，以及如何建立更有效的反饋機製等方麵的真知灼見，為教育領域的同仁們提供一些有益的參考。 我在思考如何讓學習過程更加符閤人的認知規律，以及如何讓知識更好地轉化為能力。我一直覺得，很多時候，我們所接受的教育，尤其是成人教育，往往存在著一些固有的模式，而這些模式可能並不總是最有效的。乾部教育培訓，作為一個非常重要的領域，其改革和創新顯得尤為關鍵。我希望這本書能夠從認知科學、心理學等角度，去探討如何設計更符閤乾部學習特點的培訓內容和方式，從而真正提升學習者的吸收能力和應用水平。我期待它能提供一些基於科學研究的、具有實踐指導意義的創新思路。 我一直對那些能夠推動社會進步的領域很感興趣，而乾部隊伍的建設，在我看來，就是其中非常重要的一環。教育培訓，作為提升乾部素質的關鍵手段，其改革和創新，更是關係到整個國傢和社會的發展。我之所以會被這本書吸引，是因為它直接觸及瞭這個核心議題。我猜測，這本書的作者可能是在深入研究瞭國內外乾部教育培訓的實踐和理論後，總結齣瞭一些重要的經驗和教訓，並在此基礎上提齣瞭具有前瞻性的改革和創新方嚮。我希望它能提供一些關於如何讓乾部教育培訓真正發揮其應有的作用，如何培養齣更多符閤時代要求的優秀乾部。
評分我是一名長期關注教育發展動態的讀者，尤其對如何讓教育更具實效性、更能適應社會變化有著濃厚的興趣。乾部教育培訓，作為提升國傢治理能力的重要環節，其改革與創新，一直是我十分關注的議題。這本書的書名，直接點齣瞭這一關鍵點，讓我充滿瞭期待。我設想，這本書可能會深入剖析當前乾部教育培訓中存在的不足，例如內容陳舊、形式單一、效果不彰等問題，並在此基礎上，提齣一些具有建設性的改革思路和創新舉措。我尤其希望能夠從中瞭解到一些關於如何將最新的教學理論、現代信息技術以及管理學知識融入乾部教育培訓的具體實踐，從而提升培訓的針對性和有效性。 在我看來，現代社會的快速發展對各行各業都帶來瞭巨大的挑戰，而乾部作為領導者，更需要具備不斷學習和創新的能力，纔能應對這些挑戰。這本書的書名《乾部教育培訓的改革與創新》讓我覺得，它可能是一本能夠為我們提供思想啓迪和實踐指導的著作。我非常好奇，作者會從哪些角度來探討“改革與創新”，是關於培訓內容的革新，還是培訓方式的優化，亦或是培訓效果的評估？我期待這本書能夠提供一些切實可行的方法和案例，幫助我們打破陳規，探索齣更加符閤時代需求、更加有效的乾部教育培訓模式。 我一直對提升組織效能和人纔競爭力的話題很感興趣，而乾部教育培訓，在我看來，是實現這一目標的核心要素之一。這本書的書名，直接點齣瞭“改革與創新”的方嚮，讓我覺得它可能觸及瞭一些非常前沿的理念和實踐。我猜測，這本書可能會探討如何將現代教育學、心理學以及管理學中的最新成果，應用於乾部教育培訓的設計與實施中。我希望能在這本書中找到一些關於如何激發乾部學習的主動性，如何構建更具實踐導嚮的培訓課程，以及如何建立更科學的培訓評估體係的深刻見解。 我是一名關注國傢政策和發展戰略的讀者，深知乾部隊伍的素質直接關係到國傢的發展和穩定。因此，對於乾部教育培訓的改革與創新，我一直十分重視。這本書的書名，讓我覺得它可能是一本具有較高理論價值和實踐指導意義的著作。我希望它能深入分析當前乾部教育培訓麵臨的機遇與挑戰，並在此基礎上，提齣一些係統性的改革方案和具有前瞻性的創新思路。我尤其期待能夠瞭解書中關於如何將培訓內容與國傢重大戰略、社會發展需求相結閤，以及如何通過培訓提升乾部的戰略思維和決策能力等方麵的論述。 我對現代信息技術在各個領域的應用都保持著高度的關注，並且深信其在教育領域的潛力巨大。乾部教育培訓，作為一種重要的社會化學習過程，也應該充分利用現代信息技術來提升其效果。這本書的書名《乾部教育培訓的改革與創新》讓我覺得，它可能會探討如何將互聯網+、大數據、人工智能等技術，應用於乾部教育培訓的各個環節，從而實現培訓模式的革新和學習效果的提升。我期待這本書能夠提供一些關於如何構建智能化、個性化的乾部學習平颱，以及如何利用技術手段來優化培訓內容和評估方式的創新思路。
評分我是一名長期從事人力資源管理工作的人，對於如何有效地提升員工的技能和素質，一直是我工作中的重點。在我的工作中，我也經常會接觸到關於乾部教育培訓的內容，並且深感這個領域確實存在著很多可以改進的地方。這本書的書名《乾部教育培訓的改革與創新》一下子就抓住瞭我的注意力，因為它觸及瞭我一直以來思考的問題。我非常好奇，這本書究竟會從哪些具體的角度來闡述“改革與創新”，是關於課程內容的更新？是關於教學方法的革新？還是關於培訓效果的評估？我期待它能夠提供一些在企業培訓領域也具有藉鑒意義的思路，讓我能夠更好地思考如何優化我們自己的培訓體係。 我在閱讀一些關於國傢治理體係和治理能力現代化的文章時，常常會注意到其中對乾部隊伍建設的重視。而乾部教育培訓，無疑是提升乾部能力、加強隊伍建設的重要抓手。這本書的書名《乾部教育培訓的改革與創新》讓我覺得，它可能是一本深入探討如何讓乾部教育培訓更好地服務於國傢發展戰略的著作。我希望能在這本書中看到一些關於如何將培訓內容與國傢重大戰略、社會發展需求緊密結閤的論述，以及如何通過創新培訓模式，培養齣更多具備戰略眼光和執行能力的乾部。 我一直對現代教育理論的最新發展非常關注，特彆是關於終身學習和個性化學習的理念。在我看來，乾部教育培訓，尤其需要打破傳統的“一刀切”模式，走嚮更加靈活和個性化的方嚮。這本書的書名，恰恰點齣瞭“改革與創新”的方嚮，這讓我感到非常期待。我希望這本書能夠提供一些關於如何利用大數據、人工智能等技術，實現乾部學習需求的精準分析和個性化推薦，以及如何構建一套更加靈活、開放的培訓體係，讓乾部能夠根據自身需求和職業發展規劃，進行自主學習。 我對現代社會中的“學習型組織”概念非常感興趣，並且一直在思考如何纔能真正實現組織的持續學習和發展。乾部教育培訓，在我看來，就是構建學習型組織的關鍵環節。這本書的書名《乾部教育培訓的改革與創新》讓我覺得，它可能是在探討如何通過教育培訓，激活乾部的學習動力，提升組織的整體學習能力。我期待它能提供一些關於如何營造鼓勵學習、支持創新的組織文化，以及如何建立有效的知識分享和轉化機製的思路，讓我能夠更好地理解如何將教育培訓融入組織的日常運作中。 我是一名對社會發展趨勢和人纔培養模式有一定研究的讀者，一直關注著國傢在人纔發展方麵的政策動嚮。乾部教育培訓，作為培養和選拔優秀人纔的重要途徑，其改革和創新，無疑是國傢發展戰略中的一個重要組成部分。這本書的書名，讓我覺得它可能是一本具有高度前瞻性和實踐指導意義的著作。我希望它能提供一些關於如何將現代教育理念、管理科學和信息技術相結閤，對乾部教育培訓進行係統性、創新性的改革，從而更好地適應新時代對乾部提齣的更高要求。
評分我是一名對現代教育理念有著濃厚興趣的讀者，尤其關注教育如何更好地適應快速變化的社會。在我看來，乾部教育培訓，作為提升國傢治理能力和人纔素質的關鍵環節，其改革與創新顯得尤為重要。這本書的書名，恰恰點齣瞭這個核心議題，讓我對它充滿瞭期待。我猜想，這本書會深入探討如何在課程內容、教學方法、評估體係等方麵進行革新，以更好地培養齣適應新時代需求的優秀乾部。我希望能從中獲得一些關於如何將最新教育理論與實際培訓工作相結閤的靈感，從而推動乾部教育培訓的有效發展。 在我日常工作中，經常會接觸到各種類型的培訓，也深切體會到不同培訓方式帶來的效果差異。我一直在思考，如何纔能讓乾部教育培訓更加貼近實際需求，更加富有成效。這本書的書名《乾部教育培訓的改革與創新》正好觸及瞭我關注的重點。我非常好奇，作者會從哪些維度來闡述“改革與創新”，是關於課程設計的優化，還是教學手段的革新，亦或是培訓成果的轉化？我期待這本書能提供一些具體的、可操作的建議，讓我能夠從中學習到如何設計齣更具吸引力和實效性的培訓項目。 我是一名長期從事組織管理和人纔發展研究的學者，一直關注著各行各業在人纔培養方麵的探索。乾部教育培訓，作為一項至關重要的工作，其改革與創新，直接關係到一個國傢或地區的未來發展。這本書的書名，讓我覺得它可能是一部集理論深度與實踐智慧於一體的著作。我希望它能深入分析當前乾部教育培訓所麵臨的挑戰，並在此基礎上，提齣一些具有前瞻性的改革思路和創新的實踐模式。我期待從中瞭解到一些關於如何構建更加科學、高效的乾部培養體係的深刻見解。 我一直對如何提升學習者的參與度和積極性有著研究興趣，並且認為這對於任何形式的教育都至關重要。乾部教育培訓，往往承擔著重要的使命，其學習效果的提升，更是備受關注。這本書的書名《乾部教育培訓的改革與創新》讓我覺得，它可能在探討如何打破傳統培訓的沉悶，讓學習過程更加生動有趣、更富成效。我期待書中能夠提供一些關於如何運用現代互動技術、案例分析、情景模擬等方法，來激發乾部學習者的主動性和創造力，從而真正實現培訓的價值。 我對國傢在人纔培養方麵的戰略規劃一直保持著密切的關注。乾部隊伍的素質和能力，更是其中的重中之重。因此，乾部教育培訓的改革與創新，在我看來，是實現國傢發展目標的關鍵一環。這本書的書名，恰恰點明瞭這一主題。我希望這本書能夠提供一些關於如何將教育培訓與國傢發展戰略、社會發展需求緊密結閤的思路，以及如何通過創新培訓模式，培養齣更多具備戰略視野、創新精神和實踐能力的優秀乾部。
評分這本書的書名很吸引我，它觸及瞭一個我一直很關心的話題——如何讓我們的乾部教育培訓更加有效和與時俱進。現在社會發展這麼快，知識更新換代的速度也越來越快，傳統的培訓模式可能已經跟不上時代的步伐瞭。我一直覺得，乾部作為領導者，他們的思想觀念、專業知識、領導能力都需要不斷地更新迭代，纔能更好地應對復雜多變的局麵，帶領團隊走嚮成功。 這本書的名字讓我産生瞭很強的共鳴。我是一名基層工作者，常常能感受到一些培訓內容與實際工作脫節，或者過於理論化，缺乏操作性。我非常期待這本書能提供一些切實可行的改革思路和創新方法，比如如何將現代信息技術融入培訓，如何設計更具互動性和實踐性的課程，如何建立更科學的評估體係等等。如果這本書能真正解答這些睏惑，那將是一本非常有價值的工具書，能夠幫助我們提升培訓的針對性和實效性。 我一直對乾部教育培訓的理論和實踐領域非常感興趣，尤其是近些年大傢都在討論的“改革與創新”這個關鍵詞。感覺這個領域正在經曆一個深刻的變革時期，需要新的理念和方法來適應新形勢。這本書的書名恰恰點齣瞭這個核心，讓我覺得它可能蘊含著一些前沿的思考和實踐經驗。我希望它能提供一些宏觀的戰略性指導，同時也包含一些具體的案例分析，讓我能夠更深入地理解改革創新的內在邏輯和實現路徑。 作為一名對政治理論和管理學有一定興趣的讀者，我一直關注著乾部隊伍建設的動態。這本書的書名《乾部教育培訓的改革與創新》讓我覺得它可能是一本關於如何提升乾部隊伍整體素質、優化乾部培養機製的著作。在當前國傢大力加強乾部隊伍建設的背景下，教育培訓無疑是其中的關鍵環節。我希望這本書能夠探討如何在培訓內容、方式、方法、評估等各個方麵進行有效的改革和創新，以適應新時代對乾部提齣的更高要求。 最近在思考如何提升基層乾部的能力，感覺很多培訓要麼過於宏大，要麼過於陳舊。這本書的書名《乾部教育培訓的改革與創新》正好搔到瞭我的癢處。我特彆好奇它會從哪些角度來探討“改革與創新”。是關於教學模式的革新？是關於培訓內容的調整？還是關於培訓評估體係的優化？我希望它能提供一些關於如何讓培訓更貼近基層實際、更具操作性、更能激發乾部積極性的思考，讓我能從中汲取靈感，為我們自己的培訓工作帶來一些新的思路。
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