全国高等职业技术教育配套教材：无机化学学习指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄南珍 编

图书标签:

• 无机化学
• 高职教材
• 学习指导
• 配套教材
• 高等职业教育
• 化学基础
• 实验指导
• 教学参考
• 职业教育
• 化工基础

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117055383

版次：1

商品编码：10853202

包装：平装

出版时间：2005-08-01

页数：150

正文语种：中文

编辑推荐

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内容简介

　　 《全国高等职业技术教育配套教材：无机化学学习指导》是全国高等职业技术教育药学专业卫生部规划教材《无机化学》的配套教材。本配套教材共分四篇：第1篇《无机化学》知识模块精要及问题解析；第二篇《无机化学》习题及解答；第三篇水平测试；第四篇生命过程中一些重要的无机物。
　　 编写本配套教材总的指导原则是：跳出重复知识要点和罗列习题的框框，给学生以更新的知识和掌握知识的方法。
　　 将《无机化学》中的主要内容按知识结构特点，分为三大部分：结构、原理、元素与化合物。各部分内又分若干个知识模块。编写中既强调指明各模块内的“精要”知识，更注重它们之间的联系，同时也“点拨”了学习的方法要领。“精要”中，包含各模块的重点，也包含了一些难点解析。编写第1篇的目的，就是要教会学生把“难点”读懂，把“厚书”读“薄”，让一些看起来联系不大的知识在头脑中融会贯通，而且实现新的升华。
　　 一部分是原教材中部分习题解答，目的在于给学习有一定困难的学生提供帮助；另外增编了有一定难度的自测题及阶段测试题，自测题能给一些学有余力的学生自学时提供方便；阶段测试是对每阶段学习效果的检测，以便及时发现和攻克薄弱环节。
　　 水平测试是对本门课程学习结束后的学习自评。在测试过程中查漏补缺，以便更扎实地掌握《无机化学》这门重要的课程，为今后学习专业课程奠定基础。
　　 收集了一些生命过程中的无机物等各方面的知识，力求在科学性的基础上同时体现出通俗性、趣味性；传播一些反映新领域、新动态的新知识，借以扩大学生的阅读面，激发学生学化学、学药学的兴趣。

精彩书评

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目录

第一篇 《无机化学》知识模块精要及问题解析
一、结构部分
（一）各模块知识要点
（二）各模块知识联系
（三）学习方法点拨
（四）问题解析
二、原理部分
（一）各模块知识要点
（二）各模块知识联系
（三）学习方法点拨
（四）问题解析
三、元素部分
（一）各模块知识要点
（二）元素与化合物性质的规律性
（三）学习方法点拨
（四）问题解析

第二篇 《无机化学》习题及解答
一、原子结构
（一）自测题
（二）自测题参考答案
（三）教材第二章习题参考答案
二、分子结构
（一）自测题
（二）自测题参考答案
（三）教材第三章习题参考答案
（四）教材第二、三章阶段测试题及解答
三、溶液
（一）自测题
（二）自测题参考答案
（三）教材第四章习题参考答案
四、胶体溶液及物质的表面现象
（一）自测题
（二）自测题参考答案
（三）教材第五章习题参考答案
（四）教材第四、五章阶段测试题及解答
五、化学反应速率和化学反应的限度
（一）自测题
（二）自测题参考答案
（三）教材第六章习题参考答案
六、酸碱平衡
（一）自测题
（二）自测题参考答案
（三）教材第七章习题参考答案
七、难溶电解质的沉淀——溶解平衡
（一）自测题
（二）自测题参考答案
（三）教材第八章习题参考答案
（四）教材第六、七、八章阶段测试题及解答
八、氧化还原与电极电势
（一）自测题
（二）自测题参考答案
（三）教材第九章习题参考答案
九、配位化合物和生物元素
（一）自测题
（二）自测题参考答案
（三）教材第十章习题参考答案一
（四）教材第九、十章阶段测试题及解答
十、S区重要元素及其化合物
（一）自测题
（二）自测题参考答案
（三）教材第十一章习题参考答案
十一、P区元素及其化合物
（一）自测题
（二）自测题参考答案
（三）教材第十二章习题参考答案
十二、d区重要元素及其化合物
（一）自测题
（二）自测题参考答案
（三）教材第十三章习题参考答案
（四）教材第十一、十二、十三章阶段测试题及解答

第三篇 水平测试
期末水平测试题一
期末水平测试题二
期末水平测试题三
期末水平测试题四
期末水平测试题五
期末水平测试题六
期末水平测试题七

第四篇 生命过程中的一些重要无机物
一、生命中的金属离子
（一）金属离子生命的钥匙
（二）钙、钾、钠、镁、铁、锌——生命中的重要角色
（三）来自“天堂”和“地狱”的元素
二、“石头”里的“灵丹妙药”
（一）传说中的“仙丹”“奇石”
（二）矿物类中药
三、西医药中的无机物
（一）常用的含卤素药物
（二）常用的含氧族元素药物
（三）常用的含氮族元素药物
（四）常用的含碳族和硼族元素药物
（五）常用的含碱金属和碱土金属元素药物
（六）常用的含过渡元素药物

前言/序言

《新编现代化学导论》 内容简介 本书旨在为化学及相关专业初学者提供一个全面、系统且深入浅出的化学基础知识框架。作为一本面向高等院校本科生或高年级中专生的教材，它力求在传统无机化学、有机化学、物理化学和分析化学的基础上，融入最新的化学前沿进展，强调化学学科的整体性和交叉性。全书结构严谨，内容详实，注重理论与实践相结合，旨在培养学生科学的思维方式和解决实际问题的能力。 第一部分：化学基础与结构 本部分聚焦于化学的基本概念、物质的构成以及原子和分子的结构。 第一章：化学导论与科学方法 本章首先界定化学的范畴及其在现代科学体系中的地位。深入探讨化学研究的科学方法，包括实验设计、数据收集、模型构建与检验。重点介绍化学计量学的基础，如摩尔概念、物质的量、溶液浓度表示法等，为后续定量计算奠定基础。 第二章：原子结构与元素周期律 详细阐述原子的发现历程、波尔模型及量子力学模型（包括薛定谔方程的初步介绍）。深入解析电子排布规则（洪特规则、泡利不相容原理），并以此为基础，系统阐述元素周期表的构建原理。着重分析周期性趋势，如原子半径、电离能、电子亲和能和电负性的变化规律及其在化学反应中的指示意义。 第三章：化学键与分子结构 本章是理解物质性质的关键。系统讲解离子键、共价键的本质，并引入杂化轨道理论（sp, $sp^2$, $sp^3$ 及其应用）。对共价键的几何构型，采用价层电子对互斥理论（VSEPR）进行直观解释。此外，深入讨论分子间作用力（范德华力、氢键），并将其与物质的宏观性质（如熔沸点、溶解性）联系起来。 第四章：物质的形态与热力学基础 本章涵盖气体的性质、理想气体状态方程及其偏离，以及真实气体的范德华方程。随后引入化学热力学，定义系统、环境、功和热。重点讲解热化学定律、焓变（$Delta H$）的测定与应用。深入阐述吉布斯自由能（$Delta G$）、熵变（$Delta S$）的概念，并确立化学反应能否自发进行的方向性判据。 第二部分：反应的化学动力学与平衡 本部分侧重于描述化学过程的速率和限度。 第五章：化学反应速率论 本章探讨反应速率的定义、影响因素（浓度、温度、催化剂）。引入速率定律、反应级数和半衰期的概念。对于速率常数和温度的关系，详细讲解阿累尼乌斯方程，并初步介绍碰撞理论和过渡态理论，为理解反应机理提供理论支撑。 第六章：化学平衡 系统讲解可逆反应的概念及其实现平衡的条件。详细推导和应用质量作用定律（平衡常数 $K$）。重点讲解勒夏特列原理，用于预测外界条件变化（温度、压力、浓度）对平衡位置的影响。对溶液中酸碱平衡、沉淀平衡和氧化还原平衡进行初步的综合讨论。 第三部分：无机化学核心原理 本部分回归到元素及其化合物的性质和应用。 第七章：酸碱理论与溶液化学 超越布朗斯特-洛里概念，引入刘易斯酸碱理论。详细分析强酸、弱酸的电离平衡，以及缓冲溶液的配制和pH值的计算。深入讲解酸碱滴定曲线的绘制、等效点和半等效点的pH确定，以及选择合适指示剂的原则。 第八章：氧化还原反应与电化学基础 本章建立氧化数规则，并教授配平复杂的氧化还原反应（半反应法）。重点讲解电化学基础：原电池、标准电极电位（能斯特方程的应用）和电解池。讨论电化学在腐蚀防护、电池技术中的实际应用。 第九章：主族元素化学 按照元素周期表的分布，系统介绍s区和p区主要元素的结构、性质、化合物的特点及其重要应用。强调结构与性质的内在联系，例如硼的缺电性、氮的惰性、氧的强氧化性以及卤素的取代反应特性。 第十章：过渡金属与配位化学 介绍过渡金属的共同特征（可变价态、形成有色化合物、催化活性）。系统讲解配位化合物的结构、命名法和异构现象。着重探讨晶体场理论（CFT）对配位化合物磁性和颜色的初步解释。 第四部分：有机化学基础 本部分为有机化学的入门介绍，侧重于基础结构、官能团和基本反应类型。 第十一章：有机化合物结构与命名 介绍有机化学的基本骨架——碳骨架的构型。讲解基础的官能团分类（醇、醚、醛、酮、羧酸、胺等）。掌握IUPAC命名法的基本规则。 第十二章：基础有机反应类型 概述取代反应、加成反应、消除反应和氧化还原反应在有机分子中的表现。选取简单烷烃、烯烃、炔烃的典型反应作为范例，帮助理解电子的流动方向和反应机理的初步概念。 第五部分：分析化学与现代技术 本部分简要介绍化学的定量分析手段。 第十三章：化学分析导论 区分定性分析和定量分析。重点介绍误差理论（系统误差与随机误差）、有效数字和数据处理方法。简述容量分析（酸碱、氧化还原滴定）的基本原理和操作要点。 第十四章：仪器分析简介 概述现代化学分析中的重要技术，包括光谱分析（紫外-可见吸收光谱的基本原理）和电化学分析中的电位法。强调仪器分析在现代化学研究和工业控制中的核心作用。 全书配有大量精选的例题和课后习题，覆盖计算、概念理解和实际应用等多方面能力，以期达到扎实的知识传授和创新思维培养的双重目标。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是一绝，那种沉稳的蓝色调配上醒目的白色字体，一看就知道是正经的学术读物，拿到手里分量十足，纸张的质感也相当不错，摸起来很顺滑，内页的排版清晰明了，重点部分都做了加粗或者用不同颜色的字体做了区分，读起来一点都不费力。尤其是那些复杂的化学结构式和反应方程式，印得非常清晰，线条锐利，即便是初学者也能一眼看明白。我记得我以前买过一些教材，排版混乱得跟迷宫一样，翻起来特别头疼，但这本完全没有这个问题，看得出编者在细节上是下了大功夫的。而且，书的侧边还很贴心地做了索引标记，方便快速定位到自己想找的章节，这点对于需要频繁查阅资料的学生来说，简直是救命稻草。整体感觉就是，这本书不仅内容扎实，在阅读体验上也做到了极致，让人愿意捧着它去学习，而不是把它束之高阁。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性真的超出了我的预期，它不仅仅是一本知识的堆砌，更像是一个经验丰富的导师在旁边指导你。教材里穿插了大量的“典型例题解析”，这些例题的选择非常贴合当前高等职业教育的实际需求，很多都是我们在实验室或者未来工作中可能会遇到的实际问题场景。最棒的是，它的解题步骤非常详尽，不仅展示了“怎么算”，更解释了“为什么这么算”。对于一些需要运用图表分析的题目，它的插图清晰专业，几乎不需要二次加工就能直接看懂。我发现，很多其他教材的习题答案往往只有最终结果，让人无从下手，但这本书会把每一步的计算依据、使用的公式来源都标注清楚，这对自学能力的培养非常有帮助。它教会的不是解题的技巧，而是科学的思维方式。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在职进修者，时间成本对我来说非常宝贵。我发现这本书的结构设计非常利于碎片化学习。它的每一节内容划分得非常精炼，通常在十五到二十分钟内就能完整消化一个小知识点。而且，书中的术语解释和符号说明都做得很到位，即便是隔了一段时间没有接触化学，重新翻开时也能迅速找到参照点，不会因为忘记了某个专业名词而卡壳。我试着在通勤路上阅读，发现即使在嘈杂的环境下，它清晰的小标题和逻辑分明的段落结构也能帮助我保持专注。相比那些动辄上千页、内容冗余的“大部头”，这本书的“短小精悍”和“重点突出”的特点，对于时间紧张的成年学习者来说，简直是量身定做的高效学习工具。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这本书在“语言风格”上做出的平衡努力。它既保持了化学教材应有的严谨性和学术性，避免了为了“口语化”而牺牲专业精度，同时又避免了传统学术著作那种拒人于千里之外的冷硬感。作者似乎非常理解初学者在面对化学这门学科时可能产生的畏难情绪，因此在引入新概念时，会使用一种温和且富有引导性的语气，仿佛是老教授在耳边细细叮嘱。例如，在讲解氧化还原反应的配平时，它用了一个生动的比喻来解释得失电子的守恒性，让我瞬间打通了困扰我多年的一个知识盲区。这种兼具权威性与亲和力的叙事方式，极大地提升了阅读的愉悦度和学习的持久性，让学习过程不再是枯燥的重复劳动，而更像是一场知识探索的旅程。

评分☆☆☆☆☆

内容编排上，我感觉作者真的是把“循序渐进”这个词刻在了骨子里。开篇并没有直接抛出那些晦涩难懂的高级理论，而是从最基础的原子结构、化学键这些概念入手，用非常生活化的例子来解释抽象的原理，比如用积木模型来比喻分子构型，一下子就让那些几何概念变得直观可感了。我尤其欣赏它对化学平衡和热力学部分的讲解，通常这部分是大学化学的“拦路虎”，但这本书却巧妙地将理论推导和实际应用结合起来，每一个公式的推导过程都交代得详详细细，绝不含糊带过，每一步逻辑都像链条一样紧密相连，让人不得不服气。看完一个章节，你不会觉得自己只是“背”下了一些知识点，而是真正理解了它们背后的驱动力。对于那些想深入探究的读者，它在章节末尾设置的“思考与拓展”栏目更是点睛之笔，提供了很多值得推敲的开放性问题，极大地激发了学习的深度和广度。

评分☆☆☆☆☆

说到细节，不得不承认，拿到书便开始翻找那段无法忘记的情节，最终仅得一行：“生死的最后关头，致远舰管带邓世昌似欲与敌舰冲撞，追敌途中舰体中部爆炸沉没，240余名官兵阵亡。”无论对于这段史实有着多少争议或者后世对其评价是否客观，这始终是甲午战争给我的第一个印象：倾斜中的巨舰在有心杀贼无力纠偏的船长的操纵下欲与强敌同毁而不可得。时至今日，每见有弱国或组织被清剿，或是草民暴起被捏毙之新闻，当年电视剧中那个把“邓、世、昌”三个字喊得铿锵有力的意气少年便会猛地出现。小时候一次次地盯着电视屏幕，希望那段海面能被愤怒烧干，总是失望。

评分☆☆☆☆☆

索性再离题远一些……书中涉及的关键地点有的甚熟，旅顺和刘公岛都已去过不止一次，感觉国耻国难无非都是旅游的幌子，默然地看，黯然地离开，难以想象一战而朝野家国俱丧的景象。观罢此书，重游时当能摆脱茫然与激愤，留心拣拾细节。

评分☆☆☆☆☆

这个比喻太过色情，但客观的数据对比总是带来一种沦丧感，不像阅读轻薄的课本，后面几页就有光明的前程等待。

评分☆☆☆☆☆

说到细节，不得不承认，拿到书便开始翻找那段无法忘记的情节，最终仅得一行：“生死的最后关头，致远舰管带邓世昌似欲与敌舰冲撞，追敌途中舰体中部爆炸沉没，240余名官兵阵亡。”无论对于这段史实有着多少争议或者后世对其评价是否客观，这始终是甲午战争给我的第一个印象：倾斜中的巨舰在有心杀贼无力纠偏的船长的操纵下欲与强敌同毁而不可得。时至今日，每见有弱国或组织被清剿，或是草民暴起被捏毙之新闻，当年电视剧中那个把“邓、世、昌”三个字喊得铿锵有力的意气少年便会猛地出现。小时候一次次地盯着电视屏幕，希望那段海面能被愤怒烧干，总是失望。

评分☆☆☆☆☆

其实书中日方史料显示出对于全揽败责服毒自尽的丁汝昌和带伤保持强硬姿态却最终不得不背负天下骂名的李鸿章颇多赞许，与国内多年来官方态度大为不同。此种情况有如曹汝霖等自言为国人难容之举多为形势所迫，群狼环伺国无强兵，上命难违无从选择，非难个人实属冤屈，然而无可否认个人利益和小集团利益永远不会被排除在此种政治家的考虑之外，当然从史料看，丁李二人终究算得上在举步维艰之际气节不失，无奈为堕落的国家买单也只得百年蒙羞。当然日方的好感更多的可能源于武士道和物哀这些土产，不过这些记录倒是值得怀揣“敌国首肯之物皆恶”念头的人好好研究利用。

评分☆☆☆☆☆

与众多海战史和清日战争（这个名称虽然古怪，但接受起来也还容易）研究的大牛比起来，我对这段历史基本上处于无知状态。当然这种无知仅限于缺乏遍览枯燥史料的动力和逮住一只牛角穷钻不舍的毅力，对于基本史实和结果还是了解一些，因为这实在是场并不复杂的战争。然而与战争流程的简单粗暴和莫名其妙相比，似乎有一条主线操纵着结果，又似乎是看不见的国家气运作祟，而最终落实到亲历者全部作古的今日，就只能从纸面上寻找答案的蛛丝马迹。

评分☆☆☆☆☆

写至此处已经寻不到主题，只觉本无喜怒之心忽觉阴冷，也明白了几百页看似笨拙的直接对比之意义所在。正如足球比赛过后的数据统计，败者不但要痛苦地回顾，还要找出差距，力求败得明白。这对于球赛和战争这些概率事件的失败方来说的确残忍，然而长期和全面的数据会使腐坏者、投机者和“屌丝”无所遁形。李鸿章不是救世主，邓世昌也不是妖人，通往历史G点的路很长，一生难得一次，但若是在潮吹前没有做好准备，就会被无情地喷出历史幽暗的长廊之外，失去生的机会。（小米后半段你这是变身了吗？）

评分☆☆☆☆☆

写至此处已经寻不到主题，只觉本无喜怒之心忽觉阴冷，也明白了几百页看似笨拙的直接对比之意义所在。正如足球比赛过后的数据统计，败者不但要痛苦地回顾，还要找出差距，力求败得明白。这对于球赛和战争这些概率事件的失败方来说的确残忍，然而长期和全面的数据会使腐坏者、投机者和“屌丝”无所遁形。李鸿章不是救世主，邓世昌也不是妖人，通往历史G点的路很长，一生难得一次，但若是在潮吹前没有做好准备，就会被无情地喷出历史幽暗的长廊之外，失去生的机会。（小米后半段你这是变身了吗？）

评分☆☆☆☆☆

说到细节，不得不承认，拿到书便开始翻找那段无法忘记的情节，最终仅得一行：“生死的最后关头，致远舰管带邓世昌似欲与敌舰冲撞，追敌途中舰体中部爆炸沉没，240余名官兵阵亡。”无论对于这段史实有着多少争议或者后世对其评价是否客观，这始终是甲午战争给我的第一个印象：倾斜中的巨舰在有心杀贼无力纠偏的船长的操纵下欲与强敌同毁而不可得。时至今日，每见有弱国或组织被清剿，或是草民暴起被捏毙之新闻，当年电视剧中那个把“邓、世、昌”三个字喊得铿锵有力的意气少年便会猛地出现。小时候一次次地盯着电视屏幕，希望那段海面能被愤怒烧干，总是失望。