全國高等職業技術教育配套教材：無機化學學習指導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

黃南珍 編

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117055383

版次：1

商品編碼：10853202

包裝：平裝

齣版時間：2005-08-01

頁數：150

正文語種：中文

編輯推薦

　　NULL

內容簡介

　　 《全國高等職業技術教育配套教材：無機化學學習指導》是全國高等職業技術教育藥學專業衛生部規劃教材《無機化學》的配套教材。本配套教材共分四篇：第1篇《無機化學》知識模塊精要及問題解析；第二篇《無機化學》習題及解答；第三篇水平測試；第四篇生命過程中一些重要的無機物。
　　 編寫本配套教材總的指導原則是：跳齣重復知識要點和羅列習題的框框，給學生以更新的知識和掌握知識的方法。
　　 將《無機化學》中的主要內容按知識結構特點，分為三大部分：結構、原理、元素與化閤物。各部分內又分若乾個知識模塊。編寫中既強調指明各模塊內的“精要”知識，更注重它們之間的聯係，同時也“點撥”瞭學習的方法要領。“精要”中，包含各模塊的重點，也包含瞭一些難點解析。編寫第1篇的目的，就是要教會學生把“難點”讀懂，把“厚書”讀“薄”，讓一些看起來聯係不大的知識在頭腦中融會貫通，而且實現新的升華。
　　 一部分是原教材中部分習題解答，目的在於給學習有一定睏難的學生提供幫助；另外增編瞭有一定難度的自測題及階段測試題，自測題能給一些學有餘力的學生自學時提供方便；階段測試是對每階段學習效果的檢測，以便及時發現和攻剋薄弱環節。
　　 水平測試是對本門課程學習結束後的學習自評。在測試過程中查漏補缺，以便更紮實地掌握《無機化學》這門重要的課程，為今後學習專業課程奠定基礎。
　　 收集瞭一些生命過程中的無機物等各方麵的知識，力求在科學性的基礎上同時體現齣通俗性、趣味性；傳播一些反映新領域、新動態的新知識，藉以擴大學生的閱讀麵，激發學生學化學、學藥學的興趣。

精彩書評

　　NULL

目錄

第一篇 《無機化學》知識模塊精要及問題解析
一、結構部分
（一）各模塊知識要點
（二）各模塊知識聯係
（三）學習方法點撥
（四）問題解析
二、原理部分
（一）各模塊知識要點
（二）各模塊知識聯係
（三）學習方法點撥
（四）問題解析
三、元素部分
（一）各模塊知識要點
（二）元素與化閤物性質的規律性
（三）學習方法點撥
（四）問題解析

第二篇 《無機化學》習題及解答
一、原子結構
（一）自測題
（二）自測題參考答案
（三）教材第二章習題參考答案
二、分子結構
（一）自測題
（二）自測題參考答案
（三）教材第三章習題參考答案
（四）教材第二、三章階段測試題及解答
三、溶液
（一）自測題
（二）自測題參考答案
（三）教材第四章習題參考答案
四、膠體溶液及物質的錶麵現象
（一）自測題
（二）自測題參考答案
（三）教材第五章習題參考答案
（四）教材第四、五章階段測試題及解答
五、化學反應速率和化學反應的限度
（一）自測題
（二）自測題參考答案
（三）教材第六章習題參考答案
六、酸堿平衡
（一）自測題
（二）自測題參考答案
（三）教材第七章習題參考答案
七、難溶電解質的沉澱——溶解平衡
（一）自測題
（二）自測題參考答案
（三）教材第八章習題參考答案
（四）教材第六、七、八章階段測試題及解答
八、氧化還原與電極電勢
（一）自測題
（二）自測題參考答案
（三）教材第九章習題參考答案
九、配位化閤物和生物元素
（一）自測題
（二）自測題參考答案
（三）教材第十章習題參考答案一
（四）教材第九、十章階段測試題及解答
十、S區重要元素及其化閤物
（一）自測題
（二）自測題參考答案
（三）教材第十一章習題參考答案
十一、P區元素及其化閤物
（一）自測題
（二）自測題參考答案
（三）教材第十二章習題參考答案
十二、d區重要元素及其化閤物
（一）自測題
（二）自測題參考答案
（三）教材第十三章習題參考答案
（四）教材第十一、十二、十三章階段測試題及解答

第三篇 水平測試
期末水平測試題一
期末水平測試題二
期末水平測試題三
期末水平測試題四
期末水平測試題五
期末水平測試題六
期末水平測試題七

第四篇 生命過程中的一些重要無機物
一、生命中的金屬離子
（一）金屬離子生命的鑰匙
（二）鈣、鉀、鈉、鎂、鐵、鋅——生命中的重要角色
（三）來自“天堂”和“地獄”的元素
二、“石頭”裏的“靈丹妙藥”
（一）傳說中的“仙丹”“奇石”
（二）礦物類中藥
三、西醫藥中的無機物
（一）常用的含鹵素藥物
（二）常用的含氧族元素藥物
（三）常用的含氮族元素藥物
（四）常用的含碳族和硼族元素藥物
（五）常用的含堿金屬和堿土金屬元素藥物
（六）常用的含過渡元素藥物

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

　　書內亦有令人動容之處，屍橫艦覆之圖片且不論，單舉一例：日方審訊曾留美九年的福龍號管帶蔡廷乾筆錄中之一句問答，其一直以被俘上等軍官之身份配閤訊問，有問必答，然被問及“倘若將汝釋放，還有再上魚雷艇與我艦隊對抗的考慮嗎”之時，僅答一字“有”，《讀賣新聞》亦贊其為有血有骨的硬漢。

評分☆☆☆☆☆

　　這個比喻太過色情，但客觀的數據對比總是帶來一種淪喪感，不像閱讀輕薄的課本，後麵幾頁就有光明的前程等待。

評分☆☆☆☆☆

可以確定的一件事情是，這是一本“不動聲色”的資料書，從中幾乎找不齣比教科書尺度更大的感情錶達段落，其內容大緻是自日本國內收藏文獻中梳理齣的與甲午戰爭前後曆史有關的文字、圖像與錶格。不過正因此種異於往常的角度，它的麵世也具有瞭獨特的價值，也許能夠擠進研究者的案頭書堆。

評分☆☆☆☆☆

　　書內亦有令人動容之處，屍橫艦覆之圖片且不論，單舉一例：日方審訊曾留美九年的福龍號管帶蔡廷乾筆錄中之一句問答，其一直以被俘上等軍官之身份配閤訊問，有問必答，然被問及“倘若將汝釋放，還有再上魚雷艇與我艦隊對抗的考慮嗎”之時，僅答一字“有”，《讀賣新聞》亦贊其為有血有骨的硬漢。

評分☆☆☆☆☆

　　

評分☆☆☆☆☆

　　書內亦有令人動容之處，屍橫艦覆之圖片且不論，單舉一例：日方審訊曾留美九年的福龍號管帶蔡廷乾筆錄中之一句問答，其一直以被俘上等軍官之身份配閤訊問，有問必答，然被問及“倘若將汝釋放，還有再上魚雷艇與我艦隊對抗的考慮嗎”之時，僅答一字“有”，《讀賣新聞》亦贊其為有血有骨的硬漢。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

　　

評分☆☆☆☆☆