人教版义务教育课程标准实验教科书 语文同步阅读 二年级下册 花的学校 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107163913

版次：1

商品编码：10880721

包装：平装

丛书名： 义务教课程标准实验教科书

开本：32开

出版时间：2011-09-01

用纸：胶版纸

页数：169

字数：70000

内容简介

　　《义务教课程标准实验教科书·花的学校：语文同步阅读（二年级下册）》是配合义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册选编的，供学生课外阅读用。选编《义务教课程标准实验教科书·花的学校：语文同步阅读（二年级下册）》的目的是为了扩大阅读量，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力。本册同步阅读只加注生字的拼音。《义务教课程标准实验教科书·花的学校：语文同步阅读（二年级下册）》入选的74篇文章，分成8组，与教科书各组有一定的联系。

内页插图

目录

1 找春天
2 春
3 报春鸟
4 春风是什么颜色的
5 古诗两首
6 春天的拜访
7 一粒种子
8 蚕姑娘
9 雨天的歌
10 春姑娘
11 松鼠
12 两颗燃烧的小星星
13 小燕学飞
14 猎人从森林里带走了什么
15 请太阳公公帮忙
16 花的学校
17 给妈妈的第一封信
18 我们在等待
19 献给妈妈的花
20 关怀
21 绿色的竹楼
22 峨眉山的猴子
23 看龙舟
24 我们的节日
25 雄伟的地下军队
26 九龙壁
27 徐悲鸿的故事
28 大元帅和小棋迷
29 小山上的风
30 山会说话吗
……
70 真假蜜蜂
71 月球上的运动测验
72 小狄克和巨人
73 科学的种子
74 电话的诞生

前言/序言

《小小探险家：奇妙的大自然》 内容简介 亲爱的小朋友们，你们是不是也曾好奇过，清晨的露珠为何晶莹剔透？小鸟的歌声为何如此婉转动听？风儿吹过草地时，为何会泛起层层绿浪？这些，都是大自然这位神奇的魔法师送给我们的礼物。 《小小探险家：奇妙的大自然》这本书，将带你走进一个充满惊喜和发现的世界。我们不再仅仅是旁观者，而是化身为勇敢的小探险家，用我们的眼睛去观察，用我们的耳朵去聆听，用心灵去感受，一起去探索那些隐藏在我们身边，却又如此迷人的自然奥秘。 第一章：身边的绿色精灵——植物的秘密 你有没有留意过，我们身边的小草、大树、路边的野花，它们都有什么不一样的地方呢？为什么有些树叶是圆圆的，有些却是尖尖的？为什么有些花朵会散发出迷人的香气，而有些却默默无闻？ 在这一章里，我们将一起走进一个绿意盎然的世界。我们会认识各种各样的小草，看看它们的叶子是怎样的形状，它们是如何在风中摇曳生姿的。我们会爬上高高的大树，想象一下它经历了多少个春夏秋冬，听一听风吹过树叶发出的沙沙声。我们还会近距离观察那些五彩斑斓的小花，了解它们是如何长出花瓣，又如何吸引小小的传粉者——蜜蜂和蝴蝶。 你还会了解到，植物们不仅仅是好看，它们还有很多重要的“工作”。比如，它们会制造我们呼吸所需的氧气，它们可以净化空气，它们还能为小动物们提供食物和栖息地。我们会学习如何辨认不同的树叶，你会发现，每一片树叶都有它独特的纹理和形状，就像每个人都有自己的指纹一样。我们还将尝试亲手去种一棵小小的植物，感受生命的奇妙，见证它从一颗种子慢慢长成一株小苗的过程。你会发现，植物的世界，远比我们想象的要丰富和有趣得多。 第二章：飞羽歌唱的生灵——小鸟的奇遇 天空中，总有那么一些小小的身影，它们扇动着翅膀，自由自在地飞翔，时不时还会传来清脆悦耳的歌声。它们是是谁呢？没错，是可爱的小鸟！ 在这一章里，我们将化身小小的观鸟者，一起去发现和认识各种各样的鸟儿。我们会学习如何分辨不同鸟儿的叫声，有的时候，你听到的一种叫声，可能就代表着一只你从未见过的鸟儿。我们会观察它们的外形，看看它们是胖乎乎的还是瘦长长的，它们的羽毛是什么颜色的，它们的嘴巴是什么形状。你可能会惊叹于某些鸟儿身上鲜艳的色彩，就像穿了一件华丽的礼服。 我们会跟着小鸟们去探索它们的家——鸟巢。你知道鸟儿是如何用树枝、枯草甚至羽毛来搭建一个温暖又安全的家吗？我们会了解鸟儿的生活习性，比如它们一天都忙些什么？它们吃什么？它们又是如何找到食物的？我们还会跟着它们一起经历四季的变化，看看冬天的时候，有些鸟儿会不会离开我们去温暖的地方过冬，而有些则会留下来，勇敢地面对寒冷。 你还会了解到，小鸟不仅仅是会唱歌的精灵，它们在大自然中也扮演着重要的角色。比如，有些鸟儿会吃掉害虫，保护农作物；有些鸟儿会帮助传播植物的种子，让森林得以繁衍。我们会学习一些简单的观鸟礼仪，如何在不打扰它们的情况下，静静地观察这些美丽的生灵。 第三章：闪烁微光的生灵——昆虫的王国 在你脚边，在你身旁，在你仰望的草丛里，隐藏着一个热闹非凡的“昆虫王国”。它们体型微小，却拥有着令人惊叹的生命力和独特的生存方式。 在本章中，我们将钻进这个充满活力的微观世界。我们会认识那些在草丛中忙碌的小蚂蚁，看看它们是如何排着整齐的队伍搬运食物，它们之间又是如何用触角进行交流的。我们会观察那些在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，了解它们从毛毛虫变成美丽蝴蝶的蜕变过程，你会惊叹于大自然的神奇。我们还会认识那些夜空中闪烁着点点光芒的萤火虫，了解它们发光的原因，感受那种梦幻般的景象。 我们会发现，每一种昆虫都有它独特的“本领”。有的昆虫会伪装，让自己融入周围的环境，不被天敌发现；有的昆虫会发出声音，用来警告敌人或者吸引同伴；还有的昆虫，比如蜜蜂，它们会辛勤地采蜜，酿造出甜美的蜂蜜。我们会学习如何分辨一些常见的昆虫，比如蜻蜓、甲虫、螳螂等等，了解它们各自的生活习性。 你还会了解到，昆虫虽然小，但它们在大自然中却是不可或缺的一份子。它们是许多小动物的食物来源，它们帮助植物授粉，它们还参与着土壤的改良。我们会学习如何爱护这些小生命，如何在它们的生活环境中不造成破坏。 第四章：流淌的生命之源——水的奥秘 水，是生命不可或缺的要素。从高高的山顶到广阔的海洋，水以各种形态存在着，孕育着万物生灵。 在这一章里，我们将追随水的脚步，去探索它的奥秘。我们会从清澈的溪流开始，感受它潺潺流淌的欢快，观察它如何滋养两岸的草木。我们会爬到山顶，看看雨水是如何汇聚成一条条小溪，最终奔向大海的。我们会了解，为什么有些地方会有湖泊，为什么有些地方会有河流，它们的形成又与什么有关。 我们还会去海边，感受海水的辽阔和波涛汹涌，你会发现，大海里生活着多么多奇妙的海洋生物。我们会了解，水不仅仅是流动的，它还可以变成冰，变成雪，变成云，变成雾，在大自然中循环往复。我们会学习一些关于水的有趣知识，比如为什么小船能在水上漂浮，为什么我们能在水里游泳。 你还会了解到，水对于我们人类和整个地球的生态系统有多么重要。它不仅是饮用水的来源，它还调节着地球的气候，它还为许多生物提供了生存的环境。我们会学习如何节约用水，如何保护我们宝贵的水资源。 第五章：天空的画卷——云、风与天气 你有没有在晴朗的夜晚看过满天的星星？你有没有在刮风的日子里，感受过风的力量？你有没有在阴雨天，看着天空中的云朵变换着不同的形状？ 这一章，将带你一起仰望天空，去理解那些变幻莫测的自然现象。我们会认识各种各样的云朵，看看它们是厚厚的棉花糖，还是像丝带一样飘逸。我们会了解，云朵是如何形成的，它们又是如何带来雨水或者雪花的。 我们会感受风的力量，从轻轻拂过脸颊的微风，到呼啸而过的强风，我们会了解风是如何产生的，它又会对我们的生活产生什么样的影响。我们会学习一些关于天气的知识，比如如何辨认不同的天气预报符号，为什么夏天会很热，冬天会很冷。 你还会了解到，天空中的一切，都与地球上的生命息息相关。云朵和风，共同构成了我们熟悉的天气，而天气，则影响着植物的生长，动物的活动，以及我们人类的生活。我们会学习如何观察天气，如何根据天气来安排我们的活动。 这是一次充满乐趣的学习旅程 《小小探险家：奇妙的大自然》这本书，不仅仅是一堆文字和图片。它是一个邀请，邀请你走出书本，走进大自然，用你的眼睛去发现，用你的耳朵去倾听，用你的心去感受。 在阅读这本书的过程中，你会发现，原来我们身边到处都充满了神奇的故事。你会学会用一种全新的眼光来看待我们生活的世界，你会对大自然产生更深的敬畏和热爱。 让我们一起，成为最棒的小小探险家，去发现大自然更多的秘密吧！这本书，将是你探索自然最忠实的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太棒了！我家的孩子自从开始读了这本《花的学校》之后，每天都迫不及待地要我讲故事。我注意到，这本书的插图非常生动有趣，色彩鲜艳，充满了童趣，一下子就能吸引住孩子的注意力。故事的内容也很有意思，讲的是一群小花在“花的学校”里学习成长，它们的老师是一朵慈祥的老月季。我特别喜欢其中一个关于小雏菊的故事，它一开始觉得自己不起眼，后来发现自己虽然没有牡丹那样华丽，也没有玫瑰那样芬芳，但它能给人们带来清新和宁静，它学会了欣赏自己的独特。这个故事教会了我的孩子，每个人都有自己的闪光点，不用去和别人比较，要自信地展现自己。还有，故事里的小花们也像我们的孩子一样，会有调皮的时候，会有遇到困难的时候，但是它们都在老师的引导下，学会了团结互助，学会了克服困难。每一次读完，我们都会讨论书中的情节，孩子会模仿小花的语气，讲出自己的想法，这不仅锻炼了他的语言表达能力，也增进了我们之间的亲子关系。我发现，通过阅读这本书，孩子不仅认识了不同的花朵，还学会了许多人生道理，比如友谊、勇气、自信等等。每次读到结尾，孩子都会依依不舍，还让我重复讲他最喜欢的部分。这本书真的是一本寓教于乐的优秀读物，强烈推荐给所有家长！

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书《花的学校》真的给我带来了很大的惊喜。它的文字风格非常独特，既有诗意的描绘，又不失童真的幽默。我特别喜欢书里对花的拟人化处理，它们仿佛有了自己的生命和情感，能够思考，能够交流。书中有一个故事，讲的是一朵被大家嘲笑长得奇形怪状的向日葵，它因为自己的“不完美”而感到自卑。但是，当一群小鸟因为找不到食物而困顿时，它却用自己的身体为小鸟们提供了庇护和食物。这个故事让我非常感动，它告诉我们，真正的美丽不仅仅在于外表，更在于内心的善良和奉献。我的孩子在听这个故事的时候，也感同身受，他后来告诉我，他以后也要做一个像向日葵一样，乐于助人的人。我注意到，这本书的排版设计也非常人性化，字体大小适中，行间距合理，给孩子提供了舒适的阅读体验。而且，书中的插图虽然不占主导地位，但却恰到好处地烘托了故事的氛围，每一幅图都充满了想象力，让孩子能够更加直观地理解故事内容。这本书的内容非常丰富，涵盖了多种不同种类的花朵，让孩子在阅读中也能学到不少植物知识。我特别欣赏书中对花朵的细致描写，比如它们的花瓣形状、颜色、甚至散发出的淡淡香气，都写得活灵活现，仿佛读者就能身临其境一般。

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始我对这本《花的学校》并没有抱太大的期望，毕竟市面上关于儿童阅读的书籍琳琅满目，质量参差不齐。但是，当我开始为孩子朗读时，我被它深深打动了。这本书不仅仅是一本讲故事的书，它更像是一个充满智慧的导师，用最温柔的方式引导着孩子们。我特别欣赏书中对于“成长”这个主题的探讨。它没有空洞地说教，而是通过一个个生动的小故事，展现了花朵们在阳光雨露的滋养下，经历风雨，最终绽放美丽的过程。比如，那朵总是抱怨自己颜色不够鲜艳的小野花，在经历了一场大雨的洗礼后，发现自己虽然朴素，但却充满了生命力，并且能吸引各种小昆虫前来采蜜。这不正是在告诉孩子们，每个人都有自己的独特性，要学会接纳和欣赏自己吗？我注意到，书中的语言节奏把握得非常好，时而舒缓，时而活泼，能够有效地调动孩子的阅读情绪。而且，每篇故事的篇幅也恰到好处，不会让孩子感到疲惫。我发现，在读完某个故事后，孩子会主动提出一些关于花朵的问题，比如“为什么这朵花会变色？”“为什么那朵花开得这么晚？”这说明这本书成功地激发了他的好奇心和求知欲。这本书的内容构思非常巧妙，不仅仅是为了讲故事而讲故事，它在故事中融入了许多关于自然、关于生命、关于成长的哲理，让孩子们在快乐阅读的同时，能够有所思考，有所启发。

评分☆☆☆☆☆

《花的学校》这本书，给我带来的最深刻的感受是它的“积极向上”。书中的每一朵花，都充满了蓬勃的生命力，它们乐观向上，积极面对生活中的一切挑战。我特别欣赏书中关于“坚持”的故事。一株小小的种子，在黑暗的泥土里，它没有放弃，而是努力地向上生长，最终冲破土壤，看到了灿烂的阳光。这对于我的孩子来说，是一个非常好的榜样。它告诉孩子，只要坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。我注意到，这本书的语言风格非常励志，充满了正能量，能够激发孩子的斗志。而且，书中并没有过于沉闷的情节，所有的问题都能通过积极的努力得到解决。我发现，这本书的内容对孩子的成长非常有益，他现在变得更加有毅力，也更懂得坚持的意义了。他现在会主动去完成自己设定的目标，并且从中获得了成就感。

评分☆☆☆☆☆

《花的学校》这本书，给我最大的感受是它的“生命力”。书中的每一朵花，都仿佛拥有着旺盛的生命力，它们在阳光雨露的滋养下，茁壮成长，绽放出属于自己的美丽。我特别欣赏书中关于“变化”的描写。有的花是短暂绽放，有的花则能长久保持鲜艳。书中有一朵小小的牵牛花，它每天清晨都会努力地开放，虽然生命短暂，但它用尽自己的力量，在最美的时刻迎接朝阳。这让我的孩子明白，生命的意义不在于长短，而在于是否活出了自己的精彩。我注意到，这本书的语言非常优美，充满了诗意，读起来让人心旷神怡。同时，它又非常贴近孩子的生活，用孩子能够理解的语言，讲述着深刻的道理。我发现，这本书的教育价值非常高，它不仅仅是让孩子认识花朵，更重要的是让孩子学会如何去感受生活，如何去珍惜生命。我的孩子现在变得更加热爱生活，也更懂得感恩了。他会主动去照顾家里的植物，并且会把从书中读到的关于花的知识讲给我听。

评分☆☆☆☆☆

我被《花的学校》这本书深深地吸引住了，它的故事构思非常巧妙。书中描绘了一个充满奇幻色彩的“花的学校”，每一朵花都像是一个有着独特个性的孩子，它们在这里学习，在这里成长，也在这里建立友谊。我特别喜欢书中关于“合作”的章节。有一段时间，学校里来了一场大旱，所有的花朵都非常沮丧。但是，它们没有互相指责，而是想办法共同度过难关。它们互相分享仅有的几滴露水，并且一起呼唤雨神。最终，它们成功地引来了甘霖，大家都学会了团结的力量是多么巨大。这个故事让我的孩子明白了，当遇到困难的时候，孤军奋战是很难成功的，只有大家齐心协力，才能战胜一切。我注意到，这本书的语言运用非常贴切，既有生动的描绘，也有富有哲理的思考。比如，书中有一句话是这样写的：“每一朵花的绽放，都是对阳光最美的回应。”这句话让我深受启发，也让我的孩子学会了用积极的心态去面对生活。我发现，这本书的内容非常具有教育意义，它不仅仅是教会孩子认识花朵，更重要的是教会他们如何做人，如何与人相处。孩子现在变得越来越乐于助人，也更懂得分享了。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《花的学校》这本书时，我被它所营造出的那种温馨和谐的氛围所感染。书中的“花的学校”就像一个充满爱与包容的大家庭，每一朵花都受到了老师的关爱和同学们的友谊。我最喜欢的故事是关于“分享”的。有一段时间，学校里举办了一个“最美花朵”的评选活动，有的花觉得自己很漂亮，不愿意把自己的美丽分享给别人。但是，当它们看到其他花朵因为缺乏阳光而变得黯淡时，它们主动地把自己的阳光和养分分给了它们。最终，所有的花朵都变得美丽而快乐。这个故事让我的孩子明白了，真正的快乐来自于分享，只有把自己的快乐分享出去，自己才会更加快乐。我注意到，这本书的语言风格非常柔和，充满了母性的关怀，能够让孩子在安全感中学习成长。而且，书中并没有过于尖锐的情节，所有的问题都能通过友爱和合作得到解决。我发现，这本书的内容对孩子的品德教育非常有帮助，他现在变得越来越乐于助人，也更懂得珍惜友谊了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为家长，我一直在寻找一本能够真正吸引孩子，并且富有教育意义的书籍，而《花的学校》无疑是我的不二之选。这本书的叙事方式非常具有感染力，作者用一种非常贴近孩子心理的语言，讲述了一群小花在“花的学校”里发生的点点滴滴。我最印象深刻的是，书中并没有回避花朵们在成长过程中遇到的困难和挑战。比如，有的花会因为天气不好而无法开花，有的花会因为缺乏阳光而显得无精打采。但是，通过老师的引导和花朵之间的互相鼓励，它们最终都找到了克服困难的方法。这对于正在经历成长烦恼的孩子来说，无疑是一剂强心针。它告诉孩子，遇到困难并不可怕，可怕的是放弃。我注意到，这本书的语言风格非常活泼，充满了童趣，让孩子在轻松愉快的氛围中接受教育。而且，故事中的人物形象非常鲜明，有聪明伶俐的小玫瑰，有憨厚可爱的向日葵，还有害羞内向的勿忘我，这些生动的形象让孩子能够更容易产生共鸣。我发现，在阅读的过程中，孩子会主动模仿书中的角色，用不同的语气来讲述故事，这极大地提升了他的语言表现力。这本书的内容非常具有深度，它不仅仅是讲一个简单的小故事，而是通过花朵的成长，折射出人生中许多重要的道理，比如坚持、勇气、友谊等等。

评分☆☆☆☆☆

我对《花的学校》这本书的喜爱，可以用“爱不释手”来形容。它不仅仅是一本故事书，更是一本能够唤醒孩子内心深处情感的读物。书中对花朵的心理刻画非常细腻，它们会因为被赞美而开心，也会因为被忽视而沮丧。我印象最深刻的是，书中有一个关于“自我认知”的故事。一朵小小的蒲公英，因为自己的种子会随风飘散，觉得不够稳定，总是在羡慕那些根深蒂固的大树。直到有一天，它看到自己的种子为大地带来了新的生命，它才意识到，自己虽然渺小，但却有着独特的价值。这个故事对于我的孩子来说，非常有意义。他现在正是建立自我认同的年纪，这本书能够引导他认识到，每个人都有自己的闪光点，不必去和别人攀比。我注意到，这本书的语言风格非常独特，既有温暖的叙述，也有幽默的调侃，能够让孩子在阅读中感到轻松愉快。而且，书中并没有过于复杂的情节，每一个故事都简洁明了，但却蕴含着深刻的道理。我发现，在读完《花的学校》之后，我的孩子变得更加自信了，也更懂得欣赏身边的一切。他现在会主动去观察路边的花朵，并模仿书中的情节，给它们讲故事。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《花的学校》，我被它的封面设计深深吸引了。那一朵朵形态各异、色彩斑斓的花朵，仿佛在对我微笑，传递着一种温暖而美好的气息。翻开书页，里面的文字简洁流畅，却蕴含着深刻的寓意。我最喜欢的故事是关于一株害羞的小草。它总是躲在叶子后面，不敢和其他花草说话，害怕自己不够美丽。直到有一天，一只小瓢虫迷路了，它勇敢地走出来，用自己的茎叶为小瓢虫指引方向。最终，小草发现，即使自己没有鲜艳的花朵，但它的善良和勇敢同样能赢得大家的喜爱。这个故事让我联想到我们生活中许多孩子，他们可能因为内向或者缺乏自信而不敢表现自己。这本书就像一盏明灯，引导着孩子们去发现内心的力量，去认识到每个人都有自己的价值。书中的语言用词非常适合二年级的孩子，既不会过于简单而显得乏味，也不会过于复杂而难以理解。我注意到，书中还巧妙地融入了一些关于植物生长的知识，比如小花需要阳光、雨露才能长大，这些自然而然地被孩子吸收，一点也不枯燥。而且，这本书的情节发展很有逻辑性，环环相扣，能让孩子跟随故事的节奏，保持阅读的兴趣。我家的孩子现在见到花草，都会想起书里的故事，甚至会给它们起名字，这让我感到非常欣慰，感觉这本书真的在潜移默化地影响着他。

评分☆☆☆☆☆

义务教育课程标准实验教科书·草叶上的歌：语文同步阅读（三年级下册）...

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当出现这样评价时，就说明此商品质量没有问题。并且也是需要的。

评分☆☆☆☆☆

孩子们的课外读物，文章很美。

评分☆☆☆☆☆

同学推荐的给孩子买了增加阅读量，学年同步的多读点没坏处吧！

评分☆☆☆☆☆

好，孩子们很喜欢看，印刷清楚，图文幽默，纸张好

评分☆☆☆☆☆

开始学写作文了，这个能教一些逻辑的

评分☆☆☆☆☆

还可以吧，暑假先看着

评分☆☆☆☆☆

作为课外阅读拓展吧，毕竟是官方的配套读物，和教材结合得很紧密

评分☆☆☆☆☆

这套书很值得啊！，文字优美