九年级上册历史书华师大版 初中课本教材教科书 9年级上初三 华东师范大学出版社 世界历史

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店铺: 浩博书城
出版社: 华东师范大学出版社
ISBN:9787561731284
商品编码:10884653911

具体描述












                         
《地球的脉搏:文明的交响》 这是一部带领读者穿越时空,感受人类文明壮丽史诗的宏大著作。它以独特的视角,将散落在世界各地的历史碎片编织成一张生动而富有逻辑的历史画卷,勾勒出人类社会从蒙昧走向辉煌的漫长足迹。本书聚焦于那些塑造了我们今日世界、影响着人类未来走向的关键时刻与伟大变革,旨在为读者提供一个深刻理解世界历史发展脉络的框架。 第一部分:文明的曙光与早期文明的辉煌(约公元前3500年 - 公元前500年) 本书的开篇,将把我们带回到人类历史的长河中,追溯文明的起源。我们将深入探索美索不达米亚平原上第一个城市的兴起,感受苏美尔人如何创造文字、制定法典,奠定早期文明的基石。尼罗河畔的古埃及,那些巍峨的金字塔、神秘的象形文字,以及法老们创造的辉煌文明,将在这里被细致地描绘。与此同时,我们还将目光投向印度河流域,探寻古印度文明的独特之处,以及黄河长江流域孕育出的早期中华文明,感受中华民族悠久的历史底蕴。 接着,我们将走进古希腊,聆听苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的智慧之语,感受雅典民主的光辉,以及斯巴达的军事传统。奥林匹克运动会的起源,史诗的诞生,哲学的繁荣,艺术的辉煌,都将在这部分内容中得到淋漓尽致的展现。随后,我们将视野转向罗马,从一个不起眼的小城邦,到建立横跨欧亚非的庞大帝国,罗马共和国的兴衰,罗马帝国的崛起与扩张,其法律、建筑、军事组织等方面的成就,都将成为我们深入探讨的对象。此外,波斯帝国的辉煌,以色列民族的宗教贡献,印度孔雀王朝的统一,以及早期中国(夏商周)的文明萌芽,都将作为重要的组成部分,共同构成早期世界文明的宏伟图景。 第二部分:中古世界的形成与多元文明的交融(约公元前500年 - 公元1500年) 随着古典文明的衰落,世界进入了一个新的时代。本书将详细阐述罗马帝国衰亡后,欧洲进入的“黑暗时代”,以及在此基础上孕育出的封建制度、基督教的兴起与传播,以及在此过程中形成的各种王国和民族。东罗马帝国(拜占庭帝国)的延续,其在保存古典文化、传播东正教以及抵御外敌方面所起到的重要作用,也将得到深入的分析。 与此同时,我们将在同一时期,探寻东方世界的勃勃生机。阿拉伯帝国的崛起,伊斯兰教的传播,以及其在科学、数学、医学、哲学等领域取得的辉煌成就,对世界文明的发展产生了深远影响。我们将领略伊斯兰黄金时代在巴格达、开罗等地的文化繁荣景象。 在亚洲,强大的中华文明继续发展,唐朝的盛世气象,宋朝的经济繁荣与科技进步,元朝的疆域辽阔与民族融合,明朝的郑和下西洋以及国内的文化艺术发展,都将构成引人入胜的篇章。我们将深入了解四大发明的传播,科举制度的演变,以及中国古代哲学思想的发展。 同时,本书还将关注其他区域的重要发展。拜占庭帝国与奥斯曼帝国的崛起与对抗,印度莫卧儿王朝的建立,以及欧洲在中世纪后期出现的商业革命、城市复兴以及思想的初步解放,都将在本书中得到细致的勾勒。我们将探索这些多元文明在相对独立的区域发展过程中,如何相互影响,又如何保持各自独特的文化特质。 第三部分:走向全球的时代:近代世界的开启(约公元1500年 - 公元1800年) 15世纪末,一场伟大的航海时代拉开了序幕。本书将重点讲述地理大发现的时代背景,哥伦布、麦哲伦等人的航海壮举,以及这些航行对世界地理、经济、文化带来的颠覆性改变。新航线的开辟,不仅连接了东西方,更引发了“大交换”,改变了全球的物种分布和人口流动。 文艺复兴的浪潮席卷欧洲,古希腊罗马的文化艺术得到复兴,人文主义思想开始萌芽,对后世的科学、哲学、艺术产生了深远影响。我们将细致地解读达·芬奇、米开朗琪罗等艺术巨匠的作品,以及但丁、莎士比亚等文学巨头的思想。 宗教改革运动的兴起,挑战了罗马天主教会的权威,导致了宗教分裂,并深刻地影响了欧洲的政治格局和社会生活。马丁·路德、加尔文等改革家的思想,以及由此引发的宗教战争,都将成为重要的分析对象。 紧随其后,科学革命的到来,牛顿、伽利略、哥白尼等科学巨匠的发现,彻底改变了人类对宇宙和自然的认知,为近代科学体系的建立奠定了基础。从地球是太阳系的中心,到万有引力定律的提出,科学的理性精神开始深入人心。 启蒙运动的兴起,将理性主义推向新的高峰,洛克、卢梭、孟德斯鸠等思想家的政治学说,为后来的资产阶级革命提供了理论武器。自由、平等、人权等观念,开始在欧洲大陆播散,并最终催生了轰轰烈烈的资产阶级革命,如英国资产阶级革命和法国大革命。 此外,本书还将探讨同一时期在亚洲、非洲、美洲等地发生的重大事件,如奥斯曼帝国的巩固与发展,莫卧儿王朝的辉煌与衰落,明清王朝的转型,以及殖民主义在全球范围内的初步扩张,共同构成了这一全球性时代的复杂图景。 第四部分:变革与冲突:工业革命与民族国家的崛起(约公元1800年 - 公元1914年) 18世纪下半叶,工业革命在英国率先爆发,蒸汽机的发明与应用,极大地提高了生产力,改变了生产方式,加速了城市化进程,并对世界经济格局产生了颠覆性的影响。本书将详细分析工业革命的起因、过程及其深远影响,包括蒸汽时代、铁路时代的到来,以及对社会结构、阶级关系带来的冲击。 工业革命的浪潮席卷全球,各国纷纷踏上工业化道路。本书将分析不同国家和地区在工业化进程中的不同机遇与挑战。法国大革命的胜利,拿破仑战争的席卷,以及欧洲各国民族主义的兴起,都深刻地塑造了19世纪的欧洲政治版图。 同时,本书还将深入探讨19世纪重要的政治、经济和社会思潮,如自由主义、社会主义、民族主义等,以及它们在不同国家和地区的实践与影响。工人运动的兴起,以及马克思主义的诞生,都将成为本部分的重要内容。 在殖民扩张方面,19世纪是殖民主义的鼎盛时期。欧洲列强在全球范围内瓜分土地、掠夺资源,亚洲、非洲、拉丁美洲的大部分地区沦为殖民地或半殖民地。本书将深入分析殖民主义的运作机制,及其对被殖民地区带来的深远影响,包括经济剥削、文化冲击、民族压迫等。 同时,本书也将关注东方世界在这一时期的抵抗与变革。中国经历的两次鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法以及辛亥革命,都标志着中国人民在内忧外患中艰难的探索与转型。日本明治维新的成功,使其迅速崛起为东亚强国。印度在英国殖民统治下的民族意识觉醒,以及埃及、奥斯曼帝国等地的改革尝试,都将构成这一时期多元世界图景的重要组成部分。 第五部分:动荡与重塑:两次世界大战与冷战(公元1914年 - 公元1991年) 20世纪伊始,人类社会进入了一个前所未有的动荡时期。本书将系统阐述第一次世界大战的爆发原因、过程及其灾难性后果,包括凡尔赛-华盛顿体系的建立,以及由此带来的新的国际矛盾。 俄国十月革命的胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,对20世纪的世界格局产生了巨大影响。本书将分析十月革命的背景、过程,以及苏联的建立和早期发展。 两次世界大战之间的二十年,是世界格局在短暂平静下暗流涌动的时期。我们将探讨20世纪20年代的经济繁荣与文化复兴,30年代的经济大萧条以及法西斯主义的兴起,这些都为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔。 第二次世界大战的爆发,是人类历史上规模最大、伤亡最惨重的一场战争。本书将详细分析战争的起因、主要战场、关键战役,以及战争对世界政治、经济、社会、文化带来的深刻影响,包括反法西斯同盟的建立,以及轴心国的溃败。 战争的结束,并未带来持久的和平,而是开启了一个长达半个世纪的“冷战”时期。本书将深入分析美苏两大阵营的对峙,意识形态的较量,以及由此引发的局部冲突和军备竞赛。核武器的出现,更是将人类置于毁灭的边缘。 与此同时,被压迫民族的解放运动在亚非拉地区蓬勃兴起,许多国家赢得了独立,建立了新的民族国家。本书将关注这些新兴国家的政治、经济发展,以及它们在冷战格局中的地位与作用。 中国在中国共产党的领导下,经历了抗日战争的胜利,以及新中国的成立,并开始了社会主义建设的探索。 第六部分:全球化与新世纪的挑战(公元1991年至今) 随着苏联的解体,冷战宣告结束,世界格局发生了深刻的改变。本书将分析冷战结束后,世界政治、经济、文化的新格局,以及全球化进程的加速。 我们将探讨21世纪初,世界面临的各种挑战,包括恐怖主义的威胁、地区冲突的持续、经济危机的影响、气候变化的严峻性、以及科技发展带来的机遇与风险。 本书还将关注不同国家和地区在21世纪的发展,包括中国的崛起及其对世界格局的影响,欧盟的整合与挑战,以及新兴经济体的崛起。 最后,本书将以开放的视角,展望人类文明的未来,思考我们应该如何应对21世纪的挑战,如何构建一个更加和平、繁荣、可持续发展的世界。 《地球的脉搏:文明的交响》不仅仅是一部历史著作,它更是一面镜子,让我们能够回溯过去,理解现在,并更好地塑造未来。它旨在激发读者对历史的兴趣,培养批判性思维,提升全球视野,最终成为一个更有智慧、更有担当的世界公民。

用户评价

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评价五: 这本书,作为九年级上册的历史教材,对我来说,是学习历史的一个全新起点。它不仅仅是知识的传递,更是一种思维方式的引导。书本的叙述非常流畅,不会让人觉得生硬或晦涩。我特别喜欢书中处理历史事件的方式,它总能抓住事件的核心,并将其与更宏大的历史背景联系起来。比如,在讲到法国大革命时,书中不仅详细描述了革命的进程,更深入地分析了启蒙思想的影响,以及这次革命对欧洲乃至世界格局产生的深远影响。让我印象深刻的是,书中对不同文明的解读,非常注重其内在逻辑和发展动力。对于古希腊罗马文明,它不仅介绍了其政治制度和哲学思想,还联系了当时的地理环境和文化传统,让我理解了这些文明为何能够孕育出如此辉煌的成就。在学习近代早期史时,书本对殖民扩张和奴隶贸易的批判性分析,也让我看到了历史更真实、更复杂的一面,这远比以往的学习要深刻得多。此外,书中还穿插了一些非常有价值的“延伸阅读”和“名家点评”类的内容,这些都极大地拓展了我的视野,让我对一些历史事件有了更深入的理解。总而言之,这是一本非常有深度、有广度、有温度的历史教材,它让我不仅学到了知识,更培养了我独立思考和分析历史事件的能力。

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评价二: 作为一名一直对世界历史充满好奇的学生,这本华东师范大学出版社的教材无疑是一次令人惊喜的阅读体验。它并非仅仅堆砌史实,而是试图构建一种深刻的理解框架。书本的叙述方式,从一开始就着力于展现不同文明的独特性与相互影响,比如美索不达米亚、古埃及、古希腊、古罗马的文明,并非孤立存在,而是相互借鉴,共同塑造了早期人类社会的格局。我尤其欣赏书中对“为什么”的追问,不仅仅是告诉你发生了什么,更引导你去思考事件发生的根本原因以及深远影响。比如,在讲述文艺复兴时,不仅仅罗列了达芬奇、米开朗琪罗的作品,更深入剖析了当时欧洲社会经济、宗教、思想上的变革,是如何催生了这场伟大的文化运动。还有对地理大发现的解读,不仅仅是简单的航海家探险,更是将其置于全球贸易、殖民扩张的宏大历史背景下,让我们更清晰地看到其带来的机遇与挑战。书中对史料的引用和解读也恰到好处,既增加了内容的深度,又不至于让普通读者望而却步。通过阅读,我不仅获得了知识,更学会了如何去分析历史事件,如何理解不同文化之间的联系和差异,这对于培养我的批判性思维和国际视野有着不可估量的价值。

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评价四: 这本华东师范大学出版社出版的初三历史教科书,给我留下了深刻的印象。它在内容编排上,对世界历史的呈现,充满了宏观视野和细腻之处的结合。我尤其赞赏它在介绍古代文明时,并没有局限于单一的地域,而是将美索不达米亚、古埃及、古印度、古中国等文明的兴起和发展,置于一个更加广阔的全球背景下进行比较和阐述,让我能够清晰地看到不同文明之间的相互影响和独立发展。书中的许多观点,都非常有启发性。例如,在讨论“轴心时代”时,它不仅仅列举了那些伟大的思想家,更深入探讨了那个时代人类精神的普遍觉醒,以及由此对后世产生的深远影响。在叙述中世纪欧洲时,它既讲到了基督教的强大影响力,也客观地分析了伊斯兰文明的繁荣和对欧洲的贡献,展现了一种更加多元和包容的历史观。书本在处理近代史的开端部分,比如地理大发现和宗教改革,也做得非常出色,它不仅描述了事件本身,更着重分析了这些事件如何打破了旧有的世界格局,为资本主义的兴起和现代社会的形成奠定了基础。通读全书,我感觉自己对世界历史的认知,从零散的片段,逐渐构建成了一个完整的、 interconnected 的图景。

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评价三: 说实话,拿到这本《九年级上册历史书》的时候,我并没有抱太大的期望,毕竟作为一本初中教材,我总觉得会比较枯燥。但事实证明,我的看法完全错了。这本书的叙述方式非常具有吸引力,它不像传统教科书那样死板,而是更像一位经验丰富的历史老师,娓娓道来。它巧妙地将枯燥的历史事件串联成引人入胜的故事,比如在讲到中世纪欧洲的封建制度时,书中不仅描述了领主与农奴的关系,还穿插了一些当时的社会生活场景,让我仿佛置身于那个时代。更让我印象深刻的是,这本书非常注重引导学生思考。它不会直接给出答案,而是通过提出问题,鼓励我们自己去探索和发现。例如,在讲到工业革命时,书中会引导我们思考,是什么样的社会条件促成了这场革命?它又给人类社会带来了哪些深刻的变化?这种启发式的教学方式,极大地激发了我学习历史的兴趣。而且,书中的图文并茂,大量的历史图片、地图、表格,都让抽象的概念变得更加具体,也更容易理解。我特别喜欢书中的一些小栏目,比如“历史的转折点”、“文明的对话”等等,它们都以一种非常有趣的方式,帮助我们梳理和理解复杂的历史脉络。现在,我每次翻开这本书,都感觉像是在进行一次奇妙的历史探险。

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评价一: 这本书简直是初中历史学习的“通关秘籍”!我一直是历史不太敏感的学生,但拿到这本华师大版的九年级上册历史书后,感觉打开了一个新世界。首先,它的编排逻辑非常清晰,从最早的文明曙光一直讲到近代社会的开端,时间线索一目了然,完全不会让人觉得知识点杂乱无章。那些晦涩难懂的概念,比如“封建主义”、“文艺复兴”等等,书里都有非常生动形象的解释,配上精美的插图和地图,感觉就像在看一部历史纪录片。我特别喜欢书中那些“知识拓展”和“历史人物小传”的板块,它们把枯燥的年代和事件赋予了生命力,让我对历史人物不再是脸谱化的认知,而是能感受到他们的喜怒哀乐,理解他们的选择和贡献。比如,关于罗马帝国的衰落,书里不仅讲了政治和经济原因,还穿插了关于当时社会生活的细节,读起来特别有代入感。而且,这本书的语言风格也很亲切,不像有些教科书那么生硬,读起来一点都不费力,甚至有点引人入胜。我以前总是觉得历史就是背年代、背事件,但这本书让我意识到,历史更是关于人的故事,是关于人类文明发展演变的宏大叙事。我现在做题的时候,思路清晰多了,很多题目都能联系书中的知识点,举一反三,感觉学习历史的效率大大提高。

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