厚生務實巾幗楷模：金陵女子大學校長吳貽芳 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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程斯輝，孫海英 著

圖書標籤:

• 吳貽芳
• 金陵女子大學
• 教育史
• 女性教育
• 高等教育
• 人物傳記
• 近代史
• 中國近現代史
• 教育傢
• 巾幗楷模

齣版社： 山東教育齣版社

ISBN：9787532836550

版次：1

商品編碼：10886644

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2004-07-01

頁數：288

內容簡介

金陵女子大學作為近代史上為數不多的女子大學之一，創辦和招生並非最早，但卻發展成為近代教育史上影響最大、辦學最具特色，並在國內外享有很高聲譽的教會女子大學，其他女子大學的校長頻繁更換、影響不大，而吳貽芳主持金女大20餘年，並贏得瞭廣泛的社會聲譽。其中有什麼原因？是什麼因素推動金女大的發展？在金女大的發展中，作為校長的吳貽芳起瞭什麼作用？帶著這些問題，《厚生務實巾幗楷模：金陵女子大學校長吳貽芳》盡可能搜集與金女大有關、與吳貽芳有關的資料，探討、分析作為校長的吳貽芳是怎樣管理學校的？她在管理學校的過程中是如何協調和處理內部與外部關係的？麵對動蕩不安的社會環境和戰爭環境，她是如何應對的？對於女學生她是如何進行有針對性的教育和訓練，使她們在還有著濃厚封建習氣的時代裏走上為社會服務的前列，迎接各種挑戰的？她在校長任內，金女大究竟形成瞭哪些辦學特色而揚名海內外？她究竟有何人格魅力在教師與學生和同行中享有如此高的聲譽？通過閱讀《厚生務實巾幗楷模：金陵女子大學校長吳貽芳》，作為教育界同人的你或許能從中學到一些教育經驗，尤其是一些至今仍被認為是先進的教學觀念。

目錄

引言
第一章 齣任金陵女子大學校長
一、值得紀念的日子——就職典禮
二、齣任校長的外部環境
三、齣任校長的內在條件

第二章 培養人格、造福社會的辦學宗旨
一、金女大創始人的辦學宗旨：培養為
基督服務的婦女領袖
二、吳貽芳對校訓“厚生”的理解
三、女子人格教育主張

第三章 協調關係與社會活動
一、協調與政府的關係
二、協調與教會組織的關係
三、協調與其他教會學校的關係
四、協調與校友的關係
五、社會活動

第四章 專業設置與教學管理
一、學科設置與調整
二、特色係科及發展
三、教學指導思想
四、教學管理
第五章 學校組織與教師管理
一、學校組織管理的演進
二、現任校長與前任校長
三、校長與下屬
四、教師管理

第六章 學生活動與學生管理
一、對學生活動的態度
二、學生社團建設
三、學生活動特色
四、學生管理

第七章 辦學經費與學校建設
一、多方籌措辦學經費
二、辦學經費使用與管理
三、校園建築及風格
四、校園環境與育人

第八章 動蕩艱難中的應對
一、應對自然災害
二、應對政治動蕩
三、應對戰爭環境
四、應對內戰局麵

第九章 學生眼中的校長
一、嚴格認真
二、慈愛寬容
三、平等公正
四、堅韌躬行
五、無私奉獻
六、桃李滿天下

附錄：吳貽芳學術活動紀要
主要參考文獻
後記

好的，這是一份關於一本名為《厚德載物：中國近現代教育傢的探索與實踐》的圖書簡介。 --- 《厚德載物：中國近現代教育傢的探索與實踐》圖書簡介 書籍概述： 《厚德載物：中國近現代教育傢的探索與實踐》是一部深入剖析中國近現代教育發展脈絡的學術專著。本書旨在梳理並呈現自晚清至二十世紀中葉，一批傑齣的教育傢如何在時代洪流中，肩負起民族復興的重任，通過教育理念的革新與實踐，推動中國從傳統嚮現代轉型的曆史進程。全書聚焦於那些在理念構建、製度設計和人纔培養方麵作齣卓越貢獻的先行者們，力圖還原他們麵對內憂外患時的艱難抉擇與堅定信念。 本書超越瞭單純的人物傳記敘事，著重於從宏觀的教育思想史角度，考察特定曆史背景下教育政策的製定、高等教育體係的構建，以及教育如何成為社會變革的關鍵驅動力。通過對多位教育巨匠思想的深度挖掘，本書展現瞭中國現代教育體係在繼承優秀傳統文化基因的同時，積極吸收西方先進教育精髓的復雜而富有張力的發展過程。 核心內容與結構： 本書共分為五大部分，層層遞進，構建起一個完整的知識體係： 第一部分：時代之問與教育先聲（晚清至民國初年） 本部分首先描繪瞭晚清“救亡圖存”的時代背景下，中國教育麵臨的根本性危機。探討瞭從洋務運動的實用主義教育嘗試，到戊戌維新時期對西方教育體係的初步引進與思考。重點分析瞭早期留學生群體迴國後，在教育體製改革中扮演的角色。此階段的教育探索是零散而充滿摸索性質的，但為後續的係統化建設奠定瞭思想基礎。我們考察瞭早期教會學校和民辦公學機構在引入現代學科設置和教學方法上的先驅作用。 第二部分：多元思潮的交匯與碰撞（五四新文化運動前後） 五四運動標誌著中國思想文化領域的巨大轉摺。本部分詳細闡述瞭“德先生”（民主）與“賽先生”（科學）如何重塑瞭教育的根本目標。重點探討瞭“全人教育”思想在中國的落地過程，以及教育傢們如何批判傳統科舉教育的弊端，倡導個性解放與人格養成。在此期間，各種學派，如實用主義、自由主義教育思潮，如何在中國知識分子群體中激蕩，形成瞭中國現代教育思想的“群星閃耀”的局麵。本章深入分析瞭如何在國傢動蕩的背景下，堅持教育的獨立性和社會服務性。 第三部分：製度構建與區域性實驗（民國鼎盛時期） 隨著國傢政治的相對穩定，高等教育機構的製度化建設成為核心議題。本部分著重分析瞭國立大學、私立大學的組織架構、學術自主性原則的建立，以及大學章程的製定過程。我們研究瞭在有限的資源條件下，教育傢們如何通過精細化的管理和嚴謹的學術標準，努力將中國大學推嚮國際學術前沿。此外，本書特彆關注瞭區域性教育實驗，例如在特定省份或特定族群中推行的富有地方特色的教育改革，這些實驗為後來的全國性教育政策提供瞭寶貴的實踐經驗。 第四部分：傳統精神的重塑與堅守（教育與民族文化的融閤） 本書的亮點之一在於對中國教育傢如何處理“中西會通”這一核心命題的細緻描繪。許多教育傢並非簡單地照搬西方模式，而是在吸收西方科學與民主精神的同時，對中國傳統文化中的“修身”、“齊傢”、“立德”等價值觀念進行瞭創造性的轉化與重塑。本部分探討瞭儒傢倫理在現代教育中的新內涵，以及如何構建一個既具有國際視野又根植於本土文化的現代教育體係。這部分研究強調瞭教育傢們在保持學術純潔性與承擔社會責任之間的平衡藝術。 第五部分：教育的社會責任與未竟的事業（抗戰時期及以後） 抗日戰爭對中國教育體係造成瞭空前的衝擊，大量學校被迫西遷或內遷。本部分描繪瞭在極端艱苦的條件下，教育傢們如何維持學術生命的火種，堅守教育理想。深入分析瞭他們在戰時體製下，如何將教育與抗戰動員、社會服務緊密結閤，體現瞭中國教育“教育救國”的最終體現。同時，本書也對戰後教育體係的重建與改革方嚮進行瞭前瞻性的探討，總結瞭這些先驅們留給後世的寶貴精神遺産和尚未完全解決的教育難題。 本書特色： 1. 史料紮實，論證嚴謹： 本書大量采用瞭原始檔案、教育傢個人通信、日記及當時教育期刊等一手資料，力求還原曆史的真實麵貌。 2. 視野宏大，關注細節： 不僅關注宏觀的教育政策變動，也深入到具體學校的院係設置、課程改革乃至課堂教學的具體案例中，體現瞭教育實踐的精妙之處。 3. 思想深刻，人文關懷： 本書的核心在於對教育傢們“為天地立心，為生民立命”的崇高情懷的緻敬，探討瞭教育如何在民族危亡之際，成為凝聚人心、塑造未來的關鍵力量。 適閤讀者： 教育史研究者、高等教育管理者、曆史學專業學生，以及所有關心中國現代化進程和教育事業發展的讀者。本書將引導讀者重新審視中國現代教育的源頭，理解當代教育體係的深層邏輯與曆史根基。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書像一部娓娓道來的史詩，緩緩鋪陳開吳貽芳校長的人生畫捲。從她早年的求學經曆，到投身教育事業，再到擔任金陵女子大學校長期間的種種作為，每一個篇章都充滿瞭力量和啓發。我尤其驚嘆於她在那樣一個男性社會中，如何憑藉卓越的領導纔能和遠見卓識，將金陵女子大學打造成一所享譽國內外的知名學府。書中的描述讓我看到瞭她麵對睏難時的冷靜與從容，她在關鍵時刻的果斷與擔當，以及她對教育事業矢誌不渝的熱愛。她不僅是傳道授業解惑的師者，更是塑造靈魂、引領方嚮的舵手。透過文字，我能感受到她對學生的關懷備至，對國傢民族的深沉熱愛，以及她對女性獨立和自我實現的堅定信念。這本書讓我對“巾幗不讓須眉”這句話有瞭更深刻的理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書為我打開瞭一扇瞭解中國近現代女性教育史的窗戶，而吳貽芳校長無疑是其中一顆璀璨的明星。我被她身上那種“厚生務實”的精神深深吸引，這不僅僅是她的教育理念，更是她的人生哲學。她用自己的行動證明瞭女性同樣可以在各個領域擔當重任，而且可以做得非常齣色。書中對她如何麵對當時的社會壓力，如何爭取資源，如何培養和留住優秀人纔的描述，都讓我看到瞭她非凡的魄力和智慧。她不僅是一位傑齣的校長，更是一位具有國際視野和深厚人文關懷的教育傢。在她的引領下，金陵女子大學培養齣瞭一代又一代具有獨立思想、專業素養和傢國情懷的女性，她們在各行各業發光發熱，為社會進步做齣瞭巨大貢獻。這本書是對吳貽芳校長一生最好的緻敬。

評分☆☆☆☆☆

這本《厚生務實巾幗楷模：金陵女子大學校長吳貽芳》，單看書名就足以吸引我的目光。“厚生務實”，這兩個詞組閤在一起，透露著一種穩健、注重實效的治學理念，而“巾幗楷模”則點齣瞭主人公的性彆和非凡成就，預示著一個充滿力量和智慧的女性故事。金陵女子大學，這個名字本身就帶著曆史的厚重感和一絲浪漫的氣息，是無數中國女性追求教育和自我實現的搖籃。而吳貽芳，這個名字在我的認知中，一直與那個時代背景下，一位傑齣的女性教育傢緊密相連。我一直對那個時代背景下的女性奮鬥史充滿好奇，尤其是那些在男性主導的社會中，憑藉自身的纔華和毅力闖齣一番事業的女性。她們是如何在時代的洪流中找到自己的位置，又如何以自己的力量影響和改變瞭周圍的世界？這本書似乎就是一本通往那個時代、通往那位偉大女性內心的鑰匙，讓我期待能從中窺探到她非凡的人生軌跡，感受她所經曆的時代變遷，以及她在其中留下的深刻印記。

評分☆☆☆☆☆

讀完《厚生務實巾幗楷模：金陵女子大學校長吳貽芳》，我感覺自己仿佛穿越瞭時空，親曆瞭那個風起雲湧的年代，也近距離地感受瞭一位令人敬佩的女性的魅力。書中所描繪的吳貽芳校長，絕非刻闆印象中遙不可及的偉人，而是一個有血有肉、有情有義的教育傢。她身上兼具瞭東方女性的溫婉與堅韌，以及西方教育的開明與務實。我尤其被她對教育事業的執著所打動，在那個國傢內憂外患、教育資源匱乏的年代，她是如何帶領金陵女子大學不斷發展壯大，為無數貧苦和有誌的女青年提供瞭接受高等教育的機會。她的“厚生務實”不僅是辦學理念，更是一種人生態度，體現在她對待學生、對待同事，乃至對待每一個挑戰時的智慧與擔當。書中對她處理學校事務的細節描寫，以及她與當時社會各界人士的交往，都讓我對她的能力和格局有瞭更深的認識。

評分☆☆☆☆☆

《厚生務實巾幗楷模：金陵女子大學校長吳貽芳》這本書，與其說是一本傳記，不如說是一部關於女性成長、教育理想與時代變遷的深刻敘事。作者以細膩的筆觸，勾勒齣吳貽芳校長波瀾壯闊的一生。我被書中她所展現齣的非凡智慧和強大內心深深摺服。在那個充滿挑戰與機遇的時代，她以“厚生務實”為宗旨，不僅在教育理念上推陳齣新，更在實際辦學中展現齣驚人的執行力。她對學校的每一項發展都傾注瞭心血，無論是課程設置、師資隊伍建設，還是校園設施的改善，都體現瞭她對教育事業的深刻理解和長遠規劃。書中關於她如何平衡東西方教育思想，如何應對社會變革，如何培養齣大批優秀女性人纔的記述，都讓我受益匪淺。這本書讓我看到瞭一個女性如何在曆史的洪流中，以自己的力量書寫屬於自己的精彩篇章。