具体描述
内容简介
本书试图从性别视角，审视女子体育与国家、社会文化的关系，跳出国家观的体育史窠臼，兼采文字资料和图像资料，呈现西方体育传人后女子的新观念和新行为，如何在公众舆论、学校教育、学生生活、运动竞赛、观众反映、大众传媒和视觉文化等层面产生意义。本书试图给近代中国的体育史一个性别的诠释，丰富我们对近代中国女性历史的认识，也让体育史、妇女史和近代中国史得以互证互补。作者简介
游鉴明，台湾师范大学历史研究所博士，现任台湾“中央研究院”近代史研究所研究员，兼近史所口述史组召集人。著有《近代中国女子的运动图像：1937年前的历史照片和漫画》、《她们的声音：从近代中国女性的历史记忆谈起》等书，并参与主编了《中国妇女史读本》。精彩书评
本书作者透过丰富的史料将近代中国学校、政府、媒体、社会如何联手改造女性身体的历史做了极好的分析。书中对于线性进步观点、族群分立，或“女性自己的声音”等研究取径，都提出了批判性的检讨。为近代妇女史研究另辟蹊径，值得重视。——吕芳上
本书厘清了近代中国妇女史中的身体观、教育制度、国族主义，以及现代性等各种复杂议题，对学界了解此一时代及其中的性别意涵贡献良多。它所呈现的多元与复杂程度，早已跨出体育史此一专门领域的范畴。
——李贞德
学界较多探讨“妇女运动”史，而较少关注妇女“运动”史。游教授将视角投向近代中国女子体育的发展演变及其所承载的国族命运与社会文化意涵，所呈现的，并非单一的女子体育史，而是从多层丽描画出的多姿多彩的女子“运动”图像。
——王奇生
这本书选择中国大陆输入女子体育教育先行区之一的华东地区为研究对象，梳理该地区近代女子学校在近代女子体育教育领域的办学实践、示范的功能，再现近代中国女子体育初创期的成长印迹。
——罗苏文
目录
《中国社会文化史丛书》弁言简体版序
自序
导言
第一部 舆论、体育政策与校园文化
第一章 众声喧哗的女子体育观
第一节 以国家民族为中心的女子体育观
第二节 从健康美出发的女子体育观
第三节 就性别差异看女子体育
小结
第二章 学校政策与女子体育
第一节 各自为政的体育教学
第二节 求同存异的体育教学
第三节 培养专业人才的体育学校
小结
第三章 女学生的体育生活
第一节 体能运动走入学生生活
第二节 体能运动走向校外
第三节 从运动看女学生的反应
小结
第二部 媒体、社会大众与女子运动竞赛
第四章 新闻媒体与女子运动竞赛
第一节 运动场上的形形色色
第二节 运动场外的花花絮絮
第三节 侧写明星女运动员
第四节 直击观众百态
小结
第五章 广告与艺术文化中的女子运动
第一节 广告运动／运动广告
第二节 漫画女子运动／女子运动漫画
第三节 电影、歌曲与女子运动
小结
第六章 社会大众品评下的女子运动竞赛
第一节 女性参与运动竞赛的意义
第二节 运动员产生的问题
第三节 运动员的待遇、品德和形象
第四节 对观众的批判
第五节 拟男运动与男女共同运动的论辩
小结
结论
征引书目
图片来源
索引
精彩书摘
到1920年代，华东地区的球类运动比往昔更加活跃。一方面，体操科在1923年改称体育科，球类运动正式列入教学课程中；另一方面，女校或校际之间，经常举办球类竞赛，女子球类运动从投掷表演，提升到竞赛层次。同时，1923年的远东运动会和第二年的第三届全运会，都有女子球类运动表演，因此，女子球类运动的发展成为无法抵挡的趋势，体操运动不再一枝独秀。整体而言，在“体操科”时代，女子体育才刚推动，各个女校的体能教学，并没有一定的标准，虽然体操运动是教学重点，但游戏、舞蹈乃至球类运动，都曾出现在女校的体育活动中。这除了和学校的政策有关之外，体育老师的教学方式，也影响女子体育的走向，特别是体育师资缺乏的这个时代，女子体育的内容或教学方式更是五花八门。
三、各显神通的体育老师
早期不管是男校或女校都面临找不到体育老师的问题，为了配合“尚武”的体育精神，不少男学校聘请军人充当体育老师。这些教师根本没有西方体能的知识，是以制式教练代替体育，再加上军人素质良莠不齐，连兵痞流氓也乘机混入体育师资的行列，因此，一般对体育教师的定义是“不学无术”、“品行不端”、“四肢发达、头脑简单”。曾在军界服务的袁同畴，记得念小学时（民国初年），学校就在村里的关岳庙内，并隔出两间教室，让他们上课；体操课便是由一位武秀才教他们各种动作，像是立正、稍息、开步走等。
对女校而言，在女子教育才萌芽的阶段，要聘请专业女老师，是很不容易的事，而能够教授体育的女性更是少之又少，因此，体育老师的素质参差不齐之外，体育老师的性别也往往无法限制。例如，在男女共学的学校，主要由男性教导体育，曾宝荪（曾国藩的曾孙女）记得，1903年在长沙的自家私塾读书时，教他们英文和体操的上海制造局学生，曾为私塾的男女学童订制操衣，每天四点钟放学后，教他们做十几分钟的瑞典柔软操，她和两位表姊妹没有排斥，还因为有操衣穿，感到有趣。女革命家沈亦云就读蒙养学堂时，则是由一位曾在小学教书的张仰枫老师，带着他们做捉迷藏、抢四角的活动。
此外，不是所有的学堂，都能聘请到体育老师，有的私设学堂干脆找自家人来充数。例如，蔡畅母亲办观音阁女学堂时，蔡畅便担任音乐和体育课程，教女学生唱歌、跳舞，还教她们列队、跳绳、体操等。因为是自家人充当教师，对老师的性别也就没有特别要求，丰子恺在杭州求学时，每逢假期返家，便到姐姐开办的振华女校（位在浙江桐乡县）教唱歌和体操。
前面的四个例子，呈现了体育师资良莠不齐，也显示女子体育教学的分歧。倡导女子体育初期，除了请国人传授体育之外，为了吸取先进国家的体育经验，延揽外籍老师教授体操，成为一种风气。在作家冰心（原名谢婉莹）的记忆中，1912年，她就读福州女子师范学校预科时，体操课是由一名石井的日本女教师担当。而早在清末，学部就曾通令各校的英文、绘图、体操课程，延聘美国教会女士充任。
……
前言/序言
用户评价
这本书的学术深度令人印象深刻，它显然不是那种浮光掠影的通识读物，而是基于扎实的第一手资料和扎实的理论框架构建起来的。我最欣赏的是，它似乎成功地避开了将女子体育简单地浪漫化或工具化的倾向。它不仅描述了“她们做了什么”，更深入探讨了“她们为什么能做”以及“这种做带来了什么后果”。这种审视的视角，往往能在历史的灰色地带发现真相。比如，早期女子体育活动中，教会学校和公立学校的角色差异；或者，体育教师群体本身是如何被社会定义的，她们自身的性别认知又如何影响了教学内容。我对书中关于“服装”和“空间”的讨论特别感兴趣。运动服饰的演变，无疑是身体自主权最直观的体现；而体育场馆或操场，则是性别隔离墙被暂时打破的“异托邦”。研究者是如何从这些物质文化线索中，解读出深层的性别政治博弈的，这非常值得我学习和借鉴。
评分我之所以对这本书给予高度评价，还在于它可能提供的跨学科研究范式。要理解近代华东地区的女子体育，绝对不能局限于体育史本身，它必然牵涉到公共卫生、性别研究、教育史乃至城市地理学。作者必须像一位优秀的策展人，将这些分散的元素组织在一个清晰的叙事结构中。我设想，书中可能详细分析了当时报刊杂志上对女子运动的报道是如何塑造公众形象的，比如对“假小子”的批评与对“女健将”的赞美之间的微妙平衡。这种社会舆论的营造，直接影响了女性参与体育运动的社会接受度。这本书若能成功地描绘出体育如何从精英阶层的试验田，逐步渗透到中产阶级乃至更广泛的群体中，那它就不仅仅是一部学术专著，更是理解近代中国社会文化变迁的一把关键钥匙。其研究的深度和广度，无疑超越了对“运动”本身的关注，直抵人性的塑造与社会的演化。
评分读完这本书，我感到一种强烈的历史现场感。作者的叙事功力非凡，将冰冷的历史数据和文献，转化为了一个个鲜活的个体故事。我尤其被那种在重重阻力中寻求突破的韧性所打动。想象一下，在那个时代背景下，一个女子穿上运动服，走上跑道或球场，这本身就是一种极具颠覆性的宣言。这本书似乎没有停留在对宏大叙事的堆砌，而是聚焦于“身体”这个最微观的载体，去捕捉社会规范的松动与收紧。它巧妙地处理了现代化、民族主义与女性身体解放之间的复杂张力。例如，如何将西方的体育概念本土化，使其既能符合“强国健民”的国家叙事，又能满足女性个体对自我实现的渴望。我猜想，书中对不同阶层、不同地域的女性体育实践的区分和对比，一定非常细致入微，揭示了“女子体育”内部并非铁板一块的多元面貌。这种对细节的精准把握，使得这本书的学术价值和可读性都大大提升了。
评分阅读过程中，我强烈感受到作者在处理“近代”这个概念时的审慎与精妙。1895到1937，时间段的选择本身就充满了深意，它涵盖了清末的改革浪潮到民国初期的动荡与发展，直至战争阴影的笼罩。这本书大概率提供了一个非常动态的视角来看待女子体育的发展曲线。我期待看到，在民族危机的压力下，女子体育是更倾向于被国家权力所吸纳和规范（强调“刚健”以服务国家），还是反而借此获得了更大的公共空间？书名中的“超越性别身体”这个表述极其精炼，它暗示了作者关注的核心议题：体育运动是否真的提供了一种超越传统性别界限的可能性？如果超越了，这种“超越”在多大程度上是持久的，又在多大程度上是昙花一现的？或许书中会展示出，每一次体育实践的进步，都伴随着来自保守势力的反弹和修正，这种拉锯战本身就是那个时代最真实的写照。
评分这本书的标题《超越性别身体：近代华东地区的女子体育（1895-1937）》听起来就充满了学术的重量感，让我对那个特定历史时期和地理空间下的女性身体经验充满了好奇。我猜想，作者一定深入挖掘了在那个社会剧烈转型的背景下，女性如何通过体育运动来重新定义自身的社会角色和身体形象。尤其是在1895到1937这个跨度里，那正是中国从传统走向现代的关键阶段，体育运动不仅仅是强身健体，更是思想解放的载体。我期待看到，在当时的教育体系、家庭观念以及西学东渐的影响下，女学生的体育活动是如何从最初的稀有现象，逐步成为一种社会现象。这种“超越性别”的努力，或许不仅体现在运动场上的成绩，更在于她们如何挑战了社会对“女性气质”的刻板期待，比如温顺、柔弱的形象，转而被健康、有活力的形象所取代。我特别想知道，华东地区（比如上海、南京等现代化前沿城市）的具体案例，是如何推动了这一进程的，以及这些实践最终对女性的自我认知产生了怎样的长远影响。这绝不是一本简单的体育史，而是一部关于性别重构的社会文化史。
评分想要的专业书，还适逢优惠活动。
评分非常好非常好非常好非常好非常
评分典型的新文化史著作，身体与性别
评分真不错。是正版。写论文的参考书哦。
评分典型的新文化史著作，身体与性别
评分博雅这套书很值得一读的，中研院滴作者治史也很扎实，即使非专业读者也不妨一看~呵呵，具有一定可读性
评分很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢
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评分典型的新文化史著作，身体与性别
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