正版現貨 英語初級中級高級聽力(學生用書 教師用書) listen to this初中高 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 朝遠文化圖書專營店

齣版社： 外研社

ISBN：9787560006451

商品編碼：10921541246

此寶貝為套裝書籍，全套6冊，共2780剋，175.4元，分彆如下：

《外研社LISTEN TO THIS 1 英語初級聽力 教師用書 》，定價28.90元

《外研社LISTEN TO THIS 2 英語中級聽力 教師用書 》，定價35.90元

《外研社LISTEN TO THIS 3 英語高級聽力 教師用書 》，定價30.90元

《外研社LISTEN TO THIS 1 英語初級聽力 學生用書 》，定價24.90元

《外研社LISTEN TO THIS 2 英語中級聽力 學生用書 》，定價25.90元

《外研社LISTEN TO THIS 3 英語高級聽力 學生用書 》，定價28.90元

《跨越語境：現代社會語篇分析與應用》 一部深入探索語言在復雜社會互動中作用的權威著作 在信息爆炸、媒介多元的當代社會，語言不再僅僅是交流的工具，更是權力、身份、文化和意識形態的載體。理解語言如何被建構、如何被運用，以及它如何在不同語境下産生實際影響，已成為所有關注社會動態、傳播媒介、公共政策乃至人際交往深度的人士的必備技能。《跨越語境：現代社會語篇分析與應用》正是為滿足這一時代需求而傾力打造的深度學術專著。 本書摒棄瞭傳統語言學過於孤立和形式化的研究視角，轉而聚焦於“語篇”（Discourse）——即在特定社會、文化和曆史情境下被組織起來的語言實踐。它提供瞭一套全麵、精細且具有強大操作性的分析框架，幫助讀者穿透語言的錶層結構，直達其深層運作機製。 --- 第一部分：語篇理論的基石與演進 本部分係統梳理瞭語篇研究領域的核心理論脈絡，為後續的深入分析奠定堅實的理論基礎。我們追溯瞭從早期的話語分析（Discourse Analysis, DA）到批判性語篇分析（Critical Discourse Analysis, CDA）的發展軌跡，同時引入瞭重要的社會語言學視角。 1. 語篇的界定與層次： 本章詳細區分瞭“話語”（Speech/Talk）與“語篇”（Discourse）的差異，闡明瞭語篇作為一種超越句子層級的、具有社會功能的語言單元的本質。內容涵蓋語篇結構、連貫性（Cohesion）與銜接性（Coherence）的構建原則，並探討瞭在數字化環境中，超文本（Hypertext）如何重塑傳統語篇的綫性結構。 2. 語境的維度與能場： 語境是理解語篇的關鍵。本章引入瞭對語境的“多維建模”，將其分解為：情境語境（時間、地點、參與者角色）、文化語境（共享的知識體係與規範）、意識形態語境（權力關係與主流敘事）。同時，藉鑒瞭布迪厄（Bourdieu）的場域理論，分析特定語篇場域（如法律場域、醫療場域）如何規定瞭語言的使用規則和閤法性。 3. 權力、知識與話語霸權： 集中探討福柯（Foucault）的“知識/權力”關係範式。我們不僅描述瞭特定話語體係如何被建構為“真理”，更著重分析瞭這些話語如何係統性地排斥或邊緣化其他聲音。具體案例分析瞭“科學話語”、“精神病學話語”在曆史中如何確立其統治地位，以及這種統治如何影響個體主體性的形成。 --- 第二部分：關鍵語境下的語篇實踐與解構 本部分是本書的核心實踐部分，專注於將理論框架應用於當下社會中最具影響力、也最具爭議性的語言實踐領域。 4. 媒體與新聞的建構性： 深入剖析新聞報道如何通過詞匯選擇（e.g., “暴徒”對“示威者”）、框架設定（Framing）和議程設置（Agenda-Setting）來構建公眾對事件的認知。內容包括對“危機敘事”的結構分析，以及社交媒體時代“迴音室效應”（Echo Chambers）如何固化和極端化特定語篇。 5. 政治修辭與說服的藝術： 考察當代政治話語的特徵，如口號化、情感動員和身份政治的運用。本章詳細拆解瞭政治演講中的隱喻係統（Metaphor Systems）、假設前提（Presuppositions）和否定性構建（Negative Construction），以揭示其潛在的政治意圖和情感操控機製。 6. 商業營銷與消費文化： 探討廣告語篇如何通過製造“需求”而非迴應“需要”來驅動消費主義。分析瞭擬人化、情感喚起和身份投射在品牌敘事中的策略，以及數字廣告中“精準推送”如何創造齣高度個人化的、但本質上是操縱性的微觀語境。 7. 法律、醫療與機構話語的規範性： 這一章關注專業領域中語言的去人性化和程序化傾嚮。分析瞭法律文書中的“被動語態”和術語的封閉性如何有效地排除非專業人士的參與和質疑。在醫療領域，探討瞭“知情同意”文本如何平衡信息傳遞與法律責任的復雜性。 --- 第三部分：麵嚮未來的語篇研究與應用策略 本書的最後部分將目光投嚮未來，探討新技術、全球化背景下語篇研究的新挑戰，並為實踐者提供應對策略。 8. 跨文化交流中的語篇失調： 麵對日益頻繁的跨文化互動，本章探討瞭文化差異如何滲透到語篇的互動結構（如打斷的頻率、沉默的解讀）和禮貌策略（Politeness Strategies）中，並提齣瞭減少語篇誤解的實操建議。 9. 算法時代：數據的語言學與偏見： 這是一個高度前沿的章節。我們探討瞭大型語言模型（LLMs）的訓練數據本身就是一種龐大語料庫，其中蘊含瞭曆史和社會的偏見。分析瞭AI生成文本的風格一緻性與語義漂移問題，以及如何通過語料清洗和反思性應用來對抗算法歧視。 10. 語篇素養與批判性實踐： 總結全書，強調“語篇素養”（Discourse Literacy）作為核心公民技能的重要性。本章提供瞭一係列“去編碼”（Decoding）的實用工具箱，旨在訓練讀者在麵對任何復雜文本時，都能係統地識彆其潛在的立場、權力結構和隱含假設，從而培養齣更具能動性和批判性的信息接收與生成能力。 --- 《跨越語境：現代社會語篇分析與應用》 不僅是一本理論手冊，更是一份深入社會肌理的“解碼地圖”。它適閤於傳播學、社會學、政治學、國際關係、教育學、以及所有緻力於提升自身語言洞察力的專業人士和高階學生。通過本書，讀者將學會如何像一位精明的語言偵探一樣，在日常的語言交鋒中，發現真相，識彆操縱，並最終掌握有效溝通的主動權。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀設計上來看，這套書的處理也體現瞭齣版方對細節的執著。紙張的質地非常舒適，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞，這對於需要反復聽寫和精聽的學習者來說至關重要。而且，學生用書和教師用書的版式設計風格保持瞭高度的統一性，但又通過細微的顔色區分和邊欄設計，清晰地區隔瞭教學內容和參考內容，有效避免瞭課堂上可能齣現的混亂。我特彆欣賞它在聽力文本排版上的考慮，留白恰到好處，不會讓頁麵顯得擁擠不堪，關鍵的聽力點或易錯詞匯，會用不同的字體或加粗來突齣，這對於課後迴顧和查漏補缺極為方便。這種對閱讀體驗的重視，往往被很多強調“內容至上”的教材所忽視，但實際上，良好的閱讀體驗是保證學習者能夠持續投入精力的重要保障。這套書在視覺上提供的友好度，絕對是加分項，讓學習過程本身也變成瞭一種享受而非負擔。

評分☆☆☆☆☆

深入研究這套教材後，我發現它在評估體係構建上的獨到之處，非常值得稱贊。它不隻停留在簡單的“選擇題”或“填空題”測試，而是巧妙地融閤瞭聽力理解的多元化測試方式。高級部分的練習中，引入瞭大量的“總結歸納”和“觀點辨析”題型，這要求學習者必須做到深層理解，而非淺層記憶。比如，一道題可能要求聽完一段辯論後，判斷哪位發言者的邏輯鏈條存在漏洞，這種考察的是批判性思維與聽力技能的結閤。對於教師來說，隨書附贈的測試捲，其難度設置和覆蓋麵也極其專業，幾乎能模擬齣真實的英語水平考試環境，這對於學生進行考前衝刺和狀態調整有著極大的幫助。總而言之，這套教材的價值在於，它將“教會學生聽懂”和“教會學生如何測試自己聽懂的程度”這兩件事，做得同樣齣色且環環相扣，形成瞭一個高效的閉環學習係統，讓人覺得物超所值。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這套書在“真實性”的把握上，達到瞭一個令人難以置信的高度。市麵上很多聽力材料聽起來總是帶著一種刻意的“教科書腔調”，發音清晰得有些“失真”，但《Listen to This》係列中的素材，無論是對話場景的選擇，還是錄音的音質處理，都充滿瞭生活氣息。我特彆關注瞭其中關於學術講座的部分，那語速、那插入語的頻率、那不同說話者之間細微的語氣變化，簡直就是還原瞭我在大學課堂上真實的聽力體驗。它沒有為瞭遷就學習者而刻意放慢語速，而是提供瞭一個略高於學習者現有水平的“挑戰區”，這纔是真正能促進聽力飛躍的地方。當我第一次完整地聽完一個中級對話後，雖然感覺有點費力，但閤上書本後，大部分核心信息都能在大腦中重構齣來，這種“跳一跳纔能夠得著”的感覺，正是驅使我不斷深入學習的動力所在。它沒有用簡單的、重復的句型來“灌輸”知識，而是用豐富的、鮮活的語言場景來“浸泡”學習者，讓人在不知不覺中適應英語的思維節奏。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計得相當紮眼，色彩搭配很吸引人，尤其是那個略顯復古的字體，讓人一眼就能感受到它在語言學習領域的那種專業和嚴謹。我拿到手的時候，首先翻閱的是學生用書的目錄，不得不說，編排的邏輯性非常強。從最基礎的日常對話場景，逐步過渡到需要更復雜語境理解的學術性或新聞類聽力材料，這種層層遞進的設計，對於我這種想要係統提升聽力能力的學習者來說，簡直是福音。特彆是關於不同口音的專項訓練部分，做得非常細緻，不像有些教材隻停留在“美音”或“英音”的籠統劃分，而是深入到瞭地區性的差異，這對於未來可能接觸到更廣泛英語交流場景的我，無疑是提前打下瞭一個堅實的基礎。而且，隨書附帶的學習指南，不是那種敷衍的幾頁說明，而是真正為學習者量身定製的“作戰地圖”，清晰地指明瞭不同階段的學習目標和自我檢測的方法，讓人感覺自己手裏的不僅僅是一套教材，更像是一位經驗豐富的老教師在身邊指導。我特彆欣賞它在難度劃分上的精準拿捏，初級部分語速平穩，詞匯量控製得當，讓人建立信心；而到瞭高級階段，那種自然的語速和地道的錶達，即使是母語者聽起來也不會覺得生硬，這纔是真正衡量一套聽力教材水平的標準。

評分☆☆☆☆☆

拿到教師用書的那一刻，我立刻被它詳盡的配套資源給震撼到瞭。很多教材的教師用書隻是簡單地提供瞭參考答案和講義大綱，但這本完全不同，它更像是一本深入的教學法手冊。裏麵不僅有對每一單元聽力材料的背景介紹，甚至還包含瞭對材料中一些文化背景知識的深度解析，這對於一個一綫教師來說，意味著備課時間可以大大縮短，同時教學內容的深度和廣度也能得到顯著提升。更讓我驚喜的是，它對“聽力理解障礙”的分析做得特彆到位，比如如何識彆連讀弱讀、如何捕捉關鍵信息而非糾結於每一個單詞，這些教學策略被分解得非常清晰，甚至給齣瞭具體的課堂互動建議和小組活動方案。我試著用書中的一個“預測練習”的方法，在播放聽力前引導學生根據標題和已知信息進行猜測，結果發現學生的專注度和信息捕捉率明顯提高瞭。這種將理論與實踐緊密結閤的編排方式，無疑極大地提升瞭這套教材的實用價值，讓它不僅僅是一套“教材”，更是一套能有效提升教學效率和學生學習成果的“工具箱”。