【套装2本】四年级上册语文书数学书北师大版 小学课本教材教科书 4年级上册 北京师范大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浩博书城

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303126507

商品编码：10936525230

【套装2本】四年级上册语文书数学书北师大版 小学课本教材教科书 4年级上册 北京师范大学出版社 语文书 内容概述： 这本四年级上册语文书，旨在全面提升小学生的语文素养，培养语感，激发阅读兴趣，并为他们打下坚实的语言文字基础。全书围绕“学以致用，知行合一”的理念，精心设计了丰富多样的教学内容，涵盖了课文学习、阅读理解、写作训练、口语交际、积累运用等多个维度，力求让学生在轻松愉快的氛围中，掌握语文学习的核心技能。 篇章结构与主题： 全书共分为若干个单元，每个单元围绕一个或几个主题展开，主题的选择贴近小学生的生活实际，富含人文关怀和时代精神。例如，有的单元可能聚焦于“探索自然”，引导学生观察四季变化，了解动植物的奥秘，感受大自然的神奇与美丽；有的单元可能关注“中华传统文化”，通过古诗词、经典故事，让学生领略中华文明的博大精深；还有的单元可能侧重于“生活中的智慧”，引导学生关注社会现象，学习人际交往的技巧，培养独立思考的能力。 课文内容特点： 精选篇目，凸显时代感与人文性： 课文选材广泛，既有经典的古代诗文，也有反映当代社会生活、科技发展、儿童情感的现代作品。例如，可能包含描写祖国大好河山的山水散文，歌颂中华民族英雄人物的记叙文，富有哲理的寓言故事，以及充满童趣和想象力的童话。这些篇目都经过精心挑选，既符合四年级学生的认知水平，又能激发他们的学习兴趣和情感共鸣。 语言生动，韵味无穷： 课文语言优美、准确、富有表现力，注重培养学生的语感。教师可以引导学生体会词语的妙用、句子的结构、段落的组织，学习作者的表达技巧。 主题鲜明，内涵丰富： 每篇课文都围绕一个明确的主题，或传递一种积极向上的人生观，或引发学生对某个问题的思考。例如，通过讲述勤劳、勇敢、善良、友谊等品质，潜移默化地对学生进行品德教育。 阅读理解训练： 多层次的阅读理解题： 针对每篇课文，都设计了不同层次的阅读理解题目，从理解字词句的意思，到把握文章的主要内容，再到分析文章的写作手法、人物形象，以及体会作者的情感，层层递进，帮助学生深入理解课文。 引导学生进行独立思考： 题目设计注重启发性，鼓励学生结合课文内容，进行独立思考，表达自己的观点，培养批判性思维。 注重文体特征的学习： 通过对不同文体（如记叙文、说明文、议论文的初步接触、诗歌等）的课文进行分析，让学生了解不同文体的基本特征和阅读方法。 写作训练： 循序渐进的写作指导： 写作训练从基础的“写句子”、“写片段”开始，逐步过渡到“写短文”。指导内容包括审题、选材、构思、布局、遣词造句等方面。 创设写作情境，激发写作兴趣： 写作练习紧密联系课文内容和学生的生活经验，提供丰富的写作素材和写作角度，让学生有话可说，有情可抒。例如，可能引导学生写一篇关于“我的烦恼”、“一件有趣的事”、“给朋友的一封信”等。 强调观察与体验： 鼓励学生留心观察生活，积累素材，并将自己的真实感受融入到写作中，写出真情实感。 口语交际训练： 话题多样，贴近生活： 口语交际的话题设置丰富多样，涵盖了日常对话、小组讨论、故事讲述、课堂发言等多种形式。 培养清晰表达与倾听能力： 训练内容注重培养学生清晰、准确、流畅地表达自己观点的能力，同时也要学习认真倾听他人的发言，并作出恰当的回应。 鼓励合作与交流： 通过小组讨论、合作探究等活动，培养学生的团队合作精神和人际交往能力。 积累运用： 多样的积累形式： 鼓励学生通过朗读、背诵、抄写、摘录等方式，积累优美的词语、精彩的句子、经典的段落。 注重学以致用： 积累的词语和句型会体现在写作和口语交际的训练中，让学生在实践中巩固所学，提升运用能力。 字词句的学习： 针对本册教材出现的生字、新词，进行集中学习和巩固，包括识记字形、理解字义、掌握词语的运用。 特色设计： 图文并茂，吸引眼球： 全书配有大量精美的插图，色彩鲜艳，形象生动，既能辅助理解课文内容，又能激发学生的学习兴趣。 版式设计科学合理： 字体大小适中，行距、字距安排得当，方便学生阅读。 融入中华优秀传统文化元素： 在课文选择和拓展阅读中，穿插了大量的中华传统文化内容，如传统节日、民间故事、成语典故等，增强学生的民族自豪感和文化认同感。 学习建议： 1. 认真朗读，培养语感： 课文是语文学习的基础，每天坚持朗读课文，熟悉字词句，体会语言的韵律美。 2. 主动思考，深入理解： 读课文时，遇到不懂的地方，多问几个“为什么”，积极思考，才能真正理解课文内容。 3. 勤于动笔，勇于表达： 写作是检验学习成果的重要方式，大胆尝试，写下自己的所思所想，并虚心听取他人的意见。 4. 积累素材，学以致用： 遇到优美的词句，随手记录下来，并在写作和口语交流中加以运用。 5. 积极参与，合作交流： 课堂上积极参与互动，与同学交流学习心得，共同进步。 --- 数学书 内容概述： 这本四年级上册数学书，以“让每个孩子都能感受到数学的魅力”为宗旨，依据《义务教育数学课程标准》，系统地构建了四年级上学期的数学学习体系。全书在继承传统数学知识的基础上，融入了更加注重思维训练、能力培养和实际应用的教学理念。教材旨在帮助学生扎实掌握基础知识，发展抽象思维和逻辑推理能力，培养解决实际问题的能力，并激发对数学的浓厚兴趣。 篇章结构与主题： 全书以单元为单位，每个单元围绕一个核心数学概念或主题展开，逻辑清晰，循序渐进。单元主题的设计考虑了知识的内在联系和学生的认知规律。例如： “数与代数”领域： 会涉及更大的数的认识（万、十万、百万、千万、亿），包括数的读法、写法、大小比较，以及数的改写和近似数。还会学习多位数乘一位数、多位数乘两位数，以及除数是两位数的除法，进一步巩固和拓展整数的运算能力。同时，也可能初步接触简单的方程思想，如用字母表示数。 “图形与几何”领域： 会深入学习角的知识，包括平角、周角，角的度量方法，以及角的分类（锐角、钝角、直角）。可能会学习四边形，如平行四边形、梯形的认识，以及它们的简单性质。也会涉及图形的变换，如平移、旋转、对称图形的进一步认识。 “统计与概率”领域： 会学习简单的数据收集与整理，以及用图示（如条形统计图、折线统计图）来表示和分析数据，使学生初步了解统计的作用。 “解决问题”领域： 将前面学习的数与代数、图形与几何知识，应用于解决实际生活中的各种数学问题，强调数学的应用价值。 知识点详解与特点： 1. 大数的认识与运算： 数的范围拓展： 从万位、十万位、百万位、千万位，到亿位，让学生理解数的概念的无限延伸。学习数位顺序表，理解每个数位上的意义，掌握读写大数的方法。 近似数与数的大小比较： 学习如何取近似数，以及比较不同大小的数，为后续学习打下基础。 整数运算的深化： 乘法： 重点学习多位数乘一位数和多位数乘两位数。强调算法的理解与熟练掌握，如竖式计算。引导学生理解乘法的意义，如“已知单价和数量，求总价”。 除法： 重点学习除数是两位数的除法。这是本册教材的难点和重点，要求学生掌握商的位数确定、试商、余数处理等关键步骤。引导学生理解除法的意义，如“已知总价和单价，求数量”。 运算定律的应用： 进一步理解和运用加法、乘法的交换律、结合律、分配律，使计算更加简便。 2. 图形与几何： 角的认识与测量： 学习平角（180度）和周角（360度），加深对角的认识。学习使用量角器准确测量和画出指定度数的角。 角的分类： 锐角（小于90度）、钝角（大于90度小于180度），与直角（90度）形成对比，帮助学生直观理解。 平行四边形与梯形： 认识平行四边形和梯形的基本特征，如平行边的概念。了解它们与长方形、正方形的关系，为认识更复杂的图形打下基础。 对称图形： 进一步认识轴对称图形的性质，学习画对称图形，培养空间想象能力。 3. 统计与概率： 数据收集与整理： 引导学生学会从实际生活中收集数据，并按照一定的标准进行整理。 统计图的绘制与解读： 条形统计图： 学习绘制和解读单式条形统计图和复式条形统计图，理解条形图能直观反映数量的多少。 折线统计图： 学习绘制和解读折线统计图，理解折线图能直观反映数量的增减变化趋势。 初步感受概率： 可能通过一些简单的实验，让学生初步感受事件发生的可能性，理解“可能”、“一定”、“不可能”等概念。 4. 解决实际问题： 应用性训练： 将前面学到的知识，综合运用到解决实际生活中的问题中。例如，购物、行程安排、数据分析等。 分析问题与制定计划： 引导学生学会分析问题的数量关系，选择合适的数学方法和工具来解决问题。 检验与反思： 鼓励学生对解决问题的过程和结果进行检验，培养反思的习惯。 教材特色： 情境化设计： 许多数学知识的呈现都来源于学生熟悉的生活情境，如购物、游戏、校园生活等，使抽象的数学概念更加具体易懂，激发学习兴趣。 强调思维训练： 在知识点的讲解中，不仅关注“是什么”，更关注“为什么”和“怎么想”。通过引导性的问题和探究活动，培养学生的逻辑思维、空间想象能力和创新意识。 注重实践操作： 鼓励学生动手操作，如画图、测量、制作模型等，通过实践加深对数学概念的理解。 “思考与探索”版块： 在每个单元或章节之后，通常会设置“思考与探索”或“拓展题”等版块，提供具有挑战性的问题，激发学生的求知欲，培养他们的数学思维能力。 图文结合，版式清晰： 教材设计精美，图文并茂，版式布局清晰合理，便于学生阅读和理解。 学习建议： 1. 理解概念，打牢基础： 认真学习每一个新的数学概念，理解其内涵和外延，特别是大数的认识和除法运算，是本册的重点。 2. 掌握方法，勤于练习： 掌握各种运算方法和解题思路，并通过大量的练习来巩固和熟练。对于易错的知识点，要重点突破。 3. 重视图形，培养空间感： 认真学习图形的知识，多画、多观察、多想象，培养空间想象能力。 4. 联系生活，学以致用： 将数学知识与生活实际紧密联系，尝试用数学的眼光去观察和解决生活中的问题。 5. 积极思考，勇于提问： 遇到不懂的问题，不要轻易放过，要积极思考，大胆向老师或同学请教。 6. 参与活动，合作探究： 积极参与课堂上的讨论和探究活动，与同学互相学习，共同进步。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找那种能够真正激发孩子学习兴趣的教材。四年级上册的这套北师大版教材，可以说完全打中了我。语文书的排版真的很用心，每个单元的主题都很鲜明，而且选取的课文内容丰富多样，有写景的、记叙的、议论的，应有尽有，能够极大地拓宽孩子的视野。我尤其欣赏教材中对古诗词的解读方式，不仅仅是字面意思的翻译，还融入了当时的时代背景和作者的情感，让孩子能够真正体会到古诗的韵味。另外，教材还非常注重培养孩子的语言表达能力，课后的口语交际和写作练习都设计得很具操作性，引导孩子从模仿到创造，很有章法。数学书也同样出色，它没有一味地追求难题，而是将数学知识融入到孩子们的生活场景中。比如，在讲解测量这一单元时，就让孩子们去测量房间的长度、宽度，再计算面积，这种实践性的学习方式，让数学不再是冰冷的数字，而是解决实际问题的工具。而且，教材的逻辑性也很强，知识点层层递进，让孩子在掌握基础知识的同时，能够逐步建立起更扎实的数学思维。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套教材，我最直观的感受就是“用心”。四年级上册的这套北师大版教材，无论是在内容编排还是设计风格上，都透着一股认真和专业。语文书的版式设计非常清爽，大气的标题，精致的插图，给孩子一种视觉上的愉悦感。我特别喜欢里面的阅读理解部分，不仅仅是简单的问题，很多都引导孩子去思考，去揣摩作者的用意，这种深度的阅读训练，对孩子的语文素养提升很有帮助。而且，教材对词语的解释也非常到位，不仅仅是单一的释义，还会给出例句，让孩子在语境中理解词语的用法，这一点对提高孩子的语言运用能力非常有益。数学书的设计同样亮点十足，它善于将抽象的数学概念具象化，用孩子们容易理解的方式来讲解。比如，在学习平均数时，教材就用分发糖果的例子，让孩子直观地理解平均数的意义，这种贴近生活的设计，让学习过程变得生动有趣。而且，教材的练习题设计也很灵活，能够帮助孩子巩固知识，同时也能激发他们对数学的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到这套书真的太惊喜了！虽然我这次买的是四年级上册的，但忍不住想说，北师大版教材的设计真的越来越贴近孩子们的学习习惯了。翻开书，一股浓浓的知识气息扑面而来。语文书的版式设计非常舒服，字号大小适中，插图也特别精美，而且色彩搭配也很柔和，一点都不刺眼，让孩子在阅读的时候能够更专注于内容。每篇课文的编排都很用心，既有经典古诗，也有贴近生活的美文，而且话题的选择都非常贴合四年级孩子的认知水平，能够激发他们的阅读兴趣和想象力。我特别喜欢里面的几个专题，比如关于自然景物的描写，里面的词语运用和句式模仿都写得特别好，可以让孩子在潜移默化中学习到很多写作技巧。数学书的设计同样让人眼前一亮，概念的引入不再是枯燥的公式堆砌，而是通过生动有趣的图形和实际生活中的例子来讲解，比如学习图形的认识，就用了生活中常见的物体来举例，一下子就让孩子明白了抽象的数学概念。而且，课后的练习题也设计得很有梯度，从基础巩固到拓展提升，能够满足不同层次孩子的学习需求，这点真的太人性化了！

评分☆☆☆☆☆

这次选择的这套四年级上册的北师大版教材，真的给我带来了很多意想不到的收获。语文书方面，我觉得它最突出的优点是能够很好地衔接小学阶段的学习，并且为初中打下坚实的基础。课文的选择上，既有经典名篇，也有一些 contemporary 的作品，内容非常具有时代感和人文关怀。我注意到，教材在一些课文后面，还特别设置了“品味语言”和“积累与运用”的栏目，这对于提高孩子的语感和写作能力非常有帮助。比如，在学习某个抒情性的段落时，教材会引导孩子去体会作者的用词和句式，然后鼓励他们尝试用类似的手法来表达自己的情感，这种细致的指导，对孩子来说是宝贵的财富。数学书的设计也让我印象深刻，它注重培养孩子的数学核心素养，比如逻辑推理能力和解决问题的能力。在讲解几何图形时，教材会用很多立体图形的展开图来辅助理解，让孩子能够更直观地认识各种图形的构成。而且，课后的习题设计也很有层次，能够满足不同水平学生的练习需求，这对于巩固和提升孩子的数学能力非常有益。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这次给孩子选教材，我最看重的是它的实用性和趣味性。北师大版的四年级上册教材，在这两方面都做得相当不错。语文书的选文非常经典，很多课文都是耳熟能详的，但经过重新编排和注释，又有了新的感觉。我注意到，教材在课文的后面，不仅仅是简单的词语解释，还加入了“阅读拓展”和“思考与探究”等板块，这对于培养孩子的深度阅读能力和批判性思维非常有帮助。比如，有一篇关于“家乡的变化”的课文，除了引导孩子理解课文内容，还鼓励他们去观察和记录自己身边的变化，这种联系生活、学以致用的方式，远比单纯的背诵和默写要有效得多。数学书更是让我惊喜，它不再是那种密密麻麻的数字和符号，而是用了很多可视化的方式来呈现数学知识。举个例子，在学习分数这一章节时，教材用了披萨、蛋糕等孩子们熟悉的事物来做演示，让抽象的分数概念变得直观易懂。而且，每章的结尾都有一个“数学小故事”或者“数学游戏”，既能放松孩子的大脑，又能让他们在玩乐中巩固知识，这种寓教于乐的设计，真是深得我心。

评分☆☆☆☆☆

差。。。。我出了二十五的运费，发顺丰。。。结果四天才到，我想问商家，你给我发的顺丰，怎么这么慢。。和一般快递有什么区别。。。我多出的运费，值的哪里的。。。我等到要的。。。结果还是四天到

评分☆☆☆☆☆

感觉是买贵了

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感觉是买贵了

评分☆☆☆☆☆

书是正版比较满意

评分☆☆☆☆☆

书是正品不错，暑假预习

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巴士巴士巴士

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先预习预习，这是第二次在他家买课本

评分☆☆☆☆☆

挺好的，纸张也不错

评分☆☆☆☆☆

书刚收到的时候有点湿润、纸张还算可以、总的说行