高等学校信息管理学专业系列教材：《信息管理学基础》案例与实验教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马费成，宋恩梅 著

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• 信息管理学
• 信息技术
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• 案例教学
• 实验教学
• 大学教材
• 信息系统
• 管理学基础
• 计算机应用

出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307093676

版次：1

商品编码：10984646

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-04-01

用纸：胶版纸

页数：268

字数：306000

正文语种：中文

内容简介

《高等学校信息管理学专业系列教材：案例与实验教程》为《信息管理学基础》课程教材的配套辅助材料，分为案例篇和实验篇。案例篇部分按照课程教材的章节顺序，每章整理有4则与教材内容相关的案例资料，包括行业领域新的发展动向以及学科领域新的研究成果，以此作为课后延伸阅读的材料。实验篇部分以信息管理理论与方法在网络环境下的实际应用为主题编排了7个实验，分别涉及学科专业认识、网络信息交流、网络信息分布、网络信息评价、网络信息组织、网络信息检索和网络调查研究。《高等学校信息管理学专业系列教材：案例与实验教程》可用作《信息管理学基础》课程的辅助教材，也可供从事信息管理和信息服务的实际工作者阅读参考。

目录

案例篇
1 信息与信息管理
案例资料1-1 信息化项目及发展趋势
案例资料1-2 21世纪信息专业人员的能力素质
案例资料1-3 信息素养简介：含义、标准与评价
案例资料1-4 iSchools联盟简介
2 信息交流
案例资料2-1 “六度分离”与小世界
案例资料2-2 社交网站的兴起与发展
案例资料2-3 维基百科：协作式交流方式
案例资料2-4 网络新兴交流工具：微博
3 信息分布
案例资料3-1 长尾理论与网络信息资源分布
案例资料3-2 Web2.0信息半衰期研究——以社会书签网站为例
案例资料3-3 万维网现象与网络信息生态
案例资料3-4 网络计量学介绍
4 信息获取
案例资料4-1 “看不见”的网站
案例资料4-2 竞争情报的新型信息源：博客与微博
案例资料4-3 网络参考信息源的评价主体
案例资料4-4 “百度知道”的信息评价机制
5 信息组织
案例资料5-1 网上书店的图书分类体系
案例资料5-2 豆瓣网上的标签应用
案例资料5-3 网络信息组织的新方法：Mashup（混搭）
案例资料5-4 信息构建与网络信息组织
6 信息检索
案例资料6-1 新兴搜索引擎
案例资料6-2 百度的“框计算”
案例资料6-3 搜索引擎的未来
案例资料6-4 TREC会议简介
7 信息服务
案例资料7-1 网络用户信息检索行为的规律和特点
案例资料7-2 移动图书馆的兴起和发展
案例资料7-3 电子商务网站的信息推荐服务
案例资料7-4 舞会晚装的故事：网络用户搜索行为背后的商机
8 信息系统
案例资料8-1 信息网格
案例资料8-2 云计算
案例资料8-3 物联网
案例资料8-4 信息系统研究的核心领域及演变趋势
9 信息机构及其管理
案例资料9-1 OCLC简介
案例资料9-2 龙源期刊网：中文数字杂志平台
案例资料9-3 搜索引擎公司：Google与百度
案例资料9-4 电子商务平台：阿里巴巴集团与Amazon
10 信息政策与法律
案例资料10-1 视频网站侵权问题
案例资料10-2 Google图书搜索的法律问题
案例资料10-3 网页快照的法律问题
案例资料10-4 团购的法律问题

实验篇
实验（一） iSchool调查
实验（二） 网络信息交流的工具与模式
实验（三） 网络信息资源的分布规律
实验（四） 网站排名调查
实验（五） 网络信息组织的方法与应用
实验（六） 网络搜索引擎实例应用
实验（七） 网络调查工具及应用

前言/序言

探寻数字时代的信息脉络：从基础到实践的深度解析 在信息技术浪潮席卷全球、数据成为核心生产要素的当下，理解和掌握信息管理学已不再仅仅是计算机科学领域的技术性课题，而是贯穿于各行各业、提升组织效能、驱动创新发展的战略性能力。本书，作为高等学校信息管理学专业系列教材中的一员，《信息管理学基础：案例与实验教程》，正是应运而生，旨在为广大学子和信息管理领域的探索者们提供一个系统、深入且富于实践的学习平台。我们致力于打破理论与实践的鸿沟，让抽象的概念在生动的案例中落地，让枯燥的知识在动手实验中鲜活。 为何选择信息管理学？ 信息，如同现代社会的血液，在组织内外奔腾流淌，驱动着决策、优化着流程、催生着变革。一个组织能否在激烈的市场竞争中脱颖而出，其信息资源的有效获取、组织、存储、处理、分析和利用能力至关重要。从企业战略规划到日常运营管理，从客户关系维护到风险控制，无不依赖于对信息的精准把握和高效运用。信息管理学正是研究如何科学、系统地管理组织信息，最大化信息价值，规避信息风险的一门学科。它不仅仅是关于技术，更是关于如何将技术与业务需求相结合，如何构建信息系统以支持组织目标，以及如何培养具备信息素养和管理技能的专业人才。 本书的核心价值：理论与实践的完美融合 《信息管理学基础：案例与实验教程》的独特之处在于其“案例”与“实验”两大核心要素的深度融合。我们深知，对于一门涉及广泛且与实际应用紧密相关的学科而言，单纯的理论灌输难以触及本质，而脱离理论指导的实践则容易迷失方向。因此，本书精心设计了丰富的案例，这些案例取材于真实的商业环境、政府机构、非营利组织等，涵盖了不同规模、不同行业的典型信息管理场景。通过分析这些案例，读者可以直观地理解信息管理学在现实世界中的应用，学习成功的经验，并从中提炼出普遍适用的管理原则和方法。 与案例相辅相成的是精心设计的实验环节。这些实验并非简单的软件操作演示，而是围绕信息管理学的关键概念和技术展开，力求让读者在动手实践中加深理解，培养解决实际问题的能力。我们提供的实验项目，从基础的数据采集与清洗，到信息系统的设计与实现，再到信息安全策略的制定与演练，都力求贴近行业发展前沿，并考虑到高校教学的实际情况。通过完成这些实验，读者将有机会亲身体验信息管理的全过程，掌握常用的信息管理工具和技术，并锻炼独立思考和团队协作的能力。 全景式展现信息管理学知识体系 本书内容紧密围绕信息管理学的核心知识体系展开，力求为读者构建一个全面、清晰的学习框架。我们将信息管理学的发展历程、基本概念、关键理论、核心技术以及前沿趋势娓娓道来，并巧妙地融入到案例分析和实验设计之中。 第一部分：信息管理学的基石 我们首先从信息管理学的定义、发展沿革以及其在现代组织中的地位和作用入手，帮助读者建立对这门学科的宏观认识。信息管理学如何从早期的文件管理、档案管理演进到今天的知识管理、大数据管理，其背后蕴含的思维方式和技术变迁，将通过历史案例的梳理得以展现。同时，我们会阐述信息管理学与其他相关学科，如管理学、计算机科学、图书馆学等的关系，强调其交叉融合的学科特性。 第二部分：信息资源的组织与管理 信息资源的组织与管理是信息管理学的核心内容。本部分将深入探讨如何有效地采集、分类、存储、检索和维护各类信息资源。我们将详细介绍数据结构、数据库原理，并通过案例分析展示不同类型数据库（关系型数据库、NoSQL数据库等）在实际应用中的优劣势。实验环节将引导读者学习SQL语言，进行数据库设计、数据录入、查询优化等操作，体验从原始数据到结构化信息的过程。 此外，我们还将关注非结构化信息的管理，例如文档、图片、音视频等，介绍文本挖掘、图像识别等相关技术在信息管理中的应用。文件管理系统、内容管理系统（CMS）的原理和实践也将得到深入剖析。 第三部分：信息系统与技术在管理中的应用 信息系统是实现信息管理和支持组织决策的关键载体。本部分将介绍各类信息系统的基本概念、功能和生命周期，包括事务处理系统（TPS）、管理信息系统（MIS）、决策支持系统（DSS）、企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）、供应链管理（SCM）等。我们将通过实际案例，分析这些信息系统如何帮助组织提升效率、优化流程、实现协同。 实验部分将带领读者了解信息系统的设计流程，包括需求分析、系统设计、开发与测试。虽然本书不以深入的编程开发为目标，但会涉及一些基础的信息系统建模工具和原型设计方法，让读者理解信息系统是如何从概念走向实现的。同时，我们也将关注信息系统实施中的挑战和成功要素。 第四部分：信息分析与决策支持 在海量数据时代，如何从数据中提炼有价值的洞察，并支持科学决策，是信息管理学面临的重要课题。本部分将介绍数据分析的基本方法和技术，包括数据挖掘、统计分析、可视化技术等。读者将学习如何识别数据中的模式、趋势和异常，如何构建报表和仪表盘，以清晰直观的方式呈现分析结果。 案例分析将聚焦于企业如何利用数据分析进行市场预测、客户行为分析、风险评估等。实验部分将引导读者使用数据分析工具（如Excel的高级功能、基础的Python数据分析库等），对数据集进行探索性分析，并尝试构建简单的预测模型。 第五部分：信息安全与伦理 随着信息应用的普及，信息安全问题日益凸显。本部分将系统阐述信息安全的基本概念、风险和威胁，以及常见的安全防护技术和策略。我们将涵盖身份认证、访问控制、数据加密、防火墙、入侵检测等内容。同时，信息伦理和法规也是信息管理不可或缺的一部分，我们将讨论数据隐私、知识产权、信息过载等问题，引导读者树立负责任的信息管理意识。 实验环节将模拟一些基础的信息安全场景，例如弱密码的危害分析、钓鱼邮件的识别，以及简单的数据加密与解密操作，让读者切身体会信息安全的重要性。 第六部分：信息管理的前沿发展 信息管理学的发展日新月异，本书也将触及一些前沿领域，如大数据技术、人工智能在信息管理中的应用、云计算、物联网（IoT）等。我们将探讨这些新技术如何重塑信息管理的面貌，为组织带来新的机遇和挑战。通过对这些前沿趋势的介绍，旨在激发读者的学习兴趣，培养其对未来信息管理发展的敏锐洞察力。 本书的读者对象 本书的目标读者是高等学校信息管理学专业的本科生和研究生。同时，我们也欢迎其他相关专业的学生，以及在信息管理领域工作的从业人员，通过阅读本书来系统梳理和深化对信息管理学的理解。无论您是初次接触信息管理学，还是希望在现有知识基础上进一步拓展，本书都将为您提供宝贵的学习资源。 学习方法建议 为了最大化本书的学习效果，我们建议读者采取以下学习方法： 主动阅读与思考： 认真阅读理论部分，并结合案例进行思考，尝试将理论知识与现实情境联系起来。 积极参与实验： 动手完成实验项目，严格按照实验指导进行操作，并鼓励在实验过程中进行探索和创新。 案例分析与讨论： 深入分析案例，尝试从不同角度提出问题，并与同学或老师进行讨论，交流心得体会。 结合实际： 关注现实世界中的信息管理现象，将书本知识应用于对实际问题的理解和分析。 持续学习： 信息管理学发展迅速，保持终身学习的态度，关注行业动态和新技术发展。 结语 在数字信息爆炸的时代，掌握信息管理学已成为一项核心竞争力。我们相信，《信息管理学基础：案例与实验教程》将成为您通往信息管理领域殿堂的一把钥匙，它将帮助您构建扎实的理论基础，培养卓越的实践能力，点燃您在数字时代探索信息脉络的无限热情。让我们一同踏上这段引人入胜的学习旅程，共同解锁信息管理的无限可能！

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体气质是偏向于严谨的学术风格的，这无疑奠定了扎实的基础理论。但是，在信息管理这个领域，人文关怀和伦理考量也日益重要，尤其是在数据隐私保护、算法偏见和信息鸿沟等社会热点问题上。我期望看到教材能更深入地探讨信息管理决策背后的伦理维度。例如，在设计信息系统时，如何平衡效率与公平？如何构建负责任的数据使用规范？如果教材仅仅将这些视为次要内容，或者仅仅是一笔带过，那么培养出的信息管理人才可能会在面对复杂的社会责任问题时，缺乏必要的思辨能力和职业道德准则。理论的深度需要与现实的广度相匹配。

评分☆☆☆☆☆

我翻阅了一下目录，感觉内容编排的逻辑性还是比较强的，从基础的概念梳理到信息系统的生命周期管理，再到数据治理和安全，基本覆盖了信息管理学科的核心脉络。但是，我对其中关于“数字化转型”那一部分的深度有些疑惑。当前，企业对数字化转型的需求非常迫切，这不仅仅是技术层面的革新，更是管理思维的重塑。如果教材对这一块的阐述还停留在传统的系统建设流程上，可能就显得有些滞后了。我更希望看到的是关于敏捷开发、DevOps理念在信息管理实践中的应用，以及如何利用新兴技术（如AI、大数据）来优化信息资源配置的深入探讨。理论固然重要，但在一个快速迭代的行业里，教材的“前瞻性”同样不容忽视，否则学生学完后很快就会与实际工作脱节。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的封面设计得相当朴实，深蓝色的主色调给人一种稳重和专业的印象，书名和作者信息排列得清晰有致，整体感觉很适合学术用途。不过，我得说，光看封面，很难立刻判断出它在内容上的深度和广度，毕竟信息管理这个领域涉及面太广了。我期待它能在内容上有所突破，不仅仅停留在理论的阐述，而是能真正将前沿的理念与实际应用紧密结合起来。特别是对于刚接触这个领域的学生来说，如何将抽象的管理思想转化为具体的操作步骤，将是检验教材质量的关键所在。如果能通过生动的案例和详细的操作指南来引导学习者，那这本书的价值就大大提升了。毕竟，信息管理的核心在于“管”，而“管”的艺术恰恰体现在细节和实践中，希望这本书能在这方面做得出色。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和印刷质量确实不错，纸张的质感很好，阅读起来比较舒适，长时间盯着也不会觉得眼睛特别疲劳。这对于一本需要反复研读和做笔记的专业教材来说，是一个加分项。不过，我在试读了一些章节后发现，有些概念的解释稍微有些冗长，似乎在试图用最全面的方式去定义每一个术语，反而牺牲了一定的阅读流畅性。信息管理学科往往需要快速抓住核心要点，然后通过案例去理解其应用场景。如果能用更精炼、更具概括性的语言来提炼核心观点，同时将复杂的理论通过图表或流程图更直观地展示出来，我想读者的吸收效率会更高。毕竟，我们学习的最终目的是应用，而不是单纯地背诵定义。

评分☆☆☆☆☆

从一个注重实践的视角来看，我非常关注教材中如何处理“信息系统项目管理”这块内容。项目管理是信息管理实践中最具挑战性的环节之一，它不仅关乎技术实现，更关乎沟通协调、风险控制和利益相关者的期望管理。如果这本书只是罗列了传统的项目管理知识体系（比如瀑布模型下的流程），而对当前业界主流的敏捷项目管理方法论（如Scrum、看板）的介绍和实战演练不足，那么对培养具备现代项目管理能力的毕业生来说，恐怕会有所欠缺。一个优秀的教程应该能够让学生在面对真实的、充满不确定性的项目时，心中有数，手中有招，而不是空谈理论框架。

评分☆☆☆☆☆

非常有用，对于考研学生帮助很大的！

评分☆☆☆☆☆

。zzzzzzzzzzxxx

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

好书

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印刷质量不错。当地书店没有。

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买错了书，不过书的质量不错

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