具体描述
内容简介
医药卫生法学课程是医学院校开设的一门公共必修课，是由法学与医学相结合而形成的一门新兴的、以卫生行政法律关系和卫生民事法律关系为其调整对象的综合性法律科学。随着我国“依法治国”方略的提出和一系列卫生法律法规的颁布实施，医药卫生法已形成了一个独立的法律部门，是培养医学生职业法律素养的一门重点课程，也是全国执业医师资格考试中的必考科目。该教材以医药卫生法律关系为核心，在阐明医药卫生法学的概念、基本原理和医药卫生法律运行的各环节的基础上，系统介绍我国现行的医药卫生法律制度。使医学生了解和掌握我国医药卫生法律基础理论知识、公共卫生监督法律制度、保健及献血法律制度、药品管理法律制度、医政监督管理法律制度、卫生行政处罚实务等内容，帮助医学学生们增强社会主义法制观念，了解与医药卫生有关的法律制度，逐步形成能运用卫生法律维护合法权益和发展国家利益的法治意识，明确自己在医药卫生工作中享有的权利和义务，做到依法行医；正确履行岗位职责，进行监督执法，同违法行为做斗争。并培养学生掌握运用法律的基本理论和知识，分析问题和解决问题的能力，以培养合格医学人才。前言/序言
用户评价
作为一名医学生，我一直觉得法律这门学科非常晦涩难懂，与我们临床学习有些距离。直到我读了这本《医药卫生法学》，才发现原来法律可以如此贴近我们的专业，如此实用！这本书的作者显然对医学和法律都有着深厚的理解，将两者完美地融合在一起。书中的内容涉及了医疗机构的设立与管理、医务人员的执业规范、医疗责任的承担等多个方面，每一个章节都充满了实践指导意义。我尤其喜欢关于医疗事故鉴定和处理的章节，它为我们梳理了整个流程，让我们明白在发生医疗纠纷时，我们应该如何应对，如何避免不必要的法律风险。作者的分析非常客观，既肯定了医务人员在保障公众健康方面的努力，也指出了存在的问题和改进的空间。此外，书中对于病历的书写规范、知情同意的法律要求等细节也有详细的阐述，这些都是我们在日常工作中非常容易忽视但又至关重要的环节。这本书让我对自己的职业责任有了更清晰的认识，也为我今后的执业生涯打下了坚实的法律基础。它不仅仅是一本教科书，更像是一位循循善诱的导师，指引我们在复杂的医疗环境中，如何在法律的框架下，更好地履行我们的职责。
评分说实话，一开始被这本书的书名吸引，是抱着一种想了解“医药”和“法律”这两个看似不搭界领域如何碰撞出火花的期待。结果完全超出了我的想象！《医药卫生法学》这本书的视角非常独特，它没有流于泛泛而谈，而是深入到医药卫生领域中的一个个具体问题，用法律的视角进行剖析。我尤其欣赏书中关于医疗机构的社会责任的探讨，作者不仅仅是从法律责任的角度去分析，还上升到了伦理和道德层面，让我对医疗机构的角色有了更深的理解。书中关于药品不良反应的报告和监管机制的讲解，也让我对药品安全有了更具象化的认识，不再是模糊的概念。而且，作者在分析每一个法律问题时，都会引经据典，但又不会让人感到生涩，他善于将复杂的法律概念与实际的医疗行为联系起来，让读者能够轻松理解。这本书的结构也非常清晰，逻辑性很强，读起来很有条理。它让我明白，法律不仅仅是约束，更是保障，是推动医药卫生事业健康发展的基石。总而言之，这本书为我提供了一个全新的视角来审视医药卫生领域，让我对其中的法律规则有了更深刻的洞察，也对这个领域的未来发展充满了期待。
评分这本《医药卫生法学》简直是我近期阅读体验最好的一本书了。我之前接触过一些法律类的书籍，但总是觉得理论性太强，脱离实际。这本书完全颠覆了我的认知。它不是简单地罗列法律条文，而是以一种非常接地气的方式，将法律与我们日常生活息息相关的医疗健康领域紧密结合起来。读完关于药品监管的章节，我才意识到原来我们每天接触到的药品，背后有着如此严谨的法律体系在支撑。从药品的研发、生产、流通到使用，每一个环节都充满了法律的规范和约束。作者还引用了很多实际案例，比如一些药品安全事故的发生，以及相关的法律追责，这让我对药品监管的重要性有了更深刻的体会。而且，这本书的语言风格也非常轻松，很多时候读起来就像在听一位经验丰富的老师在讲课，娓娓道来，引人入胜。我印象最深刻的是关于医疗器械的法律规范部分，作者详细解释了不同等级的医疗器械所面临的不同的法律要求，这对于理解医疗技术的发展和应用非常有帮助。总的来说，这本书不仅普及了法律知识，更提升了我对健康安全意识的认知，让我对医药卫生领域的法律有了更全面、更深入的理解。
评分这次真是淘到宝了！本来对“医药卫生法学”这个书名有点打怵，觉得会枯燥难懂，但翻开第一页就被深深吸引了。作者的笔触非常生动，不像很多法学教材那样堆砌条文，而是通过一个个鲜活的案例，将复杂的法律条文解释得清晰易懂。比如，书中关于医疗纠纷的章节，我看了好几个案例，从患者的角度，从医生的角度，都分析得头头是道。让我深刻理解了在医疗行为中，哪些是合理的，哪些可能存在法律风险。而且，作者对一些前沿的医学伦理问题也进行了深入探讨，比如基因编辑、辅助生殖技术等，这些都是我平时非常关注但又觉得难以找到权威解答的领域。这本书真的让我对医药卫生领域的法律有了全新的认识，感觉自己不再是那个对法律一窍不通的普通读者了，而是有了一定的专业视角。而且，书中还穿插了一些历史背景的介绍，让我了解了医药卫生法学是如何一步步发展至今的，这使得学习过程更加有趣，也更具深度。我尤其喜欢其中关于患者权益保护的部分，作者列举了许多真实存在的案例，详细阐述了患者在就医过程中享有的权利，以及在权益受到侵害时如何寻求法律救济。这让我作为普通公民，感觉不再那么被动，对于如何保障自己的健康权利有了更清晰的认识。
评分我之前对法律方面的东西了解不多，总觉得离我们普通人的生活很遥远。但这次偶然翻到这本《医药卫生法学》，简直打开了新世界的大门！原来，我们每天享受到的医疗服务，背后有着这么多的法律保障和规范。这本书用一种非常通俗易懂的方式，把那些原本听起来很枯燥的法律条文，变成了一个个生动的故事和案例。我特别喜欢关于医疗消费者权益保护的章节，里面讲了很多关于医患沟通、信息公开、隐私保护的案例，让我明白了作为患者，我们有哪些权利，在遇到不公平待遇时，应该如何依法维护自己的权益。作者的叙述方式很温和，但又充满力量，让我觉得法律不再是冰冷的条文，而是实实在在保护我们健康的盾牌。而且，书中还涉及到一些公共卫生领域的法律法规，比如传染病防治、食品安全监管等等，这些都与我们的日常生活息息相关。读完这本书，我感觉自己对健康和医疗有了更全面的认识，也更加了解如何在一个充满法律规范的环境中，更好地保障自己的健康。这本书真的非常适合每一个关心自己健康的人阅读。
评分为什么一定要100字的评价。？很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地!下次还来哦，呵呵，谢谢啊很次在京东买的书都很满意的毫无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。
评分自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非
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评分《《乌龟耶尔特及其他故事》、《霍顿听见了呼呼的声音》、《绿鸡蛋和火腿》、《数也数不清的念头》、《穿袜子的狐狸》、《如果我来经营马戏团》、《霍顿孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。苏斯是谁？他是二十世纪最卓越的儿童文学作家之一，一生创作了48种精彩绘本，作品被翻译成20多种文字和盲文，全球1销量逾2.5亿册，曾获美国图画书最高荣誉凯迪克大奖和普利策特殊贡献奖，两次获1奥斯卡金像奖和艾美奖，1美国教育部指定的重要阅读辅导读物。《乌龟耶尔特及其他故事》、《霍顿听见了呼呼的声音》、《绿鸡蛋和火腿》、《数也数不清的念头1》、《穿袜子的狐狸》、《如果我来经营马戏团》、《霍顿孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。苏斯是谁？他是二十世纪最卓越的儿童文学作家之一，一生创作了48种精彩绘本，作品被翻译成20多种文字和盲文，全球销量逾2.5亿册，曾获美国图画书最高荣1誉凯1迪克大奖和普利策特殊贡献奖，两次获奥斯卡金像奖和艾美奖，美国教育部指定的重要阅1读辅导读物。《1乌龟耶1尔特及其他故事》、《霍顿听见了呼呼的声音》、《绿鸡蛋和火腿》、《数也数不清的念头》、《穿袜1子的狐狸》、1《如果我来经营马戏团1》、《霍顿孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。苏斯是谁？他是二十世纪最卓越的儿童文学作家之一，一1生创作了48种精彩绘本，1作品被翻译成20多种文字和盲文，全球销量逾2.5亿册，曾获美国图画书最高荣誉凯迪克大奖和普利策特殊贡献奖，两次获奥斯卡金像奖和艾美奖，美国教育部指定的重要阅读辅导读物。Y《乌龟耶尔特及其他故事》、《霍顿听见了呼呼的声音》、《绿鸡蛋和火腿》、《数也数不清的念头》、《穿袜子的狐狸》、《如果我来经营马戏团》、《霍顿孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。苏斯是谁？他是二十世纪最卓越的儿童文学作家之一，一生创作了48种精彩绘本，作品被翻译成20多种文字和盲文，全球1销量逾2.5亿册，曾获美国图画书最高荣誉凯迪克大奖和普利策特殊贡献奖，两次获1奥斯卡金像奖和艾美奖，1美国教育部指定的重要阅读辅导读物。《乌龟耶尔特及其他故事》、《霍顿听见了呼呼的声音》、《绿鸡蛋和火腿》、《数也数不清的念头1》、《穿袜子的狐狸》、《如果我来经营马戏团》、《霍顿孵蛋》、《史尼奇及其他故事1》。苏斯是1谁？他是二十世纪最卓越的儿童文学作家之一，一生创作了48种精彩绘本，作品被翻译成20多种文字和盲文，全球销量逾2.5亿册1，曾获美国图画书最高荣1誉凯1迪克大奖和普利策特殊贡献奖，两次获奥斯卡金像奖和艾美奖，美国教育部指定的重要阅1读辅导读物。《1乌龟耶1尔特及其他故事》、《霍顿听见了呼呼的声音》、《绿鸡蛋和火腿》、《数也数不清的念头》、《穿袜1子的狐狸》、1《如果我1来经营马戏团1》、《霍顿孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。苏斯是谁？他是二十世1纪最卓越的儿1童文学作家之一，一1生创作了48种精彩绘本，1作品被翻译成20多种文字和盲文，全球销量逾2.5亿册，曾获美国图画书最高荣誉凯迪克大奖和普利策特殊贡献奖，两次获奥斯卡金像奖和艾美奖，美国教育部指定的重要阅读辅导读物。Y乌龟耶尔特及其他故事》、《霍顿听见了呼呼的声音》、《绿鸡蛋和火腿》、《数也数不清的念头》、《穿袜子的狐狸》、《如果我来经营马戏团》、《霍顿孵蛋1》、《史尼奇及其他故事》。苏斯是谁？他是二十世纪最卓越的儿童文学作家之一，一生创作了48种精彩绘本，作品被翻译成20多种文字和盲文，全球1销量逾2.5亿册，曾获美国图画书最高荣誉凯迪克大奖和普利策特殊贡献奖，两次获1奥斯卡金像奖和艾美奖，1美国教育部指定的重要阅读辅导读物。《乌龟耶尔特及其他故事》、《霍顿听见了呼呼的声音》、《绿鸡蛋和火腿》、《数也数不清的念头1》、《穿袜子的狐狸》、《如果我来经营马戏团》、《霍顿孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。苏斯是谁？他是二十世纪最卓越的儿童1文学作家之一，一生创作了48种精彩绘本，作品被翻译成20多种文字和盲文，全球销量逾2.5亿册，曾获美国图画书最高荣1誉凯1迪克大奖和普利策特殊贡献奖，两次获奥斯卡金像奖和艾美奖，美国教育部指定的重要阅1读辅导读物。《1乌龟耶1尔特及其他故事》、《霍顿听见了呼呼的声音》、《绿鸡蛋和火腿》、《数也数不清的念头》、《穿袜1子的狐狸》、1《如果我来经营马戏团1》、《霍顿孵蛋》、《史尼奇及其他故事》。苏斯是谁？他是二十世纪最卓越的儿童文学作家之一，一1生创作了48种精彩绘本，1作品被翻译成20多种文字和盲文，全球销量逾2.5亿册，曾获美国图画书最高荣誉凯迪克大奖和普利策特殊贡献奖，两次获奥斯卡金像奖和艾美奖，美国教育部指定的重要阅读辅导读物。Y
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评分医药卫生法学
评分自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非
评分内容丰富值得学习！！！
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