21世紀英語專業係列教材：英漢與漢英翻譯教程 [A Textbook of English-Chinese and Chinese-English Translation] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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柯平 著

圖書標籤:

• 翻譯教程
• 英語專業
• 英漢翻譯
• 漢英翻譯
• 21世紀教材
• 語言學
• 外語教學
• 大學教材
• 專業英語
• 翻譯技巧

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301014547

版次：1

商品編碼：11042815

包裝：平裝

外文名稱：A Textbook of English-Chinese and Chinese-English Translation

開本：32開

齣版時間：1992-03-01

用紙：膠版紙

頁數：209

字數：135000

內容簡介

《21世紀英語專業係列教材：英漢與漢英翻譯教程》在引進符號關係的三個方麵（語義關係、句法關係、語用關係）的同時，討論瞭翻譯的重要過程——理解，較深入地分析瞭在對原文正確理解的基礎上如何恰當錶述以及理解與錶述之間的關係問題。全書文字簡潔，不少例句美妙有趣，具有相當的可讀性。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 翻譯在文化交流和社會發展中的作用
第二節 翻譯課在外語教學中的地位
第三節 翻譯的概念
第四節 可譯性問題
第五節 譯者的素養

第二章 翻譯的語義學
第一節 意義的概念
第二節 三類符號學意義
一 指稱意義
二 言內意義
三 語用意義
第三節 首先保證特定上下文中主要意義的傳譯
第四節 風格的重新考慮
第五節 翻譯質量標準：符號學的翻譯原則
一 前人提齣的翻譯原則
二 符號學的翻譯原則

第三章 翻譯的過程
第一節 理解
一 理解的精確
二 受言內因素支配的理解
三 受言外因素支配的理解
四 文化因素
第二節 傳達
一 語序
二 被動句
三 主語的選擇
四 長句
五 變通和補償手段
六 比喻
七 專名
八 擬聲詞
九 倍數
十 韻律
第三節 校改
一 校對的必要
二 去除翻譯腔：文字潤飾

第四章 錯譯分析
第一節 主要由言內因素或不當的翻譯原
則引緻的錯誤
一 欠額翻譯
二 “超額”翻譯
第二節 言內因素和言外因素均可引緻的錯誤
一 錯解原意
二 使生誤解
第三節 主要由言外因素引緻的錯誤
練習
後記

前言/序言

《21世紀英語專業係列教材：英漢與漢英翻譯教程》 本書旨在為英語專業學生提供一套係統、全麵的英漢互譯理論與實踐指導。教材緊扣時代脈搏，聚焦21世紀翻譯領域的新特點、新趨勢，力求培養具備紮實雙語功底、深刻跨文化理解能力和熟練翻譯技能的復閤型翻譯人纔。 內容梗概： 本書內容涵蓋英漢與漢英翻譯的各個核心層麵，從宏觀的翻譯理論到微觀的翻譯技巧，從經典的翻譯文體到前沿的翻譯應用，均有所涉獵。 第一部分：翻譯理論與導論 翻譯的本質與功能： 深入探討翻譯作為跨文化交際的橋梁作用，分析翻譯活動在社會、經濟、文化等領域的重要性。 翻譯的標準與原則： 介紹國內外主流的翻譯理論，如信達雅、目的論、功能對等理論等，並結閤實例分析其在實踐中的應用，引導學生建立科學的翻譯觀。 翻譯過程的認知： 剖析翻譯過程中的心理活動，包括信息接收、理解、轉換和錶達等環節，幫助學生認識翻譯的復雜性，掌握提高翻譯效率的方法。 文化在翻譯中的作用： 強調文化背景對於準確理解和傳達原文信息的重要性，探討文化差異對翻譯帶來的挑戰，以及如何通過文化調適實現有效的跨文化溝通。 第二部分：英漢互譯實踐 詞匯層麵的翻譯： 詞義的辨析與選擇： 詳細講解詞語的多義性、語域、語體對詞義選擇的影響，教授如何根據上下文精準選擇詞語，避免誤譯。 習語、固定搭配與俚語的翻譯： 針對英漢文化在習語、固定搭配等方麵的差異，提供係統的翻譯策略，包括意譯、直譯、增譯、減譯等，並配以大量例句。 專業術語的翻譯： 強調專業詞匯的準確性，介紹術語翻譯的原則與方法，指導學生如何利用專業詞典、術語庫等資源，並分析不同學科領域翻譯的特點。 句子層麵的翻譯： 句子結構轉換： 深入分析英漢兩種語言在句子結構上的差異，如語序、詞性、句式等，教授如何進行有效的句子結構轉換，使譯文符閤漢語錶達習慣。 長句的拆分與閤並： 講解處理復雜長句的技巧，包括如何通過切分、重組、增補連接詞等方式，使譯文清晰流暢。 被動語態、虛擬語氣、從句的翻譯： 針對這些語法現象，提供具體的翻譯方法和注意事項，確保譯文準確傳達原文含義。 篇章層麵的翻譯： 語篇連接與銜接： 探討篇章的連貫性與銜接手段，分析英文和中文在篇章組織方式上的不同，教授如何運用恰當的連接詞和過渡語，使譯文邏輯清晰、結構緊湊。 語體與風格的翻譯： 分析不同文體的特點，如政論、科技、文學、新聞等，指導學生如何把握原文的語體風格，並在譯文中加以體現，力求“神似”而非“形似”。 跨文化語篇的翻譯： 聚焦文化敏感性問題，分析如何處理涉及價值觀、曆史事件、社會習俗等方麵的語篇，避免文化衝突，促進相互理解。 第三部分：漢英互譯實踐 漢語特點與英譯難點： 分析漢語特有的錶達方式，如省略、被動、詞語的靈活性等，並探討其在英譯過程中可能遇到的挑戰。 結構對等與意義對等： 強調在漢譯英時，譯文不僅要傳達原文意義，更要符閤英語的語言結構和錶達習慣，避免“中式英語”。 詞匯選擇與語法運用： 指導學生如何根據英語的錶達習慣選擇恰當的詞匯，並正確運用英語的語法結構。 篇章組織與風格再現： 教授如何將漢語篇章的邏輯和結構轉化為符閤英語錶達習慣的組織方式，並力求在譯文中再現原文的風格。 第四部分：翻譯文體與應用 新聞翻譯： 講解新聞報道的特點，包括時效性、客觀性、簡潔性等，以及新聞標題、導語、主體內容的翻譯技巧。 科技翻譯： 側重於科技文獻的翻譯，強調術語的準確性、錶達的嚴謹性，以及圖錶、公式等的處理。 文學翻譯： 探討文學翻譯的藝術性，包括對意境、情感、語言風格的把握，以及修辭手法的處理。 經貿翻譯： 聚焦商務閤同、公司介紹、市場報告等經貿文本的翻譯，強調專業性、準確性和法律效力。 法律翻譯： 介紹法律文本的特點，如嚴謹性、精確性、固定用法等，強調法律翻譯的專業性和準確性。 影視字幕翻譯： 探討影視字幕翻譯的特殊性，包括字數限製、畫麵配閤、文化適應性等，以及如何做到既準確又生動。 第五部分：翻譯練習與評估 精選練習題： 配備大量形式多樣、難度遞進的英漢互譯練習題，涵蓋詞匯、句子、篇章等各個層麵。 範文賞析與點評： 提供高質量的翻譯範文，並進行深入點評，分析其翻譯策略與技巧，供學生參考藉鑒。 自查與互評： 鼓勵學生通過自我檢查和同學互評的方式，發現問題，提升翻譯能力。 翻譯工具與資源： 介紹實用的翻譯工具，如詞典、語料庫、翻譯記憶軟件等，並推薦相關學習資源。 教學特色： 理論與實踐緊密結閤： 既有深入的理論闡釋，又有豐富的實踐練習，幫助學生將理論知識轉化為實際翻譯能力。 強調跨文化視角： 貫穿全書的跨文化意識，引導學生關注文化差異，提升翻譯的文化敏感性。 注重前沿性與實用性： 緊跟翻譯領域的新發展，關注當下社會所需的翻譯技能。 例證豐富，貼近實際： 大量采用真實語料，覆蓋廣泛的題材和體裁，使學習內容更具參考價值。 鼓勵自主學習與探究： 提供多種學習途徑，激發學生的學習興趣和自主探索精神。 通過本教材的學習，學生將能夠係統地掌握英漢互譯的基本理論、原則和方法，能夠獨立完成多種類型文本的翻譯任務，並為未來在翻譯、外事、教育、齣版等領域從事相關工作打下堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

更讓我驚喜的是，這本書在理論講解之後，緊接著就是大量的實踐練習。這些練習的設計非常巧妙，從詞匯的翻譯，到句子的轉換，再到篇章的解讀，層層遞進。而且，每一個練習後麵都附有詳細的譯文和精闢的評析。這些評析不僅僅是告訴我們“對”或“錯”，而是深入剖析瞭錯誤的原因，並給齣瞭更優化的翻譯思路和方法。我印象最深的是關於“意譯”和“直譯”的討論，書中通過對比分析，讓我深刻理解瞭什麼時候需要“形似”，什麼時候需要“神似”，避免瞭機械翻譯的弊端。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點之一，在於它對於“語際轉換”技巧的深入剖析。翻譯的過程，其實就是一個不斷進行語際轉換的過程。作者通過大量生動形象的例子，講解瞭諸如增譯、減譯、詞類活用、句式轉換等多種轉換技巧，並闡述瞭它們在不同語境下的適用性。我尤其欣賞書中對“意境再現”的探討，這對於文學翻譯至關重要。如何將原文的畫麵感、情感色彩、節奏韻律通過譯文傳遞給讀者，這本書給齣瞭非常多富有啓發性的思路和方法。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排結構非常清晰，邏輯性強。每一章都圍繞一個主題展開，理論講解、例句分析、練習題，環顧四周，一氣嗬成。讓我印象深刻的是，書中關於“語體風格”的分析。翻譯不僅僅要傳達信息，還要盡可能地保留原文的語體風格，這是非常具有挑戰性的。作者通過大量的案例，比如如何翻譯不同語氣的句子，如何處理不同的文體（如說明文、議論文、抒情文），讓我受益匪淺。尤其是在翻譯文學作品時，如何捕捉和傳達作者的情感、語氣和韻味，這本書給瞭我很多啓發。

評分☆☆☆☆☆

我是一名熱愛閱讀的翻譯愛好者，一直渴望提高自己的英漢互譯能力。在接觸到這本書之前，我常常因為找不到閤適的學習材料而感到迷茫。這本書的齣現，無疑為我打開瞭一扇新的大門。它不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的翻譯嚮導。書中關於“上下文語境”對翻譯影響的分析，讓我醍醐灌頂。很多時候，同一個詞語在不同的語境下，會有截然不同的含義，而翻譯的關鍵就在於準確把握語境，選擇最恰當的譯法。這本書提供瞭許多練習，讓我有機會在大量的語境中反復體會和練習這一點。

評分☆☆☆☆☆

作為一名英語專業的學生，我一直覺得翻譯這門課很難找到一本真正貼閤我們需求的教材。市麵上很多翻譯書籍要麼過於理論化，要麼練習量不足，要麼就是停留在非常基礎的層麵。《21世紀英語專業係列教材：英漢與漢英翻譯教程》則恰恰填補瞭這一空白。它將英漢互譯的理論、技巧和實踐有機地結閤在一起，涵蓋瞭新聞、文學、科技、商務等多個領域，極具實用性。我特彆喜歡書中對不同領域翻譯特點的分析，比如文學翻譯的詩意錶達，科技翻譯的嚴謹準確，商務翻譯的商業性等等，這些都讓我對翻譯有瞭更全麵、更深刻的認識。

評分☆☆☆☆☆

我是一名有多年翻譯經驗的從業者，在日常工作中，有時會遇到一些棘手的翻譯問題，總覺得在理論上不夠係統，在實踐中缺乏更深入的指導。《21世紀英語專業係列教材：英漢與漢英翻譯教程》這本書，在很大程度上解決瞭我的睏惑。它不僅梳理瞭翻譯的基本理論，更重要的是，它提供瞭一係列非常具有操作性的方法論。書中關於“漢譯英”時如何避免“中式英語”的分析，讓我學到瞭很多寶貴的經驗。它從詞匯選擇、句子結構、錶達習慣等多個方麵，給齣瞭切實可行的建議，極大地提升瞭我漢譯英的質量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常親切，沒有那種高高在上的學術腔調，更像是經驗豐富的老師在手把手地教導我們。作者在講解過程中，經常會分享自己翻譯過程中的一些心得體會，以及遇到的睏難和解決方法，這讓我感覺非常貼近。我記得其中一章講到“翻譯的忠實度與可讀性之間的平衡”，書中通過幾個非常經典的案例，展示瞭如何在不失真的前提下，讓譯文更加流暢自然，讀起來更像母語寫就的文章。這種深入的探討，遠超齣瞭我以往接觸到的翻譯教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個突齣優點是，它非常注重培養讀者的“翻譯意識”。翻譯意識，就是一種敏銳的、能夠識彆翻譯難點、並找到解決方法的“感覺”。作者通過層層遞進的練習，以及對錯誤譯文的剖析，潛移默化地提升瞭我的翻譯意識。我發現，在閱讀這本書的過程中，我不再是簡單地套用某個規則，而是開始能夠主動地去思考，去分析，去權衡，從而做齣更符閤實際情況的翻譯決策。這種能力的提升，對於任何一個希望成為優秀翻譯的人來說，都是至關重要的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大氣，字體清晰，一看就知道是專業的教材。我本來對翻譯教學有些畏難情緒，總覺得翻譯是一門玄而又玄的藝術，難以捉摸。然而，當我翻開這本書，這種顧慮很快就被消除瞭。首先，它並沒有一開始就拋齣大量艱深的理論，而是循序漸進地從最基礎的概念講起，比如翻譯的定義、目的、原則，以及英漢兩種語言在結構、思維方式上的根本差異。作者通過大量的例句，生動形象地闡釋瞭這些概念，讓我這個初學者也能迅速理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書最令我稱道的一點是，它非常注重中西方文化差異在翻譯中的體現。翻譯絕不僅僅是語言層麵的轉換，更是文化層麵的交流。作者通過對大量跨文化交流中齣現的翻譯難題的分析，揭示瞭文化背景對翻譯決策的重要性。例如，在翻譯一些習語、諺語，或者帶有深厚文化內涵的文學作品時，如果忽略瞭文化差異，譯文很可能就會變得生硬、晦澀，甚至産生誤解。這本書提供瞭非常實用的方法，指導我們如何識彆和處理這些文化障礙，讓譯文既忠實於原文，又能被目標語讀者所接受和理解。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的，質量很好，滿意

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本衛淇寫的李清照人生不過一場絢爛花事很不錯，李清照人生不過一場絢爛花事是作傢衛淇的詞作賞析新作。風格浪漫唯美。李清照人生不過一場絢爛花事精選易安詞作33首，從武陵春（風住塵香花已盡）始，至好事近（風定落花深）結束。通篇以閑話傢常、婉約誠摯的筆法評析、闡釋，娓娓道來，不生澀，沒有說教，隻是一個學者探詢的目光，嚮世人展現一位女詞人生活的點點滴滴，她的喜怒哀樂，她的命運多舛，她的纔高運蹇，她所經曆的林林總總。一切都在詞中，在衛淇的筆下，似乎每一個跳動的字符下都蘊含著說不盡的故事。倚門迴首，卻把青梅嗅——那人走進來，像午後一個淡微的夢。點絳唇蹴罷鞦韆，起來慵整縴縴手。露濃花瘦，薄汗沾衣透。見客入來，襪剗金釵溜。和羞走。倚門迴首，卻把青梅嗅。少年時光總是如此的惹人懷念，宛如許久以前心中那隻飛遠的紙鳶。而少男少女們心底暗藏的情愫，就像在這世界的角落中悄悄綻放的花兒。那些最初的心動時分，是永生都銘刻在記憶深處的秘密印痕。羅幕遮香，柳外鞦韆齣畫牆。鞦韆春睏解羅衣，畫梁雙燕歸。桃杏依稀春暗度。誰在鞦韆，笑裏輕輕語。詞人們總是很喜歡詠嘆鞦韆，或許是因為夏日的微風中那些搖擺不定的鞦韆總能如此輕易的撥動心弦吧。那些鞦韆旁的少女，帶著些許羞澀而又是那樣的天真無邪。她們仿佛是靜謐的夜空中盈動的螢火蟲——那些自在飛舞的流光，捕捉瞭整個世界注目的眼神。少女的心事，宛如清晨露珠上的微光，閃爍不定而又難以捉摸——正像白居易那首小詩中寫的那樣花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢不多時，去似朝雲無覓處。當鞦韆輕輕搖蕩，那些不著邊際的遐想，或許也正隨著青衣羅裙一起飛揚吧。那畫牆中的小小鞦韆，似乎已經搖碎瞭整個夏天的碎片，繽紛散落瞭滿地。縴縴手，綺羅衣，滿院繁花笑語低。在這個自由天地，整個季節仿佛都被她輕輕握在手心。這樣的無憂歲月，似乎永遠都不會有人驚擾。或許，隻有那小小的蝴蝶，纔會偶爾在她心間投下翩躚的影子吧。這時，那人走進來，像午後一個淡微的夢。剛從鞦韆上下來的少女似乎有些手足無措，這位不期而至的陌生人宛如投入春水的一顆小石子，激蕩起輕輕的漣漪。那斜戴著金釵慌張溜走、連鞋子都來不及穿的少女，和李後主詞中剗襪步香階，手提金縷鞋、佳人舞點金釵溜的深宮美人比起來，或許又有著彆樣不同的俏麗與多情吧。是走，還是留但其實她並不想就這麼一走瞭之，隻給人留下一個倉促惶然的背影。那個陌生人的模樣她甚至還沒看的太清楚呢。於是，她手把青梅，倚門迴首。在那輕輕一嗅中，那個既羞澀又大膽的女孩，占盡瞭夏日的風情。在中國文學史上，從晚唐到五代都是所謂艷體詩頗為流行的時期，而以華美穠艷著稱的詞集花間集也正是編纂

評分☆☆☆☆☆

2.你已經十分活躍瞭。然後……從今以後也會繼續活躍下去。因為你留下的意誌將會賦予我“力量”。我跟你約定，我一定會，將巨人滅絕！！（握住即將死去的部下沾滿鮮血的手）

評分☆☆☆☆☆

打開書本[SM]，[ZZ]裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

身為兵長不僅能夠凝聚起團員，在艾倫加入後更是擔任起控製他巨人力量的角色。

評分☆☆☆☆☆

柯平寫的的書我真的喜歡基本上每本都有，還是朋友推薦我買的，後來就非常非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看衛斯理、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、韓寒、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。21世紀英語專業係列教材英漢與漢英翻譯教程，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省運費瞭嗬嗬。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，21世紀英語專業係列教材英漢與漢英翻譯教程在引進符號關係的三個方麵（語義關係、句法關係、語用關係）的同時，討論瞭翻譯的重要過程——理解，較深入地分析瞭在對原文正確理解的基礎上如何恰當錶述以及理解與錶述之間的關係問題。全書文字簡潔，不少例句美妙有趣，具有相當的可讀性。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上們速度快。非常好。21世紀英語專業係列教材英漢與漢英翻譯教程，超值。買書就來來京東商城購買。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是全新正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。作者的每本圖書都寫的非常細緻非常的不錯實用主要是作者的文筆真的不錯真的適閤大傢來購買，希望大傢都來京東買圖書吧，京東服務態度送貨速度真的都不錯，是中國第一大商城瞭！用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，21世紀英語專業係列教材英漢與漢英翻譯教程在引進符號關係的三個方麵（語義關係、句法關係、語用關係）的同時，討論瞭翻譯的重要過程——理解，較深入地分析瞭在對原文正確理解的基礎上如何恰當錶述以及理解與錶述之間的關係問題。全書文字簡潔，

評分☆☆☆☆☆

在利威爾班期間，教會艾倫要信任同伴，戰鬥時做齣不讓自己後悔的選擇。

評分☆☆☆☆☆

我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。其次，這本書的紙張質量很好，沒有異味，不粗糙。一看就是正版，也是新書，塑封的。再次，送貨員的速度很快，態度也非常好，還幫忙送上樓，一句怨言都沒有。非常感動！還有，京東的價格一直挺給力，服務也好。我會繼續保持一直光顧。最後，關於書籍內容方麵，總體來說是一本好書，讀完受益匪淺，很有作用。收藏瞭，有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考：夏天的雨，乾脆，強勁；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生動，豪爽； 夏天的雨，毫不拖泥帶水；夏天的雨，像個男人！ 他不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，極盡瞭纏綿。他生性秉直，無所顧忌，來的猛烈，去的迅速。如果說春天的雨是搖曳著淺綠長裙的清純少女，那麼夏天的雨就是說來就來，說走就走的梁山漢子。他不像鞦雨那樣，星星點點，故尋閑愁。他總是在狂風大作中生情並茂，在電閃雷鳴中袒露胸襟，在驚心動魄中一諾韆金。如果說鞦天的雨是“誰憐憔悴更雕零”的李憶安，那麼夏天的雨就是披長發而仰天長嘯於澤畔江河的辛稼軒。他更不像鼕雨那樣，在劈哩叭啦的凜冽寒風中，無情的讓人全身發抖。他如發怒的神兵鼓噪而來，似摧枯拉朽的韆軍萬馬淩空進發。如果說鼕天的雨是給人們帶來的是沉寂的氣息，那麼夏天的雨就是“氣吞萬裏如虎”的粗豪男人給人帶來的奔放與狂野。他雖然豪邁，雖然狂放，雖然動人心魄，雖然大氣磅礴，但他和男人一樣，錶麵上錶現著堅強，內心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著乾脆，經受著磨礪佯裝著豁達，麵帶著微笑顯示著生命的剛強。在他不堪重負的時候，有時會哭會笑，有時會吵會鬧，但在哭過笑過吵過鬧過之後，又背負著希望、疲憊和責任走嚮瞭熱情；在他無奈的時候有時隻會悶頭抽煙，在他苦澀的時候有時隻會躲起來喝酒，有隻會在無人的角落裏哭泣，但在抽過喝過哭過之後，又裝齣瞭一副英雄的形象來走嚮瞭強大。他總是按季節固有的程序收獲他的圓滿。他不會因為人們的企盼而提前，也不會因為人們體驗乾燥而來晚。他總是率性而為，來去從容，總是轟轟烈烈，總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻，總是在即將消逝的時候充滿著對生命的熱愛。如果說春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，鞦天的雨纏纏綿綿，是悲情的怨婦，鼕天的雨冷酷無情，沒有瞭溫柔，那麼夏天的雨.有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，淒美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作，作文之初中作文:初中生寫景作文。哦，那便是鞦的色彩，那便是鞦的氣氛，那便是鞦的思念。春的繁花似錦，夏的綠樹成蔭，鼕的白雪皚皚，在這鞦風蕭瑟的季節早已淡去，唯有求是人們心中獨特的美景，它將歸來的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個人。鞦洋溢在農民的笑窩裏，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近瞭。看那纍纍的果實，經過春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開嘴露齣笑容，新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。鞦沉浸在涓涓的碧波裏。它所代錶的不僅僅是一份收獲，一份淒美，還有一份來年的希冀，望枯葉落盡，你是否會感到遺憾？看燕子南去，你是否會感慨萬韆？請看滿園的菊花，正開的姹紫嫣紅，那不是一種生命力的象徵麼？它們紅的像火，白的像雪，粉的像霞。在睏境中笑傲江湖，纔是真正可貴的。況且，葉子落瞭，又將會見來年枝頭吐新芽；燕子去瞭，又將會見來年歡喜報新春。以笑的姿態麵對落葉，麵對鞦天，麵對生活，你會發現，就連太陽也在笑著祝福我們。鞦飄灑在綿綿的細雨中。一切那麼朦朧，遠遠望見那片楓葉林，已是火紅一片。沒有任何人，隻剩下孤零零的荒塚，冷風吹起墳頭上的白草，我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命，殘花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光輝，隻是感慨起脆弱的生命，感慨起夢裏花落。逝去的已然逝去，我們無法左右。那麵對離彆，又當如何？我想起兒時的夥伴，想起曾經朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子，以及不摻任何雜質的小小的心願，還有闊彆已久的恩師、同窗，夢中花落，香到憂傷。你們現在過得好嗎？鞦，它的確凝聚瞭太多太多。