说实话,我买这本书之前,对欧阳询的碑刻作品只有泛泛的了解,更多是通过一些网络图片和速成的教材入门的。但自从拥有了这本《中国碑帖经典:欧阳询皇甫君碑》后,我感觉自己的书法审美层次一下子被拔高了不止一个台阶。这本书的震撼力在于它的“沉浸感”。它不仅仅是展示了“皇甫君碑”的端庄雄浑,更巧妙地通过一系列的对比和辅助图示,让我们领略到欧体结构中的那种“法度森严”背后的艺术张力。那些看似平稳的笔画,实则暗藏着无数的提力和蓄势,读懂了这些,临摹起来就不再是机械地描摹,而是开始理解书家的思维过程了。我尤其喜欢它对一些关键笔画的局部特写,那简直就像是书法大师为你单独开的小灶,手把手地教你如何处理那些看似简单实则最考验功力的转折和收束。这本书彻底纠正了我之前一些对欧体“过于板正”的误解,让我体会到了一种在规矩中寻求变化的极致美感。它不仅仅是工具书,更是一本艺术鉴赏的入门指南。
评分这本《中国碑帖经典:欧阳询皇甫君碑》简直是书法爱好者的福音,特别是对于那些醉心于楷书的同道中人来说,它简直就是一本案头必备的“武功秘籍”。我刚拿到手的时候,就被它那精美的印刷质量所震撼,纸张的选择和墨色的还原度都达到了极高的水准,能清晰地感受到雕刻时代的风貌和笔法的细腻之处。翻开书页,首先映入眼帘的是欧阳询楷书那独特的“险劲瘦硬”之风,一笔一划都透露出一种不容置疑的力量感和严谨的美学。这本书不仅仅是简单地复刻了碑帖的图像,更像是通过现代的技术手段,将历史的温度和书法的神韵重新赋予了这些墨迹。对于初学者而言,它提供了一个极佳的范本,可以让你在临摹时对每一个字的结构、起笔、行笔、收笔的细节有更深刻的理解;而对于资深的书法家来说,它也是一个值得反复揣摩的对象,每次翻阅都能从中领悟到新的感悟,感受到欧体楷书那变化无穷的内在逻辑。尤其是那些细节放大图,简直是神来之笔,能够让你清晰地观察到刀刻的痕迹,甚至是笔画的提按顿挫,这对于理解“刀下出纸面”的书法效果至关重要。这本书的装帧设计也相当大气,无论是自用还是送礼,都显得非常体面和有品味。
评分这本书给我的感觉,用一个词来形容,就是“如沐春风,茅塞顿开”。在我练习楷书的这么多年里,一直都在寻求一种能够真正连接古人和今人的桥梁。很多时候,我们面对着残破的碑帖拓本,总是在猜测书写者当时的意图和笔势的走向。然而,这本《中国碑帖经典:欧阳询皇甫君碑》的出现,极大地弥补了这种信息差。它不仅仅是清晰地再现了“皇甫君碑”的原貌,更重要的是,它通过科学的编排,引导读者去思考书法在空间布局和笔画提按之间的辩证关系。我发现,在使用了这本书进行一段时间的集中临习后,我自己的楷书在结构上的稳定性显著增强了,那种险中求平、险中求正的韵味也渐渐被我捕捉到了一些皮毛。对于那些渴望在欧体中找到自己立足点的学习者来说,这本书绝对是无可替代的优秀教材,它不仅教会了你“怎么写”,更重要的是让你理解了“为什么要那样写”,从根本上提升了你的书法素养。
评分作为一个常年在书店里“淘宝”的资深买家,我得说,市面上关于碑帖的出版物汗牛充栋,但真正能做到兼顾学术严谨性与艺术感染力的,屈指可数。这本书在这方面做得尤为出色,它不仅仅是一本简单的拓本汇编,更像是一部精良的“技术手册”。我特别欣赏它在版式设计上的用心,每一页的留白、字体的对比度都经过了精心的调校,阅读体验非常舒适,长时间盯着看也不会觉得眼睛疲劳。深入研究后发现,编者在选取范本和进行排版时,显然是下足了功夫,对不同版本拓本之间的细微差异也有所侧重,这对于追求极致的临习者来说,是提供了非常宝贵的参考价值。我曾尝试用其他普通影印本进行临习,总觉得缺少了一种“气韵”,总感觉隔着一层毛玻璃在看原作,但这本书的呈现效果,让我有种仿佛站在碑前,亲手触摸到那历经沧桑的石刻的错觉。这种对原貌的尊重和高度还原,是评价一本碑帖书籍高下的核心标准,而它无疑是其中的佼佼者。
评分我给这本书打五星,不是因为它是欧阳询的作品,而是因为这本“书”本身做得太棒了。市面上很多碑帖的书都是粗制滥造,要么是扫描件直接套个封面就拿来卖,要么就是为了省成本,把墨色搞得灰暗不清,临帖的时候连“精气神”都捕捉不到。但这本《中国碑帖经典:欧阳询皇甫君碑》在装帧和印刷工艺上,完全可以和国际顶级的艺术画册相媲美。纸张的厚度适中,既保证了墨色的饱满,又方便翻阅和铺展。更让我惊喜的是,它似乎采用了某种特殊的装订技术,使得无论你将书翻到哪个角度,都能平整地摊开,这对于需要大幅铺陈临摹的练习者来说,简直是太人性化了。我经常需要带着它去书法班,每次都会引来其他同学的驻足称赞,大家都在问我是在哪里买到的如此精良的出版物。这本书的价值,体现在每一个细节中,它体现了出版方对中国传统艺术最深沉的敬意与最专业的执行力。
评分第一章 清晨,宁静的海面,粼粼微波中,闪耀着初升太阳的金色光芒。 离海岸一英里的地方,一艘渔船在下饵捕鱼,海鸥们有早饭了,这个消息在长空旋即传开。刹那间,成千上万只海鸥飞来,东躲西闪争抢一点早饭。又一个忙碌的日子开始了。 只有海鸥乔纳森.利文斯顿远离群鸥、海岸和渔船,在远处独自练习飞翔。 飞到一百英尺的高空时,他垂低蹼足,仰起尖喙,努力把双翅弯成一条曲线。他开始放慢速度,直到风在耳边低语,直到海洋在身下恢复了平静。他眯起双眼,集中精力,屏住呼吸,努力使身体再弯一些……再……弯……一……英寸……突然间,羽毛蓬散开来,他失速了,向下坠去。 你知道,海鸥从不畏缩,从不失速。生为海鸥,在半空中失速简直丢脸、可耻。 但,海鸥乔纳森.利文斯顿并不感到羞愧。他重新伸展双翅,再颤抖着弯成曲线一一放慢速度,再放慢,又失速坠落…… 他是那样非同一般。 大多数海鸥不愿自找麻烦去学更多的飞翔技巧,只满足于简单地飞到岸边觅取食物,然后再飞去。他们并不在乎飞翔,在乎的只是吃。然而,对于这只海鸥,飞翔远比吃重要。 他发现,这种想法使他不受欢迎。甚至连父母也不理解他为什么整日独处,成百上千次地苦练低空滑翔。 有些事他也不明白,比如,要是在离水面不到半翼幅的高度飞行,他就能在空中停留更久一点,也不太费力。他滑翔结束时,不是像普通海鸥一样双脚朝下踩人海中,溅得水花四起,而是双脚紧贴身体,以流线型触及海面,只留下一道又平又长的水痕.当他收着双脚滑到海滩上,然后步测自己在沙中滑行的距离时,目睹这一切的父母真是忧虑万分。 “为什么?乔,为什么?”母亲问道,“难道像大家一样就那么难吗?为什么你不能放下低飞的事让鹈鹕和信天翁去做呢?为什么不吃点东西?儿子,你已经瘤得皮包骨头了!’ “妈妈,我不管什么皮或骨头。我只想知道我在天上能干什么,干不成什么,只想知道这些。” “你看,乔纳森,”父亲不无慈爱地说,“冬天快来了,船也少了,水面的鱼要深游了。要是你非学不可,就学学怎么抢食吧。飞行当然是好事,可是,滑翔不能当饭吃呀。别忘了,会飞不过是为了吃。” 乔纳森顺从地点点头。接下来的几天,他努力像别的海鸥一样做。他真的努力了,在码头和渔船周围与群鸥一起尖叫、盘旋,争抢小鱼小虾或面包渣。可是,他做不下去。 太没意思了!他一边想着,一边故意把一只辛苦得来的凤尾鱼抛给在后面追逐的饥饿的老海鸥。我本可以利用这些时间学习飞翔。要学的东西还有那么宏!
评分很好不错!
评分活动期间买的,很不错!!
评分偏爱欧体,收藏
评分价格实惠,书也不错
评分皇甫诞碑 (3张)
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分400减300,这力度也没谁了,大爱京东!下次继续买!
评分一般
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