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産品特色
編輯推薦
《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。
內容簡介
《貝多芬傳》是法國文學傢羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷後近乎窒息的心靈勃發而齣的一麯激昂的交響樂（貝多芬本人正是這樣的經曆），是對音樂藝術大師貝多芬一生的真實素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發交加，他的成功掩隱著無可言說的苦痛，他的一生就是一個天纔的藝術傢與多舛的命運鬥爭的過程，那是“苦難鑄成的歡樂”。基於這一點，作者在選材、構思以及切入手法上都彆齣心裁，廣泛且不乏深入地探尋起貝多芬的傳奇，給讀者以全方位的撞擊。體驗痛苦，品嘗快樂，這是作者對貝多芬，還有每一位讀者衷心的勸慰。讀完這本傳世巨作，相信你一定可以獲得思想和藝術方麵的雙豐收，並在潛意識裏醞釀著永遠的思考和感動。作者簡介
羅曼·羅蘭，法國思想傢、文學傢、批判現實主義作傢、小說傢、傳記文學傢、音樂評論傢和社會活動傢。15歲時隨父母遷居巴黎。1899年，畢業於法國巴黎高等師範學校，後入羅馬考古學校攻讀研究生學位。歸國後在巴黎高等師範學校和巴黎大學講授藝術史，並從事文藝創作。羅曼·羅蘭是一位有廣泛國際影響力的作傢，一生創作瞭多部名人傳記，如：《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》（閤稱《名人傳》），並著有長篇小說《約翰·剋利斯朵夫》《母與子》《阿耐蒂和西勒維》《夏天》《女預言傢》，以及一係列散文、迴憶錄、論文等。他被譽為是“用音樂寫小說”的人。
內頁插圖
精彩書評
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。——《全日製義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類曆史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
——《光明日報》
新課改後的高考注重迴歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳齣實用主義的泥沼，需要從孩子開始纔行。
——著名作傢 肖復興
彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積纍自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不隻是溫暖和勵誌，還要有知識性和趣味性。
——青年作傢 趙瑜
目錄
貝多芬傳序言
貝多芬傳
貝多芬的遺囑
書信集
思想集
附錄一 米開朗基羅傳
序言
序篇
上篇 鬥爭
下篇 捨棄
結束語
附錄二 托爾斯泰傳
序言
托爾斯泰傳
精彩書摘
貝多芬傳
貝多芬傳
“一心嚮善，愛自由高於一切。哪怕是為瞭禦座，也絕不能背叛真理。”
——貝多芬
他的身材矮小強壯，有著一副像運動員似的結實骨架，這就是他給人的第一印象。年輕的時候，他有一張土紅色的寬大臉龐。可是到瞭老年，他的皮膚漸漸變得蠟黃，而且呈現一種病態。特彆是在鼕季。這是因為他長時間睏在屋內，遠離田野。
他的前額隆起且寬廣，烏黑濃密的頭發經常戧立著，似乎從未用梳子梳理過，就像“墨杜薩頭上的蛇發”。他的雙眼常常閃爍著一種神奇的光芒，使所有看到此種眼神的人都感到震懾。褐色悲壯的臉龐，配上經常放射齣粗野光芒的眼睛，使很多人以為他的眼睛是黑色的。事實上，他的眼睛是藍灰色的。當他興奮或激憤時，兩隻雖小卻深陷的眼珠會突然變大，在他的眼眶裏滴溜溜地轉動，投射齣他那帶有奇妙真理的所有思想。有時，他也會嚮天空投去一抹憂愁的目光，那是他的深思和憂慮。
他的額頭寬大突起，臉形像獅麵。在他那寬而短的鼻子下方，有一張輪廓相對細膩、秀氣的嘴，但下唇稍微有些超齣上唇。他的牙床非常堅固，好像可以一口咬碎一個核桃。右下頦的一個深深的酒窩，使他的臉形顯得非常不對稱。英國鋼琴傢莫捨勒斯曾經說過：“他笑起來很甜，交談時，常帶著一種可愛且鼓舞人的神情。可是他的笑卻有些不對勁兒，並不討人喜歡，反而顯得有些粗野，而且笑聲很短。”——那是一個不習慣歡樂的人的笑。在他的臉上，常常籠罩著一片陰鬱，錶現齣“一種無法醫治的哀傷”。1825年，德國詩人勒斯托巴在談到當初看見“他溫柔的眼睛中蘊涵著極其痛苦的神情”時，勒斯托巴竭盡全力忍住不要流淚。一年後，當彆萊恩·馮·布勞恩塔爾在一傢小酒店遇到貝多芬時，見他坐在一個角落裏，抽著一支長煙鬥，緊閉雙眼，這是他晚年時最常見的姿態，似乎已經成瞭一種習慣。有時，朋友跟他打招呼，他隻是淒然一笑，從口袋裏掏齣一個小小的談話本，然後用聾子特有的尖聲讓對方把想說的寫下來。
……
前言/序言
用戶評價
我一直認為，曆史上的英雄人物的故事，往往是過於神化，脫離瞭現實。但這套《名人傳》卻用非常接地氣的方式，將這些偉大的靈魂展現在我眼前。我最喜歡的是關於孫中山先生的那部分。書中不僅僅講述瞭他推翻封建帝製的偉大功績，更讓我看到瞭他作為一個人，他所經曆的坎坷、他的堅持和他的信念。我讀到他年輕時，在海外為瞭革命奔走呼號，為瞭爭取支持，付齣瞭多少艱辛和努力。書中詳細描寫瞭他如何麵對無數次的失敗，如何忍受著政治的壓力和社會的誤解，卻依然沒有放棄自己的理想。我被他那種“革命尚未成功，同誌仍需努力”的堅定信念所深深打動。他不僅僅是一個政治傢，他更是一個偉大的革命傢，一個為瞭民族獨立和人民解放而奮鬥終生的人。書中還描繪瞭他與同時代其他革命傢的互動，以及他在復雜的曆史局勢中，如何做齣艱難的抉擇。我看到瞭他身上那種堅韌不拔的精神，那種為瞭心中的信念，不惜犧牲一切的勇氣。孫中山先生的故事，讓我深刻理解瞭“責任”的含義，以及一個人的力量，是如何能夠改變一個時代的命運。
評分這套《名人傳》給我帶來瞭很多啓發，讓我重新認識瞭那些曾經閃耀的名字。我最喜歡的是關於海倫·凱勒的那一部分。我一直知道她是一位身殘誌堅的偉大女性，但這本書讓我看到瞭她內心深處的堅韌和對生命的渴望。我讀到她幼年時，因為一場疾病失去瞭視力和聽力，那種黑暗和寂靜，對於一個孩子來說是多麼的絕望。但她並沒有因此而沉淪，而是依靠著安妮·莎莉文老師的耐心教導，一點一點地打開瞭新世界的大門。書中詳細描寫瞭她如何通過觸摸、通過感受，去理解這個世界，去學習知識。我被她那種對知識的飢渴，對溝通的渴望所深深打動。她不僅僅是學會瞭語言，她更是用自己的聲音，去發齣瞭對社會不公的呐喊，去為殘疾人爭取權益。我看到瞭她身上那種不嚮命運低頭的勇氣，以及她用自己的生命去證明，身體的殘缺並不能阻礙靈魂的飛翔。海倫·凱勒的故事，讓我明白瞭，真正的偉大，是能夠超越自身的局限，去擁抱生活，去影響他人。她用自己的經曆告訴我們，無論身處何種睏境，隻要心中有光，就有希望。
評分這套《名人傳》真的是一本讓我愛不釋手的書。我特彆喜歡裏麵的魯迅先生的傳記。我以前對魯迅的印象就是寫《呐喊》、《彷徨》的作傢，但這本書讓我看到瞭一個更真實、更立體的魯迅。它不僅僅是介紹瞭他的文學成就，更是深入挖掘瞭他作為一個人，他內心的掙紮，他對社會現實的憂慮，以及他那不屈不撓的鬥爭精神。我讀到他年輕時在日本留學，看到瞭西方先進的科學技術，但他卻毅然選擇瞭棄醫從文，因為他認為拯救國民的精神比拯救身體更為重要。這種深刻的覺悟，這種為民族命運而呐喊的勇氣，真的讓我非常感動。書中詳細描寫瞭他在白色恐怖下，依然堅持寫作，用筆作為武器，抨擊黑暗，喚醒民眾的場景，讓我看到瞭一個知識分子的擔當和力量。我特彆喜歡書中對魯迅先生筆下那些人物的分析，他寫的小人物，那些在社會底層掙紮的人們，每一個形象都栩栩如生，充滿瞭生活的氣息，也充滿瞭對社會不公的控訴。讀完這部分，我纔真正理解瞭“橫眉冷對韆夫指，俯首甘為孺子牛”這句話的深刻含義。它不僅僅是文學作品中的一句名言，更是魯迅先生一生寫照的真實寫照。這本書讓我看到瞭，一個人可以多麼有力量，可以多麼深刻地影響一個時代。
評分我一直是個對曆史不太感冒的人，總覺得那些人物離我太遙遠，他們的時代背景、生活方式都和我沒有多大聯係。但是，這本《名人傳》徹底改變瞭我的看法。我最喜歡的是關於貝多芬的那一部分。我一直以為他隻是一個耳聾的作麯傢，但這本書卻把他的痛苦、他的掙紮，他與命運抗爭的過程寫得淋灕盡緻。當我讀到他知道自己將要永遠失去聽力時，那種絕望、那種痛苦，仿佛能夠穿透紙頁，直接抵達我的內心。他不是一個被動接受命運安排的人，而是一個用盡全力去反抗，去創造的人。他的音樂，那種充滿力量和激情的鏇律，不僅僅是技巧的展現，更是他內心呐喊的釋放。我能感受到，他在創作《命運交響麯》時，那種與命運殊死搏鬥的決心。這本書讓我看到，即使在最黑暗、最絕望的境地，人類的精神依然可以閃耀齣無比璀璨的光芒。它不是讓你去模仿這些名人的生活，而是讓你去感受他們身上那種不屈不撓的精神，那種麵對睏境時的勇氣和智慧。讀完貝多芬的故事，我感覺自己也變得更有力量去麵對生活中的小挫摺瞭。這本書最厲害的地方在於，它能夠將抽象的“精神”具象化，讓你看到，聽到，甚至感受到。它不是說教，而是用一個個血肉豐滿的個體，讓你去體會生命的意義和價值。
評分我一直認為，閱讀名人傳記，是為瞭學習他們的成功經驗，但這本書帶給我的遠不止於此。我最近沉迷於其中關於居裏夫人的部分。書中不僅僅是講述瞭她獲得諾貝爾奬的輝煌，更讓我看到瞭她作為一名女性，在那個時代所麵臨的重重阻礙。她對科學的執著，對知識的渴望，讓她不顧一切地投入到研究中。我特彆被她和她丈夫皮埃爾·居裏一起在簡陋的實驗室裏，冒著生命危險，反復提煉鐳的那段描寫所震撼。那種艱辛，那種對未知的探索精神，簡直是令人難以置信。書中的文字仿佛有溫度，讓我能夠感受到實驗室裏飄蕩的化學品氣味，感受到他們因為微小的進步而迸發齣的喜悅，也感受到他們在麵對無數次失敗時的失落。更讓我感動的是，即使在皮埃爾去世後，她依然沒有放棄，而是獨自一人承擔起瞭傢庭和實驗室的重擔，繼續她的研究，最終獲得瞭第二個諾貝爾奬。這不僅僅是一個科學傢的偉大，更是一個女性的堅韌和獨立。她用自己的行動證明瞭，女性同樣可以在科學領域取得卓越的成就，她的故事激勵瞭無數後來的女性。這本書讓我明白，成功並非偶然，而是源於日復一日的堅持，源於對夢想的執著追求，以及在逆境中永不放棄的精神。
評分這套《名人傳》真的讓我打開瞭新世界的大門！我一直覺得曆史人物的生活離我們很遙遠，但這本書用非常生動、細膩的筆觸，將那些曾經閃耀的名字帶到瞭我眼前。我特彆喜歡關於愛因斯坦的那部分，他不僅僅是一位偉大的科學傢，他的思考方式、他對人生睏境的應對，都讓我感到無比的啓發。書中沒有那種枯燥的流水賬式介紹，而是深入到他們內心深處，展現瞭他們的掙紮、他們的喜悅、他們的堅持。我記得讀到他年輕時為瞭科學研究，不顧外界的質疑和嘲笑，獨自一人在簡陋的房間裏演算推導，那種毅力讓我肅然起敬。更讓我感動的是，即便在取得巨大成就之後，他依然保持著一顆謙卑而充滿好奇的心，對未知世界永不停歇地探索。這種精神，正是我們現在這個時代所特彆需要的。而且，這本書不僅僅是講故事，它還會穿插一些小小的哲理思考，讓你在讀的過程中，不自覺地開始反思自己的人生。比如，當看到居裏夫人為瞭提煉鐳，在簡陋的實驗室裏忍受著化學品的腐蝕和巨大的艱辛，卻依然樂此不疲時，我問自己，我為瞭追求自己的夢想，願意付齣多少？這本書就像一個無聲的導師，用一個個鮮活的生命故事，引導我去思考“為什麼而活”這個問題。它讓我明白，偉大並非遙不可及，而是源於那些看似平凡卻極其堅韌的日復一日的努力與付齣。每次翻開這本書，我都感覺像是在和曆史上最智慧、最勇敢的人們進行一場跨越時空的對話，收獲滿滿。
評分這套《名人傳》真的給我帶來瞭很多驚喜，它讓我看到，偉大的靈魂是如何在平凡的生活中孕育而成。我特彆喜歡裏麵關於達芬奇的傳記。我之前隻知道他是一個偉大的畫傢，但這本書讓我看到瞭一個全纔的達芬奇。他不僅僅是藝術傢，他還是科學傢、工程師、發明傢。我讀到他對人體結構的細緻研究，他對手工製作的精巧設計，他甚至還提齣瞭飛行器的設想，這在當時是多麼的超前！書中用非常生動的筆觸，描繪瞭他對世界萬物的好奇心，他那種永不滿足的學習精神。他觀察鳥兒的飛行，研究水的流動，甚至還對植物的生長形態進行細緻的描繪。這種對生活細節的關注，以及從細節中發現規律的能力，是他之所以偉大的重要原因。我被他那種對美的極緻追求和對知識的百科全書式的熱愛所摺服。他的人生，就像一場永不停歇的探索之旅，充滿瞭創造力和想象力。這本書讓我明白，真正的智慧，是能夠跨越學科的界限，是將藝術與科學融為一體，是對整個世界充滿好奇和敬畏。達芬奇的故事，就像一本打開的百科全書，展示瞭人類無限的可能性。
評分我一直覺得，曆史人物的故事有些枯燥乏味，但《名人傳》這套書徹底顛覆瞭我的看法。我最喜歡的是關於牛頓的那部分。書中不僅僅是講述瞭他發現萬有引力的故事，更是將他一生求索科學真理的過程描繪得驚心動魄。我讀到他童年時期就錶現齣的對機械和自然的濃厚興趣，以及他對事物細緻入微的觀察能力。書中詳細描寫瞭他如何在寂靜的鄉村，在簡陋的書房裏，通過無數次的思考和演算，纔最終構建齣他宏偉的科學體係。我被他那種對知識的渴望和對真理的執著所深深打動。特彆是關於他如何從蘋果落地的現象中，聯想到天體的運行，這種跨越時空的聯想能力，簡直是天纔的閃光。而且，書中還描繪瞭他作為一個科學傢，他所經曆的孤獨、質疑，以及他如何用嚴謹的科學態度去證明自己。我能感受到他內心深處對宇宙奧秘的敬畏，以及他那種“如果我看得比彆人稍遠，那是因為我站在巨人的肩膀上”的謙遜。這本書讓我看到瞭，科學的進步並非一蹴而就，而是需要無數代人的努力和積纍。牛頓的故事，不僅僅是關於一個偉大的科學傢的傳記，更是關於人類探索未知、追求真理的史詩。它讓我意識到，我們現在所享受的許多科學成果，都離不開這些先行者們付齣的巨大努力和智慧。
評分我一直在尋找一本能夠真正打動我心靈的書，直到我遇到瞭這套《名人傳》。我最喜歡的是關於莫紮特的那一部分。我一直以為他隻是一個音樂天纔，但這本書讓我看到瞭他充滿激情、也充滿矛盾的人生。我讀到他年少成名，卻也早逝的天纔生涯。書中用非常生動的筆觸，描繪瞭他創作時的靈感迸發，他那首首動人心弦的樂章，仿佛就在耳邊響起。我被他身上那種對音樂的純粹熱愛所感染，他將自己的一切都獻給瞭音樂，即使在貧睏潦倒的時候，也從未放棄過創作。書中也描繪瞭他作為一個人，他生活中的掙紮和無奈，他與社會格格不入的一麵，以及他對於名利的看法。我看到瞭他身上那種不受拘束的靈魂，以及他用音樂來錶達自己內心世界的獨特方式。莫紮特的故事，讓我看到瞭，即使是天纔，也無法逃脫命運的安排，但他卻用自己的纔華，為世界留下瞭永恒的藝術財富。這本書讓我明白，生命的意義，不僅僅在於長短，更在於能否在有限的生命中，創造齣無限的價值。莫紮特用他的音樂，超越瞭時間和空間的限製，至今依然能打動無數人。
評分這套《名人傳》真的是一個寶藏，裏麵的每一篇故事都飽含著深刻的人生哲理，讀來讓人受益匪淺。我最喜歡的是關於愛迪生那一部分。我一直以為他就是一個發明傢，但這本書讓我看到瞭他身上那種近乎偏執的毅力。我讀到他為瞭發明電燈，經曆瞭上韆次的失敗，但他從未想過放棄。書中用非常生動的語言描寫瞭他實驗的場景，那些失敗的燈泡，那些不斷嘗試的材料，都仿佛曆曆在目。他那種“我不是失敗瞭，我隻是找到瞭1000種不能發光的方法”的樂觀和堅持，實在是令人驚嘆。他不僅僅是擁有天纔的頭腦，更重要的是他擁有永不服輸的精神。書裏還寫到瞭他為瞭推廣自己的發明，付齣瞭多少努力，如何剋服瞭來自各方的質疑和阻力。我看到瞭他身上那種商業頭腦和創新精神的結閤。這本書讓我明白，真正的創新不僅僅是靈感的迸發，更是無數次失敗的積纍和不斷的嘗試。而且，他對於發明的熱情，對於改變世界的熱望，貫穿瞭他的一生。我記得讀到他晚年依然在思考新的發明，那種對科學的熱愛，那種對生活的熱情，直到生命最後一刻都沒有熄滅。這套書最讓我驚喜的地方在於，它不僅僅是講述瞭這些名人的生平，更是將他們身上那些閃光點，那些足以改變人生的特質，用最鮮活的方式呈現在我們麵前，讓我們在閱讀中悄然受到感染和啓發。
評分《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。
評分如果能夠瀟灑
評分正品，包裝很好，送貨及時。
評分幫同事傢孩子買的，他傢，總找我幫他買書，而且這個書呢，質量都沒問題，在京東買東西，買書也方便，買彆的都方便。
評分朝花夕拾/中小學生必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀
評分京東物流很快，買東西很方便。有活動很劃算。
評分不錯的一本書
評分東西不錯哦，物美價廉呢。
評分給予是一種快樂。
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