学校体育伤害的法律责任与风险预防 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

韩勇 著

图书标签:

• 学校体育
• 体育伤害
• 法律责任
• 风险预防
• 校园安全
• 学生安全
• 教育法学
• 侵权责任
• 体育法
• 意外伤害

出版社： 人民体育出版社

ISBN：9787500942603

版次：1

商品编码：11078407

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-08-01

用纸：胶版纸

页数：230

字数：280000

正文语种：中文

内容简介

　　 《学校体育伤害的法律责任与风险预防》为国内一本关于学校体育伤害研究与解读的专著。学校体育伤害事故所产生的法律纠纷厚见不鲜，因此，如何预防体育伤害，如何规避体育伤害的法律风险，成为体育教师和学校密切关注的问题。《学校体育伤害的法律责任与风险预防》以民法和侵权法前沿的理论视角来解决体育伤害中的法律问题，对学校与学生关系、学生伤害事故的归责原则，学生体育伤害事故的责任构成等进行梳理，尤其对典型号学校体育伤害责任的各类情况进行了详细分析，大量鲜活的案例为本书的理论阐述提供了注释，具有很强的实践指导意义。

作者简介

韩勇，女，1974年生，中国社科院法学所博士后，首都体育学院副教授。具有法律和体育双重背景，获得法学学士学位和教育学（体育）硕士、博士学位。自2000年起从事体育法教学研究工作，是国内体育法领域具有扎实专业基础和稳定研究方向的青年学者。目前已出版专著4部，译著1部，主持国家体育总局、北京市教委等课题8项，发表学术期刊论文和学术会议论文40余篇。其中，《体育与法律》（人民体育出版社，2006年，46.8 万字）是国内第一本体育法案例集，在全国体育法教学中广泛使用；《体育法的理论与实践》（北京体育大学出版社，2009年，80万字）是目前国内最为全面反映我国体育法研究现状的专著，此书在体例上进行了创新，不再使用传统体育法学专著教材“注释法学”的体例，而以体育中的法律问题为中心重构了体育法内容体系，被国内同行评价为体育法学研究“一个时代的开始”，并被一些学校选为研究生教材。
作者多年来密切关注体育实践中的法律问题，同时，还力争从法律最前沿来关注体育中的法律问题。2001年曾受国际奥委会资助在希腊国际奥林匹克学院研究生研讨班学习；2005年受国家留学基金委资助在澳大利亚悉尼科技大学做访问学者；2008-2009年受教育部青年骨干教师项目资助，在人民大学法学院师从民法、侵权法专家杨立新教授进行访问学者工作，研究体育伤害侵权问题；2009年9月入中国社科院法学所进行博士后研究，合作导师为我国著名民法学专家梁慧星研究员。

内页插图

目录

第一章 学校体育伤害概述
第一节 学校体育伤害的界定与分类
一、学校体育伤害的界定
二、学校体育伤害的分类
第二节 我国学校体育伤害现状
一、学校体育伤害的频发性及难以避免性
二、学校体育伤害的危害
三、学校体育伤害的特点
四、现行法律实践中存在的问题
第三节 学校体育伤害的原因
一、因学生原因造成的伤害
【案例】中学生百米猝死学校不知情无责任
【案例】标枪伤同学学校监管不力两被告分担责任
【案例】学生打闹摔伤自己承担主要责任
二、因学校原因造成的伤害
【案例】学生水泥地操场跑步受伤学校承担赔偿责任
【案例】双杠存在隐患学生摔伤致残学校承担责任
【案例】操场不符合标准学生跌倒学校赔偿
【案例】学生搬运体育器材受伤学校有过错应赔偿
【案例】学生跳高摔伤未设防护学校赔偿
【案例】体育课标枪致人伤害教师指导不当学校承担责任
【案例】四年级学生跨障碍受伤内容超纲学校承担责任
【案例】学生折返跑相撞受伤各方分担责任
【案例】学生投标枪不当致人伤害管理不善学校承担责任
【案例】防护措施不当学生受伤：学校对学生的保护责任
【案例】体育课学生跳远摔断门牙教师保护不力学校承担责任
【案例】不合理分组对抗学校承担责任（美国）
【案例】体育教师要求学生光脚跑步体罚还是严格管理？
【案例】体育教师体罚学生：学校承担责任
【案例】体育教师体罚学生：学校承担责任
【案例】教练体罚游泳选手：学校承担责任
【案例】教师擅离岗位学生卷入排水口死亡
【案例】特体学生体育课死亡双方分担责任
【案例】学生翻墙捡球受伤各方分担责任
【案例】体育课学生受伤教师未及时救助学生获赔
三、第三人原因造成的伤害
【案例】体育课上恶犬伤人学校犬主担责
四、混合原因造成的伤害
【案例】在校生晨练落入矿坑：混合责任
【案例】体育课学生被推致残各方均承担责任
【案例】学生课外活动互掷实心球受伤混合过错
五、不可抗力造成的伤害
六、均无责任事故
【案例】体育课“吃毛桃”受伤学校无过错不承担责任
【案例】“编花篮”学生受伤学校无过错不承担责任

第二章 学校体育伤害的法律贵任
第一节 学校与学生的法律关系
一、几种主要观点
二、本文观点：管理教育关系
第二节 学校伤害事故的归责原则
……
第三章 学校体育伤害的比较法研究——美国学校体育伤害法律责任问题
第四章 学校体育伤害赔偿与风险
第五章 学校体育的风险管理与伤害预防

附录 案例集
参考文献
后记

精彩书摘

（三）运动技术不佳
正确的运动技术是运动安全的保障，特别是对技术要求较高的运动项目来说，更是如此。学生在体育运动中的技术动作不合理是引发体育运动伤害事故的主要因素。最典型的就是跳跃类的项目，如在跳箱的分腿腾越中，学生在没有掌握正确的技术动作的情况下，盲目追求腾越的高度是非常不安全的行为。技术动作不合理，一是错误的动作，如倒地时正确动作应是低头、团身顺势前滚，错误动作是立即用手扶地，结果造成骨折；二是危险动作，如在足球运动中铲球、抬脚过高因而引发伤害事故的可能性极大，所以都属危险动作。
（四）基本体育常识缺乏
体育运动基本常识薄弱是指，学生对体育运动的基本常识认识不足或没有。如铁饼、铅球的安全问题，投出后只能滚回不能投回，但学生经常贸然投回，发生伤害。在铁饼投回伤人案中，某校体育教师带领学生进行铁饼训练，一名学生将铁饼、投掷完后，学生王某正要用投掷的方式进行回饼，正在这时，下课铃声响了，学生们开始纷纷向校外走去。体育老师发现王某要投回来刚要制止，但为时已晚，铁饼向在校园甬路上行走的学生飞去，砸在一名学生的头部，致使其头部受伤。
还有一些体育伤害是在没有教师监督的情况下发生的，在课外体育运动中体育运动伤害事故的发生率大于体育课中的体育运动伤害事故发生率，原因也是学生缺乏必要的体育常识。例如，剧烈运动后立即大量补充水分引起腹痛，天气寒冷时不注意保暖造成肌肉痉挛或拉伤等等，另外没有掌握一些基本的运动损伤的自救方法。一些不良习惯在夏季体育课堂容易发生，比如学生课前大量饮水、课前凉水冲头等，在夏季高温天气下，是很不安全的做法。
……

前言/序言

《运动无忧：校园体育健康安全指南》 引言 校园体育，作为青少年成长的重要组成部分，承载着强健体魄、培养团队精神、塑造健全人格的重任。然而，伴随体育活动的蓬勃发展，运动伤害的阴影也如影随形，不仅给年轻的生命带来痛苦，也给家庭、学校乃至社会带来了不容忽视的挑战。如何才能让孩子们在运动中尽情挥洒汗水，享受成长的乐趣，同时又最大程度地规避潜在的风险？《运动无忧：校园体育健康安全指南》正是应运而生，旨在为广大学生、家长、教师、教练以及学校管理者提供一套全面、系统、实用的运动健康与安全解决方案。本书并非一本冰冷的法律条文汇编，更不是一份令人生畏的风险警示录，而是以积极、主动、预防为主的理念，引导读者构建一个更加安全、健康、有序的校园体育环境。 第一部分：运动损伤的认知与防范 本部分深入浅出地剖析了校园体育活动中最常见的运动损伤类型，包括但不限于： 急性损伤： 扭伤与拉伤： 详细讲解踝关节扭伤、膝关节韧带损伤、肌肉拉伤等常见原因、症状及初步处理方法。例如，在篮球、足球等高强度运动中，跳跃落地不稳、变向过快都可能导致踝关节的内翻或外翻性扭伤。本书将通过图文并茂的方式，展示不同程度扭伤的表现，并强调“RICE”原则（Rest休息、Ice冰敷、Compression加压包扎、Elevation抬高患肢）在急性损伤初期的关键作用。 骨折与脱位： 介绍运动中可能发生的骨折类型（如骨裂、完全骨折），以及肩关节、手指等部位的脱位。特别会强调接触性运动（如橄榄球、拳击）中，对抗性造成的冲击可能导致骨折。本书会提供发生骨折或脱位时的紧急应对措施，以及寻求专业医疗救助的重要性。 撞击伤与挫伤： 详细阐述跑步、跳跃、摔倒等过程中，肢体与地面或器械直接接触造成的挫伤，以及头部、胸部等部位的撞击伤。例如，体操运动员在高难度动作落地时，若缓冲不当，极易造成下肢的挫伤。本书将分析这些损伤的恢复过程，以及如何通过改进运动技术和场地设施来减少发生。 慢性损伤： 肌腱炎与滑囊炎： 探讨长期、反复的运动负荷，尤其是在训练量过大、技术动作不当或热身不足的情况下，导致肌腱和滑囊的炎症。例如，游泳运动员重复的划水动作可能引发肩袖肌腱炎，长跑运动员则可能出现跟腱炎。本书将详细介绍这些慢性损伤的早期信号，以及如何通过调整训练计划、加强力量训练和伸展运动来预防和管理。 疲劳性骨折： 重点讲解过度训练、身体疲劳积累，使得骨骼无法承受正常应力而产生的细微骨折。这类损伤往往不易察觉，但若不及时处理，可能发展为严重骨折。本书将强调倾听身体信号，合理安排休息的重要性。 运动性贫血与过度训练综合征： 关注运动对身体整体机能的影响，分析长期高强度训练可能导致的贫血，以及由此引发的体能下降、情绪低落、免疫力下降等过度训练综合征。本书将提供关于合理营养、科学休息以及心理调适的建议。 特定运动风险： 专项运动分析： 针对游泳、篮球、足球、田径、体操、武术、冰雪运动等主流校园体育项目，进行详细的风险分析。例如，在游泳中，不注意水温、泳姿不当可能导致感冒、肌肉拉伤；在冰雪运动中，摔倒、碰撞可能导致骨折、脑震荡。本书将结合各运动项目的特点，提供针对性的预防措施和安全提示。 高危动作风险： 剖析一些高难度动作（如体操的空翻、武术的高踢腿）可能带来的潜在风险，并提出分解训练、循序渐进、充分保护等安全策略。 风险预防策略： 科学热身与整理活动： 详细介绍不同运动项目所需的热身项目，包括静态拉伸、动态拉伸、关节活动度训练等，以及运动后的整理活动，如放松肌肉、促进血液循环。强调热身不充分是运动损伤的重要诱因。 循序渐进的训练原则： 讲解如何根据学生的身心发展规律，科学安排训练强度、频率和时长，避免“急于求成”而导致运动损伤。 正确的技术动作指导： 强调教练员在传授正确技术动作中的核心作用，以及学生模仿和练习时的规范性。错误的动作技术是导致运动损伤的常见原因。 适宜的运动装备选择与使用： 指导读者如何根据不同运动项目选择合适的运动鞋、护具（如护膝、护肘、头盔等），并正确佩戴和维护。例如，跑鞋的减震功能、篮球鞋的支撑性，都对预防损伤至关重要。 安全的环境设施保障： 关注运动场地（如操场、体育馆、游泳池）的安全性，包括地面的防滑、器械的稳固、照明的充足等。 第二部分：运动伤害的应急处理与康复 本部分聚焦于运动伤害发生后的即时处理和科学康复，旨在最大程度地减少伤害后果，促进身体的快速恢复： 现场应急处理原则： 保持冷静，初步评估： 强调在运动伤害发生时，第一响应者的冷静判断至关重要。如何快速评估伤情，判断是否需要立即停止运动并寻求专业帮助。 “RICE”原则的详细应用： 针对急性损伤，系统讲解“RICE”原则（Rest休息、Ice冰敷、Compression加压包扎、Elevation抬高患肢）的具体操作步骤和注意事项。例如，冰敷的时间、频率，加压包扎的松紧度，以及抬高患肢的高度。 止血与包扎技巧： 介绍简单的止血方法和不同部位的包扎技巧，以应对运动中可能出现的皮肤擦伤、割伤等情况。 搬运伤员的注意事项： 在无法自行移动的情况下，如何安全地搬运受伤的学生，避免造成二次伤害。 寻求专业医疗救助： 何时以及如何寻求医疗帮助： 明确哪些运动伤害需要立即就医，以及就医过程中需要向医生提供哪些关键信息。 学校的医疗应急预案： 强调学校应建立健全的体育运动伤害应急预案，明确医疗救助流程、联系方式，并配备必要的急救药品和器材。 科学康复指导： 康复的重要性与原则： 阐述运动康复的意义，强调“三分治疗，七分康复”的道理，以及科学康复是防止伤病反复的关键。 恢复期训练的注意事项： 针对不同类型的运动损伤，提供恢复期训练的建议，包括如何逐步恢复运动量、强度，以及如何进行针对性的力量和柔韧性训练。 心理疏导与重返赛场： 关注运动伤害对学生心理的影响，提供积极的心理疏导建议，帮助他们克服恐惧和焦虑，重拾运动信心。 伤病预防的持续性： 强调康复并非终点，而是新一轮伤病预防的起点，要将康复学到的知识和技能融入日常运动中。 第三部分：校园体育安全管理与责任探讨 本部分将视野拓展到更广阔的层面，探讨校园体育安全管理体系的构建，以及相关方在运动伤害中的责任与义务： 学校的责任与义务： 安全教育的普及： 强调学校在向学生、教师、家长普及运动安全知识方面的责任，包括通过课程、讲座、宣传栏等多种形式。 场地设施的安全监管： 详细阐述学校在保障运动场地、器材安全方面的职责，包括定期检查、维护和更新。 教练员和体育教师的资质与培训： 强调对体育教学和训练人员的专业资质要求，以及持续的专业培训，使其掌握最新的运动科学知识和安全管理技能。 制定与执行体育运动安全规章制度： 指导学校建立健全的体育运动安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责，并确保制度的有效执行。 购买体育运动意外伤害保险： 强调为学生购买体育运动意外伤害保险的重要性，为可能发生的运动伤害提供经济保障。 家长与学生的角色： 家长在运动安全中的作用： 强调家长应配合学校，关注孩子的运动健康，不溺爱，不强迫，并积极与学校沟通，了解孩子的运动情况。 学生自我保护意识的培养： 鼓励学生主动学习运动安全知识，学会识别风险，量力而行，不逞强，不冒险。 教练员与体育教师的职业操守： 科学训练的原则： 强调教练员和体育教师应遵循科学训练原则，合理安排训练计划，避免过度训练和不当训练。 关注个体差异： 指出要根据学生的年龄、体能、技术水平等个体差异，进行个性化的指导和训练。 及时发现与处理风险： 强调要时刻关注学生在运动过程中的状态，及时发现潜在的风险，并采取有效措施。 运动伤害的意外与责任界定： 区分意外与过失： 探讨在运动伤害事件中，如何区分纯属意外与因疏忽、过失导致的情况，以及由此产生的法律责任。 风险告知的重要性： 强调学校和教练在运动前，有义务向学生和家长告知可能存在的运动风险，并让他们签署相关的知情同意书。 事故调查与处理机制： 简要介绍发生运动伤害事故后，应如何进行调查，收集证据，并依法依规进行处理。 结语 《运动无忧：校园体育健康安全指南》是一本集知识性、实用性、指导性于一体的读物。它不仅为我们揭示了校园体育运动中可能存在的风险，更重要的是，它提供了一套切实可行的应对策略和管理方法。本书希望能够激发读者对校园体育安全的高度重视，将预防置于首位，将健康融入日常，让每一个孩子都能在阳光下，尽情享受运动的乐趣，收获健康与成长。本书的理念是，运动不应成为孩子们畏惧的“雷区”，而应是他们茁壮成长的“乐园”。通过共同的努力，我们可以构建一个更加安全、健康、充满活力的校园体育环境，让体育的阳光普照每一个角落。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我原本以为这会是一本晦涩难懂的工具书，但这本书的叙事节奏掌控得非常好，读起来竟有一种“欲罢不能”的感觉。作者非常擅长使用生活化的比喻来解释复杂的法律概念，比如将“过错推定”比喻成某种特定情境下的“举证责任转移”，一下子就将抽象的法律术语拉回到了我们日常能理解的范畴。此外，书中对不同体育项目（如高风险的竞技体育与基础的校园活动）在风险评估上的差异化处理，展现了作者对体育教育全景的把握。这种细致入微的区分，使得书中的建议具有极强的可操作性，而不是一套放之四海而皆准的空泛口号。这本书真正做到了将深奥的法学理论“去精英化”，让一线教师和管理者都能轻松上手。

评分☆☆☆☆☆

阅读完这本书，我最大的感受是其内容的广度和深度远远超出了我的预期。它不仅仅停留于对既有法规的简单罗列和解读，而是展现出一种深邃的思辨能力。作者似乎对教育系统内部的运作机制有着非常细致入微的观察，许多在日常教学中被视为“常态”的潜在风险点，都在书中被犀利地剖析了出来。我印象特别深刻的是其中关于“知情同意”在不同年龄段学生群体中的具体实施细则的论述，这部分内容在许多同类书籍中往往被一带而过，但在这里却被详尽地展开，辅以大量的实践操作建议。这种对细节的执着，使得这本书的实用价值大大提升。它不像一本冷冰冰的法律教科书，更像是一位经验丰富的资深律师在进行一对一的专业咨询，充满了实践指导的温度和针对性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格非常独特，它成功地在学术的严谨性与口语化的亲和力之间找到了一个精妙的平衡点。我尤其欣赏作者在论述观点时所展现出的那种批判性思维，他并不满足于对现有判例的简单复述，而是深入探究了判决背后的社会伦理基础和教育理念的冲突。读到某些争议性话题时，我能明显感觉到作者那种力求客观公正的努力，他会同时呈现多方立场，并用清晰的逻辑链条带领读者自行判断。这种引导式的阅读体验，极大地激发了我主动思考的欲望，让我不再是被动接受知识的容器，而是成为了一个积极的知识探索者。对于任何希望超越书本知识，真正理解体育教育法律责任复杂性的读者来说，这种深度的智力激荡是无价的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，更在于它对未来趋势的预判和前瞻性思考。它没有沉湎于历史的案例，而是将视野投向了技术发展和教育理念变革对法律责任带来的新挑战。例如，关于电子竞技纳入体育范畴后可能产生的新的伤害认定标准，书里就提出了非常具有启发性的观点。这让我意识到，法律责任的探讨是一个动态而非静态的过程。作者的文字充满了对教育工作者的关怀，字里行间透露出一种强烈的职业伦理感，提醒着每一位参与者，维护学生的安全不仅是法律义务，更是一份沉甸甸的道德责任。总的来说，这本书的深度和广度，让它超越了一般性的参考资料，成为了一部富有洞察力的行业指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版真是让人眼前一亮，内页纸张的质感非常舒适，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。封面设计简约而不失专业感，那种沉稳的色调很符合主题的严肃性。我特别喜欢它在章节安排上的逻辑性，从基础的概念界定到复杂的案例分析，过渡得非常自然流畅，仿佛作者是在手把手地引导读者逐步深入一个全新的领域。虽然我个人对法律条文的理解能力不算顶尖，但作者的叙述方式充满了智慧和耐心，复杂的法律术语都被拆解成了易于理解的语言，即便是非专业人士也能快速抓住核心要点。更值得称赞的是，书中穿插的图表和流程图，极大地提升了信息的直观性，让原本可能枯燥的法律框架变得生动起来。整体而言，这是一本从视觉体验到内容组织都体现出极高水准的著作，让人愿意花时间去细细品味其中的每一个细节。