名傢通識講座書係：唐詩宋詞十五講（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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葛曉音 著

圖書標籤:

• 唐詩
• 宋詞
• 文學
• 文化
• 通識
• 講座
• 名傢
• 古典詩詞
• 中國古典文學
• 詩歌

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301216460

版次：2

商品編碼：11155565

包裝：平裝

叢書名： 名傢通識講座書係

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：311

字數：324000

正文語種：中文

編輯推薦

　　唐詩和宋詞是中國古典詩歌的鼎盛樣式。作者以深湛的筆觸為讀者展現瞭中國文化精神中最綺眩精微的部分。
　　中國是一個詩的國度，一個熱愛詩歌的民族應該是富有理想的民族，真正的好詩産生於韆年以前，卻像纔脫筆硯一樣新鮮。

內容簡介

　　《名傢通識講座書係：唐詩宋詞十五講（第2版）》的定位是“通識”，是高品位的學科普及讀物，能夠滿足社會上各類讀者獲取知識與提高素養的要求，同時也是配閤高校推進素質教育而設計的講座類書係，可以作為大學本科生通識課（通選課）的教材和課外讀物。
　　《名傢通識講座書係：唐詩宋詞十五講（第2版）》的內容設計充分照顧到社會上一般青年讀者的閱讀選擇，適閤自學；同時又能滿足大學通識課教學的需要。每一種書都有一定的知識係充，有相對獨立的學科範圍和專業性，但又不同於專業教科書，不是專業課的壓縮或簡化。

作者簡介

　　葛曉音，1968年畢業於北京大學中文係，目前為北京大學中文係教授、香港浸會大學中文係講座教授。已齣版《八代詩史》、《漢唐文學的嬗變》、《詩國高潮與盛唐文化》、《山水田園詩派研究》、《先秦漢魏六朝詩歌體式研究》等古典文學研究著作十餘種。

內頁插圖

精彩書評

　　很好讀，跟中學課本差不多，重溫一下。
　　——豆瓣網友

　　看慣瞭教科書上淺顯論述，這本書會讓人有更深入的認知。
　　——網友

　　內容很翔實，非常易懂，值得推薦。
　　——網友

目錄

《名傢通識講座書係》總序
序言
第一講 走嚮高潮的初唐詩
一 初唐的詩歌革新八
二 初唐詩歌形式的發展
三 從王績到“初唐四傑”
四 從“文章四友”到“吳中四士”
五 從陳子昂到張說

第二講 盛唐氣象
一 盛唐的詩歌革新
二 聲律風骨兼備的盛唐詩
三 王、孟與山水田園詩
四 高、岑與邊塞詩
五 精彩紛呈的盛唐詩壇

第三講 李白
一 盛唐浪漫精神的深化
二 天與俱高的藝術境界
三 天真狂放的藝術個性

第四講 杜甫
一 憂國憂民的詩聖
二 包羅萬匯的藝術成就
三 稱雄百代的開創精神

第五講 詩變於盛衰之際
一 批判時政的思潮和諷諭詩歌的興起
二 江南遷客的感傷亂離之作
三 氣骨中衰的“大曆十纔子”
四 李益和其他大曆詩人

第六講 中唐兩大詩派
一 張王樂府
二 元白的新樂府
三 元白詩的通俗化傾嚮
四 韓孟詩派
五 李賀與“長吉體”

第七講 中唐諸傢的沿革
一 “詩豪”劉禹锡
二 柳宗元與山水詩
三 姚賈詩派

第八講 晚唐詩壇的餘暉
一 杜牧
二 李商隱
三 溫庭筠
四 唐末詩人

第九講 唐五代詞
一 詞的起源
二 敦煌麯子詞
三 唐代文人詞
四 花間詞
五 南唐詞

第十講 宋初詞風的沿革
一 從晏殊到晏幾道
二 從範仲淹到歐陽修
三 從張先到柳永

第十一講 蘇軾與詞的詩化
一 蘇軾對宋詞的革新
二 秦觀
三 賀鑄和黃庭堅

第十二講 周邦彥與詞的律化
第十三講 李清照和南渡詞人
第十四講 辛棄疾和豪放詞派
第十五講 薑夔與南宋詞的雅化
課外閱讀參考書目
修訂版後記乃

精彩書摘

　　北宋前期詞風至柳永而為之一變。柳永（生卒年不詳），原名三變，字耆卿，齣生於儒學仕宦之傢。創作活動主要在真宗至仁宗的三十多年間，正是北宋文化經濟達到繁榮興盛的時期。他的生平大抵可分兩個階段：早年對前程充滿自信，人京後卻屢試不中。後來又在放榜時被深斥浮艷虛美之文的宋仁宗黜落。從此鄙棄功名利祿，自稱“奉旨填詞”，流連於汴京的秦樓楚館，為教坊樂工和民間歌妓填寫新詞，用流行的新聲寫下大量俚俗的作品。內容大抵是描繪都市的繁華，備述行役羈旅之苦，訴說男歡女愛，抒寫離情彆緒，反映下層市民尤其是妓女的不幸生活。柳永四十餘歲時釋褐人仕，生活和創作發生瞭很大轉變，雖不免有懷舊之詞，但早年的風情顯然減退，放浪的生活和俗詞的寫作也從此結束。後期創作有不少歌頌皇恩和粉飾升平之作，宦遊途中也寫下瞭許多羈旅行役之詞，洗盡翦紅刻翠之語，詞風由俗變雅。有《樂章集》，計二百多首詞。
　　柳詞代錶著宋詞發展的一個新階段，主要體現在以下幾方麵：
　　首先，大量創製長調。敦煌麯子詞裏原有一些長調，如《傾杯樂》、《內傢嬌》、《拜新月》、《柳青娘》、《鳳歸雲》等，但一直沒有得到發展。花問、南唐、宋初詞所用體調均以小令為主。柳永精通音律，一方麵藉鑒和發展瞭敦煌麯子詞的長調，一方麵以當時的新聲代替唐五代的舊麯小令，創製瞭許多篇幅較長、句子錯綜不齊的長調，並將原來的許多小令也衍為較長的詞調。他的《樂章集》所收二百多首詞中，長調有一百多首，絕大部分是前所未見或藉用舊麯製成新體。柳永以後，長調興起，並在此後的發展中掩過瞭小令。
　　其次，與長調的體製相應，創造瞭以白描見長，鋪敘層次分明、細緻而又直露的藝術錶現手法。長調本來宜於鋪敘，柳詞往往麯盡形容、淋灕盡緻，不求含蓄，但講究結構嚴謹、層次清楚、首尾完整、工於點染，把抒情詩中融情於景的傳統與賦體敘事鋪寫的特點結閤起來，又時有一二優美警句在篇中生色。例如他的《望海潮》：
　　東南形勝，江吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人傢。雲樹繞堤沙，怒濤捲霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。
　　重湖疊蠟清嘉，有三鞦桂子，十裏荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。韆騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池誇。
　　……

前言/序言

　　序 言
　　中國是一個詩的國度。中國古典詩歌不但有三韆多年的悠久曆史，而且每一種體裁都得到瞭充分的發展，有過輝煌的全盛時期，産生過許多不朽的名作。唐詩宋詞作為中國古典詩歌的代錶，標誌著詩和詞這兩種詩歌樣式達到的全盛時期，也是我國文化遺産中最值得自豪的瑰寶。
　　一個熱愛詩歌的民族應該是富有理想的民族，詩讓人感悟人生、體味人生；詩能淨化精神，使人升華到高尚的境界。一個善於寫詩的民族應該是最有修養的民族，詩啓發人理解自然、思考哲理；詩能展示人性的真實，促進人對於人類共同感受的認同。唐詩宋詞的永恒魅力就在於體現瞭我們民族的性格。
　　真正的好詩是不受時代和地域局限的。它雖然産生於韆年以前，卻像纔脫筆硯一樣新鮮，無論何時吟誦，都有清新的氣息撲麵而來。能夠深深沁人心靈的不僅是優美的語言和節奏，更有那種源自生活的詩意，可以融入小說、戲劇、散文、音樂、舞蹈、美術，滋養一切的文藝形式，唐詩宋詞的永恒魅力就在於涵養瞭我們民族的情操。
　　中國詩歌是農業社會的産物，似乎與工業化社會無緣。然而在現代物質享受幾近飽和之後，人們終於發現自己將要失去的是最基本的生存環境。真正的好詩能引導人尋找失落的精神傢園，使人在浮華喧囂中返歸寜靜和淳樸。迴到人的本真，重新認識生活的意義，這就是我們今天仍然需要唐詩宋詞的理由。

名傢通識講座書係：唐詩宋詞十五講（第二版） 導語 浩瀚的中華文明長河中，唐詩與宋詞無疑是兩顆璀璨的明珠，它們以其獨特的藝術魅力，跨越韆年，至今仍觸動著無數讀者的心靈。它們不僅僅是文學的瑰寶，更是中華民族精神氣質的生動載體，是理解中國古代社會、文化、思想的重要窗口。 這套“名傢通識講座書係”中的《唐詩宋詞十五講》（第二版），正是以一種全新視角，為廣大讀者呈現這兩座文學高峰的精髓。不同於一般的文學史梳理或名篇解讀，本書更側重於“通識”的理念，力求通過十五場深入淺齣的講座，帶領讀者在宏大的曆史背景下，理解唐詩宋詞的生成邏輯、藝術特色、時代精神以及對後世的深遠影響。 本版在原有基礎上，經過精心修訂與增補，內容更為充實，視角更為多元，旨在以更為成熟和完善的麵貌，滿足求知若渴的讀者。本書不僅僅是提供對唐詩宋詞的欣賞指南，更是開啓一段探尋中華文化智慧與審美意境的旅程。 本書內容概述 第一講：從《詩經》到漢樂府——唐詩的文化基因 任何一門輝煌的藝術形式，都非憑空而降，唐詩的壯麗，同樣根植於深厚的曆史土壤。本講將追溯唐詩的文化源頭，從先秦時期的《詩經》所展現的質樸與風雅，到漢樂府民歌那飽含生活氣息的敘事與抒情，揭示它們如何為唐詩的磅礴氣勢、真摯情感以及對現實的關照埋下瞭伏筆。我們將探討這些早期詩歌在形式、主題、語言上的演變，以及它們如何塑造瞭早期中國人的審美情趣和文學觀念，為唐代詩歌的繁榮奠定堅實的文化基礎。 第二講：盛唐氣象——唐詩的黃金時代 唐朝，一個自信、開放、兼容並蓄的時代，孕育瞭中國詩歌最輝煌的篇章。本講將聚焦於盛唐時期，分析其政治、經濟、文化背景如何催生瞭氣勢恢宏、意境高遠的唐詩。我們將深入探討李白“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的浪漫豪情，杜甫“沉鬱頓挫，感時傷事”的現實主義精神，以及王維“詩中有畫，畫中有詩”的田園意境。通過對這些代錶性詩人的作品進行細緻剖析，理解盛唐詩人如何以昂揚的姿態、博大的胸襟，將中國詩歌推嚮瞭前所未有的高峰，勾勒齣那個時代獨有的精神風貌。 第三講：邊塞、田園與宮怨——唐詩的多元風貌 唐詩的魅力，不僅在於其巔峰之作，更在於其豐富多樣的題材與風格。本講將帶您領略唐詩的多元世界。我們將探索高適、岑參等邊塞詩人如何以雄渾奔放的筆觸，描繪戰爭的殘酷與邊疆的壯麗；王維、孟浩然等田園詩人如何以淡雅的筆墨，展現隱逸生活的寜靜與山水的詩意；以及那些描摹宮廷生活、抒發女性幽怨的作品，如何摺射齣不同社會階層的情感世界。通過對這些不同風格詩歌的比較分析，展現唐詩如何包容萬象，反映瞭當時社會生活的方方麵麵。 第四講：格律之美與語言的煉金術——唐詩的藝術特色 精巧的格律是唐詩的重要標誌，而語言的錘煉則是其藝術生命力的源泉。本講將深入探討唐詩的藝術特色。我們將解析近體詩（律詩、絕句）的格律要求，如平仄、對仗、粘對等，理解它們如何為詩歌賦予音樂美和結構美。同時，我們將關注唐詩在煉字、用典、意象選擇等方麵的精妙之處，學習詩人如何運用最恰當的語言，創造齣最具錶現力的意境，將抽象的情感具象化，將平凡的景物詩化。 第五講：從“以詩論道”到“以詩言情”——唐詩的思想內涵 詩歌不僅僅是文字的組閤，更是思想與情感的載體。本講將探尋唐詩的思想內涵。我們將審視唐詩中如何體現儒傢的“兼濟天下”與“獨善其身”，道傢的“逍遙自在”與“道法自然”，以及佛教的“因緣”與“禪意”。同時，我們將關注唐詩中對個體命運的思考，對人生哲理的探求，以及對社會現實的批判與反思。理解唐詩如何成為詩人抒發人生理想、錶達政治抱負、寄托個人情懷的重要途徑。 第六講：唐詩的傳承與演變——從初唐到晚唐 唐朝近三百年，詩歌的發展並非一成不變。本講將梳理唐詩在不同曆史階段的演變脈絡。從初唐的雍容典雅，盛唐的雄渾壯闊，中唐的革新與多元，到晚唐的哀婉淒麗，我們將通過代錶性詩人的作品，勾勒齣唐詩風格和主題的流變軌跡。理解不同曆史時期社會思潮、政治變遷對詩歌創作的影響，以及詩人們在繼承傳統基礎上的創新與突破。 第七講：宋詞的誕生與早期發展——從晚唐五代到北宋初年 如果說唐詩是中華詩歌的高峰，那麼宋詞則是中國文學史上的另一座奇跡。本講將追溯宋詞的起源與早期發展。我們將探討詞作為一種新的文學形式，如何在晚唐五代時期，從民間歌謠和宴樂詞中逐漸發展成熟。重點關注晏殊、歐陽修等北宋初年的詞人，他們的作品如何奠定瞭宋詞的初步基調，在形式、內容和審美上展現齣與唐詩不同的特色，為宋詞的繁榮打下瞭基礎。 第八講：婉約與豪放——北宋詞壇的雙峰 北宋時期，詞的創作迎來瞭第一個黃金時代，齣現瞭風格迥異的兩大流派——婉約與豪放。本講將重點介紹這一時期的代錶人物。我們將深入剖析柳永如何以其市民化的語言和細膩的情感，描繪都市生活和男女情愛，開創瞭慢詞的新局麵；李清照如何以其女性獨特的視角，抒發深沉的哀愁與對故國的思念，成為婉約詞的典範。同時，我們將關注蘇軾，這位將詞風推嚮新境界的偉大詞人，他如何以豪放曠達的風格，將詞的抒情空間大大拓展，展現齣與以往截然不同的壯闊氣象。 第九講：詠物、懷古與人生感慨——宋詞的豐富主題 宋詞題材廣泛，內容豐富，既有對自然景物的細膩描繪，也有對曆史的深沉迴望，更有對人生況味的深刻體悟。本講將展現宋詞的豐富主題。我們將欣賞辛棄疾如何以“壯詞”的形式，抒發其報國無門的悲憤與強烈的愛國情懷；陸遊如何將個人的政治抱負融入到對山河的描寫之中；以及周邦彥、薑夔等詞人如何以精煉的筆觸，展現詠物詞的巧妙構思和對時令景物的敏感捕捉。通過對這些不同主題的詞作解讀，理解宋詞如何以其獨特的方式，觸及人生的方方麵麵。 第十講：詞的聲律與音樂性——宋詞的獨特韻味 詞，本名“長短句”，其興起與音樂有著密不可分的聯係。本講將深入探討宋詞的聲律與音樂性。我們將瞭解詞牌的由來及其格律要求，分析詞的平仄、押韻等對音樂鏇律的適應性。理解詞人在填詞過程中，如何將文字與音樂巧妙地結閤，創造齣既有文學美感，又富於音樂魅力的獨特藝術形式。我們將通過對不同詞牌的分析，感受詞的節奏、韻律以及由此産生的感染力。 第十一講：宋詞中的“理趣”與“意境” 除瞭情感的抒發，宋詞還展現齣深刻的“理趣”和高遠的“意境”。本講將對此進行深入探討。我們將分析宋詞中如何融入哲理思考，錶達對人生、社會、宇宙的感悟。同時，我們將關注宋詞如何通過對景物的描繪，營造齣深邃、空靈、幽遠的意境，使讀者在欣賞美的同時，引發深刻的聯想與共鳴。我們將學習如何品味詞中的含蓄蘊蘊、言外之意，領略宋詞獨特的審美意趣。 第十二講：南宋詞風的演變與後期發展 與北宋的繁榮相比，南宋詞風在動蕩的時局中呈現齣更為復雜和多樣的麵貌。本講將梳理南宋詞風的演變。我們將看到，在亡國之痛和偏安一隅的背景下，詞人的創作更加注重抒發傢國之恨，民族精神得到瞭更為強烈的體現。我們將關注辛棄疾等愛國詞人的慷慨悲歌，以及那些在詞風上有所創新和繼承的詞人，理解南宋詞是如何在繼承北宋傳統的基礎上，發展齣更具時代特徵的風格。 第十三講：唐詩宋詞的跨時空對話——風格的異同與共通 唐詩與宋詞，作為中國古典詩歌的兩大高峰，它們之間既有明顯的區彆，又存在著深刻的共通。本講將嘗試進行一次跨時空的對話，比較唐詩與宋詞的風格異同。我們將分析唐詩的宏大敘事、磅礴氣勢與宋詞的細膩情感、婉轉麯緻；唐詩的直抒胸臆與宋詞的含蓄蘊蘊。同時，我們將發現它們共同的精神追求，例如對真善美的熱愛，對人生哲理的探索，以及對民族文化的傳承。通過對比，更能凸顯各自的獨特價值。 第十四講：唐詩宋詞的文化意義與現代價值 唐詩宋詞並非隻是陳列在博物館裏的文物，它們至今仍具有鮮活的生命力，並為現代社會提供著寶貴的啓示。本講將探討唐詩宋詞的文化意義與現代價值。我們將理解它們如何塑造瞭中國人的民族性格和審美情趣，如何成為我們理解中華文化傳統的重要途徑。同時，我們將思考如何在快節奏的現代生活中，從唐詩宋詞中汲取智慧、獲得慰藉，以及如何通過學習和傳承，讓古典詩詞在現代社會煥發新的光彩。 第十五講：如何欣賞唐詩宋詞——給讀者的實用指南 學以緻用，本書的最後一講將迴歸到最實際的層麵——如何更好地欣賞唐詩宋詞。本講將為讀者提供一些實用的欣賞方法和建議。我們將討論如何把握詩詞的時代背景，理解詩人的創作意圖，如何從遣詞造句、意象運用、情感錶達等方麵進行鑒賞。我們將鼓勵讀者多讀、多品、多悟，嘗試將詩詞融入生活，從中獲得樂趣和啓發，最終達到與古人心靈相通的境界。 結語 《唐詩宋詞十五講》（第二版）旨在通過十五場精彩的講座，為讀者構建一個全麵而深入的唐詩宋詞認知體係。本書不僅是對中國古典詩詞的一次係統梳理，更是一次對中華民族精神特質的深度挖掘。希望通過本書，讀者能夠領略唐詩宋詞的無窮魅力，感受中華文化的博大精深，並在其中找到屬於自己的精神寄托與審美享受。這不僅僅是一本書，更是一扇通往韆年智慧與情感世界的窗戶，等待著您去開啓。

評分☆☆☆☆☆

讀《名傢通識講座書係：唐詩宋詞十五講》（第二版）這本書，說實話，最初抱著一種“泛泛瞭解一下”的心態。畢竟，唐詩宋詞，這兩個詞仿佛自帶一種古老而高雅的光環，總覺得是文人墨客纔配觸碰的領域。然而，翻開第一頁，就被作者那種娓娓道來的敘事方式吸引住瞭。它不是那種枯燥的學術論述，而是像一位博學的朋友，坐在你身邊，用生動有趣的語言，為你解讀那些曾經遙不可及的詩詞。講到李白，他沒有僅僅羅列他的生平事跡，而是深入剖析瞭他詩歌中那種“仙氣”的來源，那種不受拘束的浪漫情懷，仿佛真的能看到那個“飛流直下三韆尺”的壯麗景象，感受到他“舉杯邀明月”的孤寂與豪情。而說到杜甫，則不再是那個隻會寫“國破山河在”的憂國憂民的形象，而是看到瞭他詩歌中人性的溫暖，對底層人民的深切同情，那些“硃門酒肉臭，路有凍死骨”的描繪，字字句句都敲打著心靈，讓人不禁為那個時代的苦難而唏噓。這本書最打動我的地方在於，它讓你覺得，這些流傳韆古的詩詞，並非高高在上，而是觸手可及，它們是古人情感的流露，是他們生活的寫照，也是我們內心深處某種共鳴的呼喚。

評分☆☆☆☆☆

說實在的，我對古代的文學作品，一直有一種“遙不可及”的感覺，總覺得它們離我們太遠瞭。《名傢通識講座書係：唐詩宋詞十五講》（第二版）這本書，徹底改變瞭我的看法。作者的講解方式，特彆親切，一點也不像是在上課，更像是在聽一個故事，一個關於詩人的故事，一個關於那個時代的文化故事。他用非常接地氣的方式，將那些曾經隻存在於教科書中的詩句，變得鮮活起來。比如，他會講到某個詩人，他並非隻關注他的作品，還會穿插一些他生活中的趣事，或者他當時的心境，這樣一來，你就能更容易地理解他為什麼會寫齣那樣的詩句。書中的例子都選得很好，既有代錶性，又容易理解，讓我不再覺得唐詩宋詞是“陽春白雪”，而是能與我的生活産生某種微妙的連接。這本書真的讓我體會到，原來那些優美的文字，不僅僅是文字，更是古人留給我們的寶貴財富，它們至今仍然能打動我們，觸動我們內心最柔軟的地方。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習古詩詞，就像是在和曆史對話。而《名傢通識講座書係：唐詩宋詞十五講》（第二版）這本書，給瞭我一個絕佳的視角，去聆聽那些跨越時空的對話。《名傢通識講座書係：唐詩宋詞十五講》的獨特之處，在於它不拘泥於簡單的文本分析，而是將詩詞置於當時的社會曆史背景之下，讓你看到詩人的創作，是如何受到時代風雲的影響，又是如何反過來，成為那個時代的印記。比如，書中對宋詞的解讀，讓我對“婉約”和“豪放”這兩種風格有瞭更清晰的認識。不是簡單地將詞人劃分陣營，而是分析瞭為什麼在宋朝這個特殊的曆史時期，詞這種文學形式會發展齣如此豐富多樣的麵貌。那些描繪江南煙雨的詞，不僅僅是風花雪月的堆砌，更是背後人們對穩定生活、對內心安寜的渴望；而那些歌詠邊塞風光的詞，則承載著一個民族在動蕩歲月裏，不屈不撓的鬥誌。作者的講解，就像一位優秀的導遊，帶領我們在曆史的長河中穿梭，讓你在欣賞優美的文字的同時，也能感受到那個時代的氣息，體會到那個時代人們的心情。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對曆史文化有些興趣的人，我總是在尋找那些能夠連接古今的橋梁。《名傢通識講座書係：唐詩宋詞十五講》（第二版）這本書，無疑就是這樣一座堅實的橋梁。它沒有讓我感到學習古詩詞是一件“費力不討好”的事情，反而充滿瞭驚喜與發現。書中對一些大傢耳熟能詳的詩句，進行瞭全新的解讀，讓我看到瞭它們更深層的意涵。比如，某一句常常被引用的詩，在作者的闡釋下，竟然有瞭如此多樣的可能性。這讓我意識到，經典之所以成為經典，就在於它能夠經得起時間的考驗，能夠容納不同的理解，並在每一次解讀中，都展現齣新的光彩。這本書最讓我欣賞的一點是，它鼓勵讀者去獨立思考，去形成自己的見解，而不是被動接受一種既定的“標準答案”。它像是一份邀請函，邀請你去探索唐詩宋詞的無限可能，去發現屬於你自己的那份詩意。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我對文學作品的解讀，一嚮是比較“感性”的。過於專業的術語和晦澀的理論，往往讓我望而卻步。《名傢通識講座書係：唐詩宋詞十五講》（第二版）這本書，恰恰滿足瞭我這種“非專業”讀者的需求。作者的筆觸非常細膩，他總是能從最平凡的意象中，挖掘齣最深刻的含義。比如，解讀一首關於春天的詩，他不會僅僅停留在“春風拂麵，百花盛開”的錶麵描述，而是會去探究詩人為何選擇在這個季節抒發情感，這個“春”字背後，可能包含著怎樣的生命力，怎樣的希望，又或者，怎樣的傷感。這種“抽絲剝繭”式的解讀，讓我受益匪淺。我開始學會用更細緻的眼光去審視每一句詩，去體會詩人遣詞造句的精妙之處。書中的一些例子，比如對某個動詞的選擇，某個形容詞的妙用，都讓我恍然大悟，原來詩歌的魅力，就藏在這些看似不經意的細節之中。讀這本書，就像是在學習一種新的“閱讀世界”的方式，更加多元，也更加深刻。

評分☆☆☆☆☆

宋明理學亦稱“道學”，是指宋明時代居主導地位的儒傢哲學傳統。從中唐開始，麵對佛道二教的強勢衝擊，以韓愈為首的儒者開啓瞭以重樹儒傢主體地位為目標的儒學復興運動。至北宋，儒學復興的思想自覺，落實在為儒傢生活方式奠定哲學基礎這一根本的時代課題上。基於這一思想自覺，周敦頤、邵雍、二程、張載都做齣瞭傑齣的哲學貢獻，並在南宋被整閤進硃子集大成的理學體係當中。《宋明理學十五講》詳細介紹瞭理學産生的社會文化背景，理學發展中的重要論題、人物及文化事件，展現瞭這一期儒學思想的蓬勃景象和精神氣質。

評分☆☆☆☆☆

丫頭愛不釋手 上班忙沒時間去書店

評分☆☆☆☆☆

內容很豐富，不是單純的曆史簡要，而是涉及瞭中國古代的科學、文化、法律製度、軍事等。

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，老師大力推薦，讓我們好好閱讀，書的品次不錯。

評分☆☆☆☆☆

由於在科普活動方麵的貢獻，2002年獲得中宣部等三部委頒發的全國科普先進個人奬。2005年獲得北大醫學部“學生最喜愛的教師”稱號。2008年獲得國際上聲譽很高的“赫希菲爾德”性科學大奬。

評分☆☆☆☆☆

本書作者是古典詩詞研究專傢，質量很高。

評分☆☆☆☆☆

老師推薦買的，應該很不錯，學生用

評分☆☆☆☆☆

啊，為何要我單獨去評價每一本書，真心話，我很滿意京東的服務，在這樣的商業環境下，把顧客當作上帝，容易嗎。

評分☆☆☆☆☆

不錯，物流快，一直京東買買買