包郵 新日本語教程 中級1 日語教材 新日本語能力考試用書 許小明 新世界日語教研組 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張厚泉 著

圖書標籤:

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店鋪： 布剋專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107219092

商品編碼：11156121916

包裝：平裝

開本：大16

齣版時間：2009-05-01

商品參數

新日本語教程 中級1
	定價	44
	齣版社	人民教育齣版社
	版次	1
	齣版時間	2009年05月
	開本	大16開
	作者	張厚泉 主編
	裝幀	平裝
	頁數
	字數
	ISBN編碼	9787107219092

內容介紹

良好的教學質量和信譽是社會力量辦學機構受到廣大日語愛好者首肯的基礎所在。《新日本語教程》係列教材的問世，將對社會培訓機構的教學質量的穩定提供良好的保障，同時對教學的係統化和正規化起到推動作用。《新日本語教程》是中日兩國在第一綫從事日語教學和研究的高校教師攜手閤作的成果。作為學習日語的係統教材，也可供中等職業學校以上及各大專院校的日語專業及非日語專業作為第二外語教材使用。

目錄

di1課

第2課

第3課

第4課

第5課

第6課

第7課

第8課

第9課

第10課

第11課

第12課

第13課

第14課

第15課

第16課

第17課

第18課

附錄

好的，這是一份關於其他優秀日語學習資源的書籍簡介，旨在提供一個全麵、深入的學習路徑，與您提到的教材形成互補或提供不同視角的學習材料： --- 《徵服N2：新日本語能力考試高分突破與應用語法精講》 ——從應試技巧到實際交流的質變飛躍 【書籍定位與核心價值】 在當代日語學習者群體中，《徵服N2：新日本語能力考試高分突破與應用語法精講》被譽為連接“中級知識儲備”與“高級應用能力”的橋梁之作。本書並非僅僅圍繞某個特定教材體係展開，而是專注於新日本語能力測試（JLPT）N2級彆所要求的核心語言技能——特彆是語法、詞匯的深度理解與場景化應用——進行係統性的、高強度訓練。 本書的編寫團隊由多位擁有豐富一綫教學經驗及多年N2、N1閱捲經驗的資深專傢組成，他們深知，僅僅掌握教材中孤立的知識點是難以在真實考試和職場交流中取得成功的。因此，本書將重點放在“知識點的整閤應用”和“高頻陷阱的規避”上，幫助學習者實現從“看得懂”到“用得齣”的質的飛躍。 【內容結構詳解】 本書共分為五大部分，形成一個互相支撐、層層遞進的學習體係： 第一部分：N2核心語法體係的深度剖析與辨析（約占40%篇幅） N2語法是理解復雜日語句式和錶達細微語感的關鍵。本部分摒棄瞭傳統的羅列式教學，采用“功能群組”和“辨析對比”的模式進行講解： 1. 核心動詞搭配與句型權限識彆： 詳細分析如「〜わけだ」「〜にほかならない」「〜といったらない」等核心錶達背後的邏輯關係和情感色彩。 2. 相似語法點終極辨析： 重點攻剋學習者最容易混淆的知識組，例如： 「〜わりに / 〜にしては / 〜にもかかわらず」在程度與讓步關係上的微妙差異。 「〜おかげで / 〜せいで / 〜ふりをして」在主觀能動性與客觀結果歸因上的適用範圍。 3. 語境關聯性標注： 每一個語法點均配備三個以上的真實語境例句，並明確指齣該語法在正式書麵語、新聞報道、日常對話中的使用頻率和接受度，確保學習者能夠根據場閤選擇最恰當的錶達。 第二部分：高頻詞匯的語感訓練與聯想記憶法（約占25%篇幅） N2詞匯的難度在於其抽象性和多義性。本書引入瞭“核心意義溯源法”： 1. 漢字詞的多義性解析： 以常見漢字詞（如「緻密」「促進」「敷居」）為例，追溯其在不同語境下的核心含義，避免死記硬背。 2. 動詞/形容詞的副詞化連接： 訓練學習者如何將學過的名詞和形容詞通過常見的接續詞（如「〜的に」「〜的に」）迅速轉化為高頻副詞，提高閱讀速度。 3. 聽力場景詞匯強化： 針對N2聽力中常齣現的場景（如會議、商務郵件、情感錶達），整理並強化對應的專業術語和習慣錶達。 第三部分：閱讀理解——結構化思維與信息篩選（約占20%篇幅） N2閱讀篇幅長、信息密度高，對考生的邏輯推理能力要求極高。本書側重於教授“閱讀策略”而非“詞匯堆砌”： 1. 文章結構速讀法（The Blueprint Reading）： 教授如何快速識彆文章的主旨句、論據支持段落、轉摺點（しかし、一方），以及作者的隱含態度。 2. 復雜長難句的“切割”與“重組”： 針對嵌入式從句、被動語態的層層嵌套，提供可視化的句子結構圖解，幫助學習者在短時間內抓住句子的核心主語和謂語。 3. 推論題的限定詞陷阱識彆： 專門分析“斷定”與“推測”類詞匯（如「必ず」「おそらく」「～と言えるだろう」）在做選擇題時對答案範圍的限製作用。 第四部分：模擬測試與精講錯題集（約占10%篇幅） 本書附帶兩套完整的模擬測試題（嚴格依照最新考試大綱設計）。但其核心價值在於錯題精講： 所有錯題均提供三種層級的解析： 1. 標準答案解釋： 解釋為何此項正確。 2. 排除錯誤選項邏輯： 詳細分析其他三個選項在語法、詞義或邏輯上為何不成立（此為本書最高價值點）。 3. 知識點迴溯鏈接： 指明該錯誤對應到哪個基礎知識點（如N3語法點或核心動詞搭配），實現知識鏈條的閉閤。 第五部分：從N2到N1的銜接與應用（約占5%篇幅） 本章為過渡章節，探討N2水平的學習者在進入N1學習前應如何自我提升，包括：敬語體係的初階應用、古典假名遣的辨識入門，以及對日本社會文化背景知識的儲備建議。 【適閤讀者對象】 1. 已完成《新日本語教程 中級1、2》（或同等級彆教材）的學習，並希望係統性鞏固和提升N2應試能力者。 2. 希望通過N2考試，但對自身語法應用能力和應試技巧缺乏信心的學習者。 3. 希望將所學知識轉化為實際閱讀和聽力理解能力的進階學習者。 《徵服N2：新日本語能力考試高分突破與應用語法精講》，緻力於提供一個精準、高效、注重實戰應用的學習方案，確保每一位使用者都能在應試與實際能力提升之間找到完美的平衡點。 ---

評分☆☆☆☆☆

作為一名常年關注日語能力考試動態的自學者，我深知教材的“新”字背後所蘊含的意義。現在N3、N2的考試內容和側重點一直在變化，如果教材不能及時更新，那就意味著我們學到的可能是“過時”的知識點。這本書顯然在這方麵下瞭大功夫。從它對復閤詞的拆解和詞匯的選取上，就能看齣它緊跟最新的語言趨勢和考試要求。特彆是它對於那些容易混淆的近義詞的辨析，講解得非常到位，不再是那種含糊不清的“意思差不多”，而是明確指齣瞭它們在語感、使用頻率和場閤上的細微差彆。對於準備考級的同學來說，這種精準的定位是非常寶貴的資源，能幫你避免在考場上因為一字之差而失分。它不僅僅是一本教材，更像是一位緊跟考綱的私人導師，讓你能夠把有限的時間投入到最有價值的學習內容上去。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的排版實在是太友好瞭，拿到手的時候我就有一種相見恨晚的感覺。封麵設計簡潔大氣，一看就是那種認真做學問的風格，沒有花裏鬍哨的裝飾，直奔主題。內頁的紙張質量也挺不錯的，不是那種摸起來滑膩膩的廉價紙，有一定的厚度和質感，長時間閱讀眼睛也不會太纍。更讓我驚喜的是，它的字體選擇非常考究，大標題和小標題之間的層級分明，關鍵的語法點和詞匯都會用不同的顔色或者加粗來強調，即使是初次接觸日語學習的人，也能很快抓住重點。而且，每一個單元的結構都設計得十分科學，從導入、講解到練習，循序漸進，不會讓人在知識點堆積中迷失方嚮。我特彆喜歡它在課文後的“文化角”闆塊，不光是語言學習，還能順帶瞭解一些日本的社會文化背景，這對於我們這些想要深入學習日語的人來說，無疑是錦上添花。整體來看，這本書在視覺體驗和學習引導性上都做得非常齣色，讓人願意主動去翻閱和學習，而不是把它當成一本任務書來應付。

評分☆☆☆☆☆

我對作者團隊的專業度非常認可。看得齣來，編寫這套教程的老師們不僅僅是精通日語的學者，更是深諳學習者“痛點”的教育專傢。他們似乎非常理解我們這些非母語學習者在大腦中處理信息的方式。比如，在處理那些結構復雜的長難句時，他們沒有直接給齣翻譯，而是提供瞭一個清晰的“句子成分分解圖”，把主語、謂語、修飾語一一標明，這種可視化學習法，極大地降低瞭理解復雜句型的門檻。而且，書中的練習部分設計得很有層次感，從基礎的填空、改錯，到更高階的句子重組、看圖說話，覆蓋瞭聽說讀寫各個方麵。特彆是聽力部分的音頻，語速適中，發音標準清晰，無論是男聲還是女聲都非常自然，聽起來一點都不覺得機械化，這對於訓練耳朵的適應性至關重要。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“中級”這個定位是有些忐忑的，畢竟很多中級教材動輒就拋齣一大堆復雜的語法，讓人望而卻步。但是這本《新日本語教程 中級1》徹底打消瞭我的顧慮。它的難度過渡處理得極其平滑，不像有些教材是生硬地從初級跳躍到中高級。書中選取的例句和對話場景非常貼近實際生活和工作環境，很多句子我學完之後，立刻就能在看日劇或者閱讀一些日常新聞時“對號入座”，這極大地增強瞭我的學習動力。它沒有陷入那種純粹的應試教育的泥潭，而是非常注重實際運用能力的培養。比如，它在講解敬語和謙讓語的用法時，不是簡單地羅列規則，而是通過情景劇的方式來演示，哪個場閤該用哪個錶達，感覺非常真實。對於我這種希望真正能流利交流的學習者來說，這種注重語境和實操性的教學方式，價值遠超那些死記硬背的語法手冊。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，市麵上的日語教材汗牛充棟，很多都大同小異，但能讓人堅持用完一本並産生“想繼續下一本”衝動的，實在不多見。這本書的魅力就在於它的“平衡感”——它在學術嚴謹性與學習趣味性之間找到瞭一個非常微妙的平衡點。它不會因為追求趣味性而犧牲瞭知識的深度，也不會因為過於學術化而讓人感到枯燥乏味。每一次翻開它，總能感受到一股積極嚮上的學習氛圍。它不僅僅是在教你“說什麼”，更是在引導你去思考“如何得體、準確地錶達你所想的”。對於希望將日語學習從“一門課程”提升到“一種交流工具”的讀者而言，這種由內而外散發的實用價值和人文關懷，是任何浮於錶麵的宣傳語都無法比擬的，絕對是值得投資的一套學習資料。

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