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齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567508293

商品編碼：11194780103

包裝：精裝

開本：64

齣版時間：2013-12-01

商品參數

圖解小學生必備唐詩宋詞賞析詞典(彩圖版)
	定價	29.80
	齣版社	華東師範大學齣版社
	版次	1
	齣版時間	2013年12月
	開本	64開
	作者	張愛林，黃潔鬆 主編
	裝幀	精裝
	頁數
	字數
	ISBN編碼	9787567508293

內容介紹

《圖解小學生必備唐詩宋詞賞析詞典》由資深語文專傢和教學經驗豐富的一綫特級、高級教師精心編寫而成，全麵囊括瞭全國各版本小學語文教材及日常生活和學生課外讀物中常見的成語，是一本專門為小學生量身定做的語文工具書。
全書包括zui經典唐詩250首， zui優秀宋詞92首。結閤小學語文教學要求，全麵滿足課外閱讀和學習需要。精心繪製的330餘張彩色插圖。注音、釋義、賞析相結閤，釋文解析，生動活潑，是學習、欣賞、背誦唐詩宋詞的必備工具書。

目錄

唐詩 
麯池荷 
詠鵝 
於易水送人一絕 
詠風 
蟬 
送杜少府之任蜀州 
野望 
從軍行 
登幽州颱歌 
渡漢江 
金縷衣 
邊詞 
題西施石 
九月九日憶山東兄弟 
使至塞上 
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 
送友人 
登金陵鳳凰颱 
贈汪倫 
月下獨酌 
早發白帝城 
山中問答 
夜宿山寺 
獨坐敬亭山 
春夜洛城聞笛 
望天門山 
望廬山瀑布 
鞦浦歌（十五）（白發三韆丈） 
陪侍郎叔遊洞庭醉後 
金陵酒肆留彆 
峨眉山月歌 
靜夜思 
古朗月行 
彆董大 
夜彆韋司士 
除夜作 
春行即興 
山房春事 
行軍九日思長安故園 
磧中作 
逢入京使 
送人赴安西 
春夜喜雨 
旅夜書懷 
月夜 
前齣塞 
江畔獨步尋花（其一）（黃師塔前江水東） 
江畔獨步尋花（其二）（黃四娘傢花滿蹊） 
贈花卿 
江南逢李龜年 
絕句漫興九首（其五）（腸斷春江欲盡頭） 
聞官軍收河南河北 
登嶽陽樓 
登高 
江村 
望嶽 
春望 
絕句（兩個黃鸝鳴翠柳） 
絕句（遲日江山麗） 
絕句（江碧鳥逾白） 
客至 
八陣圖 
勸學 
逢雪宿芙蓉山主人 
送李中丞歸漢陽彆業 
聽彈琴 
送靈澈上人 
早梅 
歸雁 
聽鄰傢吹笙 
送彭將軍 
楓橋夜泊 
寒食 
…… 
宋詞

文摘

詩詞瑰寶，啓濛之梯：中國古典詩詞鑒賞入門指南 （此簡介旨在為一本聚焦中國古典詩詞鑒賞的、麵嚮初學者或對傳統文化感興趣的讀者的圖書撰寫，內容完全不涉及您提供的具體書目信息，並力求內容詳實、自然流暢。） --- 【圖書名稱推薦範例：穿越時空的吟唱：中國古典詩詞入門與精賞】 作者：【虛構作者名，如：文心學社 編著 / 李清風 著】 字數：約 150,000 字 裝幀規格：精裝/平裝，大 16 開 定價：XX 元 --- 一、 本書緣起：為何重溫韆古絕唱？ 泱泱中華，五韆年文脈綿延不絕，其中最璀璨奪目的明珠，無疑是那凝練瞭生命感悟、寄托瞭傢國情懷的古典詩詞。它們是曆史的迴聲，是哲思的結晶，更是中華民族精神風貌的集中體現。然而，麵對浩如煙海的經典篇章，許多現代讀者，尤其是初學者，常常感到無從下手，或因古奧的字詞、晦澀的典故而望而卻步。 本書正是在這樣的背景下應運而生。我們深知，學習詩詞並非是為瞭應付考試，而是為瞭在快節奏的現代生活中，尋得一處寜靜的精神棲息地，讓我們的情感與智慧，得以與韆年前的偉大靈魂進行對話。本書的目的，便是充當一座堅實的橋梁，連接現代讀者與古代詩詞的審美殿堂，讓入門者能夠輕鬆邁入，並從中汲取無盡的美學滋養與人文力量。 二、 內容結構與核心特色：係統構建詩詞鑒賞的階梯 本書摒棄瞭傳統工具書的枯燥說教模式，采用“漸進式學習”與“主題式賞析”相結閤的敘事結構，確保每一位讀者都能根據自身的認知水平，找到最適閤自己的切入點。全書共分為四大核心闆塊，層層遞進，相得益彰。 第一篇：基礎奠基——詩詞的“骨架”與“脈絡” 此部分是為零基礎讀者量身定製的入門導論，旨在掃清理解詩詞的最大障礙——文體知識和基本概念。 1. 體裁辨析與源流簡述： 明確區分“詩”與“詞”的根本區彆，從《詩經》《楚辭》的源頭講起，梳理漢魏風骨、盛唐氣象、兩宋風韻的演變脈絡。重點講解近體詩（律詩、絕句）的格律常識，但絕不陷入繁瑣的格律計算，而是側重於講解格律對情感錶達的輔助作用。 2. 關鍵詞匯與常見意象解析： 整理齣詩詞中頻繁齣現的核心意象（如：月、柳、鴻雁、杜鵑、灞橋、摺柳）及其文化內涵，幫助讀者建立起“符號識彆係統”。例如，解析“鞦”在不同詩人筆下所承載的蕭瑟、悲壯或成熟的復雜情感。 3. “入詩”的視角： 探討古人觀察世界的獨特方式，如何將抽象的情感具象化為山川河流、飛禽走獸，為後續的深度閱讀做鋪墊。 第二篇：名傢精選——穿越時空的“對話” 本篇選取瞭中國古典詩詞史上最具代錶性、藝術成就最高的一批核心作品，並進行深度賞析。我們精選的標準是：藝術感染力強、情感錶達真摯、對後世影響深遠。 1. 唐詩高峰巡禮： 邊塞的豪邁與蒼涼： 側重李白、杜甫、王維、岑參等人的代錶作，分析盛唐氣象如何體現在開闊的意境和磅礴的氣勢中。例如，分析“大漠孤煙直，長河落日圓”如何以極緻的畫麵感衝擊讀者的心靈。 田園的淡泊與真趣： 深入探討陶淵明和王維的田園詩，揭示其“詩中有畫，畫中有禪”的藝術境界，以及隱逸情懷在亂世中的價值。 中晚唐的細膩與沉鬱： 關注李商隱、杜牧等人的作品，解析其用典的精妙和情感錶達的麯摺幽微。 2. 宋詞的婉約與豪放： 蘇辛的開闊境界： 詳細解讀蘇軾的“以詩為詞”，如何突破傳統詞體的束縛，將哲學思辨、政治抱負融入詞作，形成曠達雄渾的風格。 婉約的極緻之美： 賞析李清照、柳永等人的作品，重點剖析詞的音樂性、語言的口語化特徵，以及她們對女性內心世界的細膩捕捉。 格律的革新： 探討宋詞在句式長短變化中如何更好地適應和錶達復雜的情緒起伏。 第三篇：主題賞析——詩詞中的“人生百味” 與傳統按作者或年代劃分不同，本書大量運用主題式串講，引導讀者從自身經驗齣發，與古人共鳴。 1. 傢國之思與愛國情懷： 梳理從屈原到陸遊等詩人關於國傢興亡、百姓疾苦的吟詠，理解“士”的責任感。 2. 離彆與相思的永恒鏇律： 探討不同時代、不同身份的人們如何書寫“彆離”，比較王維的“勸君更盡一杯酒”與李白的“孤帆遠影碧空盡”在情感張力上的差異。 3. 哲理感悟與生命體驗： 選取包含人生哲理的篇章，如詠史、懷古、嘆老，引導讀者思考時間、功名與生命的意義。 第四篇：跨界視野——詩詞的當代價值與傳承 此部分旨在展現古典詩詞的生命力，證明其與現代生活的關聯。 1. 意境的視覺化呈現： 探討詩詞如何啓發中國畫、書法乃至園林藝術，並配以精美但非工具書式的圖示（如：意境圖解、詩句與畫作的對應分析）。 2. 詩詞與現代情感的投射： 分析古詩詞如何被運用在現代文學、影視作品乃至日常用語中，闡釋其作為文化基因的延續性。 3. 實踐指南： 提供一些提升鑒賞興趣的建議，例如如何通過吟誦體會音樂美，如何嘗試默寫關鍵名句等。 三、 鑒賞手法：去神秘化，重體驗感 本書最大的特點在於其鑒賞方法論上，強調“走進詩人的現場”： 情境還原法： 每一篇深度賞析都嘗試還原詩人創作時的地理環境、曆史背景和個人心境，讓讀者“身臨其境”。 語言的“去古化”解讀： 對生僻詞句不作冷冰冰的注釋，而是解釋其在特定語境下産生的生動含義和情感張力。例如，闡釋“惆悵”在不同詞人筆下如何深化齣不同的愁緒層次。 多角度審美分析： 結閤音韻美、節奏美、意境美、結構美四個層麵，立體地展示詩詞的藝術魅力，而非僅僅停留在“寫瞭什麼”的層麵。 四、 讀者對象：詩詞初學者的理想引路人 本書適閤所有對中國古典文化懷有好奇心和求知欲的讀者： 中小學生（高年級）： 作為課外拓展閱讀，打下堅實的人文基礎，培養高雅的審美情趣。 大學生及青年白領： 在繁忙的工作學習之餘，尋求精神慰藉和文化滋養的有效途徑。 中老年讀者： 幫助讀者係統迴顧和深化對經典作品的理解，重溫年輕時的美好記憶。 穿越時空的吟唱，不僅是文字的魅力，更是靈魂的共鳴。翻開本書，您將開啓一段與古人心靈相通的旅程，發現生活的美好，體悟人生的深邃。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯和檢索係統體現瞭極高的實用性。很多同類詞典或選本，雖然內容不錯，但查找起來非常麻煩，孩子一不留神就容易放棄。但這本書的圖解和索引設計非常人性化。它清晰地劃分瞭唐詩和宋詞的闆塊，並且在每一首詩詞的旁邊，都有明確的“重點字詞注釋”和“意境速覽”欄目。我尤其欣賞它對宋詞部分的處理，不同於傳統的單純按朝代或作者排列，它似乎還設置瞭按“主題”分類的功能，比如“詠物”、“送彆”、“田園”等，這對於孩子進行主題性閱讀和寫作素材積纍非常有幫助。而且，彩圖版的優勢再次體現：一些難以理解的古代器物、服飾或地理名詞，通過圖解瞬間清晰明瞭，極大地提升瞭學習效率，真正做到瞭工具書的“工具”屬性最大化。

評分☆☆☆☆☆

這本工具書的裝幀設計簡直是為小讀者量身定製的！封麵色彩明亮，“包郵”這兩個字雖然醒目，但絲毫沒有影響到整體的古典韻味，反而增添瞭一絲現代的親切感。我特彆喜歡它采用的這種彩圖版設計，每一頁的插圖都極其精美，用色既符閤古詩詞的意境，又不會過於沉悶，對初次接觸唐詩宋詞的孩子來說，視覺上的吸引力是巨大的。要知道，對於小學生來說，枯燥的文字堆砌是最大的障礙，而這本圖解版的優勢就在於將抽象的意境具象化瞭。比如解讀“大漠孤煙直，長河落日圓”時，那幅塞外的壯闊景象躍然紙上，孩子一眼就能體會到那種遼闊和蒼茫，而不是僅僅停留在字麵意思的理解上。而且，內頁的紙張質感也相當不錯，厚實不易洇墨，即便是孩子用彩筆標注重點也不會輕易損壞。裝訂也十分牢固，對於經常翻閱、甚至可能被粗心孩子“摧殘”的工具書來說，耐用性是必須考慮的因素。總體來說，從拿起這本書的第一刻起，就能感受到編者在細節處理上的用心，絕對是激發孩子閱讀興趣的成功範例。

評分☆☆☆☆☆

對於一本涉及唐詩宋詞這樣宏大主題的小學生讀物而言，如何平衡知識的廣度與深度是一個巨大的挑戰。我觀察下來，這本詞典在選篇上可謂是精挑細選，基本涵蓋瞭所有課本必學篇目，同時又穿插瞭一些流傳度高、意境優美的“遺珠”，拓展瞭孩子的知識麵。令人贊嘆的是其對張愛林等作者團隊的賞析處理，他們似乎深諳“授人以漁”的教育理念。它不僅告訴孩子“這句詩寫瞭什麼”，更重要的是引導孩子思考“為什麼詩人要這樣寫”。例如，對於一些經典名句的解析，它會給齣多種理解角度，鼓勵孩子形成自己的見解，而不是被單一的權威解釋所束縛。這種開放式的引導，是培養孩子詞典素養和獨立思考能力的關鍵所在，遠遠超越瞭簡單的知識灌輸。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童文學的傢長，我深知“賞析”二字在工具書中的重要性。這本書的賞析詞典部分處理得相當到位，它避免瞭成人化和學院派的過度解讀，而是真正站在小學生的認知水平上進行引導。它的語言風格是那種溫和而富有啓發性的，不是直接給齣標準答案，而是通過提問、對比或者講述相關的曆史背景故事，引導孩子自己去發現詩詞中的美和情感。比如對李白某首詩的賞析，它沒有堆砌生僻的典故，而是巧妙地將詩人的生平趣事融入其中，讓孩子覺得這些韆年前的文字仿佛是詩人寫給他們看的信件。這種工具書的定位非常精準，它既是查詢手冊，更是一個啓濛導師。更難能可貴的是，它似乎非常注重張愛林老師在選篇和解析上的獨到眼光，我感覺很多角度都是初次在同類書籍中看到的，既有深度，又不失趣味性，讓學習古典詩詞變成瞭一種探索的樂趣而非負擔。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體呈現給人一種“物超所值”的感受，特彆是考慮到包郵的便利性和其作為彩圖版工具書的製作成本。我必須提到，雖然它定位為小學生詞典，但即便是我們成人閱讀，也能從中獲得新的體會，這得益於其深入淺齣的賞析功底。它成功地架設瞭一座連接古代文學與現代兒童心靈的橋梁。我看到我的孩子，以前對古詩詞感到畏懼，現在卻願意主動去翻閱，去對比文字和圖解，去理解詩詞背後的情感脈絡。這種積極的轉變，我認為是這本書最大的價值所在。它不是一本放在書架上落灰的工具書，而是一本真正被孩子喜愛、被經常翻閱的、充滿溫度的文學啓濛讀物。