基础化学(第8版) 魏祖期、刘德育/本科临床/十二五普通高等教育本科国家级规划教材 [Basic Chemistry] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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魏祖期，刘德育，李雪华 等 编

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• 化学
• 基础化学
• 本科教材
• 魏祖期
• 刘德育
• 高等教育
• 规划教材
• 十二五
• 临床医学
• 化学基础
• 大学教材

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117172110

版次：8

商品编码：11268048

包装：平装

丛书名： 卫生部“十二五”规划教材 ，

外文名称：Basic Chemistry

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：319

字数：605000

正文语种：中文

内容简介

　　《“十二五”普通高等教育本科规划教材：基础化学（第8版）》目的是通过对教材的传承和创新，坚持三基、五性、三特定的原则要求，反映新世纪教学内容和学科发展的成果，提升教材质量，适应我国医学教育改革和卫生体制改革的需要，落实以“5+3”为主题的临床医学教育综合改革方案，服务于高素质医疗卫生人才的培养

作者简介

　　魏祖期，男，1948年6月出生于湖北武汉。现任华中科技大学化学及化工学院教授（已退休），中华医学会医学化学学会理事。
　　从事医学化学教学工作至今32年。在量子化学研究领域，独创了组合数学方法推引原子谱项，快速推引等价和非等价组态原子谱项，并创造性地编制了谱项算法程序。在配位化学领域，从事配位化合物嵌入反应动力学研究、棉酚铂新型配合物合成及抗肿瘤活性研究、仿SOD酶配合物的合成及活性研究。是两项国家自然科学基金资助课题的主要成员。发表多篇作者研究论文并为国际科学文献索引SCI及EI收录。主持湖北省教育厅两项教学研究课题及国家高等教育研究中心两项子课题研究，创造学生自学训练和基础化学课程建设研究项目。作为人民卫生出版社出版的五年制临床医学规划教材《基础化学》第5、6、7、8版的主编，主编了主干教材及配套教材。获学校优秀教材一等奖、教学质量一等奖。
　　
　　刘德育，男，1953年9月生于广东。现任中山大学药学院教授、药理学及生药学硕士导师；中华医学会医学化学学会理事。学术上兼任：中国基础研究咨询、评审专家；国家科学技术奖励评审专家；国家食品药品监督管理局保健食品审评专家；教育部科技评审专家等职。
　　从事医学化学教学工作至今32年。研究方向为天然药物活性成分的研究与开发。近年来主持省部级以上的科研项目5项、教学改革项目1项。已在国内、外学术刊物发表研究论文53篇。获得授权发明专利5项。曾任全国高等医药院校规划教材、科学出版社药学专业案例版《无机化学》的主编，以及人民卫生出版社药学专业规划教材第6版《无机化学》、五年制临床医学规划教材《基础化学》第7版的副主编。
　　
　　李雪华，女，1963年12月生于广西南宁。现任广西医科大学教授、硕士生导师，广西高等教育学会化学专业委员会常务理事，广西化学化工学会常务理事。
　　从事医药化学教学工作至今27年。致力于天然产物活性成分研究工作，主持省级2项重点攻关、3项科学基金及1项校级科研课题工作；作为主要完成者参与5项国家、省部厅级课题工作；1项专利获授权；主持2项省级、3项校级教学课题及参与1项教育部教改课题，获教学成果二等奖省级1项、校级2项。获校教学名师、巾帼标兵、全英教学教师奖。主编了3本教材——2本获省高校优秀教材一等和二等奖，副主编了7本及参编了9本国家规划及配套教材、协编教材。

内页插图

目录

第一章 绪论
第一节 基础化学课程的地位和作用
一、化学是一门中心科学
二、怎样学好基础化学
第二节 我国的法定计量单位
第三节 有效数字
一、有效数字的概念
二、有效数字的运算规则
第四节 量纲分析
第五节 分散系统与混合物的组成标度
一、分散系统
二、混合物的组成标度
（一）物质的量
（二）物质的量浓度
（三）摩尔分数和质量摩尔浓度
Summary
参考读物
习题
Exercises

第二章 稀薄溶液的依数性质
第一节 溶液的蒸气压力下降
一、液体的蒸气压力
二、溶液的蒸气压力下降-Raoult定律
第二节 溶液的沸点升高和凝固点降低
一、溶液的沸点升高
（一）纯液体的沸点
（二）溶液的沸点升高
二、溶液的凝固点降低
（一）纯液体的凝固点
（二）溶液的凝固点降低
三、电解质稀薄溶液的依数性行为
第三节 溶液的渗透压力
一、渗透现象和渗透压力
二、溶液的渗透压力与浓度及温度的关系
三、渗透压力在医学上的意义
（一）渗透作用与生理现象
（二）晶体渗透压和胶体渗透压
（三）体液渗透压力的测定
Summary
参考读物
习题
Exercises

第三章 电解质溶液
第一节 强电解质溶液
一、电解质和解离度
二、Debye-Huckel的离子互吸理论
三、离子的活度和离子强度
第二节 酸碱理论
一、酸碱质子理论
二、酸碱反应的实质
三、溶剂的拉平效应和区分效应
四、水的质子自递平衡
（一）水的质子自递平衡和水的离子积
（二）水溶液的pH
五、酸碱电子理论
第三节 弱酸和弱碱溶液的解离平衡
一、弱酸、弱碱的解离平衡及其平衡常数
二、共轭酸碱解离常数的关系
三、酸碱平衡的移动
（一）浓度对酸碱平衡的影响
（二）同离子效应
（三）盐效应
第四节 酸碱溶液pH的计算
一、强酸或强碱溶液
二、一元弱酸或弱碱溶液
……
第四章 缓冲溶液
第五章 胶体
第六章 化学反应热及反应的方向和限度
第七章 化学反应速率
第八章 氧化还原反应与电极电位
第九章 原子结构和元素周期律
第十章 共价键与分子间力
第十一章 本位化合物
第十二章 滴定分析
第十三章 可见分光光度法和紫外分光光度法
第十四章 现代仪器分析简介
第十五章 核心化学及其应用简介

前言/序言

　　《基础化学》第8版是根据全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室全国高等学校五年制临床医学专业规划教材第八轮修订工作的通知进行修订的。修订工作的目的是通过对教材的传承和创新，坚持三基（基础理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、三特定（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的原则要求，反映新世纪教学内容和学科发展的成果，提升教材质量，适应我国医学教育改革和卫生体制改革的需要，落实以“5+3”为主题的临床医学教育综合改革方案，服务于高素质医疗卫生人才的培养
　　。教材修订的重点在于：①更新内容，包括学科新进展、新的医学应用、新的参考文献、新的数据图表和习题；②结合临床，包括教材内容与临床医学教育紧密结合，突出化学知识的临床应用，选用结合临床的应用实例、习题等；③优化教材，包括适当减低难度、优化各章表述和习题，论述严谨、语言流畅简洁、层次分明、术语规范、图表直观；④更新教学和人才培养模式的观念，注重教材内容的启发性，增加问题与思考；⑤结合发达国家同类教材的编写模式，引进新的理念和内容，补充核化学及其应用简介，进一步提升教材质量。
　　本版共15章，理论课参考学时为52～68学时，其中：绪论2学时，稀薄溶液的依数性质3学时，电解质溶液5～6学时，缓冲溶液3～4学时，胶体3～4学时，化学反应热及反应的方向和限度5～7学时，化学反应速率4～5学时，氧化还原反应与电极电位5～7学时，原子结构和元素周期律4～6学时，共价键与分子间力5～7学时，配位化合物4～6学时，滴定分析3～4学时，可见分光光度法和紫外分光光度法3学时，现代仪器分析简介和核化学（选修）3～4学时。
　　各院校专家、教师和学生对上一版《基础化学》做了充分肯定，同时也提出建议，使修订得以顺利进行。在此衷心感谢。诚恳希望大家继续关心第8版，对书中不妥和错误之处批评指正。

《基础化学（第8版）》：理解生命科学之钥 本书是为医科类院校学生精心编写的经典教材，旨在帮助本科临床专业学生构建扎实的化学基础，为后续的医学学习和临床实践奠定坚实的理论根基。本版在继承前几版优良传统的基础上，紧密结合医学发展的最新动态与教育改革要求，力求内容更加精炼、条理更加清晰、图文并茂，以期最大程度地激发学生的学习兴趣，提高学习效率。 核心内容与教学特色： 本书的编写始终围绕着“化学与生命科学的紧密联系”这一核心理念展开。我们将化学的基本概念、原理和方法，如同精密的工具，一一呈现在读者面前，并着重阐释它们在理解和解决医学领域诸多问题中的关键作用。 化学基本概念的系统梳理： 从物质的构成、性质、变化入手，逐步深入到原子结构、元素周期律、化学键、化学热力学、化学动力学等基础理论。我们将抽象的化学概念与具体的生物分子、生理过程联系起来，帮助学生建立起“微观决定宏观，分子影响生命”的认知框架。例如，在讲解化学键时，我们会联系蛋白质的折叠、DNA的双螺旋结构等生命体中至关重要的分子结构，让学生理解化学键的强度与稳定性对生命活动的重要性。 化学在医学中的应用纵览： 本书的独特之处在于，它并非孤立地介绍化学知识，而是将化学原理巧妙地融入到医学知识体系中。我们会详细介绍： 溶液与酸碱平衡： 深入剖析体内重要的溶液体系，如血液、细胞内液的组成与性质，以及pH值在维持生命活动中的关键作用。学生将理解体液的酸碱度失衡如何引发疾病，以及药物在体内如何维持酸碱平衡。 氧化还原反应： 阐述生命体中无处不在的氧化还原反应，如呼吸链中的能量产生、体内自由基的形成与清除机制，以及抗氧化剂在疾病防治中的作用。 有机化学基础： 重点介绍构成生命体的基本有机分子，如糖类、脂类、蛋白质、核酸的结构、性质和生理功能。学生将学习到碳链、官能团等有机化学概念如何决定这些生物大分子的独特功能，以及药物分子的设计原理。 生物化学前沿： 引入酶催化、代谢途径等生物化学的核心内容，展示化学原理如何在复杂的生物体内实现物质和能量的转化。这将为学生后续学习《生物化学》等课程打下坚实基础。 药物化学的入门： 介绍药物分子的设计、合成、作用机制以及药物在体内的吸收、分布、代谢、排泄（ADME）过程，让学生初步了解化学如何服务于药物研发和临床用药。 科学思维与实验技能的培养： 除了理论知识，本书同样注重培养学生的科学思维方式和解决问题的能力。通过精选的例题和习题，引导学生学会运用化学原理分析实际问题，进行逻辑推理。同时，书中还会穿插相关的实验操作指导，让学生在动手实践中加深对化学概念的理解，培养严谨的科学态度和实验操作规范。 本书优势与价值： 体系完整，逻辑清晰： 内容组织严谨，从基础到应用，层层递进，确保学生能够循序渐进地掌握化学知识。 紧密结合医学： 充分体现化学在医学领域的应用价值，使学生认识到化学对于理解疾病发生发展、诊断治疗及药物研发的重要性。 语言通俗易懂： 采用清晰流畅的语言，避免过于晦涩的专业术语，并辅以丰富的图表和实例，降低了学习难度。 适应当代教学需求： 紧跟国家“十二五”普通高等教育本科规划教材的指示精神，充分考虑了临床医学教育的特点和需求，是您学习化学的理想选择。 学习建议： 本书内容丰富，建议学生在学习过程中，既要重视对基本概念和理论的理解，也要积极思考化学知识在实际医学问题中的应用。课前预习，课后复习，并积极完成习题，与同学老师交流讨论，将能最大程度地提升学习效果。 《基础化学（第8版）》不仅是一本教科书，更是您探索生命奥秘、开启医学智慧之旅的得力助手。我们相信，通过对本书的学习，您将能够建立起坚实的化学知识体系，为您的医学事业打下坚实而独特的根基。

评分☆☆☆☆☆

这本书在讲解化学概念时，非常注重将理论与实践相结合，为我们这些临床专业的学生提供了极大的便利。我一直对化学学习感到有些畏惧，总觉得那些抽象的公式和反应离我的医学之路太远。然而，这本书彻底改变了我的看法。它在介绍氧化还原反应时，并没有仅仅停留在课本上的理论解释，而是巧妙地将这些概念引入到生物体内的能量代谢过程，比如糖酵解和三羧酸循环，让我明白了ATP合成过程中电子传递链的化学本质。这一点让我茅塞顿开，原来我们人体就是一个巨大的、复杂的化学反应工厂。书中的“化学与健康”和“化学与药物”等专题性章节，更是让我看到了化学知识在临床实践中的直接应用。例如，在讲解酸碱平衡时，书中不仅解释了人体pH值的维持机制，还结合了酸中毒和碱中毒等临床表现，让我能够从化学的角度去理解疾病的发生和治疗。还有在介绍有机反应机理时，书中也穿插了许多关于药物合成和药物作用机制的例子，让我更加深刻地认识到，理解化学原理对于药物研发和合理用药的重要性。这本书的排版也十分精良，图文并茂，而且逻辑清晰，我能够轻松地找到自己需要的知识点，并且能够沿着书中的思路，逐步构建起扎实的化学知识体系，为我日后的临床学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最深刻的印象是它在化学概念的阐释上，始终保持着一种严谨而又充满启发性的风格。作为一本为本科临床专业学生量身定制的教材，它并没有刻意回避一些稍微深入的化学原理，而是通过精心设计的教学方法，将这些复杂的内容变得易于理解和消化。例如，在讲解化学平衡的时候，书中不仅给出了理论公式和计算方法，还结合了药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄（ADME）过程，来解释化学平衡在药物动力学中的重要性。这一点让我印象特别深刻，因为它让我意识到，即使是看似抽象的化学概念，在实际的生命活动中也扮演着至关重要的角色。书中的插图和图表也非常精美且具有代表性，它们用直观的方式展示了分子的三维结构、反应机理以及化学过程中的能量变化，极大地提升了我的学习效率。我不再是那种死记硬背知识点的人，而是能够通过这些视觉化的辅助工具，建立起清晰的知识体系，并且能够举一反三。更难能可贵的是，这本书在引导学生思考问题时，总是能够提出一些发人深省的问题，鼓励我们去探索化学现象背后的原因，培养我们独立思考和解决问题的能力。这对于临床医学专业的学生来说尤为重要，因为在未来的工作中，我们经常需要面对各种复杂的病情，而具备良好的科学素养和分析能力，是高效解决问题的关键。

评分☆☆☆☆☆

《基础化学（第8版）》这本书给我最大的感受就是其内容设计上的“学以致用”。作为一名临床专业的学生，我常常会思考，学习化学对我未来的医学道路到底有多大的帮助。这本书用无数生动的例子和详实的论述，给出了我满意的答案。它不仅仅是在讲解化学原理，更是在展示化学如何深刻地影响着我们的生命和健康。例如，在讲解元素周期表和元素性质时，书中并非孤立地介绍各个元素，而是将重点放在了对人体具有重要生理意义的元素，如钠、钾、钙、铁等，详细阐述了它们在体内的存在形式、生理功能以及缺乏或过量可能导致的疾病。这一点让我对人体内的化学平衡有了全新的认识。而在讲解有机化学时，书中对于蛋白质、核酸等生命大分子的结构和功能的描述，更是让我如痴如醉。我开始理解，原来我们身体里的一切生命活动，从遗传信息的传递到新陈代谢的运转，都离不开这些精妙的化学结构。书中关于药物化学的章节，更是让我看到了化学知识在临床实践中的直接价值，它详细介绍了许多常见药物的化学结构、作用机制以及体内代谢过程，这对于我理解药物的疗效和副作用，以及合理用药，都提供了宝贵的指导。这本书的语言风格非常友好，避免了过于专业化的术语，使得我可以轻松地阅读和理解。而且，书中大量的配图和图示，生动形象地展示了复杂的化学概念，极大地增强了我的学习兴趣和效率。

评分☆☆☆☆☆

从一个非化学专业的角度来看，这本书在内容编排上简直是神来之笔。它非常巧妙地将基础化学知识与我们临床医学的学习需求相结合，让我在学习过程中，始终能够看到化学知识的实际应用价值。我一直对化学学习感到有些吃力，觉得很多概念都比较抽象。然而，这本书却通过大量贴近临床的例子，将这些抽象的概念变得鲜活起来。例如，在讲解化学平衡时，书中结合了药物在体内的解离和吸收过程，让我明白了为什么有些药物需要特定的pH值才能更好地发挥作用。这一点让我对药物制剂的选择有了更深的认识。在讲解有机化学时，书中重点突出了与生命活动密切相关的有机分子，如氨基酸、蛋白质、核酸等，并详细阐述了它们的结构、性质及其在体内的功能。这一点对于我理解遗传、酶促反应等生命现象至关重要。书中还穿插了许多关于药物合成和药物作用机制的介绍，让我看到了化学在药物研发和治疗中的巨大贡献。这本书的语言风格非常平实，避免了过于专业的术语，而且大量的插图和表格，使得复杂的化学反应和分子结构一目了然。这本书不仅巩固了我对基础化学的理解，更重要的是，它激发了我对化学在医学领域应用潜力的浓厚兴趣，让我对未来的学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书在讲解化学概念时，始终坚持“理论与实践相结合”的原则，这一点对于我这样的临床专业学生来说，是至关重要的。我之前对化学的理解，很多时候仅仅停留在书本上的理论知识，缺乏将其与临床实际联系起来的能力。这本书则有效地弥补了这一不足。它在讲解氧化还原反应时，不仅给出了理论解释，还巧妙地将其与生物体内能量代谢的关键过程——ATP的生成联系起来，让我明白了能量的产生是如何依赖于精密的化学反应。这一点让我对人体的生理活动有了更深刻的认识。在讲解酸碱平衡时，书中不仅阐述了人体pH值维持的化学原理，还结合了临床上常见的酸中毒、碱中毒等病症，让我能够从化学的角度去理解疾病的发生机制和治疗原则。此外，书中还穿插了许多关于药物化学的知识，比如不同药物的化学结构如何影响其药效、毒性和代谢途径。这些内容不仅拓宽了我的视野，也为我将来学习药理学和临床用药打下了坚实的基础。这本书的语言风格非常清晰流畅，而且大量的图表和实例，使得复杂的化学概念变得形象生动，易于掌握。总而言之，这本书让我对化学产生了浓厚的兴趣，并为我未来的临床学习指明了方向。

评分☆☆☆☆☆

从一个非化学背景的临床学生的视角来看，《基础化学（第8版）》在内容编排上极其贴合我们的专业需求，它并非简单地罗列化学知识，而是围绕着“化学与生命科学”这个核心主线展开，有效地降低了学习门槛，同时又不失学术的严谨性。我一直觉得，对于临床专业的学生来说，化学学习的最终目的，是能够理解和解释生理、病理过程中的化学本质，并为药物治疗提供科学依据。这本书恰恰做到了这一点。它在讲解无机化学时，重点关注了人体内重要的无机离子，如钠、钾、钙、镁等，以及它们在维持细胞功能、神经传导、肌肉收缩等生命活动中的关键作用。这一点对于我理解电解质平衡紊乱等临床问题非常有帮助。而在有机化学部分，作者则非常有远见地将碳水化合物、脂类、蛋白质、核酸等与生命活动息息相关的有机分子作为重点，深入剖析了它们的结构特点、化学性质以及在生物体内的功能。我尤其喜欢书中对酶促反应的介绍，它用清晰的化学机理解释了酶作为生物催化剂如何提高反应效率，这对于理解药物的代谢过程以及体内许多重要的生化反应至关重要。这本书的语言风格也十分平实，避免了许多专业术语的堆砌，使得学习过程更加顺畅，让我能够将更多精力集中在理解和消化知识本身，而不是被艰深的词汇所困扰。

评分☆☆☆☆☆

我是一名临床医学专业的学生，在接触这本书之前，我对化学的理解仅仅停留在高中阶段的知识，感觉它离我将来的专业学习太过遥远。然而，《基础化学（第8版）》这本书彻底颠覆了我的固有认知。它在内容编排上极其巧妙，从一开始就将化学知识与我们临床医学紧密结合，让我看到了化学在我们身体运行和疾病发生发展过程中的核心地位。我尤其喜欢它在讲解无机化学时，着重强调了人体内重要元素的化学性质及其生理功能，比如钙在骨骼形成、血液凝固中的作用，镁在酶促反应中的激活作用等等。这些知识点不仅让我对人体生理有了更深的理解，也为我将来学习内分泌、代谢等相关疾病打下了基础。在有机化学部分，书中对构成生命体的基本有机分子，如碳水化合物、蛋白质、核酸和脂质的结构与功能进行了深入浅出的讲解，让我明白了它们在维持生命活动中的重要性。书中还穿插了许多关于药物化学的实例，比如不同药物的化学结构如何决定其药效、毒性和代谢途径，这一点对我将来学习药理学有着极其重要的指导意义。这本书的语言风格也非常朴实易懂，避免了大量晦涩难懂的专业术语，让我能够轻松地进入学习状态。而且，书中大量的图解和表格，使得复杂的化学概念变得更加直观和容易理解。这本书不仅巩固了我对基础化学的理解，更重要的是，它激发了我对化学在医学领域应用潜力的浓厚兴趣，让我对未来的学习充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书在讲解基础化学概念时，始终贯穿着“化学与生命”的联系，这一点对于我这样的临床专业学生来说，意义非凡。我之前一直觉得化学是一个枯燥而又遥远的学科，但这本书让我看到了化学在生命科学和医学领域不可替代的作用。例如，在讲解化学键和分子结构时，书中并没有仅仅停留在抽象的理论层面，而是结合了蛋白质、核酸等生命分子的三维结构，让我明白了这些大分子的功能与其精巧的化学结构之间存在着多么紧密的联系。这一点对于理解酶的催化机制、DNA的复制和转录等生命过程至关重要。书中对酸碱平衡的讲解，更是让我受益匪浅。它不仅详细阐述了人体内pH值维持的化学原理，还结合了临床上常见的酸中毒、碱中毒等病症，让我能够从化学的角度去理解疾病的发生机制和治疗原则。此外，书中还穿插了许多关于药物化学的知识，比如不同类别药物的化学结构特点、合成方法以及它们在体内的代谢途径。这些内容不仅拓宽了我的视野，也为我将来学习药理学和临床用药打下了坚实的基础。这本书的语言风格非常清晰流畅，而且大量的图表和实例，使得复杂的化学概念变得易于理解和记忆。总而言之，这本书让我对化学产生了浓厚的兴趣，并为我未来的临床学习指明了方向。

评分☆☆☆☆☆

《基础化学（第8版）》给我最深刻的印象是它对化学知识的“临床化”处理。作为一名临床专业的学生，我一直觉得教材的编写应该更贴近我们的专业需求。这本书在这方面做得非常出色。它并没有把化学知识当作一个独立的学科来讲解，而是始终围绕着“化学与医学”这个主线展开。例如，在讲解化学反应动力学时，书中不仅介绍了反应速率和影响因素，还巧妙地将其与药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄过程联系起来，让我明白了药物的疗效和作用时间是如何受到化学反应速率的影响的。这一点让我对药物动力学有了更深刻的理解。书中对溶液和电解质平衡的讲解，更是紧密结合了临床实践，详细阐述了人体体液的组成、pH值的维持机制，以及电解质紊乱可能导致的各种临床表现。这一点对于我理解休克、电解质紊乱等急症的发生和治疗至关重要。此外，书中还穿插了许多关于生物无机化学和生物有机化学的知识，比如金属离子在酶促反应中的作用，以及各种生命分子（如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等）的化学性质及其在生理过程中的重要性。这些内容都极大地丰富了我对人体生命活动的化学本质的理解。这本书的语言风格非常简洁明了，而且大量的实例和图表，使得复杂的化学概念变得形象生动，易于掌握。

评分☆☆☆☆☆

这本《基础化学（第8版）》真是让我对化学这个学科有了全新的认识，虽然我是一名临床专业的学生，原本以为化学离我的日常工作会很遥远，但这本书却巧妙地将理论知识与医学实践紧密联系起来，让我看到了化学在疾病诊断、药物研发、生理过程等方面的核心作用。书中对化学概念的解释非常清晰易懂，即使是对于我这样非化学专业背景的学生来说，也不会感到晦涩难懂。我尤其喜欢它在讲解有机化学部分时，引入的各种生命体内的重要有机分子，比如氨基酸、蛋白质、核酸等等，并且深入浅出地阐述了它们的结构、性质以及在生命活动中的重要功能。这让我瞬间明白了，原来我们身体里的每一个细微变化，从能量的产生到遗传信息的传递，都离不开精妙的化学反应。书中还引用了大量的临床案例，比如不同药物的化学结构如何影响其疗效和副作用，一些疾病的发生是否与体内某些化学物质的失衡有关等等，这些鲜活的例子极大地增强了我的学习兴趣，也让我更加深刻地理解了化学知识的实际应用价值。我之前对化学的学习一直停留在背诵公式、记忆反应的层面，而这本书则引导我思考“为什么”，让我看到了化学在更广阔的科学领域，尤其是在生命科学和医学领域，扮演着不可或缺的基石角色。它不仅巩固了我对基础化学原理的掌握，更重要的是，它为我后续学习专业课程打下了坚实的化学基础，让我对接下来的临床学习充满了信心和期待。

评分☆☆☆☆☆

给大家分享点有意思的。因为自己毕业期间蛋疼的决定，现在开始苦逼准备考研。所以又开始必须捏着鼻子背政治了……想当初考完马哲的时候为自己与这些东西永别了而窃喜没想到……唉 　　 昨天终于勉强翻开”任汝芬教授考研政治要点新编“，才看了三十多页，看着看着觉得还是挺有意思的，有些想法分享给大家。 　　 1、看了前面“思想政治理论复习指导总论”，里面一本正经地介绍怎么去应付政治的考试，采用什么步骤，运用什么方法，恍惚间觉得如果用到其他理论书籍的整理上也算是不错。再反过来看，就会觉得，其实这本书编写者已经通过技术性的处理把里面那些实质性的内容完全忽略掉，整个篇幅都透着浓浓的“工具性”的气息。这不是明摆着告诉每一个读这本书的人“里面到在说什么你别管他，为了考试咱们就必须得这么办听到了没？” 　　 2、读到正文部分，我突然间想到当初我们在反香港国民教育的时候，有条微博说你们有谁看过国民教育的教材没就在那边反？这么说，其实我们也没正经想过我们所受的那套教育到底是哪里有问题，他的内在逻辑到底是什么，这么劳民伤财的事情为什么国家还一直干下去，他们说的那些在什么意义上是错误的，什么意义上正确的（从历史的角度看）。当然很多理论研究方向的确与这些政治文本格格不入的，但是，好像都是自说自话，并没有真正意义上的进行对话和互相理解。没有对话，谈不上批判，更谈不上共同面对未来了。 　　 3、这是一本最简单的介绍世界观、价值观、方法论的书籍。你不会找到一本比这本书还要简单的论述哲学的书了。想想我们当初高中死去活来背下来的“物质决定意识，物质第一性，意识第二性，物质和意识是辩证关系。”这本书就是用这样论断的方式去从一些基本的哲学问题上抛弃了其他的可能。别说我们这些读社科的人（也没读过几本哲学书啊），平常的学生没事会针对这个问题去仔细思考么？那么这个论断就会伴随一生。我们自己其实可能平时思考问题的前提都是“物质决定意识”，只不过自己意识不到。这样想想就会知道简单的一元论有多可怕。可能的应对方式是：怎么通过相对简单易行的方式让学生、民众从多个角度思考世界和生活呢？重新思考一些边缘价值的重要性，如“万物有灵论”、“民俗崇拜”等等。 　　 4、可以看出来，里面对很多马克思、恩格斯的原理、经济学说、历史事件进行了重组和建构，论述的内容多大程度上符合史实先不提，它这样的论述方式就已经很值得思考了。我个人觉得政治教材中的论述方式和我们通常阅读的其他视角的理论论述，具有很大的差异，于是乍一看根本不知道怎么去与它对话。比如“物质”与“意识”的关系（教材里），其实在社会学里有很多“唯实论”、“唯名论”，“主观”与“客观”的对立的讨论，比如“实践观”（我觉得还是有可取之处），也和强调对社会实践研究的“俗名方法论”有可以相互对照的地方。但是教材通过语言的置换，概念的模糊，制造一种新的语言体系，然后在这种语言体系下，你没法和它讲道理，没法引用其他的学者的观点去和他充分的对话，没法从理论的角度对其进行批判或者扩展。总而言之，政治教材通过自行创造一套语言系统，而拒绝进行学术探讨和理论对话。那么可能的应对方式是：通过对政治文本的研究，将其中可以与其他学术观点对话的部分进行说明，可以帮助我们更好的理解政治体系是如何“说服”我们的，毕竟“一元论”在耳边响了这么久，很多内在的价值不进行重新学习和反省，是很难真正清除掉的。 　　 　　 我今天有试图做一些这样思考，但是真正对照起来，还是苦于自己理论基础不够，感觉很是困难T-T 　　 其实我还是想说，做个主动的读者，就不会浪费自己每一天的生命，即使是在做着看上去没有啥创造力的事情。哈，晚安！

评分☆☆☆☆☆

不错不错，是正版的哈哈

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包装完整，物流贼快贼快的，满意

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对京东春节期间的速度不得不赞一个，好样的京东！

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不错！不错！不错！不错！不错！不错！

评分☆☆☆☆☆

印刷精良，字迹清晰，可选购！

评分☆☆☆☆☆

非常非常好，买到了十分干净的书

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

啊哈，额呵，我也是醉了，书虽然是新的，但是看起来又脏又旧