葛传椝英语写作 [The Writing of English] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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葛传椝 著

图书标签:

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• 高等教育
• 写作教程

出版社： 上海译文出版社

ISBN：9787532761647

版次：1

商品编码：11272191

包装：平装

外文名称：The Writing of English

开本：32开

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

页数：414

字数：445000

正文语种：英文

编辑推荐

　　★ 由英语学界泰斗、英文教育界先驱、陆谷孙恩师葛传椝先生撰写
　　★ 全书以简明地道的英文写成
　　★ 指出中国英语学习者在写作中遇到的难题并一一解答
　　★ 包含摘自现代英语中的大量实例
　　★ 配以切合实际的练习题，巩固写作技巧
　　★ 对惯用法、习语和遣词造句等有关问题进行了详实阐述

内容简介

　 《葛传椝英语写作》是葛传椝先生为我国读者撰写的英语写作专著，可作高校教材，亦可作自学课本。除对写作基本知识、写作技巧和文体修辞分章介绍之外，还特别对惯用法、习语和遣词造句等有关问题进行了详实阐述。同时配以大量取自现代英美书刊原著中的实例，以及各种切合实际的练习题。本书用简明地道的英文写成，是英语写作教材之经典。

作者简介

　 葛传椝（1906—1992），我国英语学界泰斗，著有《英汉四用词典》、《新英汉词典》（主要编纂者之一）及《英语惯用法词典》等，影响深远，恩泽几代学人。

内页插图

目录

CONTENTS

CHAPTER I INTRODUCTION
1. Composition and Compositions
2. Purpose of This Book
3. Your Advantage
4. Your Special Difficulties
5. Rhetoric

CHAPTER II MECHANICS OF COMPOSITION
6. Materials
7. One Side or Two Sides?
8. Margins
9. Spacing
10. Titles
11. Paging
12. Folding
13. Endorsing
14. Spelling
15. Syllabication
16. Underlining
17. Italics
18. Omissions, Corrections, and Insertions
19. A Warning

CHAPTER III LEARNING TO WRITE
20. Something to Say
21. How to Say It
22. A Consolation
23. Others May Have Said It before You
24. What to Read
25. How to Read
26. Some Dictionaries Recommended
27. Self-cultivation
28. Writing from Memory
29. Imitation, Conscious and Unconscious
30. Reading Dictionaries
31. Expressing Another Person’s Thoughts
32. Paraphrasing Sentences
33. Suggestions for Paraphrasing
34. Paraphrasing Paragraphs
35. Paraphrasing Verse
36. Condensing
37. Various Degrees of Condensation
38. Suggestions for Condensing
39. Using Materia1 in Han
40. Expressing Your Own Thoughts
41. Keeping a Diary
42. Choosing a Subject
43. Choosing a Title
44. Taking Notes
45. Making an Outline
46. Note-taking and Outline-making in the Head
47. Making Outlines of What You Read
48. Expanding an Outline
49. Practice in Composition

CHAPTER IV WRITING CORRECTLY
50. What is Correct English?
51. Usage
52. Present-day Usage
53. Neologisms
54. English and American Usage
55. Good Usage
56. Expressions Outside of Good Usage
57. Colloquialisms Etc in Written English
58. You are Quite Safe
59. How You Violate Usage
……
CHAPTER V WRITING CORRECTLY (Continued)
CHAPTER VI WRITING WELL
CHAPTER VII PARAGRAPHS
Chapter VIII FORMS OF COMPOSITION

精彩书摘

　　20. Something to Say. Composition, as has been said in Section 1, is the art or practice of writing. In other words, it is the art or practice of saying something in written words. When nothing is to be said, no composition is possible. You simply cannot learn composition if you always have nothing to say. Since you are bent upon learning it, you must find something to say. This finding is necessary to practice in composition.
　　When you come to think about it, it is not at all difficult to find something to say. You may find it from a great many sources, the most common of which are perhaps personal experience, observation, conversation, and reading. Of course you have occasion to speak and write the Han language every day. Just ask yourself the question “How shall I say it in English?”, and you will find something for practice in English composition. You will find far more material than you have time for every day.

　　21. How to Say It. Your question is not what to say but how to say it. You may often have an idea or a thought that you do not know how to express. For instance, you may not be able to express the idea of the glass tube measuring temperature if you do not happen to know the word “thermometer”. To take another example, suppose you wish to apply for a position by letter but you cannot do so. Now suppose you ask a friend to write the letter for you, and he writes it. You read it and understand it all right. You come to realize that you did not think of arranging those simple words in that simple order. You did have something to say, but you did not know how to say it! Hence the importance of studying composition.
　　22. A Consolation. I take it for granted that when you ask yourself the question “How shall I say it in English?”, you often find that you cannot. Well, let me give you a word of consolation. Even experienced writers may sometimes find that they cannot say something that they wish to say. As you are merely a young Chinese student of English, what cause have you to feel disappointed?

　　23. Others May Have Said It before You. As a matter of fact, many of the ideas and thoughts you often have occasion to express have already been expressed by others before you. Read any page in any book carefully, and you will perhaps find some expressions that will help you to say things. Many of such expressions may seem to you to be too simple to deserve much attention, but you cannot invent them, nor can you use them unless you have noted them. There appear to be many Chinese students who have read a number of books on grammar and composition and done many exercises in correcting and improving sentences and yet cannot write even tolerable English. The trouble is that they may either have not read widely enough or have not read carefully enough.
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前言/序言

好的，这是一本不包含《葛传椝英语写作 [The Writing of English]》内容的图书简介，专注于其他方向的英语写作指导书籍： --- 《精进英语学术写作：从入门到发表》 译者序：跨越语言的思维桥梁 在日益全球化的学术交流环境中，清晰、严谨的英语写作能力已成为衡量研究者学术水准的关键标准之一。然而，许多非英语母语的学者在将深邃的专业知识转化为国际认可的英文文本时，常感到力不从心。本书《精进英语学术写作：从入门到发表》（Mastering Academic English Writing: From Fundamentals to Publication）正是在这样的背景下应运而生。 本书并非简单地罗列语法规则或词汇堆砌，它旨在构建一套完整的学术思维与表达的转化体系。我们深知，学术写作的挑战往往不在于词汇量的匮乏，而在于逻辑结构的搭建、论点的精准陈述以及对目标期刊审稿人预期的准确把握。本书的每一章都围绕“如何思考”和“如何组织”展开，引导读者从根本上理解西方学术话语体系的内在逻辑。 本书的翻译团队由多位拥有海外知名院校博士学位并常年从事国际期刊审稿工作的学者组成。我们在翻译过程中，力求做到“信、达、雅”的统一：忠实于原著的严谨性，准确传达其学术观点，并用流畅、地道的现代学术英语进行呈现。我们特别注重对原著中涉及的修辞策略、语篇衔接和语气控制的解析，确保读者不仅知其然，更能知其所以然。 阅读本书，如同获得了一位资深国际导师的悉心指导。它将帮助您突破“中式英语”的思维定势，真正掌握在国际学术舞台上有效沟通的“语言密码”。我们希望，本书能成为您科研道路上，一座坚实而可靠的写作基石。 —— 译者 敬上 --- 内容简介：构建严谨的学术表达体系 《精进英语学术写作：从入门到发表》 是一本面向研究生、青年学者及有志于在国际期刊发表论文的专业人士的深度写作指南。本书的核心理念在于，优秀的学术写作是严谨的逻辑推理、清晰的语篇结构与精确的语言表达三者的高度统一。它摒弃了传统写作书中侧重于孤立的语法讲解，转而聚焦于学术语篇的整体构建和功能性语言的使用。 全书共分为四个递进的模块，共十七章，旨在系统性地指导读者完成从“有想法”到“成文章”的蜕变过程。 第一部分：学术思维的基石——语篇结构与逻辑构建 (Foundations of Academic Discourse) 本部分奠定了全书的理论框架，强调学术写作的目的性和受众导向性。 第一章：学术写作的本质：说服与透明度。 探讨学术文本区别于其他文体的核心特征——对证据的依赖、论证的严密性和论述的客观性。重点分析了“论点-证据-推论”的闭环结构。 第二章：目标读者分析与期刊语境适应。 详细剖析不同学科（如人文社科、理工农医）在论证风格、引用规范和语言偏好上的差异，指导读者如何“为期刊写作”。 第三章：宏观结构设计：故事板与章节功能。 教授如何绘制研究的“故事板”，确保引言、文献综述、方法、结果、讨论和结论（IMRaD结构）各司其职，形成无缝衔接的论证链条。 第四章：连接句子的艺术：衔接与一致性（Cohesion and Coherence）。 深入讲解过渡词、指代系统和时态一致性在维持文本流动性中的关键作用，避免句子间的“孤立”现象。 第二部分：核心章节的精细化雕琢 (Precision in Core Sections) 本部分针对论文中最具挑战性的几个关键部分，提供实操层面的优化策略。 第五章：引言的战略部署：制造“缺口”与定位贡献。 强调引言必须迅速明确研究的研究空白（Gap）、核心问题（Question）和本文的独特价值（Contribution），提供多种“钩子”句式的范例。 第六章：文献综述的批判性对话。 不只是罗列前人工作，而是教授如何通过“比较-对比-整合”的方式，将既有研究转化为支撑自己论点的基石，避免陷入“堆砌摘要”的陷阱。 第七章：方法论的复现性：描述的精准与规范。 重点解析如何使用精确的学术动词和限定词，确保实验设计、数据收集和统计分析过程具有最高的复现标准。 第八章：结果的客观呈现与图表叙事。 探讨如何平衡文字描述与图表数据的关系，指导读者用简洁的语言提炼“最重要”的结果，并有效引导读者解读视觉信息。 第九章：讨论的深度挖掘：超越结果的意义。 教授如何系统性地解读结果的理论和实践意义，如何有力地回应研究局限性，并将研究置于更广阔的理论框架下。 第十章：结论的收束与前瞻：有力收官。 强调结论不是引言的简单重复，而是对研究承诺的兑现，并提供负责任的未来研究方向建议。 第三部分：语言的精准性与学术风格的养成 (Stylistic Mastery and Accuracy) 本部分回归到语言层面，但着重于功能性、风格化的表达，而非基础语法。 第十一章：学术动词的选择：精确传达动作。 辨析“show, indicate, suggest, demonstrate, confirm”等高频动词的细微差别，以及在不同论证力度下如何恰当使用。 第十二章：句式的经济性：主动语态、被动语态与焦点转移。 剖析何时使用被动语态以强调客体或过程，何时坚持主动语态以增强论述的清晰性和力度，以及如何运用长难句的结构来控制信息焦点。 第十三章：量化表达与专业术语的规范化使用。 探讨如何准确地使用表示频率、程度和规模的副词和形容词，避免模糊不清的描述（如 very, quite 等）。 第十四章：引用与释义的伦理与技巧。 详述不同引用风格（如APA, MLA, Chicago）在文本内引用中的具体要求，重点讲解如何有效地转述（paraphrasing）和总结（summarizing）他人观点，避免无意的抄袭。 第四部分：从草稿到定稿：审稿流程与自我编辑 (From Draft to Final Submission) 本部分聚焦于投稿过程中的实用技巧和心态建设。 第十五章：自我编辑的“红线”清单。 提供一份实用的、针对高水平期刊的自我审查清单，涵盖逻辑缺陷、语气不当和格式错误等常见问题。 第十六章：致谢信（Cover Letter）的撰写：个性化的推销。 教授如何撰写一份引人注目、针对性强的致谢信，突出研究的新颖性和对该期刊的契合度。 第十七章：有效回应审稿意见（Response to Reviewers）。 这一章是本书的“杀手锏”，详细拆解如何系统性、礼貌而有力地回应每一条批评意见，将审稿过程转化为提升文章质量的契机。 结语：持续精进的学术旅程。 鼓励读者将写作视为一种可以终身学习和精进的技能，强调阅读优秀范文的重要性。 --- 本书特色： 1. 范例驱动： 每一关键技巧后都附有来自高影响力期刊的真实（已脱敏）范例，并附带“优秀范例分析”与“常见错误对比”。 2. 系统工具箱： 提供了大量的替换句型库、逻辑连接词速查表，方便读者在写作中即时调用。 3. 聚焦“Why”： 强调理解西方学术规范背后的文化和逻辑原因，而非机械模仿。 适用人群： 计划撰写英文硕士/博士论文、准备向SCI/SSCI/A&HCI等国际期刊投稿的科研人员。 —— 开启您的国际学术写作新篇章。

评分☆☆☆☆☆

在试着应用书中所提及的某些修辞手法和逻辑构建思路后，我深切体会到了其强大之处。书中对不同文体复杂句式结构的拆解分析，简直是化繁为简的典范。原本看着头疼的那些长难句，经过作者的庖丁解牛式的剖析，瞬间变得清晰明了，原先的晦涩感一扫而空。更难能可贵的是，他并没有停留在对现有优秀范文的模仿上，而是引导读者去思考如何将这些工具内化为自己的语言习惯。我发现自己下笔时，不再是机械地套用模板，而是开始自然地思考如何用更精准、更有力的词汇来支撑自己的观点。这种从“被动模仿”到“主动创造”的转变，是任何速成教材都无法给予的质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是太吸引人了，光是拿到手里摩挲着封面那种质感，就让人心情愉悦。墨水的味道和纸张的纹理结合得恰到好处，体现了一种古典的严谨，但又不失现代的简约美学。内页的排版布局也处理得非常巧妙，字体选择既保证了易读性，又散发出一种沉稳的书卷气。我尤其欣赏它在章节标题和重要引文的处理上所下的功夫，那种恰到好处的留白和重点突出，让人在阅读过程中感到非常舒适，不会产生视觉疲劳。每次翻开它，都像是在进行一场精心准备的阅读仪式，而不是简单地浏览信息。这不仅仅是一本书，更像是一件值得珍藏的艺术品。对于一个注重阅读体验的人来说，这种对细节的极致追求，无疑是加分项。它让我愿意花更多的时间去沉浸其中，去细细品味文字的力量。

评分☆☆☆☆☆

阅读完这本书的绪论部分后，我立刻被作者那股强烈的学术热情和敏锐的洞察力所感染了。他对于语言学习本质的理解，似乎超越了传统的语法规则堆砌，而是直指核心——如何用英语进行有效的思维和表达。这种宏观的视角，极大地拓宽了我对“写作”二字的认知边界。他没有急于抛出具体的写作技巧，而是先为我们构建了一个扎实的理论框架，就像是建筑师在动工前精心绘制的蓝图。这种循序渐进、先建立认知再深入实践的讲解方式，让我感到非常信服和安心。它不仅仅教你“怎么做”，更重要的是让你明白“为什么要这么做”。这种深层次的哲学探讨，让整本书的基调一下子拔高了，不再是市面上那些泛泛而谈的“速成手册”，而是一本真正能指导长期进步的案头书。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期与英语写作搏斗的“老兵”的角度来看，这本书的价值在于它提供了一种解决问题的根本性思路，而不是提供临时的创可贴。许多市面上的写作指南，往往只关注了表面现象，比如如何避免常见的语法错误，但这本书却深入探讨了“清晰度”和“说服力”这两个核心要素背后的语言逻辑。它教会了我如何构建一个坚不可摧的论点，如何运用恰当的语气来影响读者，甚至是如何根据不同的受众调整表达的层次感。这已经超越了单纯的“英语写作”范畴，更像是一堂关于有效沟通和批判性思维的综合课程。读完之后，我最大的感受是：我的“笔力”提升了，但更重要的是，我思考问题的方式也变得更加结构化和有条理了。

评分☆☆☆☆☆

本书的编排结构极其严谨，其章节之间的过渡衔接处理得非常流畅自然，几乎感觉不到生硬的转折点。从基础概念的建立，到复杂论证的展开，再到风格化的润饰，每一步都像是由一位经验丰富的老向导，带着迷路已久的人，稳步走出迷宫。我特别欣赏作者在每一章末尾设置的“反思与自查”环节，它不像一般的练习题那样咄咄逼人，而是以一种探讨的语气，鼓励读者审视自己的学习盲区和思维定势。这种互动式的设计，极大地增强了阅读的主动性，让我感觉自己不是被动地接收知识，而是在和作者进行一场持续、深入的对话。这种教学相长的氛围，是让一本工具书真正“活”起来的关键所在。

评分☆☆☆☆☆

《诗》文宏奥，包韫六义；毛公述《传》，独标“兴体”，岂不以“风”通而“赋”同，“比”显而“兴”隐哉？故比者，附也；兴者，起也。附理者切类以指事，起情者依微以拟议。起情故兴体以立，附理故比例以生。比则畜愤以斥言，兴则环譬以托讽。盖随时之义不一，故诗人之志有二也。

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一直都在京东买书，对于学生党来说，活动太重要了，毕竟当今书价已经相当高了，谢谢京东。

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“你只有更好了，就会有更大世界，有更大世界，就有更好的生活，而这个更好的生活里，就一定有一个愿意陪你去爱、去梦的人。”

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葛先生的书 买来学习学习

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还没开始看，但老前辈的书真的适合学习

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香茗一杯，书渡闲情。

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估计快了考几分都是废话就哭了来来来空间几何刚刚到宿舍放寒假看

评分☆☆☆☆☆

东西不错，实用性强。学习辅助好工具。东西不错，实用性强。学习辅助好工具。

评分☆☆☆☆☆

好好学习天天向上，学好英语。