形势与政策(2013-2014学年)

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《形势与政策》编写组 著
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出版社: 高等教育出版社
ISBN:9787040380835
版次:1
商品编码:11295291
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-08-01
用纸:胶版纸
页数:195
字数:220000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《形势与政策(2013-2014学年)》是1987年原国家教委在大学生思想政治教育课程中设置的一门必修课,至今已有26年的历史了。实践证明,形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个大学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。

内页插图

目录

国内部分
专题一 中国梦:中华民族实现伟大复兴的共同期盼
专题二 2013年中国经济形势和宏观调控政策
专题三 积极稳妥推进城镇化走中国特色城镇化道路
专题四 建设生态文明 筑就美丽中国
专题五 中国民生建设走向新阶段
专题六 中国经略海洋进程中的重要里程碑
专题七 稳步推进两岸关系全面发展
专题八 深化科技创新 推动创新驱动发展战略

国际部分
专题九 当前国际形势与大国关系
专题十 全球发展分化加剧 世界经济呈现“新常态”
专题十一 持续动荡的西亚北非
专题十二2013年国际及地区军事热点问题展望
专题十三 新形势下继往开来的中国外交
后记

精彩书摘

  2012年9月,中共中央、国务院发布《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》,提出了新时期科技改革发展的总体思路、目标任务和政策措施。深化科技体制改革,一是坚持创新驱动、服务发展。把科技服务于经济社会发展放在首位,大力提高自主创新能力,发挥科技支撑引领作用,加快实现创新驱动发展。二是坚持企业主体、协同创新。突出企业技术创新主体作用,强化产学研用紧密结合,促进科技资源开放共享,各类创新主体协同合作,提升国家创新体系整体效能。三是坚持政府支持、市场导向。统筹发挥政府在战略规划、政策法规、标准规范和监督指导等方面的作用与市场在资源配置中的基础性作用,营造良好环境,激发创新活力。注重发挥新型举国体制在实施国家科技重大专项中的作用。四是坚持统筹协调、遵循规律。统筹落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要,发挥中央和地方两方面积极性,强化地方在区域创新中的主导地位,按照经济社会和科技发展的内在要求,整体谋划、有序推进科技体制改革。五是坚持改革开放、合作共赢。改革完善科技体制机制,充分利用国际国内科技资源,提高科技发展的科学化水平和国际化程度。
  创新驱动发展,人才建设是关键。
  一是进一步统筹落实好国家中长期科技、教育、人才三个规划纲要,深入实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略,完善人才激励制度,加快建设一支规模宏大、结构合理、素质精良的科技人才队伍,不断夯实我国从科技大国迈向科技强国的坚实基础。
  二是努力营造各类创新主体平等竞争的政策环境,鼓励科技人员合理流动,建立以科研能力和创新成果为导向的科技人才评价标准,健全技术要素参与分配的机制,最大限度地调动广大科技人员的积极性、主动性、创造性,激发全社会的创新活力,形成崇尚科学、遵循规律、尊重知识、尊重人才的良好风尚。
  三是深入实施重大人才工程和政策,培养造就世界水平的科学家、科技领军人才、卓越工程师和高水平创新团队。要探索有利于创新人才发挥作用的多种分配方式,完善科技人员收入分配政策,健全与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新创造的分配激励机制,等等。
  ……
《形势与政策》(2013-2014学年)图书简介 2013-2014学年,全球政治经济格局风云变幻,国内社会发展步入关键时期。在这个充满挑战与机遇的时代背景下,《形势与政策》一书应运而生,旨在为广大学子提供一个全面、深入、前瞻性的视野,帮助大家理解当前中国与世界发展所面临的核心问题,把握时代脉搏,树立正确的世界观、人生观和价值观。 本书并非仅仅是枯燥的理论阐述,而是紧密结合时代发展的最新动态,以严谨的学术态度和生动的叙事方式,将复杂的国际国内形势剖析得条分缕析,将深邃的政策要义阐释得清晰明了。全书内容涵盖了2013-2014年度最受关注的重大国际事件、中国经济社会发展的重点领域、以及国家在国内外政策制定上的重大战略调整,力求为读者构建一个立体、多元、动态的认知框架。 第一部分:世界格局的深刻演变与中国角色的新定位 在国际层面,本书深入分析了2013-2014年间世界政治经济格局发生的显著变化。 大国博弈与区域冲突的交织: 本部分着重梳理了以美国、欧盟、俄罗斯、日本以及新兴经济体为代表的各大力量板块的互动关系。在后金融危机时代,全球经济复苏呈现不均衡态势,各国经济政策调整对国际贸易和投资格局产生深远影响。书中详细剖析了例如美国“重返亚太”战略的推进、欧洲主权债务危机后续影响、以及俄罗斯在中亚地缘政治中的影响力变化等关键议题。同时,书中也关注了当时全球范围内此起彼伏的地区冲突,如叙利亚危机、埃及政局动荡以及中东地区其他不稳定因素,并分析了这些冲突对地区安全、国际能源市场以及全球恐怖主义形势的影响,同时也探讨了中国在这些事件中的立场和作用。 全球治理体系的挑战与重塑: 面对日益复杂的全球性挑战,如气候变化、恐怖主义、网络安全、跨国犯罪等,传统的全球治理体系面临严峻考验。本书深入探讨了联合国、二十国集团(G20)等国际组织在应对这些挑战中的作用与局限,以及新兴力量对现有国际秩序提出的挑战。特别值得关注的是,2013-2014年是中国积极参与和推动全球治理体系改革的重要时期,例如中国在APEC会议上提出的“亚洲安全观”、以及在联合国框架下为解决地区冲突贡献中国方案等,都得到了详细的解读。 新兴经济体的崛起与国际经济秩序的调整: 金融危机后,新兴经济体的增长势头依然强劲,它们在世界经济中的地位日益凸显。本书分析了金砖国家(BRICS)合作的深化、以及“一带一路”倡议的初步构想和其可能带来的深远影响。中国作为最大的发展中国家和第二大经济体,其在全球经济增长中扮演的角色日益重要,同时也面临着如何平衡国内发展与国际责任的挑战。书中探讨了人民币国际化进程、中国对外投资的特点以及中国在全球供应链中的地位变化等。 意识形态领域的较量与文明的对话: 在全球化深入发展的今天,不同意识形态和文明之间的交流与碰撞更加频繁。本书分析了西方国家在后冷战时代对民主、自由等价值观的推广,以及新兴国家在维护自身发展道路上的努力。同时,也关注了不同文明之间相互理解、尊重和借鉴的重要性,呼吁构建和谐共存的国际关系。 第二部分:中国发展的新篇章与改革的深水区 在国内层面,2013-2014年是中国全面深化改革的开局之年,十八届三中全会描绘了未来改革的宏伟蓝图。 经济发展的新常态与转型升级: 面对经济增长速度换挡、结构调整阵痛期、以及前期刺激政策消化期“三期叠加”的局面,中国经济进入“新常态”。本书深入分析了“新常态”的内涵、特点以及对中国经济发展的影响。书中详细阐述了中央政府推动经济结构性改革的政策举措,包括化解过剩产能、发展战略性新兴产业、推动城乡区域协调发展、以及深化财税金融体制改革等。同时,也探讨了创新驱动发展战略的实施、服务业的发展以及消费对经济增长的拉动作用。 全面深化改革的战略部署: 2013年11月召开的十八届三中全会,是具有里程碑意义的一次会议,其通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,为中国未来改革指明了方向。本书深入解读了十八届三中全会的核心精神和关键改革内容,包括市场在资源配置中的决定性作用、政府职能的转变、国有企业改革、农村土地制度改革、以及建设公平公正的法治体系等。书中分析了这些改革举措的深远意义,以及在推进过程中可能遇到的挑战与对策。 社会建设的创新与民生改善: 在推动经济发展的同时,中国政府高度重视社会建设和民生改善。本书关注了教育、医疗、养老、就业等领域的改革进展,以及社会保障体系的不断完善。书中分析了如何解决收入差距、环境污染、食品安全等突出社会问题,以及如何构建更加和谐的社会关系。同时,也探讨了文化建设在提升国家软实力方面的重要性。 法治中国建设的推进: 建设法治中国是实现国家长治久安的根本保证。本书分析了2013-2014年间中国在推进依法治国方面的举措,包括健全法律法规体系、加强执法监督、维护司法公正、以及提高公民法律意识等。书中也探讨了如何运用法治思维和法治方式化解社会矛盾,保障人民群众的合法权益。 生态文明建设的紧迫性与实践: 随着工业化进程的加速,环境问题日益突出。本书强调了生态文明建设的重要性,并分析了中国政府在推动绿色发展、加强环境保护、治理环境污染方面的努力。书中也探讨了如何实现经济发展与环境保护的双赢,建设美丽中国。 第三部分:时代的主题与青年的责任 本书最后部分聚焦于时代的主题,并强调了青年一代在国家发展和民族复兴中的重要作用。 和平与发展仍然是时代的主题: 尽管国际形势复杂多变,但和平与发展依然是世界人民的普遍愿望。本书分析了和平发展的深刻内涵,以及中国坚持走和平发展道路的战略选择。书中也探讨了如何通过合作共赢的方式,共同应对全球性挑战,构建人类命运共同体。 中国梦的时代内涵与实现路径: “中国梦”是2013-2014年间广为传播的重要理念。本书深入解读了“中国梦”的丰富内涵,以及实现“中国梦”所需要的物质基础和精神支撑。书中强调了将个人梦想融入国家发展伟大事业的重要性,鼓励青年人树立远大理想,脚踏实地,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 青年一代的使命与担当: 作为国家的未来和民族的希望,青年一代肩负着重要的历史使命。本书以激励性的语言,呼吁广大青年学生深刻理解时代的机遇与挑战,培养创新精神和实践能力,树立正确的价值观,积极投身于国家建设和社会发展的伟大事业中。书中也强调了青年人应具备的国际视野和跨文化交流能力,以便更好地与世界沟通,展现中国青年的风采。 《形势与政策》(2013-2014学年)是一本集思想性、理论性、实践性于一体的优秀教材,它不仅为读者提供了一个了解世界和国家发展的窗口,更是一本指引青年学子成长成才、担当时代重任的行动指南。通过阅读本书,相信每一位读者都能更加深刻地理解我们所处的时代,更加清晰地认识自身的责任,从而以更加饱满的热情和更加坚定的信念,迎接未来的挑战,创造更加美好的明天。

用户评价

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这本书中对于新兴大国关系变化的描述,是其中最让我印象深刻、也是最值得反复研读的部分。我记得当时拿到这本书时,正值全球地缘政治格局经历剧烈调整的时期,许多教科书都显得后知后觉。然而,这本书的内容却展现出惊人的前瞻性,它没有固守既有的、相对静态的国际关系理论,而是敏锐地捕捉到了那些正在萌芽的、影响未来数十年的力量对比变化。作者在分析过程中,大量引用了来自不同国家智库的观点,并进行了非常精妙的交叉对比,使得结论的得出显得异常审慎和客观。最精彩的一点是,它在讨论某一特定国家的外交战略时,总是能巧妙地将其置于全球价值链和能源流动的宏大背景之下,避免了将国际政治简单化为零和博弈的窠臼。这种既有宏观视野又有微观细节支撑的写作风格,让人读完后感觉对世界的理解立体了许多,不再是平面化的标签认知。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面采用了一种沉稳又不失活力的配色方案,中央的抽象图形仿佛在暗示着纷繁复杂的国际局势。我记得我是在一个旧书店的角落里偶然发现它的,当时就被那种略带年代感的纸张气息所吸引。初翻开时,那清晰的字体和合理的排版立刻给人一种专业、严谨的阅读体验。尽管这是一本关于特定学年的“形势与政策”教材,但它的结构安排却出乎意料地流畅。章节之间的过渡衔接得非常自然,不像有些同类书籍那样,知识点堆砌感很强,读起来像是硬啃干涩的学术论文。这本书的编辑显然在提升读者的阅读舒适度上下了不少功夫,图表和关键概念的标注都恰到好处,既保证了信息的密度,又避免了视觉疲劳。尤其是那些历史背景的梳理部分,作者似乎很懂得如何用引人入胜的叙事方式,将枯燥的政策演变过程变得鲜活起来,让人在了解宏观大势的同时,也能感受到其中蕴含的人文关怀与历史张力。可以说,光是作为一本“阅读载体”,它就已经超越了许多同期的教辅读物,达到了可以收藏的级别。

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这本书在案例的选择和呈现上,体现了极强的“现场感”和时效性。很多章节并非只是对既定事实的回顾,而是对学年内突发事件的即时反应和深度解读。我记得当时在阅读关于某次重大国际危机处理的章节时,作者对决策层心理活动的模拟推演,简直如同身临其境。行文风格在这里变得更为犀利和果断,语气中透露出对复杂局势的掌控感。它不像某些教材那样,仅仅是罗列事实和官方口径,而是敢于触及一些敏感但关键的议题,并以一种非常克制的学术语言进行探讨。这种既要保持教材的严肃性,又要兼顾信息时效性的平衡掌握,无疑是本书编辑团队高超能力的体现。读完这些案例分析,我感觉自己仿佛上了一堂高强度的“危机管理模拟课”,对于理解政策制定的内在逻辑链条,起到了不可替代的辅助作用。

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与其他同类书籍相比,我发现这本书在“本土视角”的构建上做得尤为出色,它并没有盲目照搬西方的理论框架来解读世界,而是坚定地立足于本国的发展道路和国家利益来审视全球形势。这种“中国语境”下的国际关系阐释,是其区别于市面上众多译著或模仿之作的关键所在。书中对于全球治理体系改革的论述,尤其体现了这种深层次的思考,它不仅仅是在描述现存的国际秩序,更是在探讨如何在新秩序中实现和平共处与合作共赢的路径。在语言表达上,它采用了大量富有力量感和概括性的词汇,使得原本复杂的理论变得通俗易懂,同时又不失其应有的学术深度。我尤其喜欢它在章节结尾处设置的“延伸思考题”,这些问题往往极具启发性,引导读者跳出书本的既有框架,主动去建构自己的分析模型,这对于培养独立思考能力而言,是极有价值的资源。

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我对这本书的整体论述框架感到非常好奇,它似乎采取了一种非常独特的“螺旋式上升”的分析路径。不同于常见的按地域划分或按时间线索展开的结构,它更侧重于提炼出贯穿学年间的核心矛盾和关键转折点。比如,它在探讨区域热点问题时,并非简单罗列事件,而是深入挖掘了背后驱动这些事件的深层次的经济逻辑和文化冲突的根源。这种分析的深度,让我不得不放慢阅读速度,反复咀嚼其中的论证过程。尤其欣赏的是,书中对于一些重大国际会议和多边协定的解读,没有停留在官方文本的表面,而是穿插了大量对幕后博弈和各方利益权衡的细致剖析,这种“看透不说破”的笔法,极大地提升了阅读的趣味性和思考的广度。对于一个想建立系统性国际视野的读者来说,这本书提供了一个非常扎实的分析工具箱,它教会的不仅仅是“发生了什么”,更是“为什么会发生”以及“如何预判接下来的走向”,这种思维层面的提升,远比记住几个专有名词更有价值。

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二是努力营造各类创新主体平等竞争的政策环境,鼓励科技人员合理流动,建立以科研能力和创新成果为导向的科技人才评价标准,健全技术要素参与分配的机制,最大限度地调动广大科技人员的积极性、主动性、创造性,激发全社会的创新活力,形成崇尚科学、遵循规律、尊重知识、尊重人才的良好风尚。

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2012年9月,中共中央、国务院发布《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》,提出了新时期科技改革发展的总体思路、目标任务和政策措施。深化科技体制改革,一是坚持创新驱动、服务发展。把科技服务于经济社会发展放在首位,大力提高自主创新能力,发挥科技支撑引领作用,加快实现创新驱动发展。二是坚持企业主体、协同创新。突出企业技术创新主体作用,强化产学研用紧密结合,促进科技资源开放共享,各类创新主体协同合作,提升国家创新体系整体效能。三是坚持政府支持、市场导向。统筹发挥政府在战略规划、政策法规、标准规范和监督指导等方面的作用与市场在资源配置中的基础性作用,营造良好环境,激发创新活力。注重发挥新型举国体制在实施国家科技重大专项中的作用。四是坚持统筹协调、遵循规律。统筹落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要,发挥中央和地方两方面积极性,强化地方在区域创新中的主导地位,按照经济社会和科技发展的内在要求,整体谋划、有序推进科技体制改革。五是坚持改革开放、合作共赢。改革完善科技体制机制,充分利用国际国内科技资源,提高科技发展的科学化水平和国际化程度。

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当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。”

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创新驱动发展,人才建设是关键。

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二是努力营造各类创新主体平等竞争的政策环境,鼓励科技人员合理流动,建立以科研能力和创新成果为导向的科技人才评价标准,健全技术要素参与分配的机制,最大限度地调动广大科技人员的积极性、主动性、创造性,激发全社会的创新活力,形成崇尚科学、遵循规律、尊重知识、尊重人才的良好风尚。

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《形势与政策(2013-2014学年)》是1987年原国家教委在大学生思想政治教育课程中设置的一门必修课,至今已有26年的历史了。实践证明,形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个大学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。

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作者真实质朴的文字也许没那么纠结混乱,她只是在讲一个有关青春的故事。可能你就是郑微,他就是林静,那个他就是陈孝正。编故事的人总是有种暗涌的魔力,让读故事的人变成故事里的人。所以那段讲述完整,由初恋到末恋的青春故事,属于我们每一个人,属于那些风风火火追风的言情少年。 我们都哭了。 为的不是孤单的某张,错失的某郑,懊悔的某林。 是为了我们自己。 就应该是言情的时代。就像郑微,对待阿正,爱时轰轰烈烈,哭时也撕心裂肺。因为,那时我们拥有的不是鲁莽的勇敢,不是不知愁滋味的悠闲,而是一个人生命中最昂贵的资本。青春。青春逝去,每个曾经迷失的女孩都会再遇见一个男人,他将接洽你的以后旅程,每个曾经流浪的男孩也会再遇见一个女人,她将能把你的心完整的保管。 就像是每个女人年轻的时候都曾遇到过她的陈孝正,然后才会找到林静,而每一个男人都曾是陈孝正 ,当他终于成熟,就变成了林静。男孩女孩,男人女人,各自在青春蜕变。然后再拥抱一起,青春的生动颤抖已淡去,剩下的是安宁的相爱,一直生活下去。 允许那些还美好的男孩女孩存在你的心里,允许你不时拿来想念,翻开记忆流泪微笑,因为我们都知道,青春终将逝去。我们都要好好的活着,不可能在17岁的年华里陡然死去,保留着永远的青春,记得的永远是年轻时不碎的誓言,记得的永远是年少爱人不老的容颜。 因为我们选择长大,就选择了衰老与美好事物的腐朽,这便是人生的全部过程,生不带来,死不带去。起码,青春时,我们爱过恨过哭过笑过。一段完整而不完美的时光。是最动人的。因为它完整,我们会深记着,那样是快乐的。因为它不完美,我们又会幸福的遗忘着,那样又不会痛苦。记忆着遗忘着,筛筛选选,那时青春就只剩下满满的幸福与甜香。 这是青春的真正意义。

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高等教育出版社的教材还是不错的。

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