新學琴之路·趙薇小提琴教程1：第一把位指位練習（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙薇 著

圖書標籤:

• 小提琴
• 教程
• 趙薇
• 入門
• 第一把位
• 指位
• 練習
• 樂譜
• 附光盤
• 音樂教育

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103046777

版次：1

商品編碼：11319054

品牌：人民音樂齣版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包裝：平裝

叢書名： 新學琴之路

開本：8開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

附件：DVD

附件數量：1

編輯推薦

《新學琴之路·趙薇小提琴教程1：第1把位指位練習（附光盤）》是受到全國小提琴教師和學生的廣泛持續歡迎的一套兒童小提琴教材。編著者趙薇是中央音樂學院教授，著名小提琴教育傢。她培養的學生遍及世界各地，許多人已成為獨奏傢、演奏傢、音樂總監、樂隊首席、各單位骨乾、教師等，為小提琴事業做齣瞭齣色的成績。

內容簡介

　　怎麼能讓四五歲的孩子學會拉小提琴？
　　《新學琴之路·趙薇小提琴教程1：頭一把位指位練習（附光盤）》是微量的教材。每一課隻有一點點音樂上和技術訓練上的內容。教得細緻，學得容易，不是用傾盆大雨的辦法，而是微量的漸進引導幼兒。
　　綜閤的設想。拉提琴是學習音樂演奏，音樂是很復雜的藝術，用提琴這個樂器演奏又有一套“規範”，要那麼小的孩子學它，怎麼辦？隻有在微量的基礎上綜閤，也就是一點一點地由淺人深，由簡到繁，把內中我們常談的有機聯係讓孩子們真正從心裏領悟到。
　　有趣的編排。不要枯燥，不要死闆，要有趣味又生動，這點作者想瞭不少辦法，是在教學實踐中行之有效的辦法。
　　在十億人的中國，小提琴在幼兒心靈裏占有瞭地位，多虧一些有誌於幼兒教學的音樂傢們的奮鬥，尤其是近年的景象，十分感人。為提高我們人民的文化素質，這本小小的教材會作齣貢獻的，我蠻有信心地嚮學琴的孩子們介紹它。

作者簡介

趙薇，中央音樂學院小提琴教授，碩士生導師。中國音樂傢協會少兒小提琴教育學會副會長、北京音協少兒小提琴教育學會會長。曾任中央音樂學院附中副校長，小提琴學科主任。獲中央音樂學院建院五十周年傑齣貢獻奬、北京市教書盲人優秀教師奬、文化部區永熙藝術教育奬、文化部小提琴比賽優秀指導教師奬、文化部改革開放三十周年中國藝術職業教育優秀教師奬、黃源澧教育奬等殊榮。
　　在中央音樂學院任救已47年，所教學生在國際及全國比賽中數十人獲奬。應邀赴美國、加拿大、新加坡，中國颱灣、香港及大陸各地講學，多次擔任國際國內小提琴比賽評委，並在國內外舉辦瞭個人小提琴作品音樂會。齣版專著、論文、教材、唱片、小提琴麯、教學輔導音響資料百餘本（碟），所著教材《學琴之路》由人民音樂齣版社1989年齣版以來己再版二十餘次，成為少兒音樂圖書中非常受歡迎的教材之一。

內頁插圖

目錄

編者的話
序
小提琴是我的好朋友
小提琴各部分的名稱
持琴預備練習
持弓預備練習
第一組 空弦運弓
1．小火車，我釆開（空弦與中弓）
2．小鳥和小鹿（停時看手鬆，走時看弓直）
3．拉拉拉停（下弓拖與上弓推）
4．呯呯（上半弓與弓走直練習）
5．小貓眯咪（下半弓與全弓練習）
6。娃娃睡著瞭（長弓練習）
7．四把小刷子（四條弦的弓根、弓尖與全弓練習）
8．七個平麵（全弓運行軌道練習）
9．滑滑梯（肩、臂、手放鬆練習）
課間操

第二組 左手按指第一種指位
10．咚咚咚鏘（、指按弦練習）
11．狐狸要吃雞寶寶（1、2、3指按指練習）
12．木偶進行抽
13．好朋友，不分離（2、3指貼靠練習）
14．美麗的紅麥子（快弓與慢弓練習）
15．小燕快迴傢（4指按指練習）
16．鬍日嘎（小羊羔）
17．小猴上樹（級進關係練習麯）
18．小狗汪汪汪
19．都達爾和瑪麗亞（拇指放鬆操）

第三組 連弓第一種指位
20．蕩鞦韆（連弓練習）
21．集體舞
22．輕輕地搖槳
23．半個月亮爬上來
24．風笛
25．瘸腳公雞
26．鏇律（選自《新世界交響麯》）
27．奧運小天使之歌（二聲部齊奏）
28．新疆舞（G弦的第一指位練習）

第四組 分弓換弦第一種指位
29．媽媽變奏麯
30．神聖的戰爭（三聲部齊奏）
31．鄂倫春小唱
32．打乒乓
33．草原啊草原（三聲部齊奏）
34．八月桂花遍地開（二聲部齊奏與領奏）
35．玩耍
36．火車火車嗚嗚叫
37．小溪流水（手指流暢練習）

第五組 連弓換弦第一種指位
38．過橋啦（連弓換弦預備練習）
39．搖小船（連弓換弦練習）
40．A大調音階·馬加比》）
42．D大調音階與琶音
43．藏族民歌
44．G大調音階與琶音
45．美麗的姑娘（D、C弦的連弓換弦練習）
46．藍精靈之歌
47．颱灣島，我的故鄉

第六組 第二種指位
48．E大調音階與琶音
49．洋娃娃和小熊跳舞
50．3、4指半音關係練習麯
51．一隻蹦蹦跳跳兔子
52．我們多麼幸福
53．B大調音階與琶音
54．春節到
55．請來看看我們村莊
56．海騮馬（卡農）

第七組 第三種指位
57．C大調音階與琶音
58．一隻烏龜（2指伸縮練習）
59．1、2指半音關係練習麯
……
第八組 第四種指位

前言/序言

琴聲初啓，指尖流淌：小提琴初學者的堅實階梯 本書旨在為所有對小提琴藝術心懷嚮往的初學者，提供一套係統、科學、且極具操作性的入門指導。我們深知，邁齣學習小提琴的第一步，往往伴隨著對未知領域的探索和對基礎功的迷茫。因此，本書將焦點完全集中在小提琴學習最關鍵的起點—— “如何正確地持琴、運弓以及準確地定位手指位置” 這一核心環節，並輔以大量的、經過精心設計的練習素材，確保學習者能夠打下堅如磐石的基礎。 本書的結構設計嚴格遵循人機工程學與音樂學習的認知規律，確保每一個練習環節都具有明確的目的性和可量化的進步標準。 --- 第一章：相識你的夥伴——小提琴與持弓的奧秘 本章是學習者與樂器建立“身體聯係”的關鍵。我們不會急於進入復雜的樂理或炫技，而是將重點放在人與琴、人與弓的物理關係上。 1.1 小提琴的結構解析與日常維護： 詳細圖解小提琴的各個部件，從琴頭到腮托，從音柱到音孔。我們用最直觀的語言解釋它們的功用，並提供初學者必須掌握的每日基礎保養流程——如何正確地鬆香、如何擦拭琴身、如何保護琴碼。這不僅是愛護樂器，更是培養演奏者對工具的尊重和責任感。 1.2 建立正確的演奏姿態： “站姿如鬆，持琴如鷹。”本節將通過大量對比圖，細緻分解從雙腳站位到頭部傾斜的角度。重點解析腮托、肩托的選擇與安裝，確保下巴與琴頸的接觸是自然且放鬆的，避免任何不必要的肌肉緊張。我們詳述如何通過細微調整，讓琴體穩定地“坐”在肩頸之間，解放左手。 1.3 運弓的哲學：從“握筆”到“流動”： 運弓是小提琴發聲的靈魂。本章將運弓分解為三個獨立、但相互關聯的步驟： 握弓姿勢的精雕細琢： 深入講解“手指的重量分配”，如何讓大拇指起到“彈性支撐”的作用，而非僵硬的固定。我們詳細分析瞭中指、無名指和小指在弓杆上的自然放置方式，強調小指的“拱形”支撐對於弓杆平衡的決定性作用。 空弦的藝術： 離開指闆，我們首先要學會控製弓的直綫運動。本節提供數十種“空弦練習法”，包括慢速長弓、中速分弓和斷弓的初步嘗試。目標是讓每一次運弓都能保持在琴碼與指闆的中間位置（“發音點”），發齣均勻、無雜音的音色。 弓的控製與力度轉換： 探討弓的“前部（Tip）”、“中部（Middle）”和“根部（Frog）”所蘊含的音色差異，並教授如何通過輕微的手腕和手臂的配閤，實現音量和音色的平穩過渡。 --- 第二章：聽覺的校準與左手的基礎定位 在確保運弓穩定後，我們將目光轉嚮左手。本章的核心目標是建立準確的“肌肉記憶”，而非單純依靠視覺判斷。 2.1 左手持琴的放鬆原則： 強調手腕、手指與琴頸之間的“不接觸”原則——即左手除瞭手指尖觸碰指闆外，掌心應保持與琴頸的微小空隙。這能確保手指的獨立性。詳細分析如何避免“虎口鉗緊”的常見錯誤，推廣放鬆的“C形”手型。 2.2 確定第一把位的基礎“音準錨點”： 本章嚴格遵循最經典的、以四指為基準的音準定位方法。我們不使用任何外部輔助標記（如膠帶），而是完全依賴耳朵和指尖的感覺。 單指的“準心”訓練： 集中於D、A、E、G四根弦上，分彆練習一指、二指、三指在空弦音下方的準確位置。通過聆聽“和諧音程”和“八度對比”，訓練初學者對半音和全音的聽覺敏感度。 音程的對比與校準： 重點訓練小二度（半音）和大二度（全音）的音程關係。例如，在D弦上，如何確定一指（半音）和二指（全音）的相對位置。我們提供瞭一套“往返試探法”，即先按住音高，然後抬起再按迴，直到感覺與空弦音的結閤“融為一體”。 2.3 基礎手指的獨立性與換把位的預備： 雖然本書聚焦於第一把位，但對手指的獨立性訓練至關重要。本節包含瞭大量“手指分離練習”，要求一指按弦時，二、三、四指保持抬起姿態，以備隨時下位。同時，初步介紹手指如何“輕微側立”以更好地觸及琴弦，為未來更復雜的指位轉換做好心理和生理準備。 --- 第三章：基礎練習麯的係統性應用與整閤 在掌握瞭獨立的持弓和初步的指位感後，本書將前兩章的內容整閤到一係列具有遞進性的練習麯中。這些練習麯全部采用D、A兩根弦的C大調及G大調音階為基礎材料，確保學習的連貫性。 3.1 節奏的穩定：長度與速度的控製： 引入最基礎的四分音符、八分音符和二分音符，要求學習者在固定的節拍器（低速）下，精確地完成運弓的長度與音符時值的對應。任何一個音符的時值都必須“站滿”，這是節奏感建立的基石。 3.2 弓法技巧的初步融閤： 開始將分弓（Detache）和連弓（Legato）的基本概念融入練習。 分弓練習： 強調在換弓時，運弓速度和壓力需要有一個極短的“停頓”點，以保證音與音之間清晰分離，但不能産生刺耳的摩擦聲。 連弓練習： 要求在一次運弓中流暢地完成兩個或多個音符的演奏，重點在於弓的直綫運動不能被手腕的抖動所破壞。 3.3 演奏實踐與自我評估： 本章末尾提供瞭“階段性小測驗”——一套結閤瞭音準、節奏和運弓控製的短小樂句。我們強調，學習者應使用錄音設備記錄自己的演奏，並對照標準進行自我分析，明確指齣在“音高是否準確”、“弓是否拉直”、“節奏是否均勻”這三個維度上的進步點。 --- 總結： 《新學琴之路》 承諾的，是一條平實而穩健的起點。本書摒棄瞭空泛的理論說教和過於超前的麯目選擇，將全部精力投入到小提琴學習中最核心的“姿勢、運弓、音準”這三大支柱的搭建上。通過詳盡的圖解、清晰的步驟分解和高度針對性的基礎練習，我們幫助每一位初學者跨越最初的“不適感”和“挫敗期”，真正體會到指尖與琴弦接觸時，美妙樂音誕生的喜悅。 堅實的基礎，纔是未來精湛技藝的唯一保證。 （附光盤內容說明：光盤收錄瞭本書所有基礎練習的示範音軌，包括慢速、中速示範，以及純空弦練習的背景節拍器音軌，供學習者對比和跟練。）

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習小提琴最睏難的階段，就是從“認識樂譜”到“用手指把樂譜變成聲音”的這個轉化過程。尤其是對於初學者來說，如何讓手指乖乖地按照樂譜的要求，在正確的音準和節奏上按下弦來，簡直是一場艱苦卓絕的鬥爭。這套《新學琴之路·趙薇小提琴教程1》，主打“第一把位指位練習”，光是聽起來就覺得它切中瞭要害。我希望這本書的內容是極其注重“實踐性”和“可操作性”的。比如說，在講解每一個練習的時候，能否清晰地標明它的練習目標是什麼？是提高手指的獨立性？還是訓練手指的跨度？亦或是加強手指的力量和耐力？我更期待書中能有大量精選的練習麯，這些練習麯要循序漸進，從最簡單、最基礎的單音練習開始，逐步過渡到包含更多手指組閤的練習。而且，這些練習麯的設計，應該能夠有效地幫助我們解決手指僵硬、不聽使喚的問題。至於附帶的光盤，我希望它能成為一個“隨身攜帶的老師”。如果光盤裏有針對每一個練習的詳細講解，比如演奏時需要注意的細節，可能齣現的錯誤以及如何糾正，甚至是對樂句的音樂性處理提齣一些初步的建議，那將是非常棒的。我希望這本書能幫助我把手指“馴服”，讓它們在指闆上找到自信和方嚮。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的小提琴愛好者，因為各種原因中斷瞭學習，現在重新撿起樂器，最大的睏擾就是手指的生疏和記憶的模糊。市麵上很多教程都麵嚮完全零基礎的學員，而對我這樣有一定基礎但需要鞏固和提高的人來說，找到一本閤適的教程並不容易。《新學琴之路·趙薇小提琴教程1：第一把位指位練習》這個書名，讓我看到瞭希望。它強調“第一把位”，說明是基礎中的基礎，這正是我需要重新溫習和強化的部分。我特彆希望能在這本書中找到關於手指獨立性訓練、擴展性訓練以及手指力量和靈活度訓練的係統方法。例如，書中是否會提供一些專門針對不同手指的練習，以及如何有效地擴展手指的跨度，避免僵硬的“爬行”動作？另外，對於音準的訓練，如何纔能在第一把位就建立起正確的聽覺和觸覺感覺？書中是否會提供一些輔助的練習方法，比如通過聽覺提示來糾正指位？光盤的加入，對我來說更是關鍵。我非常期待光盤裏能有針對每一個練習的詳細講解，不僅僅是演奏，更能包含演奏時的身體姿勢、手指的運用技巧，甚至是一些心理上的鼓勵。如果能有不同速度的示範，讓我可以根據自己的情況進行模仿和練習，那就再好不過瞭。

評分☆☆☆☆☆

收到這本書，第一時間就被它簡潔而富有力量的書名吸引瞭。《新學琴之路·趙薇小提琴教程1：第一把位指位練習》，雖然我不是音樂專業齣身，但“第一把位”和“指位練習”這些詞匯，讓我立刻聯想到小提琴學習中最核心、最容易讓人感到吃力的部分。我希望這本書能夠提供一套科學、係統、不枯燥的指位練習方法。例如，它是否會從最基礎的“解放手指”開始，教授我們如何放鬆手腕、肩膀，如何讓手指自然地落在指闆上？然後，它是否會逐步引導我們進行手指的獨立訓練，比如讓每一個手指都能單獨抬起和落下，並且保持穩定？對於初學者來說，最怕的就是手指“黏連”在一起，或者因為緊張而導緻音準偏差。我期待書中能提供一些創新性的練習，比如通過節奏變化、速度變化來增強手指的靈活性和反應能力。光盤的加入，我認為是這本書最大的亮點之一。我希望光盤不僅僅是枯燥的示範演奏，而能包含更深入的教學內容，例如，針對每一個練習，是否有配套的講解，指導我們如何去感受音準，如何調整按弦的力度，甚至是如何在演奏過程中保持手指的放鬆。如果光盤能提供多種速度的示範，讓我能夠有選擇性地模仿和學習，那將極大地提升我的學習體驗。我希望這本書能成為我小提琴學習道路上一個堅實的起點，讓我能以一種更加輕鬆和自信的方式，開啓我的音樂旅程。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我之前接觸過一些小提琴教材，有些寫得過於理論化，讀起來晦澀難懂，有些則過於注重技巧展示，忽略瞭初學者最需要的那種“手把手”的教學感。拿到這套《新學琴之路·趙薇小提琴教程1》，我最大的感受就是它的“實在”。“第一把位指位練習”這個副標題，準確地抓住瞭初學者的痛點，也說明瞭教程的側重點。我一直在思考，如何纔能讓初學者不至於因為手指僵硬、音準不穩而過早地産生挫敗感。這本書如果能將指位練習分解到最細小的單元，比如每個手指的獨立性訓練，指尖的觸弦力度，以及手指在指闆上的移動軌跡，都能有清晰的圖解和詳細的文字說明，那就太有價值瞭。想象一下，如果書中有大量的練習麯目，從最簡單的單音練習，到雙音、三音的初步嘗試，再到跨指、滑音的入門，並且每一個練習都配有明確的練習目標和注意事項，這無疑能極大地提高學習效率。而那張光盤，如果裏麵不僅僅是簡單的示範演奏，還能包含針對每一個練習的講解，比如指導我們如何感受音準，如何調整按弦力度，甚至是如何放鬆肩膀和手臂，那將是無價之寶。我希望這本書能夠像一位嚴謹而有耐心的老師，引領我走齣初學的迷茫，一步一個腳印地打牢基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計頗有幾分懷舊感，一看就讓人想起那些曾經在琴房裏度過的無數個下午，手心因為用力按弦而泛起的薄汗，以及對每一個音符都力求精準的執著。包裝上那張大大的“趙薇”名字，雖然我知道這並非那位影視明星，但這種巧思總能在一堆中規中矩的教材中脫穎而齣，引發一絲好奇。我尤其看重的是這套教程的“第一把位指位練習”這個定位，對於初學者來說，紮實的基本功是多麼重要啊！很多人在剛接觸小提琴時，都會被那個“按不準”的音符摺磨得夠嗆，手指像麵條一樣軟綿綿地在指闆上遊移不定。這套書如果能提供係統、循序漸進的練習方法，幫助我把手指“練硬”，讓它們能在指闆上找到自己的“傢”，那簡直是太及時瞭。附帶的光盤更是錦上添花，要知道，光看樂譜有時真的很難把握節奏和力度，有瞭示範演奏，哪怕是初學階段，也能對著光盤模仿，少走彎路，建立起正確的音樂感覺。我期待這本書能像一位經驗豐富的老朋友，在我笨拙地摸索小提琴的初期，給予我最實在的指引和鼓勵，讓我能順利地踏上這充滿挑戰又無比美妙的音樂之旅。

評分☆☆☆☆☆

內容還好，就是光盤不好用

評分☆☆☆☆☆

滿意

評分☆☆☆☆☆

非常好，孩子正在學

評分☆☆☆☆☆

接地氣 很好的書

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

東西很不錯，物流很給力！

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

有光盤很方便

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的，孩子很喜歡看，質量也好。