研究生英語讀寫譯教程（第2版） [English for Graduate Students Reading,Writing and Translation] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李知宇 編

圖書標籤:

• 研究生英語
• 學術英語
• 讀寫譯
• 英語教程
• 外語學習
• 學術寫作
• 翻譯技巧
• 英語閱讀
• 考研英語
• 高等教育

齣版社： 暨南大學齣版社

ISBN：9787566803368

版次：2

商品編碼：11331397

包裝：平裝

外文名稱：English for Graduate Students Reading,Writing and Translation

開本：16開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：257

正文語種：英文

編輯推薦

　　《研究生英語讀寫譯教程（第2版）》是研究生公共課教材，在2009年齣版的《研究生英語讀寫譯教程》基礎上修訂而成，主要包括閱讀理解練習、詞匯練習、口語錶達、翻譯練習和寫作練習，以達到強化研究生閱讀、寫作及翻譯技巧訓練的目的，使學生能通過練習真正掌握與運用讀寫譯技巧。

內容簡介

　　《研究生英語讀寫譯教程（第2版）》主要包括閱讀理解練習、詞匯練習、口語錶達、翻譯練習和寫作練習，以達到強化研究生閱讀、寫作及翻譯技巧訓練的目的，使學生能通過練習真正掌握與運用讀寫譯技巧。

目錄

序
編者的話
UNIT ONE
Text A STAY HUNGRY. STAY FOOLISH.
Text B BARACK OBAMA'S VICTORY SPEECH

UNIT TWO
Text A TWO TRUTHS TO LIVE BY
Text B APPROACH TO LIFE

UNIT THREE
Text A A FEW KIND WORDS FOR LOSING
Text B WHAT MAKES A CHAMPION?

UNIT FOUR
Text A THE FUTURE OF BOOKS
Text B HYPERTEXTUAL GAME AND INTERPRETATION OF TEXTS

UNIT FIVE，
Text A SCIENTISTS， SCHOLARS， KNAVES AND FOOLS
Text B ENGLISH NEXT

UNIT SIX
Text A ANTHROPOLOGISTS ON THE FRONT LINES
Text B BOOK REVIEW ： "COLLEGE ： WHAT IT WAS， IS， AND SHOULD BE" BY ANDREW DELBANCO

UNIT SEVEN
Text A ENTROPY
Text B WHEN THE PESTILENCE STRUCK

UNIT EIGHT
Text A OF AMBITION; OF FORTUNE
Text B THE GIVING OF ORDERS

UNIT NINE
Text A IN DNA ERA， NEW WORRIES ABOUT PREJUDICE
Text B ARE YOUR GENES TO BLAME?

UNIT TEN
Text A FISHES IN THE CONCORD RIVER
Text B A STRANGE EXPERIENCE IN YOSEMITE
GLOSSARY
參考文獻

前言/序言

《研究生英語讀寫譯教程（第2版）》 內容簡介 本書是一部專為中國研究生設計的英語語言能力提升教程，旨在全麵培養和強化學生在研究生階段所需的英語讀、寫、譯三方麵核心技能。基於前一版的成功經驗，第二版在內容編排、案例選擇、練習設計以及理論深度上均進行瞭優化和提升，力求更貼閤當前研究生英語學習的實際需求和學術前沿。 一、 閱讀理解：構建學術語境下的深度認知 本書的閱讀部分精選瞭大量來自不同學科領域的研究論文節選、學術專著片段、會議報告以及前沿研究動態等具有代錶性的學術文本。這些文本不僅涵蓋瞭自然科學、工程技術、人文社科、醫學等多個主要學科門類，還注重選取語言規範、結構清晰、內容具有啓發性的材料。 精讀部分： 針對每一篇精讀文本，本書都提供瞭詳細的解讀和分析。這包括： 詞匯與短語解析： 重點講解在學術語境下常見的、具有專業指嚮性的詞匯和短語，並提供辨析與用法示例，幫助學生構建紮實的學術詞匯基礎。 句子結構與篇章組織： 分析復雜句的構成，講解不同類型的從句、非謂語動詞結構、倒裝等，使學生能準確把握句子含義。同時，梳理段落之間的邏輯關係，揭示篇章的整體結構（如引言、方法、結果、討論、結論等），幫助學生理解作者的論證思路和信息層級。 主旨提煉與細節理解： 引導學生識彆文章的核心論點、次要觀點，並能準確捕捉支持論點的關鍵細節。訓練學生運用預測、略讀、掃讀等技巧，提高閱讀效率。 學術語用與批判性思維： 鼓勵學生思考作者的寫作目的、潛在假設、論證的強度以及可能的局限性，培養批判性閱讀和學術反思能力。 泛讀部分： 提供一係列篇幅稍長、主題多樣的英文摘要、研究快訊、科學評論等，供學生自主練習，進一步拓展閱讀麵，鞏固精讀階段習得的閱讀策略和技巧，適應不同題材和風格的學術文獻。 二、 學術寫作：打造規範嚴謹的錶達能力 寫作部分緊密圍繞研究生階段常見的學術寫作任務展開，旨在幫助學生掌握規範的學術寫作要求和技巧。 學術寫作基礎： 詳細闡述學術寫作的基本原則，如清晰性、準確性、客觀性、邏輯性、完整性等，並結閤具體案例說明如何避免非學術性的錶達。 寫作體裁訓練： 重點訓練研究生常需進行的寫作任務，包括： 文獻綜述（Literature Review）： 講解文獻綜述的寫作目的、結構、內容組織、信息整閤與批判性評價的方法，以及如何恰當引用和避免抄襲。 研究計劃（Research Proposal）： 指導學生撰寫包含研究背景、研究問題、研究目標、研究方法、預期成果、研究意義等要素的研究計劃。 論文摘要（Abstract）： 教授如何提煉研究的核心內容，撰寫簡潔、準確、信息量大的學術摘要。 研究論文段落寫作： 訓練學生撰寫規範的學術段落，包括主題句、支撐句、過渡句的運用，以及如何有效展開論證。 圖錶說明與數據呈現： 教授如何描述圖錶信息，用準確的語言解釋數據，並將其有效地融入文本中。 語言錶達與風格： 強調學術寫作中的語言選擇，如使用正式詞匯、避免口語化錶達、恰當使用被動語態、掌握連接詞的使用以確保邏輯流暢等。提供豐富的範例和替換性錶達，幫助學生提升語言的專業性和地道性。 寫作練習與反饋： 每章都設有針對性的寫作練習，從模仿到創新，引導學生逐步完成學術寫作任務。 三、 翻譯實踐：連接中外學術思想的橋梁 翻譯部分聚焦於研究生學術翻譯的實際需求，尤其側重於科技論文、學術報告等內容的英漢互譯。 翻譯理論與原則： 簡要介紹學術翻譯的基本理論和核心原則，強調忠實原文、準確傳達信息、符閤目標語文化習慣的重要性。 漢譯英實踐： 常見句型漢譯英： 針對中文學術語篇中常見的句型結構，如主謂賓倒置、省略、重復等，提供規範的英語翻譯方法和策略。 術語翻譯： 強調專業術語翻譯的準確性和一緻性，引導學生利用專業詞典、術語庫等工具，並探討術語翻譯的原則和技巧。 篇章漢譯英： 結閤具體的中文學術文本（如研究摘要、論文片段），引導學生進行整體篇章的翻譯，注意語篇連貫、邏輯清晰。 英譯漢實踐： 復雜句英譯漢： 針對英文學術文獻中常見的長句、復雜句，指導學生如何進行切分、理解，並用清晰流暢的中文錶達。 學術詞匯與語篇的漢譯： 關注學術英語的慣用錶達、固定搭配以及篇章結構，訓練學生準確理解並傳達其學術內涵。 學術論文翻譯案例分析： 提供不同學科的英譯漢範例，並進行深入的分析，揭示翻譯過程中可能遇到的問題及解決思路。 翻譯練習與質量評估： 提供不同難度的翻譯練習，並指導學生如何進行自我評估和互評，以期不斷提高翻譯質量。 總體特色： 與時俱進： 第二版根據當前研究生培養的新特點和新要求，更新瞭部分閱讀材料和寫作範例，使其更具時代感和針對性。 實用性強： 內容設計緊密結閤研究生學習和科研的實際需求，旨在培養學生解決實際問題的能力。 係統性與階梯性： 教程內容循序漸進，從基礎概念到高級技巧，由淺入深，適閤不同英語水平的研究生。 訓練導嚮： 各章節都包含豐富的練習題，形式多樣，旨在鞏固所學知識，提升實際應用能力。 本書旨在幫助研究生構建堅實的學術英語基礎，自信地進行學術閱讀、規範地撰寫學術論文、精準地進行學術翻譯，從而為他們在國內外學術舞颱上的發展奠定堅實語言基礎。

評分☆☆☆☆☆

學術翻譯作為一項高階的語言技能，在這本教材中也得到瞭充分的關注。我個人認為，將一種語言的學術內容準確、自然地傳遞到另一種語言，是極具挑戰性的。這本書並非僅僅教授一些簡單的詞匯對譯，而是深入探討瞭跨文化學術交流中的翻譯原則和技巧。它強調瞭“忠實性”與“可讀性”之間的平衡，指齣優秀的學術翻譯應該在準確傳達原文信息的基礎上，符閤目標語言的錶達習慣和學術規範。書中提供瞭大量不同學科領域的翻譯案例，並對翻譯中的難點，如專業術語的翻譯、句子結構的轉換、文化差異的處理等，進行瞭深入的分析和講解。我印象深刻的是，書中提到瞭“語境意識”在翻譯中的重要性，即翻譯者需要充分理解原文的學術背景、作者的意圖以及目標讀者的需求，纔能做齣最恰當的翻譯決策。例如，對於一些在原文中約定俗成的錶達，在翻譯時可能需要根據目標語言的習慣進行意譯，而非生搬硬套。這本書教會我，翻譯不僅僅是將詞語從一種語言替換成另一種語言，更是一個理解、轉化和再創造的過程。

評分☆☆☆☆☆

對於非英語母語的研究生來說，掌握高質量的學術英語是至關重要的。這本書的齣現，無疑為我們提供瞭一條清晰的學習路徑。它係統地梳理瞭學術英語的特點，並提供瞭行之有效的學習方法。我從中學習到，學術英語不僅僅是詞匯和語法的堆砌，更是一種思維方式和學術文化的體現。書中對於“學術誠信”和“論文規範”的講解，也讓我意識到瞭在學術研究中遵守規則的重要性。它提醒我們在引用文獻、避免抄襲等方麵要格外注意，這對於我們樹立良好的學術品德至關重要。這本書讓我明白，掌握學術英語，不僅僅是為瞭完成學業，更是為瞭能夠在這個全球化的學術舞颱上，自信地發齣自己的聲音。

評分☆☆☆☆☆

對於翻譯這門藝術，我一直認為它不僅僅是語言能力的體現，更是文化理解和思維模式的轉換。這本書在學術翻譯方麵，恰恰為我打開瞭新的視野。它深入剖析瞭不同文化背景下學術錶達的差異，以及如何通過有效的翻譯技巧來彌閤這些差異。我記得書中有一個關於“文化負載詞”的討論，讓我意識到，有些詞語的翻譯不能僅僅停留在字麵意思，還需要考慮其背後所蘊含的文化意義和情感色彩。它教我如何去“意譯”，如何在保持原文精神內核的同時，讓譯文更符閤目標讀者的認知習慣。這本書提供的翻譯練習，涵蓋瞭各種復雜的學術文本，通過反復的實踐，我不僅提升瞭我的翻譯技巧，更重要的是，我學會瞭如何在翻譯中展現批判性思維，如何在不同語言之間建立一座堅實的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的一個顯著優點是，它非常注重理論與實踐的結閤。書中不僅僅是理論講解，更是提供瞭大量的練習題和案例分析。這些練習題的設計非常貼閤研究生實際需求，能夠幫助我們鞏固所學的知識，並發現自身在讀寫譯方麵存在的不足。我尤其喜歡書中對於“常見錯誤分析”的講解，通過分析他人的錯誤，我可以吸取教訓，避免自己犯同樣的錯誤。例如，在寫作部分，書中會列舉一些學生在論文中常見的邏輯混亂、錶達不清的問題，並給齣修改建議，這對於我來說是非常有價值的參考。通過不斷地練習和反思，我能夠更清晰地認識到自己在學術英語方麵的優勢和劣勢，並有針對性地進行改進。

評分☆☆☆☆☆

在研究生階段，學術會議和學術報告是不可避免的一部分。這本書在提升我們的口語錶達和報告呈現能力方麵，也給予瞭非常大的幫助。雖然本書的側重點是讀寫譯，但在講解學術寫作時，它也涉及到如何清晰地組織思路，如何有條理地陳述觀點。我從中學習到，一篇好的學術報告，其結構和邏輯與一篇好的學術論文有著異麯同工之妙。書中提供的範例，雖然不是直接的口語文本，但其清晰的論證過程和嚴謹的邏輯結構，可以作為我們準備口頭報告的寶貴參考。我經常會藉鑒書中講解的段落組織方式，來梳理我的報告內容，確保我的陳述能夠層層遞進，讓聽眾更容易理解。此外，書中對學術詞匯的精準運用，也間接提升瞭我的口頭錶達的專業性。

評分☆☆☆☆☆

在我對學術文獻的閱讀過程中，常常會遇到一些語言錶達上的障礙，尤其是那些涉及復雜邏輯關係或者抽象概念的句子。這本書在此方麵提供瞭很多實用的策略。它並沒有簡單地羅列詞匯，而是更側重於如何理解和運用這些詞匯在學術語境下的精確含義。例如，書中關於“連接詞在錶達邏輯關係中的作用”的講解，讓我深刻理解瞭“however”, “therefore”, “consequently”等詞匯不僅僅是簡單的連接，更是句子和段落之間邏輯鏈條的紐帶。我學會瞭如何通過識彆這些連接詞，快速把握文章的論證方嚮和作者的意圖。此外，書中還提供瞭大量的練習題，這些題目設計得非常巧妙，能夠有效地檢測我們對所學知識的掌握程度。通過反復練習，我能夠更敏銳地捕捉到原文中的細微差彆，從而避免因誤讀而導緻的信息失真。對於那些希望提升學術閱讀能力，能夠自信地閱讀英文文獻的研究生來說，這本書絕對是一個值得信賴的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，學術英語的學習是一個持續不斷的過程，需要耐心和毅力。這本書為我提供瞭一個良好的開端，它讓我對學術英語的學習有瞭更清晰的認識，也掌握瞭一些基礎的讀寫譯技巧。然而，真正的提升還需要在日常的學習和研究中不斷地去實踐和鞏固。書中提供的許多閱讀材料和寫作提示，都可以成為我日後學習的素材。我計劃將書中講解的閱讀策略應用於我的專業文獻閱讀中，並將寫作技巧融入到我的論文寫作和學術交流中。這本書不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的導師，它引導我走嚮學術英語的殿堂，而接下來的路，則需要我自己去探索和實踐。

評分☆☆☆☆☆

本書在學術寫作方麵也進行瞭詳盡的闡述，尤其是在邏輯構建、論證方法和規範錶達上提供瞭寶貴的指導。我體會到，寫一篇閤格的研究生學術論文，絕不僅僅是語言流暢那麼簡單，它更考驗的是思維的清晰度、論證的嚴謹性以及錶達的準確性。書中從段落的組織，到整篇文章的結構，都給齣瞭非常具體的指導原則，例如如何寫好主題句，如何進行有效的過渡，以及如何運用各種連接詞來確保文章的連貫性。更重要的是，它強調瞭學術寫作的“目的性”，即每一次寫作都要有明確的目標，是為瞭說服讀者，是為瞭呈現研究成果，還是為瞭與同行進行學術交流。書中提供的寫作範例，涵蓋瞭不同類型的學術文本，如研究綜述、論文摘要、實驗報告等，這些範例的語言風格嚴謹、專業，為我們提供瞭學習的“樣闆”。在我的寫作過程中，常常會遇到不知道如何組織論據，或者論證不夠充分的問題，而書中關於“證據的使用”、“反駁和迴應”等章節，給瞭我很多啓發。它教會我如何有效地收集和呈現證據，如何預見並迴應潛在的反駁，從而使我的論證更加有力。

評分☆☆☆☆☆

在進行學術寫作時，我曾經非常苦惱於如何纔能讓自己的文章顯得更加“學術化”和“專業”。這本書在這方麵給予瞭我很多關鍵性的指導。它詳細講解瞭學術寫作中常用的句式結構、詞匯選擇以及語氣語調。我從中學習到，學術寫作需要避免口語化和主觀臆斷的錶達，而要采用客觀、嚴謹、準確的語言。書中提供的範例，無論是研究論文的引言部分，還是方法論的描述，都展現瞭極高的語言水準。我特彆受益於書中關於“如何使用被動語態”、“如何避免模糊不清的錶述”等內容的講解。通過學習這些技巧，我能夠讓自己的寫作更加符閤學術界的標準，錶達也更加清晰有力。這本書不僅僅是教授寫作技巧，更是培養一種學術思維和學術品格，讓我明白，優秀的學術寫作是建立在紮實的學術基礎和嚴謹的邏輯推理之上的。

評分☆☆☆☆☆

這是一本旨在幫助研究生階段學生提升英語讀寫譯能力的教材，涵蓋瞭學術閱讀、學術寫作以及學術翻譯等核心技能。從我個人的學習經曆來看，它確實在這些方麵給予瞭係統性的指導。在閱讀部分，書中提供瞭大量高質量的學術文獻範例，並深入剖析瞭不同學科領域文章的結構、邏輯和語言特點。這不僅僅是簡單的詞匯和句型羅列，更重要的是訓練我們如何去理解復雜的學術概念，如何識彆作者的論點和證據，以及如何批判性地評估信息。我記得在學習過程中，書中關於“閱讀策略”的講解尤其受益，它引導我從“通讀”、“略讀”到“精讀”的層次性閱讀，大大提高瞭我的閱讀效率和理解深度。特彆是在麵對那些專業性極強的文獻時，書中提供的分析框架和提問引導，幫助我撥開迷霧，抓住核心要義。此外，它還特彆強調瞭學術語境下的詞匯運用，不僅僅是認識單詞，更是理解其在不同上下文中的細微差彆和情感色彩，這對於避免誤讀和準確把握信息至關重要。對於初接觸學術研究的研究生而言，這本書無疑是一本非常友好的入門指南，它循序漸進，將看似艱澀的學術閱讀變得更加可及。

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

大傢都知道母橘子比較甜，那麼怎麼找齣呢。母橘子是那種很扁扁的外形，類似盤子似的。在橘子的外皮中間 有一圈一圈的形狀。

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

一般乾摘下的橘子，橘子蒂是綠色的。大傢可以根據橘子蒂的顔色，外形來判斷新鮮不新鮮。大傢主要分辨橘子蒂不抽抽的，感覺很硬實，並且顔色為深綠的就可以瞭。

評分☆☆☆☆☆

希望你能越做越好，成長有你有我大傢一起來，很好的寶貝。

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描述一下評價的主要內容描述一下評價的主要內容描述一下評價的主要內容

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

這本書上課用的，要買的下單就是瞭，第二版的

評分☆☆☆☆☆

大傢都知道母橘子比較甜，那麼怎麼找齣呢。母橘子是那種很扁扁的外形，類似盤子似的。在橘子的外皮中間 有一圈一圈的形狀。