作文课讲稿（套装全2册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王宜振 著

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出版社： 东方出版社

ISBN：9787506064477

版次：1

商品编码：11337727

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-10-01

套装数量：2

正文语种：中文

编辑推荐

　　写作就是玩游戏？写作就是想象力大冒险？写作就是追求与众不同？写作其实很简单。关于如何写作，如何应对考试写作，读者朋友将在著名作家王宜振的《作文课讲稿》中获得答案。

内容简介

　　《作文课讲稿》共分为基础篇、表达篇、技巧篇、应试篇和创作篇五大部分，四十二讲，旨在增加同学们的知识储备、生活储备和思想情感储备的酵母，使他们个体生命中的精神原材料不断地发酵，萌生出感悟力、思维力、摄取力和表达力，以打造写好作文的内功和外功。本书利用与学生交流的形式，娓娓动听地向学生讲述写作方法和写作技巧，使学生伴随着心潮的涌动，产生思想、情感、美感和良知，从而达到有话要说、要倾诉，要宣泄，要呼喊，要笼万物于笔端，以展现自我和实现自我，从而意到笔随地挥洒笔墨，体现创造性写作的欢愉。

作者简介

　　王宜振，中国作家协会会员，中国作家协会儿童文学委员会委员，在国内《人民日报》、《人民文学》、《诗刊》等全国一百余家刊物发表诗歌二千余首、童话五十余万字。现任《少年月刊》主编。
　　获得荣誉先后获中国图书奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、文化部蒲公英奖、共青团“五个一工程”奖、全国优秀少儿图书一等奖、冰心图书奖、陕西省“五个一工程”奖等十余项文学和图书大奖。
　　《21世纪校园朗诵诗》一书，入选中宣部、中央文明办、教育部、文化部、国家广电总局、国家新闻出版总署、共青团中央联合向社会推荐的百部爱国主义教育图书。
　　40多篇作品入选教育部审定通过的中小学语文新课程标准正式教材。《秋天》已被选入江苏版语文教材。另有三篇作品入选香港中小学语文正式教材。

目录

第一编 基础篇
第一讲 写作文就是玩游戏
第二讲 写作文与深度阅读
第三讲 写作文离不开观察
第四讲 写作文要学会发现
第五讲 写作文离不开想象力
第六讲 写作文要有创新思维
第七讲 写作文要写出自己独特的感受

第二编 表达篇
第八讲 写作文要学会人物描写（上）
第九讲 写作文要学会人物描写（下）
第十讲 写作文要学会环境和景物描写
第十一讲 写作文要学会抒情（上）
第十二讲 写作文要学会抒情（下）
第十三讲 怎样写记叙文（上）
第十四讲 怎样写记叙文（下）
第十五讲 怎样写议论文（上）
第十六讲 怎样写议论文（中）
第十七讲 怎样写议论文（下）
第十八讲 怎样写说明文（上）
第十九讲 怎样写说明文（下）

第三编 技巧篇
第二十讲 写作文要学会驾驭语言（上）
第二十一讲 写作文要学会驾驭语言（中）
第二十二讲 写作文要学会驾驭语言（下）
第二十三讲 写作文要有真情实感
第二十四讲 写作文要有文采
第二十五讲 写作文要学会制造波澜

第四编 应试篇
（中高考应急训练）
第二十六讲 写作文怎样审题
第二十七讲 写作文怎样立意
第二十八讲 写作文怎样选择材料
第二十九讲 写作文怎样结构
第三十讲 写作文怎样开头和结尾
第三十一讲 作文的修改和润饰
第三十二讲 怎样写命题作文
第三十三讲 怎样写材料作文
第三十四讲 怎样写话题作文

第五编 创作篇
第三十五讲 怎样写散文（上）
第三十六讲 怎样写散文（下）
第三十七讲 怎样写诗歌（上）
第三十八讲 怎样写诗歌（下）
第三十九讲 怎样写小说（上）
第四十讲 怎样写小说（下）
第四十一讲 怎样写报告文学
第四十二讲 怎样写杂文
我为什么要写《作文课讲稿》（后记）
创作年表
参考书目

前言/序言

文海拾贝，笔尖生花：作文技巧与范文精粹 第一卷：妙笔生辉——实用作文方法论 这本书，是献给所有渴望在文字的世界里自由翱翔的你。我们深知，写作并非天赋异禀者的专属，而是一门可以通过学习、练习与感悟，逐渐精进的艺术。它关乎思想的表达，情感的传递，更关乎我们观察世界、理解世界的方式。因此，我们将为您精心梳理一套系统而实用的作文方法论，旨在点亮您的写作灵感，夯实您的写作基础，让每一次落笔，都能成为一次有力量的表达。 第一章：洞察生活的万花筒——如何发现与提炼写作素材 写作的源泉，在于生活。而生活的丰富，往往隐藏在我们不经意的瞬间。本章将带领您打开生活的万花筒，学习如何敏锐地捕捉那些被忽视的细节，如何从平凡中挖掘不凡。我们将探讨： “观察力”的炼金术： 如何训练我们的眼睛和心灵，去“看”风景，“听”声音，“闻”气味，“尝”味道，更重要的是，“感”悟情绪？我们将介绍多种观察技巧，例如“细节聚焦法”、“场景复现法”、“情绪捕捉法”，引导您学会用“心”去观察，用“情感”去连接。 “生活”的大宝藏： 您的每一次经历，每一次遇见，每一次感悟，都是宝贵的写作素材。我们将分享如何系统地记录生活，例如建立“灵感日记”、“素材库”，将零散的观察和体验转化为可用的写作素材。我们会探讨如何从家庭生活、校园经历、社会观察、阅读感悟等多个维度发掘写作的“金矿”。 “主题”的灵感触角： 有时，我们并非没有素材，而是不知道如何将它们与某个主题联系起来。本章将教会您如何从一个简单的词语、一个事件、一个问题出发，拓展出无限的写作可能，让您的文章主题更加鲜明，内容更加充实。 第二章：思路的清晰导航——如何构思与搭建文章骨架 一个好的构思，是文章成功的基石。清晰的思路，能够让您的文章结构严谨，逻辑流畅。本章将为您提供一套实用的构思与搭建文章骨架的工具箱，让您告别“想到哪写到哪”的窘境。我们将深入探讨： “中心思想”的定盘星： 如何准确把握文章的中心思想，并围绕它展开论述？我们将介绍“提炼法”、“限定法”，帮助您快速确立文章的“魂”。 “结构”的艺术： 文章的结构千变万化，但万变不离其宗。我们将详细介绍几种经典的、实用的文章结构模式，例如“总分总”、“并列式”、“递进式”、“对比式”、“时间顺序”、“空间顺序”等，并结合具体范例，让您理解不同结构模式的优势与适用场景。 “段落”的精雕细琢： 段落是文章的最小组织单元，每个段落都应有明确的主题和紧密的内在联系。我们将教授如何写好“开头段”（引人入胜）、“主体段”（层层深入，论据充分）、“结尾段”（呼应全文，升华主题）。 “逻辑”的严密链条： 文章的连贯性，离不开逻辑的支撑。我们将强调“过渡词语”和“逻辑连接”的重要性，引导您学会使用恰当的连接词，使段落之间、句子之间衔接自然，浑然一体。 第三章：语言的精炼与升华——如何锤炼优美而有力的词句 语言是思想的外衣，优美而有力的语言，能够极大地增强文章的感染力和表现力。本章将聚焦于词句的锤炼，帮助您提升语言的品质，让您的文字闪耀光芒。我们将一起探索： “选词”的讲究： 如何准确、生动、形象地选择词语？我们将介绍“近义词辨析”、“反义词运用”、“成语典故的巧妙融入”，让您的表达更加精准有力。 “句式”的韵律： 不同的句式能够营造不同的语境和节奏。我们将讲解“长短句结合”、“倒装句”、“疑问句”、“感叹句”的运用技巧，让您的文章富有变化，读起来朗朗上口。 “修辞”的锦上添花： 比喻、拟人、排比、夸张……恰当的修辞手法能够让您的文字更加生动形象，富有诗意。我们将一一剖析各种修辞手法的特点、作用及运用方法，并提供大量范例，让您轻松掌握。 “意境”的营造： 好的文章，能够营造出独特的意境，引人入胜。我们将探讨如何通过对景物的描写、人物的刻画、情感的抒发，来营造出深邃、优美、感人的意境。 第四章：文体的多样性与创新——驾驭不同类型的写作 不同的文体，有着不同的写作要求和表现方式。本章将带您领略记叙文、说明文、议论文、应用文等不同文体的魅力，并提供相应的写作策略。 记叙文： 如何写出引人入胜的故事？我们将聚焦于“人物刻画”、“情节设置”、“细节描写”的技巧，让您的记叙文栩栩如生。 说明文： 如何清晰、准确地解释事物？我们将强调“条理清晰”、“语言准确”、“例证恰当”的重要性。 议论文： 如何有理有据地发表观点？我们将深入讲解“论点确立”、“论据选择”、“论证方法”的技巧，让您的议论文掷地有声。 应用文： 信件、通知、倡议书……我们将提供实用的格式和写作要点，让您的应用文规范得体。 第二卷：字里行间的风采——精选范文赏析与模仿 理论的学习固然重要，但经典的范文，是学习写作最直接、最有效的途径。第二卷将汇聚各类优秀范文，通过精细的赏析，引导您理解优秀文章的“好”在哪里，从而激发您的写作灵感，并提供模仿借鉴的范本，助您在实践中不断提升。 第一章：故事的灵魂——记叙文范文精粹 我们将选取一批在情感表达、情节构建、人物塑造、细节描写等方面均有出色表现的记叙文范文。 “人物”的鲜活画像： 我们将分析范文中如何通过外貌、语言、动作、神态等多种手段，塑造出立体、鲜活的人物形象，让读者仿佛亲眼所见。 “情节”的跌宕起伏： 学习范文中如何设置悬念，制造冲突，使情节发展扣人心弦，引人入胜。 “细节”的画龙点睛： 赏析范文中那些看似微不足道，却能瞬间点亮文章，深化主题的细节描写。 “情感”的共鸣传递： 研究范文中作者是如何通过细腻的笔触，将内心的情感真挚地传达给读者，引起读者强烈的共鸣。 第二章：理性的光辉——议论文范文精粹 针对议论文，我们将选取立意深刻、论证严谨、语言有力的范文。 “论点”的鲜明旗帜： 分析范文中如何提出一个清晰、有价值的论点，并将其贯穿全文。 “论据”的坚实基石： 学习范文中如何选择恰当、有说服力的论据，包括事实论据、道理论据等。 “论证”的逻辑链条： 赏析范文中是如何运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、比喻论证、因果论证等，层层深入地展开论述。 “语言”的力量： 学习范文中是如何运用准确、简洁、有力的语言，使论证过程更加清晰、有力，增强说服力。 第三章：知识的魅力——说明文范文精粹 我们将精选一批条理清晰、语言准确、逻辑严密的说明文范文。 “事物”的生动呈现： 学习范文中是如何运用多样的说明方法，如定义、分类、举例、列数字、作比较等，将事物介绍得清楚明白。 “结构”的清晰有序： 分析范文中是如何合理安排说明顺序，使文章脉络分明，易于理解。 “语言”的精确性： 赏析范文中是如何运用准确、客观的语言，避免含糊不清和主观臆断。 第四章：实用的智慧——应用文范文赏析 本章将重点关注各类应用文的范文，例如书信、演讲稿、邀请函等，分析其写作特点和实际应用价值。 “格式”的规范性： 学习各类应用文的标准格式，确保写作的规范性和专业性。 “目的”的明确性： 分析范文中是如何围绕写作目的，清晰、简洁地表达信息。 “语言”的得体性： 赏析范文中是如何根据不同的应用场景和对象，选择恰当的语言风格。 结语 写作是一场马拉松，而非短跑。在这两册《作文课讲稿》中，我们为您铺就了一条通往写作殿堂的坚实道路。从捕捉灵感的细微之处，到构建文章的宏伟蓝图；从雕琢词句的精妙之处，到驾驭文体的灵活自如，我们希望通过理论的指导与范例的启发，能够真正帮助您掌握写作的“秘籍”。愿您在这片文字的海洋中，找到属于自己的航向，笔耕不辍，最终收获属于您的“笔尖生花”。

评分☆☆☆☆☆

这是一套让我眼前一亮的作文课讲稿，虽然我拿到的是套装全2册，但每一本都各有千秋，让我对作文的学习有了全新的认识。第一册更像是基础的奠基石，从最根本的“审题”开始，深入浅出地讲解了如何准确理解题意，避免跑题的尴尬。我一直以为审题很简单，但这本书让我发现，原来审题的细微之处隐藏着巨大的学问。它通过大量的实例，将抽象的审题技巧具象化，让我看到不同题型的审题方法，以及如何从题目中的关键词、限制词中挖掘出更深层次的含义。更让我惊喜的是，它并没有止步于理论，而是提供了非常实用的“审题十八法”，这些方法就像一套武功秘籍，让我觉得每次拿到作文题目都能胸有成竹。而且，它还教我们如何从生活中的点滴细节中寻找写作素材，这对我这个平时生活观察力不太强的人来说，简直是福音。它鼓励我们成为生活的有心人，将平凡的生活过得不平凡，这让我对写作的兴趣大大提升。我发现，原来写作不仅仅是文字的堆砌，更是对生活的感悟和思考。

评分☆☆☆☆☆

这套《作文课讲稿》给我最大的启发是，写作并非天赋异禀者的专利，而是人人都可以通过科学的方法和不懈的努力去掌握的一项技能。它将写作的各个环节拆解得非常细致，从最基础的“开头”到最关键的“结尾”，都提供了详尽的指导。它分析了各种精彩的开头方式，比如“开门见山”、“引用名言”、“设置悬念”等等，让我不再为“如何写好开头”而苦恼。同样，它也讲解了如何写出引人深思、回味无穷的结尾，比如“呼应开头”、“提出号召”、“抒发感悟”等。我尤其喜欢它关于“逻辑清晰”的论述，它教我们如何构建文章的骨架，让文章条理分明，层次清楚。它提到了“总分总”、“并列式”、“递进式”等不同的段落安排方式，让我能够根据不同的主题选择最合适的结构。这本书就像一位经验丰富的老师，循循善诱地引导着我一步步攻克写作的难关，让我逐渐建立起写作的自信。它让我看到，原来写作也可以如此系统化，如此有章可循。

评分☆☆☆☆☆

翻开第二册，我立刻被它引导我们走向“立意”的深度所吸引。如果说第一册是“形”，那么第二册就是“神”。它不仅仅停留在教我们如何写出华丽的辞藻，而是引导我们去思考“为什么写”、“写什么”以及“写给谁看”等更根本的问题。我尤其喜欢它关于“角度新颖”的论述，很多时候我们都会陷入思维定势，写出的作文千篇一律。这本书通过各种角度的切换，展示了如何从不同的人物、不同的时间、不同的地点去解读同一个主题，从而找到与众不同的立意。它甚至举例说明，同一个事件，从学生的角度、家长的角度、老师的角度，甚至是旁观者的角度去写，都能产生截然不同的效果。这让我意识到，一篇好作文的灵魂在于其独特的思想内核。它还提到了“情感真挚”的重要性，强调要写出自己内心的真实感受，而不是为了迎合别人而虚构。这一点我深有体会，很多时候我们写作文只是为了完成任务，但这本书却鼓励我们去挖掘自己内心深处的情感，去表达那些藏在心底的话。它让我在写作中找到了情感的出口，也让我重新审视了自己与世界的连接。

评分☆☆☆☆☆

这套《作文课讲稿》最让我称赞的一点，在于它打破了传统作文教学的枯燥模式，将写作变成了一场有趣的探索之旅。它的语言风格非常活泼，时常穿插一些幽默的段落，让人在轻松愉快的氛围中学习。我尤其喜欢它在讲解“段落组织”时，用到的比喻和类比。它将段落比作乐高积木，强调每一块积木都要有自己的功能，同时又要紧密地与其他积木连接，共同搭建起宏伟的建筑。它详细讲解了如何做到“承上启下”，如何让每一段都有一个清晰的中心句，以及如何运用不同的段落连接词来保证文章的流畅性。这本书还提供了非常多的小练习，这些练习不仅有趣，而且针对性很强，能够帮助我们巩固所学的知识。比如，它会让我们分析一段文字的逻辑结构，或者让我们尝试用不同的方式连接两个句子。这种“在玩中学”的方式，让我觉得学习写作不再是负担，而是一种享受。我发现，原来写作的技巧可以如此多样，可以如此富有创意。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，写作能力是综合能力的体现，而这套《作文课讲稿》恰恰证明了这一点。它并没有仅仅停留在写作技巧的层面，而是将写作与我们对世界的认知、对人生的理解紧密地结合起来。它在讲解“素材积累”时，反复强调要“从生活中来，到生活中去”，鼓励我们多阅读、多观察、多思考，并把这些积累到的素材进行提炼和升华。它教我们如何将零散的素材进行归类、整理，形成自己的素材库，并且在写作时能够灵活运用。我特别赞赏它关于“细节描写”的部分，它通过对比和衬托等手法，教我们如何用生动的语言捕捉事物的特征，让读者身临其境。它还强调了“语言锤炼”的重要性，教我们如何去修改自己的句子，使其更加精准、有力、富有表现力。这本书让我明白了，一篇好的作文，不仅仅是信息的传递，更是情感的共鸣和思想的碰撞。它让我开始重新审视自己的写作目标，不仅仅是为了获得高分，更是为了通过文字与他人进行有意义的交流。

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活动期间购买，学习参考书。

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很好的作文指导书，希望对孩子有帮助。

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这本书看外观质量不错，推荐购买！

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打折买的，物美价廉，很划算

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书很好，有深度，计划好好学习！希望下次购买。

评分☆☆☆☆☆

书的质量不好，有四页是半页的，剩下的半页不知道怎么没有了，缺少了很多内容，算了就不退了，太麻烦

评分☆☆☆☆☆

在京东买非常好正版保证快捷到家售后无忧包装也能够保证。并且因为是自己的物流所以品质更好有保证

评分☆☆☆☆☆

好书，大家都在看。

评分☆☆☆☆☆

书的内容不错，对孩子的学习应该很有帮助，值得购买。