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曾青生 著，曾青生 编

图书标签:

• 成长
• 自我提升
• 心理学
• 沟通
• 人际关系
• 人生感悟
• 情绪管理
• 思维模式
• 个人成长
• 幸福生活

出版社： 江西高校出版社

ISBN：9787549321681

版次：1

商品编码：11371426

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-11-01

用纸：胶版纸

页数：236

正文语种：中文

编辑推荐

　　《成长对话》记录的是江西教育电视台《成长对话》栏目频道针对当前社会留守儿童失学、中学生迷恋上网、厌学弃学、高考生热衷“艺考”、未成年孩子出国留学、中学生早熟等社会问题和中小学生竞选班干、快乐学习、代沟与沟通、鼓励教育等学习成长中的问题，所开展的一系列重要活动。《成长对话》通过20个专题讨论及众多案例剖析，力图唤起全社会对中小学生教育的理论思考和实践探索的不断深入，并广泛汇集了国内外有关专家、学者关于教学育人的思想智慧，总结推广了成功人士的经验，以激发全社会更好地了解、关心、支持中小学生的活力。

内容简介

　　培植青少年素质教育的社会基因，寄托亿万家庭对美好生活的期盼。助你抢占教育机遇，激发教育活力，赢得最有价值的发展。
　　如果《成长对话》让我们受益，那么请把它再推荐给更多的人。多一位青少年德智双全，就多了一个家庭的幸福，父母就多了一份自豪，伟大的中国梦就多了一根支撑的“顶梁柱”。

作者简介

    曾青生，男，中共中央党校在职研究生毕业，现任江西教育电视台台长、教授，中国教育电视协会副会长，南昌大学人文学院兼职教授、硕士生导师。自1991年以来，一直从事人力资源、电视新闻宣传、教育现代技术等领域的学术研究，先后在省级以上报刊发表论文30多篇，策划大型电视活动20多场，其中6篇论文荣获“全国优秀教育电视论文一等奖”，12部电视节目荣获“全国优秀教育电视节目一等奖”。2007年担任教育部重点研究课题、全国教育科学“十一五”规划“中国近代大学精神发展与大学文化建设研究”总课题组成员及“教育传媒与大学文化精神”子课题组组长，全面主持其子课题的研究。10多万字的课题研究成果顺利通过鉴定，并获得全国教育科学规划成果鉴定专家的高度评价。



    

目录

这个暑假怎么过
别开生面的作文课
留守儿童爱的呼唤
走向奥运的历程
我的高考我的梦
给梦想插上翅膀
众说纷纭“洋高考”
“艺考”适合自己才是好
儿子，你为何离家出走
竞选班干
隔代教育的利与弊
案例分析：家中的天真的塌了吗
快乐学习是最好的学习方法
故事：一个早熟女孩的苦涩
一个迷途女孩的回归
成长需要鼓励
父子“谍战”的背后
“作业高手”是怎么炼成的
酷爱骑自行车的男孩
一位母亲的烦恼

精彩书摘

　　当下，我们处于一个飞速发展的时代，许多曾经熟悉的东西正在改变，新生事物不断涌现，日新月异。在青少年教育这个领域，我们同样面对着新形势和新要求，涌现出很多新情况和新问题。
　　这些新的变化使我们的教育工作者、我们孩子的家长不得不问问自己，我们是不断地在学习吗？我们适应了时代的变化吗？我们怎样来跟上时代发展的步伐？如果从1958年开始算起，中国本土的电视节目已经走过了半个多世纪的历程，各类电视节目更是极视听之欲，逞耳目之快，给人以一片欣欣向荣的印象。但是冷静地思考，人们不难发现中国本土的电视节目越来越向娱乐化和成人化的方向倾斜。在一个“一切向钱看”的大环境中，要实现主流话语层所提出的“中国梦”，就亟须有良知、有担当的电视人拾遗补缺，制作出有益于广大青少年健康成长的电视节目，这是观众的需求，也是历史的期待。
　　2011年10月，江西教育电视台秉承“立足教育，服务社会”的办台宗旨，扬专业优势，创教育品牌，精心打造并推出了江西首档关注青少年成长的教育特色栏目《成长对话》。这档栏目充分发挥教育视听传媒的正能量，力求使青少年成长在这个教育指导系统下并得到正确的导引；使家长们走出教育的误区和“育人”的瓶颈；将教师的作用由完成教学任务转换为孩子的良师益友、成长中的合作者和依靠者。让家长与学校及社会各方面的专家联系起来，与相关领域的准确信息有效地联系起来，把孩子带到一个有健全人格教育支撑、开明开放式的教育系统上，然后享受和孩子们一起成长的快乐。
　　现在大多数学校和家长只重视对学生认知能力的培养，评价一个学生往往以成绩的好坏为标准。繁重的课业任务、激烈的社会竞争、家庭对孩子过高的期望值，使得青少年的心理压力越来越大。同时，由于部分青少年的性格内向，中国传统文化和教育缺乏开放性，社会又处于转型期，一些浮躁偏激的社会情绪，对青少年心理健康影响很大。在这种语境下，让孩子们具备健康的心态和良好的心理素质，从改进教育方法上来关心、爱护和尊重他们就显得尤为重要。
　　常言道，父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲近的人。但现实生活中，父母与孩子的关系却存在着各种问题。如不少父母对孩子寄予很高的期望而且追求完美，经常拿自己的孩子跟别人比；数落孩子这个不是，那个不对；当孩子不令自己满意时便采取贬损、责罚的办法；把学习成绩和物质奖励挂钩；喜欢代替孩子做选择，限制孩子做自己想做的事等等。这些都使孩子少了自信和自尊，而且“问题”越来越多。这些现象归纳起来，就是父母总是努力把自己的孩子朝着知识才艺的方向培养，致力于培养孩子成“才”，而忽视了孩子要先“成人”的这个关键问题。父母教育孩子正确的做法和过程，就是要把自己的状态调整到平静和喜悦的层面，平静和喜悦的状态就是爱！教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程！改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易（改变）”了！过去孩子和家长闹了别扭，传统的最常见的办法是，依托孩子的小姑、小姨、叔叔、舅舅等亲戚来帮助。这些能和孩子做大朋友的人，往往能发挥较好的作用。在西方一些国家，甚至把这种结构制度化了，比如有的父母会找一个可靠的、能够与孩子进行良好沟通的朋友做“教父”。
　　我们有些地方的家长也给孩子认干爸干妈，或许也有类似的考虑。在孩子成长过程中，周围的“引路人”或“榜样”，确实有助于解答孩子成长的困惑，帮助他们顺利度过青春期。但在现代社会里，孩子们接触的事物日益丰富，更加复杂，周围“引路人”往往也难以一一解答孩子眼中的疑惑和心中的问题，唯有专业人士才能给孩子成长提供多方面、更有效的帮助。而在一个社会转型的过渡期中，打破传统教育模式，往往会引起大众质疑，只有足够强大、足够专业才能立足。但是，社会提供的“引路人”或“榜样”，通常都离孩子们的生活很远，显得相当匮乏。加上大众传媒在青少年教育观念上和行动上的不统一，使得每个家庭在亲子教育上更是孤立无援。
　　《成长对话》正是通过搭建开放式的成长对话平台，为父母与孩子搭起沟通的桥梁，改善和协调父母与孩子的关系，替家长操心、为家长解惑。让父母与孩子相互理解，相互包容。基于这一宗旨和目的，《成长对话》选择成长话题及相关案例，通过辩论、沟通、交流、心理疏导、互动游戏等形式，明辨是非、引发思考、化解矛盾、消除困惑。倡导先进教育理念，来帮助家长走出教育误区，促进孩子身心健康成长。
　　《成长对话》正式开播以来，成长热点聚焦、成长话题辩论、成长问题沟通、成长危机援助，成为这个栏目与众不同的视角和品格。《这个暑假怎么过》《成长需要鼓励》《留守儿童爱的呼唤》《给梦想插上翅膀》《别开生面的作文课》《走向奥运的历程》等130多期节目，对话成长，反思教育。以对话的力量、对话的成效，成功搭建起赣鄱首家关注青少年健康成长平台。每当节目录制结束，总能感受到观众和嘉宾的意犹未尽，感慨万千。不少家长表示，录完节目才发现，原来孩子并不是自己想象中的那么“不听话”，反省自己以前只是看到孩子身上的缺点，忽视了孩子身上珍贵的闪光点。孩子们也纷纷表示，录制完节目，体会到了父母的艰辛，懂得了父母含蓄却深厚的爱，反省自己曾经的不懂事。表示以后一定要努力学习，做一个负责任的人，让父母多放心，少操心。有的学生含着眼泪说，好想好想回家抱抱妈妈，告诉她自己以后一定听妈妈的话。
　　这些成功经验恰恰符合青少年教育最为提倡的平等原则和渐进原则。平等原则要求坚持教育者与被教育者的互动平等，引导教育对象思想上的参与，是教育对象与教育者形成的共同思考和交流过程。渐进原则是坚持由表及里，由浅入深，也就是要从心理的浅层面入手，最终解决思想体系和世界观的深层面的问题。
　　在当今同质化、娱乐化的电视市场中，要冲出重围，做到创新创优并非易事。《成长对话》栏目从容淡定地坚守着频道定位和媒体职责，在坚持定位中做出特色，在服务民生中做好教育。栏目主创人员的真情行动和真心付出，让家长和孩子们对这个对话平台有了共同的归属感，也赢得了社会各界的广泛支持，组建起了由心理专家、教育专家、媒体评论员、司法干部、慈善家等组成的成长导师团。从家长们求助，到孩子们求援，《成长对话》沟通平台和品牌价值正在日益显现。作为一档全新视觉的教育特色栏目，“以孩子们作为节目主体，让孩子成为说话最多的人”，让家长们在了解和理解孩子的过程中，走出教育误区，与孩子共同成长，成为《成长对话》新的追求和新的向往。
　　《成长对话》，选择了部分已播的电视节目，并在此基础上进行精心改编，使它具有更强的可读性、趣味性，成为有普及性、启迪性、指导性的青少年教育社会读本，相信此书一定会受到广大教育工作者、教师和家长的普遍欢迎。
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《成长对话》 一、 封面设计： 封面设计以一种极简而富有象征意义的方式呈现。主体色调采用温暖的日出橙与沉静的午夜蓝交织，象征着从青涩走向成熟的过渡。中央是一株正在向上攀升的藤蔓，藤蔓上的叶片形态各异，有的青翠欲滴，有的则已显露出深邃的纹理，暗示着生命的多样性和发展轨迹。藤蔓的顶端，不是盛开的花朵，而是一点微弱却坚定的光芒，仿佛一颗正在孕育的种子，也像一个刚刚点亮的启明星。整个画面传递出一种生机勃勃、不断探索、蕴藏无限可能的意境。书名“成长对话”则采用一种流畅而有力量的字体，嵌入在藤蔓的自然生长线条中，既有现代感，又不失人文温度。 二、 内容简介： 《成长对话》并非一本循规蹈矩的人生指导手册，也非流水账式的个人回忆录。它是一场关于生命、关于选择、关于理解的深度对话，一场跨越时间与空间的心灵交流。本书以一种独特而引人入胜的方式，邀请读者一同走进一段探索自我的旅程。 故事的开端，并非宏大的叙事，而是聚焦于生活中的每一个细微之处。主人公，一个在时代浪潮中摸索前行的普通个体，经历着我们每个人都会遇到的困惑与迷茫。学业的压力，初入社会的忐忑，情感的萌芽与失落，家庭的期望与现实的碰撞，理想与面包的权衡……这些看似琐碎的点滴，却构成了我们生命最真实的面貌。本书不回避这些挑战，而是以一种温和而深刻的笔触，描绘主人公在这些情境下的内心挣扎、思考与转变。 然而，《成长对话》之所以引人入胜，在于它不止步于个人的困境。书中的“对话”并非简单的口语交流，它更多的是一种内心独白，一种与过去的自己、与未来的自己、与生活本身的对话。主人公常常会在某个静谧的时刻，或是某个突如其来的顿悟中，与那个曾经的自己进行一番“对话”。例如，在面对一次重要的职业选择时，他会回溯年少时那个充满幻想的自己，倾听他曾经的渴望；在经历一次情感的创伤后，他会与那个曾经相信“永远”的自己坦诚交流，理解那份青涩的执着。这种跨越时空的对话，让读者仿佛也参与其中，共同回味那些曾经的片段，理解那些曾经的决定。 更重要的是，本书将“对话”延伸至更广阔的维度。主人公在阅读、观察、体验中，与书籍中的思想家、历史人物，甚至是大自然进行着无声的对话。他从古老的哲学中汲取智慧，理解人性的复杂；他从艺术作品中感受情感的共鸣，体悟美的力量；他从自然的规律中领悟生命的韧性，学会顺应与坚持。《成长对话》巧妙地将这些跨越维度的“对话”融汇于故事之中，不生硬说教，而是让智慧在润物细无声中悄然渗透。 本书的叙事结构也并非线性。它如同散落的珍珠，通过主人公在不同人生阶段的经历和感悟，串联起一幅丰富而立体的成长画卷。读者会发现，那些曾经看似无关紧要的小事，在时间的沉淀后，都闪烁着智慧的光芒，都成为塑造主人公人格的基石。每一个章节，都可能是一个独立的思考单元，也可能是一个引爆更深层思考的契机。 《成长对话》也深入探讨了“理解”这一成长过程中至关重要的主题。主人公不仅在学习理解自己，也在尝试理解他人，理解这个世界。他对父母的爱与抱怨，对朋友的信任与疏离，对陌生人的善意与警惕，都随着他的成长而发生着微妙的变化。他开始明白，每一个行为背后都有其深层的原因，每一个观点都有其存在的逻辑。这种理解，不是简单的宽恕，而是基于洞察的包容，是通往内心平静的重要途径。 本书最大的特点之一，是它所传递的“不完美”之美。成长并非一蹴而就的完美蜕变，而是充满了试错、反思与重塑的过程。主人公会犯错，会跌倒，会经历痛苦，但正是这些不完美，让他更加真实，也更加坚韧。本书鼓励读者拥抱自己的不完美，认识到每一次的经历，无论好坏，都是成长的养分。 《成长对话》也巧妙地运用了象征与隐喻。例如，书中反复出现的“迷雾”象征着未知与困惑，而“微光”则代表着希望与启示。这些意象的运用，不仅增添了文本的艺术感染力，也让抽象的成长主题变得更加具象化。 在语言风格上，《成长对话》追求一种自然、流畅、富有诗意的表达。它避免了生硬的学术术语和空洞的励志口号，而是用真诚的语言，描绘细腻的情感，呈现深刻的思考。读者在阅读过程中，会感受到一种温暖的陪伴，仿佛在与一位智者进行着一次知心的交流。 本书并非预设一个标准答案，而是鼓励读者在阅读过程中，找到属于自己的答案。它提供的是一种视角，一种思考方式，一种与自己和解的可能。读完《成长对话》，或许你不会拥有解决所有人生难题的秘籍，但你一定会对自己有更深的认识，对生活有更广阔的理解，对未来的探索有更坚定的勇气。 《成长对话》是一本献给所有在生命旅途中不断探索、不断求索的读者的书。它是一面镜子，映照出我们内心的渴望与挣扎；它是一盏灯，照亮我们前行的道路；它更是一次邀请，邀请你加入这场永无止境的，关于生命的，深刻而美丽的对话。 三、 目标读者： 本书适合所有年龄段、不同社会背景的读者。特别适合： 青春期的学生： 在学业、人际关系、自我认知等方面面临困惑，渴望理解自己和世界。 初入社会的年轻人： 面对职业选择、生活压力、情感纠葛，需要找到方向和力量。 正在经历人生转折点的人： 面对家庭、事业、个人成长中的重要抉择，需要新的视角和思考。 渴望深入了解自我，提升生命品质的读者： 愿意花时间进行内省，寻求内心平静与精神成长。 对文学性和思想性有较高要求的读者： 喜欢通过故事和深刻的描写来获得启发。 四、 核心主题： 自我认知与探索： 理解内在的渴望、恐惧、潜能。 人生选择与成长： 学习在不确定性中做出决定，从经历中汲取智慧。 情感的理解与经营： 感受、表达、维系与修复人际关系。 理想与现实的平衡： 在追求梦想与应对生活压力之间找到和谐。 对生活本质的思考： 探索生命的意义、价值与可能性。 接纳与和解： 学会理解自己和他人，拥抱不完美。 五、 潜在阅读体验： 阅读《成长对话》的过程，如同一次精心策划的灵魂漫步。读者将跟随主人公的脚步，穿梭于记忆的林荫道，漫步于现实的十字路口，仰望星空的哲思。每一页都可能触发一次心底的回响，每一个章节都可能开启一段新的领悟。这本书不是用来快速消费的，而是需要慢慢品读，反复回味，在静默中与书中内容产生共鸣，最终将书中的智慧内化为自己成长的养分。它会让你重新审视自己的生活，发现那些被忽略的美好，理解那些曾经的疼痛，并最终以更加平和、更加坚定的心态，继续自己的生命之旅。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的“生命力”非常强，它不是那种读完一遍就束之高阁的参考书，而是那种随着我人生阶段的不同，每次重读都能发掘出新意境的作品。在我人生的低谷期阅读，它给予我坚韧的力量；在我踌躇满志之时阅读，它又提醒我保持谦逊与敬畏。这种持续的价值输出，正是衡量一本好书的终极标准。它不仅仅是信息和知识的载体，更像是一面镜子，清晰地映照出我当下所处的精神状态和成长需求。而且，这本书的某些核心观点，我已经内化到了我的日常决策流程中，成为了一种本能的反应模式。它没有提供任何廉价的安慰，而是给予了更为宝贵的——自我掌控感和清晰的内在指引。它教会我的，是如何更好地成为我自己，而不是成为别人期待的样子。这绝对是一部值得反复品读、时时印证的宝藏之作。

评分☆☆☆☆☆

从内容深度来看，这本书展现出一种极高的思辨性和广博的知识跨度。它似乎汲取了心理学、社会学乃至于东方哲学中的诸多精髓，并将之巧妙地编织在一起，形成了一个自洽且有力的理论体系。我尤其欣赏作者在论证观点时所展现的平衡感，既不陷入绝对化的窠臼，也避免了流于表面的泛泛而谈。它敢于触及那些敏感且复杂的议题，并且提供了多维度的解读路径，而非简单地给出标准答案。这种“留白”和“多义性”正是其高明之处，它迫使读者进行主动的思考和消化，而不是被动地接受灌输。对于我这种追求深度思考的读者而言，这本书的每一章都像是打开了一个新的知识殿堂的入口，充满了探索的欲望和发现的喜悦。它挑战了我的舒适区，让我不得不去面对自己认知边界的局限。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种厚重的纸质感和内敛的色彩搭配，透露出一种沉静而有力量的气息。我特别喜欢封面留白的处理方式，仿佛在邀请你进入一个可以深呼吸的空间。初翻阅时，那些文字的排版布局也显得十分考究，行距的疏密处理恰到好处，让阅读的节奏感变得非常自然流畅。这绝不是那种快餐式的读物，它需要你放慢脚步，用心地去感受每一个字背后蕴含的重量。我注意到，作者在引用一些经典语句时，所选择的字体和样式也有微妙的变化，这种细节上的用心，真的体现了出版方对书籍品质的坚持。整个阅读体验，从指尖触碰到纸张的那一刻起，就变成了一种仪式感的享受。我常常在傍晚时分，泡上一杯清茶，在柔和的台灯下，一页一页地翻阅，仿佛与那些纸张上的智慧进行着无声的交流。这种触觉和视觉的双重愉悦，使得阅读过程本身就成了一种疗愈。这本书的实体感远超那些冷冰冰的电子屏幕，它有温度，有呼吸，是真正值得被收藏的纸质艺术品。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常具有穿透力，它没有故作高深的学术腔调，而是像一位经验丰富的人生向导，用最质朴却又最精准的词汇直击问题的核心。我记得有一次读到关于如何面对不确定性的那几个段落，那种仿佛被温柔而坚定地拍了拍肩膀的感觉，至今难忘。作者的叙事逻辑极其清晰，即使是探讨一些宏大而抽象的哲学命题，也能通过生活化的实例和恰到好处的比喻，将其变得触手可及。读起来完全没有晦涩难懂的阻碍，更像是与一位思想深邃的朋友进行了一场畅快淋漓的深夜长谈。这种叙述的魅力在于其坦诚，它不回避人性的弱点和成长的阵痛，反而坦然地将它们剖开，让我们得以直视。文字的韵律感也值得称赞，有时激昂，有时低回，精准地匹配了所讨论情绪的波动，使得阅读过程中，我的情绪也随着文字的起伏而产生了共鸣，这才是真正打动人心的文字力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发在于它提供了一种看待世界和自我的全新“滤镜”。我过去常常陷入某些固有的思维定势中，总觉得人生的很多困境是无解的死结。但读完其中关于“视角转换”的章节后，我开始尝试用一种完全不同的角度去审视那些曾经让我焦头烂额的小事。这种改变并非一蹴而就，而是一个潜移默化的过程，就像是在脑海中安装了一个新的操作系统。它教导我，很多时候，我们并非被外界所困，而是被我们对外界的解读所困。书中提及的那些具体的练习方法，比如“每日反思日志”的结构化建议，让我找到了一个可以将理论付诸实践的有效途径。我发现，通过这种有意识的思维重构，我看待自己过往的决定时，也多了一份理解和宽容。这不仅仅是一本书，更像是一个提供了工具箱的导师，里面装满了帮助我们重新校准人生的精密仪器。