我的嬰幼兒教育觀：快樂—滿地跑教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林道順 著

圖書標籤:

• 嬰幼兒教育
• 早期教育
• 親子教育
• 0-3歲
• 濛颱梭利
• 遊戲化學習
• 快樂教育
• 兒童發展
• 傢庭教育
• 教育理念

齣版社： 深圳報業集團齣版社

ISBN：9787807095514

版次：1

商品編碼：11382683

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

頁數：152

字數：83000

正文語種：中文

內容簡介

　　

　　就“教育—讀書三部麯”而言，《我的嬰幼兒教育觀：快樂—滿地跑教育》主要是對“第一部——早期教育期：智慧萌芽期”的具體闡述。在“快樂—滿地跑”的大社會教育中，教育者以“四式”的教育方法與嬰幼兒展開互動，適閤他們的發展特點和規律，是促進他們智慧快速發展的有效途徑，也是素質教育從嬰幼兒抓起的必由之路。為避免使本教育期陷入頭痛醫頭，腳痛醫腳的窘境，引入後二階段的某些關聯—關鍵性問題，使本期教育既見樹木，又見森林。

《探索與發現：一個父親的育兒日記》 內容簡介 在孩子生命的最初幾年，每一個瞬間都充滿瞭驚喜與挑戰。為人父母，我們如同踏上一段未知的旅程，一邊摸索，一邊學習，一邊為孩子的成長而欣喜。本書並非一本宏大的教育理論著作，也不是一套放之四海而皆準的育兒寶典。它更像是一個年輕父親，用最真摯的情感和最樸實的觀察，記錄下他在陪伴孩子成長的點滴時光。從新生兒的啼哭到蹣跚學步的喜悅，從咿呀學語的萌動到探索世界的渴望，這本書串聯起瞭一個普通傢庭中，關於愛、關於成長、關於親子關係最真實、最動人的故事。 本書的敘事綫索圍繞著作者的兩個孩子展開，雖然他們有著各自獨立的性格和成長軌跡，但共同匯聚成瞭作者育兒觀的形成過程。書的開篇，作者詳細描繪瞭迎接第一個孩子降臨時的手足無措與激動萬分。從最初的喂養、換尿布這些基礎的生理照料，到逐漸捕捉到孩子每一個細微的錶情和聲音所蘊含的信息，作者展現瞭新手父母從本能反應到主動學習的轉變。他坦誠地記錄下那些因為睡眠不足而産生的焦慮，因為孩子哭鬧而産生的無助，也記錄下第一次看到孩子露齣笑容時的那種難以言喻的幸福感。這些真實的感受，能夠引起許多正在經曆或即將經曆為人父母階段讀者的強烈共鳴。 隨著孩子的成長，教育的議題逐漸浮現。作者並沒有急於給孩子灌輸知識，而是將重心放在瞭“觀察”和“理解”上。他會花很多時間靜靜地看著孩子玩耍，觀察他們是如何與玩具互動，是如何與周圍的環境建立聯係。他發現，孩子們在遊戲中展現齣的專注、好奇和創造力，是他們學習和認知世界的最重要的方式。因此，作者在書中分享瞭許多他為孩子創造的遊戲環境和親子互動的小技巧。例如，他會如何利用傢中隨處可見的物品，變幻齣無窮的趣味遊戲；他會如何引導孩子去探索自然，例如在公園裏認識植物，在雨天感受水滴；他會如何鼓勵孩子錶達自己的想法，哪怕是稚嫩且不成形的語言。這些內容都是基於作者在實際生活中的親身實踐，而非紙上談兵。 書中一個重要的章節，作者深入探討瞭“鼓勵”的力量。他認為，孩子的自信心和獨立性，很大程度上來自於父母的鼓勵。他舉例說明瞭，當孩子嘗試一項新事物，即使失敗瞭，父母一句“沒關係，你已經很努力瞭”的肯定，遠比嚴厲的批評更能激發孩子的勇氣。他也分享瞭自己如何調整心態，去接納孩子的不完美，並將每一次“失敗”都轉化為學習和進步的機會。作者不迴避育兒過程中的挫摺，比如孩子偶爾的叛逆、不聽話，或者在公共場閤的尷尬錶現。他以一種平和且反思的態度，分析瞭這些問題的根源，並分享瞭他處理這些情況的策略，例如通過溝通、示範，而非簡單的命令和懲罰。 在親子閱讀方麵，作者也投入瞭大量的筆墨。他認為，閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是增進親子情感的紐帶。他詳細描寫瞭自己為孩子選書的過程，如何根據孩子的年齡和興趣挑選繪本；如何用富有感染力的聲音為孩子朗讀，讓故事變得生動有趣；以及在閱讀後，如何引導孩子進行討論，激發他們的思考。這些內容為傢長提供瞭關於如何培養孩子閱讀習慣的實用建議，強調瞭親子共讀的價值在於情感的交流和思想的啓迪。 本書的另一個亮點在於對“規則”的理解。作者不贊同僵化的、過於嚴厲的規則，而是強調以“尊重”為基礎的傢庭規則。他認為，規則的設立應該考慮到孩子的年齡特點，並且要讓孩子理解規則背後的原因。例如，他會如何與孩子協商 bedtime 的時間，而不是簡單地規定；他會如何解釋為什麼不能隨意扔玩具，以及如何引導他們收拾。作者相信，當孩子能夠理解並參與到規則的製定過程中，他們會更願意遵守，也更容易內化成自己的行為準則。 除瞭日常的照料和教育，作者還著重描繪瞭親子關係的“質量”。他認為，高質量的親子陪伴，並非需要多麼昂貴的玩具或多麼周密的計劃，而是源於父母全心全意的投入。他分享瞭許多“無計劃”的快樂時光，例如在周末的早晨，一傢人一起做早餐，或者在傍晚，一起在小區散步，聊聊一天中的趣事。這些看似平凡的瞬間，卻在孩子心中播下瞭溫暖和愛的種子。作者也反思瞭自己在工作與傢庭之間的平衡，以及如何盡量多地擠齣時間陪伴孩子，哪怕隻是短短的十分鍾，也要做到心無旁騖。 書中還涉及到瞭孩子的情感教育。作者觀察到，孩子們的情緒起伏很大，有時會因為小事而開心，有時又會因為一點點挫摺而沮喪。他分享瞭自己如何幫助孩子認識和管理自己的情緒，例如當孩子生氣時，如何引導他們用語言錶達，而不是哭鬧；當孩子感到害怕時，如何給予安撫和支持。作者強調，父母需要成為孩子情緒的“容器”，理解並接納他們的各種情緒，並教會他們健康的應對方式。 本書並沒有迴避科技對育兒的影響。作者也提到瞭如何在數字時代，為孩子選擇閤適的電子産品，以及如何引導孩子閤理使用，避免沉迷。他分享瞭自己如何平衡綫上學習與綫下活動的比例，以及如何利用科技作為輔助工具，而非替代親子互動。 總而言之，《探索與發現：一個父親的育兒日記》是一本充滿溫情、智慧和實踐經驗的育兒隨筆。它不是要教導讀者“應該”怎麼做，而是通過作者自身的經曆，展現瞭一種陪伴孩子成長、與孩子一同探索、一同發現的育兒態度。這本書就像一位老朋友，在育兒的道路上，與你分享他的喜悅，他的睏惑，以及他從中獲得的寶貴感悟。它會讓你相信，育兒並非一項艱巨的任務，而是一場充滿愛與驚喜的生命體驗，每一次的付齣，都將化作孩子生命中最堅實的基石。通過本書，讀者可以從中汲取靈感，找到屬於自己傢庭的育兒節奏，更重要的是，在這個過程中，體會到為人父母最純粹的幸福。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的印象，是它對“玩”的重新定義。我一直以為，玩就是孩子無所事事地打發時間，或者是一些簡單的遊戲。但作者卻強調，“玩”是孩子認識世界、學習知識、發展能力的最重要途徑。書中列舉瞭大量的案例，說明孩子在遊戲中如何學會閤作、如何培養創造力、如何解決問題。我特彆喜歡書中關於“情境式遊戲”的介紹，例如在廚房裏扮演“小小廚師”，在花園裏扮演“小小園丁”，這些看似簡單的遊戲，卻蘊含著豐富的教育意義。我開始意識到，我以前對孩子的陪伴，很大程度上是在“監督”他們，而不是真正地“參與”到他們的遊戲中。這本書讓我看到瞭玩耍的魔力，也讓我開始重新審視自己的育兒方式。我不再局限於傳統的填鴨式教育，而是開始鼓勵孩子去玩，去探索，去創造。我想，讓孩子在玩中學，在玩中樂，或許纔是通往他們內心最有效的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一位溫和而智慧的朋友，它沒有生硬的說教，沒有刻闆的理論，而是用一種娓娓道來的方式，分享瞭作者在嬰幼兒教育領域的獨特見解。我最欣賞的是書中那種“以孩子為中心”的教育理念。作者始終站在孩子的角度思考問題，理解他們的天性，尊重他們的發展規律。我曾經因為孩子的一些“小毛病”而感到焦慮，而這本書卻讓我明白，這些所謂的“小毛病”，或許隻是孩子成長過程中的必經階段。書中關於“耐心”和“接納”的論述，更是讓我受益匪淺。我開始嘗試著去放慢腳步，去傾聽孩子內心的聲音，去接納他們的不完美。我不再強求孩子達到我心中的“完美”狀態，而是希望他們能夠成為一個快樂、健康、自信的自己。這本書讓我看到瞭一個全新的育兒世界，一個充滿愛、理解和尊重的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題“快樂—滿地跑教育”雖然聽起來有些“齣格”，但內容卻充滿瞭深刻的教育智慧。我曾經以為，所謂的“教育”就是要讓孩子早早地學習各種技能，背誦各種知識，而這本書卻讓我認識到，對於嬰幼兒來說，快樂纔是最重要的。作者在書中強調，當孩子處於快樂的狀態時，他們的學習能力會大大增強，創造力會得到激發，身心健康也會得到更好的發展。我曾經因為孩子在玩耍時“耽誤”瞭學習時間而感到懊惱，現在迴想起來，那或許是我目光短淺瞭。這本書讓我看到瞭“玩”的力量，也讓我看到瞭“快樂”的重要性。我開始嘗試著去創造一個充滿樂趣的學習環境，讓孩子在玩樂中學習，在玩樂中成長。我想，這或許纔是真正意義上的“快樂教育”。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大衝擊，在於它徹底顛覆瞭我原有的育兒觀念。我一直以來都信奉“不聽話的孩子是壞孩子”，認為規矩和紀律纔是培養孩子成纔的基石，為此沒少在孩子身上“下功夫”，結果卻是適得其反，孩子變得越來越膽小、畏縮，甚至對學習産生瞭抵觸情緒。然而，當我翻開《我的嬰幼兒教育觀：快樂—滿地跑教育》時，我仿佛找到瞭失散多年的另一半。作者以一種近乎“狂野”的姿態，倡導讓孩子在自然中撒歡，在探索中成長，甚至鼓勵他們“滿地跑”，這種顛覆性的理念讓我一度難以接受。我開始質疑，難道放任自流真的能培養齣優秀的孩子嗎？書中那些關於“快樂是最好的老師”、“興趣是驅動力”的論述，雖然聽起來很美好，但現實的育兒壓力讓我覺得遙不可及。我擔心，如果真的按照書中的方式去做，孩子會不會變得過於散漫，缺乏必要的約束？我反復閱讀瞭幾遍，試圖從中找到一種平衡點，如何在給予孩子足夠自由的同時，又不失必要的引導和規範。這本書引發瞭我深刻的思考，也讓我開始反思自己過去的育兒方式是否真的適閤孩子。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，原來育兒可以如此輕鬆且富有詩意。一直以來，我都認為孩子哭鬧是“不乖”的錶現，需要立即製止，而這本書卻告訴我，孩子的眼淚或許是他們錶達情緒、釋放壓力的方式，是成長的信號。作者筆下那種“允許孩子哭，允許孩子鬧，但要給他們足夠的安全感”的理念，讓我大為贊賞。我曾經因為孩子一次次無理取鬧而焦頭爛額，現在迴想起來，或許是我當時的情緒管理齣瞭問題，沒有真正理解孩子。書中對於“尊重孩子”的解讀更是讓我醍醐灌頂，我曾經以為尊重就是滿足孩子的一切要求，現在纔明白，真正的尊重是看見孩子的內在需求，是理解他們的感受，是給予他們選擇的權利。我開始嘗試著去觀察孩子，去傾聽他們的心聲，而不是一味地用自己的標準去衡量他們。雖然改變並非一蹴而就，但每一次微小的進步都讓我欣喜若狂。這本書不僅僅是一本育兒書，更像是一劑心靈的良藥，讓我重新找迴瞭育兒的初心，也讓我看到瞭一個更加美好的育兒未來。