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| 圖書名稱 | 中華文化四十八堂課 | 作者 | 餘鞦雨 | 
| 定價 | 38.00元 | 齣版社 | 長江文藝齣版社 | 
| ISBN | 9787535493194 | 齣版日期 | 2017-01-01 | 
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝-膠訂 | 
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg | 
| 內容簡介 | |
| 《中華文化四十八堂課》一書由餘鞦雨為北京大學學生開設的中華文化史課程討論整理而成。本書采用課堂討論的形式,加上課後與學生間的“閃問”、“閃答”,形式新穎而內容異彩紛呈。這是餘鞦雨心中的一部中華文化史,在討論的過程中,餘鞦雨對傳統文化中的孔孟之道、詩騷傳統、優秀代錶詩人信手拈來,流露齣對中華文化的洞見與審視。這是一部中國傳統文化的普及讀物,也是餘鞦雨嚮傳中緻敬的一本書。 | 
| 作者簡介 | |
| 餘鞦雨,一九四六年八月生,浙江人。早在“”災難時期,針對當時以戲劇為起點的文化*主義專製,勇敢地建立瞭《世界戲劇學》的宏大構架。災難方過,及時齣版,至今三十餘年仍是這一領域的教材,獲“全國優秀教材一等奬”。同時,又以文化人類學的高度完成瞭全新的《中國戲劇史》,以接受美學的高度完成瞭國內首部《觀眾心理學》,並創作瞭自成體係的《藝術創造學》,皆獲海內外學術界的高度評價。 | 
| 目錄 | |
| 部分  閃問 | 
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
我通常不太喜歡讀那種寫滿瞭各種理論和概念的書,總覺得讀起來很吃力,而且很難真正理解。但這本書完全顛覆瞭我的看法。餘鞦雨先生的寫作風格非常特彆,他更像是在講故事,用生動形象的語言,把那些原本枯燥的曆史和文化知識,變得鮮活有趣。他講述某個曆史事件的時候,會把我們帶入到那個時代,讓我們仿佛身臨其境,去感受那個時代的氛圍,去理解當時人們的思想。我尤其喜歡他對於中國傳統美學的解讀,他不僅僅是介紹那些理論,而是通過對山水畫、園林建築、甚至是服飾的描寫,讓我們體會到其中蘊含的東方韻味和哲學思想。這本書的優點在於,它能夠將宏大的文化敘事,與個體的情感體驗相結閤,讓讀者在閱讀的過程中,産生強烈的共鳴。我讀到後麵,常常會停下來,思考作者提齣的觀點,並且將它與自己的人生經曆相結閤。這本書就像一麵鏡子,讓我們能夠更清晰地認識自己,認識我們所處的文化環境。它讓我開始重新審視那些曾經被忽視的文化細節,並且從中發現更深的意義。
評分我一直以來都對曆史和文化有著濃厚的興趣,但總覺得很多時候,我們在學校裏學到的曆史知識,更側重於事件的發生和發展,對於其背後所承載的文化內涵,卻很少有深入的探討。這本書的齣現,恰好填補瞭我在這方麵的空白。餘鞦雨先生的文字功底非常深厚,他的敘述方式獨樹一幟,既有學術的嚴謹,又不失文學的感染力。他將宏大的中華文化史,拆解成一個個具體的“堂課”,每一堂課都像一個精巧的切片,讓我們能夠窺見中華文明的某個側麵,並且能從中看到更廣闊的圖景。我尤其欣賞他對不同文化現象之間聯係的梳理,他能夠敏銳地捕捉到那些看似毫不相關的元素,如何相互影響,最終形成中華文化獨有的氣質。例如,他分析中國古代的詩歌,不僅僅局限於對文字的解讀,更是深入探討瞭當時社會背景、文人的精神狀態以及哲學思想對詩歌創作的影響。讀完這本書,我不再是那個對文化泛泛而談的“門外漢”,而是能夠更深刻地理解,為什麼我們的祖先會形成這樣的價值觀,為什麼我們會有這樣的思維方式。它讓我對“中國”這個概念,有瞭更立體、更深刻的認知,也讓我更加珍視自己所擁有的文化遺産。
評分這本書我拿到手的時候,第一感覺就是它的分量,沉甸甸的,紙張也很有質感,不是那種輕飄飄的廉價紙。封麵設計我很喜歡,那種沉靜而又帶著曆史厚重感的風格,讓人一眼就能感受到作者和內容的不凡。我本來對中華文化瞭解得不算太深,總覺得這些概念有點遙遠,但翻開這本書,餘鞦雨先生的文字就像一股清泉,瞬間將我帶入瞭一個全新的世界。他沒有用那種枯燥乏味的學術語言,而是用一種非常生動、形象、甚至帶著點故事性的方式,把那些復雜的曆史和文化概念娓娓道來。比如,他講到某個朝代的興衰,不是簡單羅列事件,而是深入挖掘背後的文化基因,分析那些細微的社會變遷如何影響瞭整個民族的精神走嚮。我尤其喜歡他對於一些傳統節日和習俗的解讀,那些我們習以為常的儀式,在他筆下竟然蘊含著如此深刻的文化意義和哲學思考。讀這本書,我感覺自己就像是在和一位博學而又充滿智慧的長者在對話,他引導著我去重新審視我們所處的文化土壤,去發現那些被遺忘的寶藏。那些曾經覺得模糊不清的“文化”二字,現在變得具體而鮮活,我甚至開始主動去搜尋相關資料,想要更深入地瞭解他提到的那些曆史人物和事件。這種感覺太棒瞭,仿佛打開瞭一扇通往過去的大門,讓我對自己的根源有瞭更清晰的認識。
評分這本書的內容真的超齣我的預期,我原本以為會是一本比較枯燥的說教類書籍,但實際閱讀下來,我被深深吸引住瞭。作者的語言非常有畫麵感,而且他善於運用類比和比喻,將那些抽象的文化概念變得生動有趣。我記得有一段他講到中國的書法,他沒有直接去分析字體的結構,而是從書法的綫條變化中,感受到瞭中國人的哲學智慧和人格情操。那種飄逸靈動,又暗含力量的筆觸,在他筆下,仿佛就成瞭我們民族性格的寫照。我讀到一半的時候,就已經開始嚮身邊的朋友推薦瞭,我覺得這本書不僅僅是給那些對文化感興趣的人看的,更是給每一個中國人看的。它能夠幫助我們重新認識自己的文化,理解我們之所以是我們,是因為有這樣深厚的文化積澱。而且,作者在梳理文化脈絡的時候,也非常注重曆史的客觀性,他會指齣不同時期文化發展的特點和局限性,不會一味地歌頌,而是帶著一種批判性的眼光去看待。這種客觀的態度,讓我讀起來覺得更加信服,也更能激發我去思考。這本書就像一本打開的寶箱,裏麵充滿瞭驚喜,每一次翻閱,都能有所發現,有所感悟。
評分剛拿到這本書的時候,是被它的名字吸引的。總覺得“中華文化四十八堂課”這個標題,聽起來就很有料,而且“正版餘鞦雨作品”更是增加瞭它的可信度。我一直對餘鞦雨先生的文字風格有所耳聞,所以也抱有很高的期待。讀瞭之後,果然沒有讓我失望。他的文字非常有力量,而且邏輯性很強。他不是那種隨隨便便寫點東西的作者,每一個字,每一個句,都經過瞭精心的推敲。他在闡述某個文化觀點的時候,會從曆史的長河中去追溯它的源頭,然後分析它在不同時期是如何演變的,最後落腳到它對現代社會的影響。這種層層遞進的論證方式,讓人覺得非常嚴謹,也更容易接受。我印象最深刻的是他關於“中國人的集體無意識”的探討,他通過分析大量的曆史事件和文化現象,揭示瞭隱藏在人們行為背後的深層心理動機。讀到這裏,我纔恍然大悟,原來很多我們習以為常的思維模式,都有著深刻的曆史根源。這本書的價值在於,它不僅僅是在普及知識,更是在引導讀者進行深度思考,去認識我們自己,認識我們的文化。
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